《家》精品课时练习 高中语文人教版选修中国小说欣赏.docx

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1、8.家祖孙之间胤）基础过关C1依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）书法广场，夜色撩人，树影婆娑，抬眼望着 的星空，一种厚重的书卷豪情油然而生。看到村里的老人生活单调，老马两口子就 着开办了老年娱乐所，免费为村里的老人提供了一个休闲的好去处。领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能 而为之了。（4）人们把巴金视为“20世纪的良知符号咖以崇拜和怀念，正如人们赞美鲁迅 是中国文学的旗手，是民族性格的标志。A.寥廓合计勉力不仅/更B.辽阔合计勉励不仅/更C.辽阔核计勉励既他D.寥廓核计勉力既他【解析】寥廓:高远空旷，多指天空。辽阔:广阔、宽广，多指地域。合计:盘算,商量。核计

2、:核算。勉力:努力， 尽力。勉励:劝人努力,鼓励。“不仅/更”，表递进。“既/也”，表并列。【答案】AC 2以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.移动互联网已经成为创新开展新领域、公共服务新平台和信息提供新渠道，催生了许多新兴产业得以发 展。B.戏曲进校园将为学生们架起文化上连通过去与未来的桥梁，自觉从民族优秀传统文化中汲取力量,获得思 想涵养，进而带动整个社会向善向上。C.家中的高老太爷是这个封建大家族的最高统治者，他的专横、衰老和腐朽，象征着旧家庭和专制制度 走向崩溃的历史命运。D.无论是在天津，还是在比赛现场渚E有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。【解析】A项，句式杂

3、糅催生了”与“得以开展”任删其一。B项，成分残缺，可在“自觉”前面加上“让他们”。D 项，语序不当，一批应放在支持前面。【答案】CL 3下面所列名著与信息，对应正确的一项为哪一项（）A论语四书语录体舍生取义逝者如斯夫B三国演义章回小说以时间为序拥刘反曹三打祝家庄C家现代小说巴金高觉新激流三部曲D哈姆莱特悲剧文艺复兴莎士比亚卡西莫多【解析】此题考查识记文学文化知识的能力。A项，“舍生取义，是孟子的主张,其他信息都与论语有关。 B项，“三打祝家庄”是水浒传里的故事,其他信息都与三国演义有关。D项，卡西莫多是巴黎圣母 院里的人物,其他信息都与哈姆莱特有关。【答案】C（一）课内阅读阅读下面的文字,完成

4、第47题。祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去，然后说:“你不要扯谎，我都晓得了。他们都对我说了， 这几天学生跟军人闹事，你也混在里头胡闹学堂里不上课，你天天不在家，到什么学生联合会去开会 刚才陈姨太告诉我，说有人看见你在街上散什么传单本来学生就太嚣张了，太胡闹了，今天要检查日货，明 天又捉商人游街，简直目无法纪。你为什么也跟着他们胡闹？听说外面的风声很不好，当局对于学生将有 大不利的举动。像你这样在外面胡闹，看把你这条小命闹掉!”祖父骂了几句，又停顿一下，或者咳几声嗽。觉 慧容许着,他想分辩几句，但是他刚刚开口，又被祖父抢着接下去说了。祖父说到最后，终于发出了一阵咳嗽。 陈姨太带着一

5、股脂粉香，扭扭捏捏地从隔壁房里跑过来，站在旁边给祖父捶背。祖父慢慢地止住了咳嗽，看见他还站在面前，便又动气地说:“你们学生整天不读书，只爱闹事。现在的学 堂真坏极了,只制造出来一些捣乱人物。我原说不要你们进学堂的，现在的子弟一进学堂就学坏了。你看，你 五爸没有进过洋学堂，他书也读得不错,字也比你们写得好。他一天就在家读书作文，吟诗作对，哪儿像你这样 整天就在外头胡闹!你再像这样闹下去,我看你会把你这条小命闹掉的!”“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘 无故地挨了打，当然不肯随便了结“觉慧忍住气和平地分辩道。L 4“他想分辩儿句”“觉慧忍住

6、气和平地分辩道”，面对威严的祖父的话语，觉慧老想“分辩”，为什么？【参考答案】觉慧是家里最早的觉醒者，他敢于宣传新思想，抨击旧道学、旧秩序。C 5学生不学习太嚣张了，太胡闹了”，高老太爷的看法是不是也有几分道理？【参考答案】没有道理。封建势力已很反动，这些青年在社会上积极宣传革命思想,和封建势力、封建礼教 展开勇猛的战斗，他们是正义的。L 6爷爷动气，孙子忍住气，真是“气”不打一处来。请分析他们分别气什么。【参考答案】爷爷气的是孙子不好好上学却在外面胡闹;孙子气的是自己的正义得不到伸张，碍于老人只得 忍气吞声。L 7选文这段情节，主要运用了哪些描写手法?有何效果？【参考答案】主要运用了语言描写

7、和动作描写,形象地刻画了爷爷的冷酷、专制和少有的关爱。（二）课外阅读阅读下面的文字,完成第811题。古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各种各样 的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子秋“唔我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天啰。“他又弯腰做事去了。“为什么呢?”我茫然地问,“我多给你些钱不能吗?”“钱？你有多少钱呢?他的声音来得更加响亮了，教训

8、似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中， 立时现出了白雪般的头发:“年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗?”我不由得暗自吃了 一惊。他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”“参军队里回来。”“军队里？”他又停了 一停，“是当兵的吧，为什么又跑回来呢?”“我是请长假的。我妈病了。”“唔！”两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子 到底要玩什么花头。于是,我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!”“店家老头

