南城一中XXXX高三年级工作计划3366.docx

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1、众志成城城，知难难而进，顽顽强拼搏搏，力争争突破！-南城城一中220122届高三三年级学学年工作作计划一、指导导思想： 在新的一一学年里里，高三三年级将将在学校校各部门门的领导导下，本本着“一切为为了学生生，为了了一切学学生，为为了学生生一切”的指导导思想，紧紧紧围绕绕“以人为为本，激激发潜能能”的教育育理念，以“敬业、务务实、合合作”为宗旨旨，切实实落实各各项工作作计划，认认真做好好20112届年年高三年年级教育育教学管管理工作作，树立立强烈的的忧患意意识，精精雕细琢琢，努力力营造“紧张、有有序、科科学、高高效”的教学学氛围，采采取一切切必要措措施，迎迎难而上上，顽强强拼搏，确保220122

2、届高考考质量再再迈上一一个新台台阶。 二、情况况分析：20122届高三三应届有18个班班，16为文科班，其中中 1班班为文科科零班，22、3班班为一层层次，44班二层层次，55、6班班为三层层次班；718为理科班，其其中7班班为理科科零班，88、9、110班为为一层次次，111、122、133班为二二层次班班，144、155为二点点五层次次，166、177、188为三层层次班，总总人数110011人：历历届6个个班，119、220班为为文科班班，211班为理理科历届届零班，222至224班为为补习一一层次班班，文理理科历届届生2668人，应应届历届届合计11280人左左右。高一、高高二阶段段尽

3、管学学科教师师、班主主任及年年级在学学生行为为习惯的的养成和和学习态态度培养养方面做做了大量量卓有成成效的工工作，学学生学习习成绩有有较大的的提高。但一些实际问题应引起全体同仁的高度关注。1、我们们面临着着前所未未有的困困境：、20009届初初升高考考数是历历年最少少的一年年，全县县仅仅22200来来人。往往年都在在47000人左左右；初初升高录录取分全全市倒数数第二。、2012届五六分流的最后一届，试点班的学生断层是高考的最大损失，一是尖子群的缺位，二是高考二本上线人数的影响在80人左右，一本的损失50人左右。、尖子生数量较少，优生队伍不稳定，且分布不平衡。高二期间两次与外校联考，差距很大。

4、第一次与金溪联考，金溪理科600分以上24人，我校仅4人；金溪最高654分，我校最高614.5分；2011年6月下旬，参与余江一中、上饶县中等六校联考，最高分理科在六校中仅排位第20名。3、双差差生数量量不少，管管理难度度大。应应届4至至6班，114到118班管管理尤显显艰难。4、由于于各方面面的原因因，今年年文理科科均有高高分考生生外流现现象，尽尽管他们们选择了了复读，可可是他们们离开了了母校，补补习生质质与量和和往届相相比均有有差距。二、奋斗斗目标： 1、质量量目标：确保完完成规定定的教育育教学质质量目标标，力争争本科上线率居本市同类类学校前前列。 2、德育育目标：造就一一支遵纪纪守法、文

5、文明礼貌貌、刻苦苦学习、积积极向上上、不甘甘平庸的的学生群群体。 三、总体体思路： 1、 总总体工作作思路：细、实实。 2、 形形成一个个团队，抓抓好两块块阵地，把把握三个个层次，严严把四道道关口。即即：形成成一个精精诚团结结，通力力合作，群群策群力力的教师师战斗团团队；抓好班班风学风风，抓好好教师的的教风、研风两两块阵地地；把握突突出尖子子生、狠狠抓目标标生、特特长生，不不放弃学学困生；严把课课堂教学学关、严严把质量量分析关关、严把把信息整整合关、严严把报考考志愿关关。 3、心有有目标：以制定定的奋斗斗目标为为依据，强强化目标标意识。 4、目中中有人：以尖子子生、专专业考生生和问题题生为重重

