心理咨询师国家职业资格二级技能部分真题6155.docx
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1、20044年122月 国家职职业资格格二级(技能部分分真题)第一部分分 技技能选择择题(11100题题,共1100道道题)本部分包包括录像像选择题题(130题题)和案案例不定定项选择择题(3311100题题),每每题1分分,满分分1000分,请请在答题题卡上用用铅笔将将所选答答案的相相应字母母涂黑。一、根据据录像回回答130题题,共330道题题。每题题1分,满满分300分。每每小题只只有一个个最恰当当的答案案,请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。(一)第第一段录录像。请请根据录录像回答答115题题,共115题。1求助助者“心情特别别不好,总总是感到到很压抑抑”说明她她( )。(A
2、)兴兴趣减退退 (BB)悲观观失望(C)心心境低落落 (DD)恐惧惧不安2求助助者的病病程( )。(A)两两月 (B)半半年(CC)一年年 (DD)两年年3根据据许又新新教授关关于神经经症的评评分标准准,求助助者的病病程得分分是( )。(A)44分 (B)33分(CC)2分分 (DD)1分分4求助助者懒得得上街表表明她( )。(A)回回避行为为 (BB)兴趣趣减退(C)活活动减少少 (DD)情感感淡漠5求助助者不想想上班表表明她( )。(A)躯躯体障碍碍 (BB)另谋谋高就(C)兴兴趣下降降 (DD)精神神疲惫6从录录像看求求助者目目前的自自我评价价( )。(A)较较高 (B)较低(C)难难以
3、判断断 (DD)与他他人评价价一致7求助助者谈到到死的问问题表明明她( )。(A)悲悲观失望望 (B)有自杀杀行为(C)有有自杀倾倾向 (D)恐恐惧死亡亡8求助助者最核核心的症症状是( )。(A)焦焦虑 (B)恐恐怖(CC)抑郁郁 (DD)强迫迫9根据据本案例例应优先先除外的的诊断是是( )。(A)精精神疾病病 (BB)抑郁郁状态(C)抑抑郁症 (D)抑抑郁性神神经症10你你对求助助者的诊诊断是( )。(A)焦焦虑性神神经症 (B)抑郁症症(C)恐惧性性神经症症 (DD)抑郁郁性神经经症11本本案例的的鉴别诊诊断中不不包括( )。(A)抑抑郁症 (B)恐惧性性神经症症(C)焦虑性性神经症症 (
4、DD)人格格解体神神经症12引引起求助助者问题题的主要要社会性性因素是是( )。(A)丈丈夫生意意太忙 (B)夫妻关关系冷淡淡(C)缺少两两性生活活 (DD)丈夫夫回家很很晚13求求助者对对男人的的说法表表明她有有( )。(A)情情绪障碍碍 (BB)行为为障碍(C)认认知偏差差 (DD)人格格障碍14目目前求助助者的社社会功能能受损程程度( )。(A)轻轻 (BB)中(C)重重 (DD)无变变化15本本案例中中不必做做的心理理测验是是( )。(A)EEPQ (BB)SCCL-990(CC)WAAIS (D)SDSS、SAAS(二)第第二段录录像。请请根据录录像回答答1630题题,共115题。1
5、6咨咨询目标标是由( )确确定的。(A)心心理咨询询师 (B)求求助者(C)上上级心理理咨询师师 (DD)求助助者和心心理咨询询师17心心理咨询询师没有有将经济济问题当当作心理理咨询目目标的理理由是( )。(A)属属于个人人隐私问问题 (B)难难以控制制经济收收入(C)未未取得当当事人同同意 (D)不不属于心心理学范范畴18求求助者想想把改变变孤独状状态作为为心理咨咨询目标标,如果果该心理理咨询师师不同意意应以( )。(A)求求助者的的意见为为主 (BB)心理理咨询师师的意见见为主(C)上上级心理理咨询师师的意见见为主 (D)同级心心理咨询询师的意意见为主主19心心理咨询询师说“能不能能详细说
6、说说?”的目的的是使咨咨询目标标( )。(A)具具体 (B)量量化(CC)积极极 (DD)可行行20求求助者希希望通过过咨询孤孤独感降降至0,心心理咨询询师没有有同意的的理由是是目标不不( )。(A)具具体 (B)可可行(CC)统一一 (DD)积极极21心心理咨询询师说完完“不一定定吧”求助者者出现了了( )。(A)少少话 (B)移移情(CC)阻抗抗 (DD)沉默默22求求助者“男人有有钱就变变坏”的说法法属于( )。(A)认认知偏差差 (BB)孤独独状态(C)行行为问题题 (DD)个性性缺陷23涉涉及求助助者孤独独状态时时,心理理咨询师师首先提提出的问问题属于于( )。(A)封封闭式提提问
