泼墨山水教案公开课.docx

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1、课题泼墨山水日期上课班级五（1）班上课老师吴铭璐教学目标1,学习泼墨山水画的基本知识与技法，了解泼墨画的艺术特点，懂得泼墨方法的 运用。2,通过欣赏，感受，体验等方法，在泼墨的基础上添画完成一副泼墨山水画。3,感受泼墨中国画独特的韵味，体验泼墨的乐趣，培养对中国传统绘画的感情。重点难点分析重点：探索学习泼墨山水画的画法 难点：泼墨效果的掌握和有效利用课前准备墨水，碟子，毛笔，毛毡教学预设听课记录（一）视频导入，揭示课题1 .师问：视频张家界雪景一一看了这个短小的视频后大家有什么样 的感受？感觉此景像一幅什么样的绘画呢？学生：水墨绘画，烟雾缭绕，朦朦胧胧老师：还有同学有其他感受吗？学生：。2 .

2、老师:同学们的想象力太好了，说的很精彩。今天老师将带着你们进 入另一种水墨绘画一一泼墨山水，领略泼墨中的奥秘。老师：在进入泼墨山水之前老师有个问题想问大家，什么叫泼墨？是将 墨像水一样泼洒在纸上吗？哪位同学能给老师解围一下？学生：是/不是。老师：对于这个问题老师先不说保持一下神秘感，我相信上完这堂课大 家会明白什么叫泼墨。今天老师就请来一位很有名的泼墨大师，他会带 领我们见识一下不一样的泼墨绘画，大家见一见吗？（欣赏张大千绘画）（二）欣赏名家泼墨，了解泼的技巧1 .老师：欣赏张大千泼墨作画过程。一一大家看了这个视频来说说张大 师的绘画步骤是怎么样的？和我们平常绘画有什么不一样呢？大家同 桌之间

3、可以讨论 下，可以拿出小本子记录一下（时间1分钟）（观看 张大千的作画视频首先是能让学生了解泼墨的顺序已经泼墨时所要注 意的事项，并非整张纸都泼墨；同时注意泼墨时用笔的重要性）2 .学生反应老师：还有那组补充，你们小组老师：同学们看的很认真，将张大师的步骤总结很好。泼墨山水一一首 先用清水润湿宣纸，然后用大笔沾墨挥泗纸上（淡携浓墨不分先后）， 接着补齐边缘线，最后用小笔画细节，这个是泼墨山水的绘画步骤。老 师将它归结为这四个步骤一一1 .湿笔润纸，2大笔挥墨，3层次清楚，4 巧描妙画，但里面的步骤可以根据画面需求而调整并不是固定死了，我 们可以先画淡墨也可以浓墨甚至先画颜色都能出现不同的效果。

4、现在我再回到视频里，欣赏张大师最后的完整作品（大约10儿秒）欣赏泼墨 山水绘画作品一一老师问：你们有没有观察到张大师的泼墨山水画都好 像没有全部泼满，很大一局部都是白色空着，这是为什么？-了，: O O O O O O（三）构思画面老师：现在我们来欣赏以下两幅作品-图1 （马远水图卷）图2 （装 饰山水画），这两张画那张更能表达意境？学生：图1/图2 （理由）老师：其实留白也是一种颜色，白色是绘画的一局部。尤其是国画，我 们会常常留出某块白色以及大片的白色来表现意境等特点。建筑大师密 斯凡德罗在上个世纪提出少就是多的原那么，但我国古人早在800多年 前就出现了马一角夏半边的绘画方式，着重表达画

5、面的意境欣赏（马远 夏圭的图片），四人小组讨论，请同学来说说他们绘画的一些特点？（通 过马夏的分析让学生有构图的意识） 学生：。老师：画面构图总结一一藏拙点巧，聚散清楚，形形相应（出示相应照 片）老师：大家是不是迫不及待的想拿出起笔来画一画了呢？请大家稍安勿 躁我们来看看下面这两张图老师看看你们会选择那张？ 学：图一/图二老师：我们等下在画的时候要注意不能将重墨涂满整张纸，要更具你画 面需要的地方去绘画。那现在大家跟随老师一起动手来尝试泼墨的乐 趣。大家还记得步骤不？首先大家用笔沾湿纸，用针筒抽取墨滴在宣纸上，用大笔去匀开，假设 水多可以用海绵吸附。（第一次作业一一做之前老师强调几点：1注重

6、墨色关系。2注重空间关系。3记得空出白色部）。接下来我们开始上颜色一一你们说老师是在这个部位画呢还是这个 部位？为什么呢？（老师示范完学生动手时间在5分钟）（第二次作 业）（四）添加小景，完整画面2.老师：，那我们大家来玩一个小游戏吧一一拼拼凑凑，游戏“加一加”， 教师事先准备明胶片的小景图，例如船、树、房子等等，请学生上来在 教师范画上加景，说说他的理解。老师：有哪位同学自高奋勇来放一放，其他同学看看他弄得合适不合 适？: O O O O O O O老师：大家认同他的答案嘛？有没有不同意见的，你来 学生：。老师：同学的搭配的很合理，我们在泼墨的时候造型各异，各有特点要 根据泼出来的造型去进行

7、创造，尤其是竖的造型时我们要根据竖构图来 创造，有长方形造型时要根据横构图来。（泼墨出的造型要随构图来， 横构图可以偏长，竖构图可以上下开展）同时我们要巧妙的增加景物。（学生第三次作业：在自己的泼墨上，巧妙的加景色（教师事先可以给 每组分发小景的资料图）（五）画面落款教师出示不同的范作的，不同构图有不同的落款方式。横/竖两张 庚子年几月几日，姓名（六）作业展评，总结本课。1 .老师：同学们画的精彩，充满了艺术性，有自己独特的想法。现在请 同学们来介绍一下自己的作品。这一组来。学生：老师：还有那组来说一说，好，你们组学生：2 .老师总结：大家还记得刚上课前的问题吗？什么叫泼墨？其实泼墨的 手法有很多种，今天我们是用毛笔来作画，其实还可以用刷子，针管, 吸管等工具，他们都可以用来做泼墨绘画，希望大家在课后能多去尝试 一下，不同的工具会出现不同的效果。