6、点关注注对象，强强化盯人人意识。 5、侧重重基础：以基础础过关为为抓手，立立足基础础题，面面向全体体学生。 6、确保保优生：狠抓尖尖子生、目目标生辅辅导，力力争在优优生较少少的情况况下一本本上线率率有所提提高。 7、重在在落实：脚踏实实地，扎扎实工作作，务求求落到实实处。 四、主要要工作措措施 （一）年年级管理理 1、成立立20112届高高三领导导小组，加加强宏观观控制，科科学决策策，促进进过程管管理，优优化教学学过程。组 长： 聂星星发组 员： 胡良良才 吴吴水根 罗九生生2、年级级小组成成员到备备课组、各班协协调、管管理 各班蹲点点安排班级蹲点领导导班级蹲点领导导班级蹲点领导导班级蹲点领导

7、导三（1）聂星发三（7）胡良才三（133）聂星发三（199）聂星发三（2）胡良才三（8）聂星发三（144）罗九生三（200）胡良才三（3）聂星发三（9）吴水根三（155）罗九生三（211）聂星发三（4）罗九生三（100）胡良才三（166）胡良才三（222）胡良才三（5）胡良才三（111）吴水根三（177）罗九生三（233）吴水根三（6）胡良才三（122）吴水根三（188）罗九生三（244）聂星发年级值值周安排排值周时间间包括:早读、课课间操、下午午课前、课外活动,晚自习前,第四节晚自习星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天吴水根罗九生聂星发胡良才罗九生吴水根胡良才备课组组蹲点安

8、安排语文: 聂星星发 数学:胡良才才外语:罗九生生理化生:吴水根根政史地 : 胡胡良才体体育: 罗九生生3、加强强高三教教师政治治思想和和职业道道德教育育，努力力增强高高三教师师的责任任心、使使命感和和岗位意意识，积积极引导导高三教教师关爱爱学生，服服务学生生，构建建新型的的师生关关系；增增强教师师的危机机感和责责任感高考考一年之之灾，后后续十年年之祸。4、严肃肃工作纪纪律，端端正工作作态度。严严格上下下班和坐坐班制度度，坐班班时间严严禁上网网炒股，严严禁进行行电脑游游戏。教教师晚自自习1、22节可以以进行考试试检测或或课堂授授课，后二节必须由由同学自自行支配配。5、各备备课组必必须严格格执行

9、制制订的复复习课程程计划，保保证课堂堂教学进进度的严严肃性。 必须有有定时定定性的单单元检测测，统一一的批阅阅批改次次数，统统一的评评分尺度度。必须须有统一一的教学学课件，集集思广益益，充分分利用多多媒体资资源，最最大限度度的开发发网络资资源，增增加课堂堂容量，增增强课堂堂趣味性性和综合合性，以以期取得得最好的的课堂效效果。6、苦练练业务内内功，通通过备课课组集体体备课、组组内互相相听课互互相评课课、以老老带新、新新老共钻钻等形式式，努力力提高教教师业务务能力和和高三复复习课质质量。 7、牢牢牢抓住五五个环节节：提优优补差，作作业批改改，课堂堂提问，方方法指导导，谈心心交流。提提优补差差形式为

10、为：定时时、定点点、定人人。 8、注重重对学生生的养成成教育，培培养学生生主动学学习的意意识和良良好的学学习习惯惯。建立立学生高高三学习习跟踪档档案，集集励志名名言、考考试自我我分析、对对教师的的建议于于一体。9、加强强体育专专业学生生的文化化辅导和和管理工工作，建建立体育育专业学学生的文文化辅导导联系人人制度。 10、进进一步完完善考试试制度，并并及时做做出总结结。针对对考试反反映出来来的问题题，先后后召开教教师会和和学生会会、班级级教师联联系会。 11、完完善班主主任班会会制度和和早中晚晚下班制制度。我我们要求求班主任任努力在在班级营营造出良良好的学学习氛围围，要每每天多转，督督促学生生进