7、(B)开开放式提提问(CC)责备备性提问问 (DD)鼓励励性提问问24在在涉及交交流和沟沟通时,心理咨询师使用的是( )技术。(A)鼓鼓励 (B)解解释(CC)面质质 (DD)指导导25本本次咨询询结束时时,心理理咨询师师对咨询询效果( )。(A)可可以评估估,符合合职业要要求 (B)不不可评估估,符合合职业要要求(C)可可以评估估,不符符合职业业要求 (D)不可评评估,不不符合职职业要求求26在在本段录录像结束束阶段,心心理咨询询师进行行了( )。(A)鼓鼓励自我我探索 (B)约定后后续咨询询(C)商量评评估方法法 (DD)布置置咨询作作业27面面对求助助者,心心理咨询询师做的的最多的的是(
8、 )。(A)矫矫正错误误认知 (B)启发自自我探索索(C)指导掌掌握技巧巧 (DD)改变变人生态态度28在在本段录录像中,求求助者出出现了( )的的阻抗。(A)讲讲话程度度 (BB)讲话话内容(C)讲讲话方式式 (DD)咨询询关系29在在本段录录像中心心理咨询询师出现现的一个个失误是是( )。(A)目目标不积积极 (B)价价值不中中立(CC)技术术有错误误 (DD)提问问不规范范30咨咨询效果果可视为为三因素素的函数数模型,但但不包括括( )。(A)求求助者 (B)心心理咨询询师(CC)心理理测验的的结果 (D)咨询方方法的运运用二、案例例不定项项选择题题由三个个案例组组成。案例一: 张某,男
9、男性,119岁,高高中文化化自我陈述述: 因反复复做事,犹犹豫不决决,自知知不必想想或不必必做的事事仍要想想、要做做,为之之痛苦紧紧张3年年。 求助者者15岁岁开始遗遗精,由由偶然渐渐至频繁繁,多达达每日数数次,有有时手淫淫。对此此事不敢敢声张,暗暗中自责责。166岁考入入高中,因因学习日日渐紧张张,对担担任学生生干部社社会活动动多,影影响学习习有顾虑虑,老师师提出优优秀学生生干部考考大学时时可降低低一档(4分)录取分分数线,求求助者常常为此十十分矛盾盾,既怕怕耽误前前程,又又怕辜负负老师,冥冥思苦想想,难以以决断,辗辗转不眠眠。每每每下定决决心,但但又次次次动摇,很很难完成成一件事事情,无无
10、休无止止,脑袋袋发胀,心心情烦躁躁,全身身倦怠,学学习成绩绩下降。自感问问题严重重,于是是强迫自自己学习习,制定定学习方方案,但但经常是是手捧书书本,思思想却云云游四方方。自称称是“该记的的记不住住,该忘忘的忘不不掉”。最近近半年很很担心自自己的身身体健康康,心情情烦闷,感感到自己己不如别别人,做做事更加加小心与与缓慢。做事反反复多次次,同一一个问题题总要去去想。为为此而来来咨询。了解资料料: 家住农农村,兄兄妹4人人,排行行老大,在在乡下念念完小学学、初中中,从小小懂事守守规矩,做做事特别别认真,成成绩优良良,一直直当学生生干部。家人反反映做事事很慢,考考虑过多多,某日日与家人人去邮局局取钱
11、,115元钱钱一目了了然,可可病人反反复数了了好几次次一次次在上体体育课时时不小心心碰坏了了一块水水泥预制制板,患患者耿耿耿于怀,整整天想这这一件事事情,难难以安静静下来。对自己己信心不不足。一、根据据上述所所了解的的情况,回回答下列列问题:单选:331该该案例核核心症状状为( )。(A)焦焦虑 (B)抑抑郁(CC)强迫迫 (DD)恐怖怖多选:332该该求助者者所存在在的症状状有( )。(A)强强迫 (B)抑抑郁(CC)恐怖怖 (DD)焦虑虑单选:333该该求助者者目前问问题属于于( )。(A)心心理问题题 (BB)心理理障碍(C)边边缘症状状 (DD)精神神疾病单选:334您您对该案案例的初
12、初步印象象是( )。(A)强强迫症 (BB)抑郁郁症(CC)精神神分裂症症 (DD)焦虑虑症多选:335该该案例发发生的可可能因素素是( )。(A)遗遗传因素素 (BB)性格格因素(C)家家庭教育育 (DD)生活活事件多选,336您您认为该该案例产产生心理理障碍最最直接的的因素可可能是( )。(A)认认知偏差差 (B)性性格特征征(C)学习压压力过重重 (DD)家庭庭管教不不当多选:337该该病人存存在( )。(A)强强迫思维维 (BB)强迫迫行为(C)强强迫意念念 (DD)强迫迫冲动多选:338针针对该患患者可有有针对性性地选择择的心理理测验是是( )。(A)MMMPII (BB)WAAIS
13、(C)SSCL-90 (D)SASS二、针对对这一案案例,心心理咨询询师为他他进行了了SCLL-900及MMMPI测测试。该该求助者者的SCCL-990测试试结果如如下:躯体化 23 强迫迫 229人际敏感感 115 抑郁 22焦虑 227 敌敌对 133恐怖 223 偏偏执 144精神病性性 118 其他 17多选:339根根据测试试结果判判断,该该求助者者存在的的心理问问题是( )。(A)焦焦虑 (B)抑抑郁(CC)恐惧惧 (DD)强迫迫多选:440属属于强迫迫症状的的是( )。(A)该该记的记记不住,该该忘的忘忘不掉 (B)同一个个问题总总要去想想(C)做做事反复复多次 (D)手手捧书本