9、子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要 退回七里路。唉!年轻人就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静 的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。“就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩 子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去。只是,我呢?我，我有一个桂 儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀!你怕不

10、认识他吧？外乡人那个时候，我们爷儿俩同驾着这条 船。我给他收了个媳妇”“他们呢?”“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着,要他做佚子。 桂儿,他不肯，脸上一拳!我,我不肯，脸上一拳!卜伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？“小伙子!你看，我等了一年，我又等了两年，三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大 了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我他们说：等你有了钱，我们一定将孙子给你送回 来。可是，小伙子,我得有钱呀！“结冰，落雪，我得过湖;刮风，落雨，我得过湖“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱“小伙子，你是有爹妈的人

11、，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一 定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱 我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛”他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边下力地蹬着。可是, 我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。可是,第二天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样 的表情来,好像昨夜间的事情，全都忘记了。我目不转睛地瞧着他。“

12、有什么好瞧呢？小伙子!过了湖，你还要赶你的路程呀!”离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他单独坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子, 任情地高声朗唱着：我住在这古渡前头六十年。我不管地，也不管天，我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！（有删改）C 8以下对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项为哪一项（）A.作品以抒情的笔调表达了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动乱不安的现实，表达了作者对底层劳动人 民的同情和对当时社会的不满。B.渡夫不愿马上开船送“我”过湖，还教训|“我丁年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗?”这让“我”暗 自吃惊，因为“我”担忧他

13、谋财害命。C渡夫没有让“我”回到岸上去，而是让“我”在他船里过一宵，因为他看“我”太年轻，怕“我”遇到不测,想告诉“我” 一些江湖上的情形和出门在外的经验。D.第二天一早，我”被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情,想知道他为什 么把昨夜的事情全都忘记了。【解析】采用题文对照的方式，将选项与原文内容认真核对,发现不准确、不正确、不全面的概括与分析。B 项,“这让我暗自吃惊，因为我担忧他谋财害命”分析不当，更多的是“我”为渡夫说出那样的话而震 惊。C项:想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验“错误，从渡夫的话中可看出渡夫主要说的是自 己的凄惨遭遇。D项目不转睛地瞧着

14、他,发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情 全都忘记了”错误。“我”看他主要是被“他”的洒脱淡定所打动。【答案】AG 9作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。【解析】首先从渡夫与“我”之间直率的对话，并主动留“我”在船上住一宿,可看出他的坦诚热情和乐于助人； 他也直接表达了喜欢“我”这样的孝顺孩子。其次从他不愿给北佬兵当苦力以及在风霜雨雪中坚持渡船中可 以看出，他坚强不屈、不畏辛苦、自食其力的性格特征。再次从他尽管抱怨老天不公，但始终没有向命运屈 服中可以看出他的坚韧不拔的品质，从他的歌声中可以看出他自由自在的生活理念。【参考答案】热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女;

15、刚强不屈，不畏身心劳苦,靠自己的气力赚钱; 坚韧不拔，不向命运低头,坚持自由自在的生活理念。C 10作品是怎样表达渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。【解析】小说对渡夫故事的表达主要从与“我”的对话、“钱”的话题的引入以及他自身遭遇的表达等角度来 展开。“我”的介入，使得渡夫的故事更加真实可信;我与渡夫之间钱”的话题的引入，引起了读者的兴趣，在 某种程度上设有一定的悬念;对话加自述的形式使得渡夫的故事简练而集中。【参考答案】以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信;以“钱”为话题，引入渡夫的故事,唤起读者的阅 读兴趣;多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中;情景描写与渡夫

16、讲述相结合，赋予渡夫 的故事哀而不伤的诗意美。L11作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文，谈谈你的看法。【解析】小说以渡夫任情高歌为结尾的原因，主要从小说的情节结构、人物形象、小说主题等角度进行分 析。以歌声作结,在结构上引发了读者的无限想象;使得小说人物渡夫的形象更加饱满，充分表达了他洒 脱的一面;从小说主题来看，表达了渡夫对自由美好生活的追求与向往。【参考答案】艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味;情感表现上， 以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度;人物形象上，既表现了渡夫的洒脱 豪放,也反衬出他的现实痛苦之深，使渡夫的形

17、象更加饱满;思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫 追求自由生活的信念，深化了作品的主题。C 12根据语言环境用口语方式转述下面书面语材料的内容。材料（1）巴金祖籍浙江嘉兴。（2）他是我国现当代文学史上在长篇小说、短篇小说方面都很有成就（以长篇 小说见长）的杰出作家。（3）1929年第一部长篇小说灭亡问世。继而,创作了爱情三部曲（雾雨电）o （4）曾被鲁迅誉为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。作为导游，你在带着游客参观巴金故居时，向大家介绍说:【解析】转述时要做到连贯得体,符合口语化的特点。【参考答案】巴金祖籍浙江嘉兴。他是我国现当代文学史上杰出的作家,在长篇

18、小说和短篇小说方面都很有 成就,并且特别擅长写长篇小说。1929年他的第一部长篇小说灭亡出版。接着，他又写了爱情三部 曲，包括雾雨电三部。鲁迅曾高度评价他是“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的 好作家之列的作家C 13归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的例如，另写一句话。要求:符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句:如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。【解析】作答此题，首先要明确题干要求:内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一，为了反驳某 论题（或某论据），先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;句式与例句“基本一致”，即为如果那 么的形式;“语言简洁明了“，字数不能太多。最后，对照例句选择对象进行仿写。【答案】例如如果语言是生产工具，能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。