11、入良良好的复复习状态态。 （二）强强化班级级管理 1、高三三常规管管理一着着不让。继继续抓好好学生的的行为规规范养成成教育，进进一步规规范学生生的言行行，配合合政教处处，狠抓抓学生出出勤、卫卫生、仪仪表、纪纪律等日日常行为为规范的的检查，使使学生具具有良好好的行为为习惯学学、学习习习惯和和生活习习惯，净净化学习习生活环环境，增增强学习习气氛，努努力树立立良好的的班风，形形成良好好的学风风，激发发学生成成才欲望望，在高高三年级级中形成成一种相相互竞争争、积极极向上的的良好氛氛围。 2、在220111年8月月份划分分好各班班的高考考一级指指标、二二级指标标、和三三级指标标，并要要求各班班以之作作为

12、奋斗斗目标，班班主任与与科任教教师结合合本班实实际情况况，群策策群力，培培优扶差差、磨尖尖治拐。3、开展展“刻苦自自砺，立立志成才才”的教育育活动，切切实加强强对学生生进行五五个方面面的教育育，即：民族精精神教育育，理想想信念教教育，公公民道德德教育，法法律纪律律教育，心心理健康康教育。帮帮助学生生树立远远大理想想，教育育学生要要有吃苦苦耐劳意意识，勤勤于学习习，走好好人生最最为关键键的一步步。 4、激发发兴趣，树树立信心心，调动动学生主主动学习习的积极极性。加加强学习习方法指指导，培培养良好好学习习习惯。 5、大力力培养学学生自主主、自觉觉学习的的精神，使使之成为为班级管管理活动动的重要要内

13、容。各各班狠下下功夫，营营造学习习氛围（黑黑板报、主主题班会会、家长长会、学学生座谈谈会、学学生学习习兴趣小小组），形形成良好好的学习习风气，切切实帮助助学生成成为学习习的主人人。 6、实行行班主任任例会制制度。每每周一早早读或周周五下午午召开一一次班主主任工作作会议，总总结上周（本周周）工作作得失，进进行班主主任工作作研讨，进进行工作作经验交交流，开开展班主主任工作作培训； 7、为了了加强班班主任对对学生的的管理，也也为了班班主任加加强对学学生学习习行为的的监督，班班主任早早读前，中午和晚自习前10分钟到岗。 实行班主任负责制，班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。同时，深入了解学生的

14、内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好各类学生的转化工作。 （三）垒垒实教学学过程， 1、各备备课组每每周召开开一次教教学例会会，总结结一周教教学工作作，并布布置下一一周工作作。组别语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育综合备课组活活动时间间星期四上上午第二二节星期三上上午第三三节（文文理）星期一上上午第二二节星期五上上午第二二节星期四下下午第二二节星期二下下午第三三节星期四下下午第二二节星期一下下午第二二节星期二上上午第二二节星期四上上午第三三节文（星期期三下午午）理（星期期二下午午）备课组长长吴凤英喻华山（理理）章金财（文文）饶晓蓉邓国忠杨仁国唐林刘进华

15、王永平许国红李奇梅健（理理）李毅（文文）2、加强强英语与与语文早早读效果果的监督督，要求求早读必必须有目目的，有有任务，有有要求。3加强周周五的年年级统一一测试管管理，特特别强调调考试之之后的及及时阅卷卷和反馈馈工作。特别是11月初开始的综合（文理综合考试）阅卷、评析工作。4、建立立保优拨拨尖措施施。筛选选出零班班平时学学习成绩绩优秀的同同学，要要求班主主任、任任课教师师在思想想上、学学习上格格外关注注这些学学生，每每月年级级、班主主任至少少要与这这些学生生交流一一次，了了解他们们的学习习状况，多多鼓励,使他们们始终保保持良好好的学习习状态的的学习成成绩；同同时统计计筛选出出这些同同学的薄薄弱