14、本,思想想却云游游四方该求助者者的MMMPI测测试结果果如下:? 344 Pd(病态人人格) 377L(说谎谎) 227 Mff(男性性女性倾倾向) 60F(多或或稀少回回答) 133 Pa(妄想) 51K(校正正装好和和装坏的的量表) 64 PPt(精精神衰弱弱) 72Hs(疑疑病) 661 Scc(精神神分裂) 447D(抑郁郁) 770 Maa(轻躁躁狂) 31Hy(癔癔病) 550 Sii(社会会内向) 662多选:441根根据MMMPI测测试结果果判断,( )分分量表有有解释意意义。(A)HHs、HHy (B)MMf、SSi(CC)D、Pt (D)DD、Ptt多选:442根根据MMM
15、PI测测试结果果判断,患患者的性性格特点点是( )。(A)被被动、敏敏感、软软弱、拘拘谨 (B)对对健康过过分关注注(C)悲悲观、抑抑郁、过过于自制制 (D)易于紧紧张、烦烦恼、思思虑过多多三、针对对求助者者情况,正正确合理理选用心心理测验验工具。多选:443对对该求助助者除了了可选用用SCLL-900、MMMPI进进行测试试外,还还可有针针对性地地选做( )。(A)EEPQ (B)RRaveenss tees(CC)SDDS、SSAS (D)Rorrschhachh Teest多选:444针针对该案案例您认认为应从从( )方面进进行心理理评估。(A)情情绪状况况 (BB)个性性特征(C)行行
16、为改变变 (DD)生活活质量多选:445( )测测试可用用来评估估该求助助者的情情绪状况况。(A)SSDS (BB)SAAS(CC)166PF (D)SCLL-900多选:446( )测测试可用用来评估估该求助助者的人人格特征征。(A)UUPI (BB)166PF(C)CCPAII (DD)EPPQ四、根据据案例资资料,您您认为应应从哪方方面着手手进行咨咨询,咨咨询的目目标是什什么,可可运用什什么心理理咨询技技术?单选:447根根据您收收集到的的资料,您您认为该该案例主主要的咨咨询目标标是( )。 (AA)消除除焦虑抑抑郁症状状 (BB)消除除强迫症症状 (CC)完善善发展其其良好的的人格 (
17、D)消除学学习压力力多选,448您您认为该该案例可可以从( )方方面入手手,进行行咨询。 (AA)改变变求助者者性格 (B)改变求求助者焦焦虑、抑抑郁等症症状 (CC)改变变求助者者的强迫迫症状 (D)改变求求助者的的学习压压力多选:449在在咨询过过程中,心心理咨询询师可运运用的心心理咨询询技术是是( )。 (AA)认知知技术 (BB)行为为技术 (C)集体咨咨询技术术 (DD)精神神分析技技术多选:550以以下说法法正确的的是( )。 (A)强迫观观念或冲冲动源于于患者自自我违反反其意愿愿 (B)强迫观观念或冲冲动源于于外部事事件,患患者不违违反其意意愿 (C)自我强强迫及自自我反强强迫同
18、时时存在,它它们之间间的冲突突使患者者痛苦和和焦虑 (D)患者认认识到强强迫症状状是异常常的,但但无法摆摆脱案例二: 王某,男男性,333岁,已已婚,硕硕士研究究生,单单身在外外工作(夫妻分分居)。自我陈述述: 担心、紧张、烦躁不不安、怀怀疑自己己生病22年,自自己就诊诊。 2年前前,由于于工作应应酬陪客客人喝酒酒,可能能是喝多多了的原原因,我我糊涂得得与一个个歌厅小小姐发生生了一次次性关系系,以后后再未交交往,也也无其他他类似经经历,但但我在很很长一段段时间都都非常后后悔,后后悔自己己那次糊糊涂,并并担心会会因此染染上性病病。半年年前,我我在报纸纸上看到到有关艾艾滋病的的报道后后,更加加非常
19、担担心,担担心自己己会不会会染上艾艾滋病,而而且越担担心就越越觉得自自己有可可能,为为此我整整天想着着这件事事情,心心烦意乱乱、紧张张不安。经过多多方了解解有关艾艾滋病的的知识,知知道自己己得艾滋滋病的可可能性非非常小,但但我仍很很害怕,很很担心,搞搞得上班班也不能能全神贯贯注。后后来曾经经几次偷偷偷地去去医院检检查过,虽虽然结果果都正常常,我还还是紧张张害怕,担担心自己己因为不不能集中中注意力力影响工工作,害害怕工作作失败。加上近近一周来来工作压压力较大大,应酬酬比较多多,感到到不能适适应,情情绪就越越加不好好,担心心这个,担心那个,以致到后来我自己也不知道自己在担心什么,烦躁不安的,晚上也
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- 心理咨询 国家职业资格 二级 技能 部分 6155
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