基于标准的教学设计8＊将心比心.doc

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1、8 将心比心学习目标、理解课文内容，体会到：生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。2、锻炼独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的意见。 3、通过真实的事例，理解将心比心的含义。学习难点 理解最后一段话的含义。教学准备 多媒体课件评价任务 任务一：从课文事件的叙述中，体会到什么道理？ 任务二：由课文内容，想到了身边看到或者听到的哪些事？ 任务三：学完课文，对“将心比心”是怎样理解的？教学过程 一、谈话导入，引出课题：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然艰辛，但她无怨。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆

2、婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。 我们来看，接下来有一天，发生了什么事？（播放中央电视台的公益广告）同学们，我们今天要学习的课文也是生活中饱含温情的故事。（板书课题） 二、自主学习 1、自读课文，读准字音，识记字形，组内进行检测。 输液 鼓励 安慰 抱怨 宽恕 2、给多音字注音组词扎 禁 3、默读课文，找出描写语言的句子，并用横线画出来。 4、再读课文，用简单的语言复述课文中的两件事。 三、合作探究 1、找出文章所写的两件事，并逐步回答。 (1)阿姨有颗怎样的心，请同学们认真默读第一段。 (2)默读第二段，思考母亲有颗怎样的心？你从哪里看出来？ （3）假如你是那位母亲，你会怎么做？ 2、说一说：从两件事中体会到的道理。 3、由课文内容，我想到了身边看到或者听到的哪些事？ 四、拓展延伸课文学完了，我们的心中一定不再会是空荡荡的。因为我们每位同学都理解了“将心比心”，要学会生活中的“将心比心”，你应该在自己心中装入一个份量最重的词，你会装入什么词？ （帮助、关心、宽容、理解、信任、鼓励、支持、尊重） 五、课堂总结如果每一个人与别人相处的时候，都能将心比心，先想到别人，后想到自自己，多想到别人，少想到自己，那么这世界将变成美好的人间。教后反思