16、学科科，安排排专门人人员、专专门时间间为这些些学生进进行辅导导，努力力提高这这些学科科的成绩绩，为完完成20012年高考考文化指指标做好好必要的的准备。 5、各备备课组研研究高考考，提高高课堂实实效，做做到“四个注注重”，提高高教学质质量。（1）注注重高考考研究，吃吃透考纲纲与教材材。进行仔细细的考纲纲研究、大大量的试试题研究究、科学学的规律律总结、深深入的对对策研究究、可行行的实践践活动，只只有这样样才可能能有高效效的课堂堂教学。教教师要注注意高考考考试说说明的考考点、要要求、变变化，要要做题，要要研究近近五年及及课改省省份高考考试题、样样题，权权威模拟拟题，通通过对高高考试题题研究，进进行

17、科学学总结，寻寻找规律律。历年试试题整体体研究找共共性；近年试试题重点点研究找趋趋势；相同试试题对比比研究找变变化；不同试试题分类类研究找差差别；外省试试题集中中研究找新新意、找找动态。寻寻找规律律后要进进行深入入的对策策研究，并并将成果果运用于于实践。（2）注注重练习习与试卷卷编写、试试卷讲评评与反馈馈，提高高有效性性要求精精心选择择资料，自自编试卷卷。把编编写资料料作为集集体备课课的切入入点，精精心筛选选信息，根根据有用用信息，每每位教师师都要自自编12套模模拟题。练习与与试题编编写要求求:目的明明确；精选精精编；收集学学生错题题，分析析原因，归归纳类型型，寻找找相应对对策，并并通过错错题

18、集中中测试进进行矫正正。作业与与试卷讲讲评要注注意“八有”：有认认真批改改、有数数据统计计、有课课堂设计计、有重重点突破破、有难难点解剖剖、有提提炼总结结、有矫矫正练习习、有师师生互动动。继续实实行月考考制度，使使学生保保持一定定的竞技技状态。（3）注注重分层层教学。根根据各层层次学生生的不同同情况，优优化整体体目标，形形成合力力，提高高达二本本率与尖尖子生成成绩，促促进各层层次学生生的进步步。认真研研究学情情，对学学生个体体进行全全面的分分析，从从智力因因素（如如知识、能能力、思思维、方方法等）和和非智力力因素（如如目的、动动机、习习惯、身身理、心心理等）方方面找准准每个学学生特别别是二本本

19、临界生生与尖子子生的薄薄弱环节节和突破破口，明明确偏科科与知识识缺陷，找找准增分分科与增增分点。分层激激励，分分层要求求，分层层辅导。明明确不同同层次学学生的特特点，对对不同层层次的学学生布置置不同的的作业，将将提优补补偏工作作落到实实处，做做到“三补五五多”，即补补态度、补补方法、补补知识，课课堂多提提问，课课后多辅辅导，平平时多谈谈心，练练习多面面批，方方法多指指导。（4）注注重教学学过程管管理，抓抓好“四关”，全面面提升教教学质量量。抓好备备课关。注注重集体体备课，实实现优质质资源共共享。做做到“五备”、“五统一一”：备考考纲、备备教材、备备学生、备备教法、备备学法；统一计计划、统统一进

20、度度、统一一练习、统统一资料料、统一一测试。抓好课课堂教学学关。我我们将开开展课堂堂教学研研究特别别是二模模后的课课堂教学学研究，加加强随堂堂听课与与公开课课管理，组组织学科科带头人人对高三三的听课课，共同同会诊，提提高课堂堂教学效效率。抓好作作业关。作作业要求求数量适适中、层层次化、考考试化。强化课课后辅导导关。教教师要针针对学生生偏科情情况、知知识落实实情况进进行针对对性辅导导，辅导导以个别别辅导、小小范围辅辅导为主主，注重重实效。（四）落落实教学学环节A、备课课1、积极极探索符符合学生生实际的的复习教教学模式式。2、各备备课组要要结合新新大纲、考考纲，根根据教学学实际，制制定出切切实可行

21、行的教学学计划。计计划的制制定要体体现“两结合合”：总体体计划与与阶段计计划相结结合，新新授计划划与复习习计划相相结合。3、备课课要做到到“五备”“五统统”。“五备”：备大大纲、备备教材、备备学生、备备教法、备备学法；“五统”：统一一计划、统统一进度度、统一一练习、统统一资料料、统一一测试。4、重视视高三复复习信息息收集工工作，加加强复习习时效性性，利用用好网络络，友好好学校、友友好人士士、报刊刊杂志。5、大力力提倡刻刻苦钻研研的精神神，做到到备课不不留疑点点；提倡倡备详案案。B、上课课1、坚决决贯彻“教师为为主导、学学生为主主体、训训练为主主线”的教学学原则实实施高三三复习课课教学，做做到课

22、堂堂教学的的精细化化。2、优化化课堂教教学结构构，做到到讲练结结合，要要防止满满堂灌、上上课简单单对答案案、没有有重点要要点的错错误做法法。3、努力力提高课课堂效益益，严防防三个误误区：以以讲代练练，以练练代讲，以以考代通通。要在在复习讲讲授的过过程中重重视学生生的积极极参与，要要加强训训练、运运用，要要让学生生对所讲讲所练的的内容进进行思考考，领悟悟、消化化、反思思、订正正。4、注重重把握复复习课的的深度和和广度。该该讲就讲讲，该舍舍就舍，确确保复习习的针对对性和有有效性。5、抓实实训练，抓抓实周测测及月考考制度。周周测由任任课老师师依据集集体备课课内容及及教学进进度自主主进行，可可利用周周

23、五下午午或晚自自习辅导导时间进进行，该该项工作作由年级级和备课课组共同同组织，任任课老师师每周须须认真命命题。测测试结果果及时统统计，及及时反馈馈。月考考一旦出出现无人人监考、无无人批阅阅试卷等等失职行行为，坚坚决予以以通报。要要求教师师在复习习的各复复习阶段段狠抓基基础知识识和解题题能力的的训练，严严禁使用用成题、套套题，要要求对周测考试试中的尖子生生及边缘缘生试卷卷，坚持持面批。6、试卷卷讲评要要注意四四个程序序：一查查，二统统，三找找，四改改。一查查即查每每次考试试目的；二统，即即数据统统计的数数量分析析；三找找，即找找出学生生出现的的知识错错误及引引出错误误的原因因；四改改，即制制定改

24、进进措施。讲讲评尽量量做到要要及时，注注意保护护学生的的学习积积极性，有有针对性性，有辐辐射性，有有指导性性，有诊诊断性。C、检查查1、进行行自查，教教师对自自己每一一堂课要要进行自自我分析析检查，检检查自己己的备课课状况，检检查自己己上课中中对学生生、对课课堂的驾驾驭情况况，要不不断进行行反思。2、加强强对学生生的情况况检查，要要善于通通过检查查对学生生的水平平进行评评估，要要善于搞搞好单元元过关和和查漏补补缺。3、要自自觉接受受学校年年级的教教学常规规检查和和随堂听听课。D、辅导导1、抓抓实辅导导。除狠狠抓早晚晚自习常常规辅导导外，要要继续坚坚持“优生弱弱科”人盯人人战术，树树立“抓住一一

25、个边缘缘学生等等于抓住住了一个个本科生生”的辅导导理念，还还要切实实抓好优优生大课课堂集训训工作，利利用好学学校给的的“地盘”，精选选集中二二层次班班前255名学生生进行部部分学科科强化训训练，辅辅导老师师要有训训练专题题及讲义义，由专专人负责责。英语语听力训训练从9月113 开始，恒贯始终，直至高考。2、实行行科任教教师晚自自习坐班班辅导制制，要求求科任教教师要及及时、到到位、认认真。3、根据据不同情情况，采采取多种种多样的的补差模模式。补补差工作作要体现现立体化化、全方方位的特特点。遵遵循“先查病病，后治治疗，再再进补”的原则则，做到到“三补五五多”，即补补态度、补补方法、补补知识，课课堂

26、多提提问，课课后多辅辅导，平平时多谈谈心，练练习多面面批，方方法多指指导。4、认真真准备辅辅优补差差教案，悉悉心编制制辅优补补差练习习。E、考试试1、加强强考试流流程管理理，专心心组织每每次考试试，争取取让学生生提前熟熟悉高考考有关要要求。2、严肃肃考风考考纪，严严密考试试环节，严严格考试试要求。3、每次次重大考考试及时时做好质质量分析析工作，排排找差距距，分析析原因，及及时整改改。集体的力力量大于于个体力力量的简简单和，教教师之间间的团结结合作精精神是取取得复习习备考胜胜利的保保障。从从现在起起，各位位教师应应顾全大大局，振振奋精神神，以百百倍的信信心、全全部的精精力投入入到高考考的复习习当

27、中，少少一点埋埋怨，多多一点交交流；少少一点个个人活动动，多一一点集体体活动；少一点点娱乐，多多一点学学习，让让我们携携起手来来，脚踏踏实地，苦苦干实干干，坚决决完成历历史赋予予我们的的光荣任任务，实实现我们们的奋斗斗目标！山高人人为峰，只只要努力力，我们们一定能能成功，也也一定会会成功。附：20012届届高三行行事历一、总体体设想第一轮（单单元章节节复习220111.820012.03上上旬）注注重教材材，吃透透考纲，夯夯实基础础，整理理题型，落落实考点点，总结结规律。第二轮（专专题复习习20112.00320112.004底）设设置专题题，构建建网络，强强化考点点，培养养综合能能力。第三轮

28、（模拟训练及冲刺2012.05初6月初）套题训练，巩固应用，总结方法，积累经验。二、高三三行事历历具体安安排7月1日日7月月24日日第一阶段段补课第一轮总复习7月311日8月44日补习班第第二阶段段补课8月100日8月330日应、历届届第二阶阶段补课课（8月月23初初定应届届各班指指标，88月277、288月考，88月299、300试卷讲讲评。88月300日上午午补习班班分班）9月14日日（第一周周）9月22日下午午，各备备课组、各各班召开开以分析析8月份份月考为为主题的的班会、教教师座谈谈会。各班竞竞选班干干，成立立班委会会。整顿顿班风、学学风。各班报报名收费费。宣布年年级干部部值周内内容。

29、组织学学生参加加全省物物理竞赛赛初赛。9月5111日（第二周周）周一或或周五班班主任例例会，总总结上周周情况。讨论补补习班高高考指标标问题。讨论新新学期年年级具体体计划和和各学科科第一轮轮复习计计划。安安排英语语听力训训练（ 每周一一、二、四四下午）。周五数数学测试试。9月1229月月18日日（第三周周）周一或或周五班班主任例例会，酝酝酿学生生个人档档案大学学，我来来了。收集各各学科第第一轮复复习计划划召开备备课组长长会，安安排第二二次月考考。确定定考试命命题范围围和命题题教师。收集并并讨论各各班培优优治拐计计划中秋放放假。周五英英语测试试（9月月16日日）第一轮总复习9月1999月月25日日

30、（第四周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。布置各各备课组组打印试试卷。备课组组长会，讨讨论第一一轮复习习中存在在问题。教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）。周五物物理、政政治测试试（9月月23日日）9月266100月2日日（第五周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第二次次月考（99月266、277日）试卷讲讲评，99月300日下午午第二节节，召开开年级成成绩分析析大会。10月33日10月月9日（第六周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。国庆节节补课。备课组组长会，落落实第一一轮复习习中双基基（基础础知识、基基本技能能），讨讨论常见见的题型型

31、及解题题方法。9月330日下下午化学学、历史史测试。第一轮总复习10月110日166日（第七周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）。布置第第三次月月考命题题。周五（110月114）生生物、地地理测试试。10月117日233日（第八周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组组长会酝酝酿文综综、理综综周五测测试。各备课课组组织织文理综综合命题题。周五（110月221日）数学测试。10月224日300日（第九周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第三次次月考（110月226、227日）。试卷讲评10月28日下午年

32、级考试分析会。10月331日111月6日日（第十周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织参参加六校校第一次次联考。确确定命题题人和命命题范围围。周五文文理第一一次综合合测试。第一轮总复习11月77日13日日（第十一一周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周五英英语测试试教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）11月114日200日（第十二二周）周一班班主任例例会。第四次次月考（六六校第一一次联考考）（时时间待定定）及试试卷讲评评。六校成成绩分析析。家长会会。11月221日277日（第十三三周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组组会，针针对六校校

33、联考问问题商讨讨相应办办法。周五文文理综合合测试。11月228日122月4日日（第十四四周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。自主招招生事宜宜研讨周五数数学综合合测试。第一轮总复习12月55日11日日（第十五五周）备课组组长会，安安排第五五次月考考。教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）。周五文文理综合合测试。12月112日188日（第十六六周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。各学科科自主招招生强化化训练第五次次月考（112月115、116，考考后考试试分析会会）。12月119日255日（第十七七周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。元旦晚晚会布置置

34、周五英语语测试。12月226日1月月1日（第十八八周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周五文文理综合合测试。元旦假一天。1月2日日8日日（第十九九周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。布置期期末考试试工作周五语文文测试。第一轮总复习1月9日日155日（第二十十周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）期末考考试（第第六次月月考）试卷讲讲评。寒假补补课安排排，教师师大会。1月166日22日日（寒假）寒假前期期补课（或或提前）。1月299日2月55日（寒寒假）寒假后期期补课。第七次月月考。2月72月月12日日下学期（第第

35、一周）新学期期年级教教师大会会。新学期期班主任任会，学学生报名名缴费。备课组组长会，第第一轮复复习后期期工作及及第二轮轮复习研研讨。2月1332月月18日日（第二周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。各学科科制订第第二轮复复习方案案、安排排第八次次月考。各学科优秀教师示范课。周五文理综合测试。第一轮总复习2月2002月226日（第三周周）周一班班主任例例会。第八次次月考月考分分析、布布置九校校命题工工作。周五数数学测试试。2月2773月44日（第四周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。2月228日高高考百日日冲刺动动员大会会。周五英英语测试试。3月5日日3月111日

36、（第五周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。布置各各学科迎迎接九校校考试周五文文理综合合测试。3月122日3月118日（第六周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。班会，迎迎考。3月118、119日九九校联考考（第九九次考试试）3月199日3月225日（第七周周）联考分分析会。年年级大会会，备课课组学科科分析。班班级个例例分析。 部分教教师外出出联谊会会 九校校横向分分析比较较会。周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周周五数学学测试。3月266日4月11日（第八周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课会会，讨论论并解决决第二轮轮复习中中存在的

37、的问题。周五文理综合测试。第二轮总复习4月2日日4月88日（第九周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第十次次月考（自自命题）考后年年级成绩绩分析会会。家长会4月9日日4月115日（第十周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组组长会，确确定第三三轮复习习计划，要要求加强强实战训训练，查查漏补缺缺。周五英英语测试试。4月166日4月222日（第十一一周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织参参加抚州州市质量量检查考考考试（第第十一次次月考）。各备课组质量分析会。4月233日4月229日（第十二二周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组

38、组长会，讨讨论课本本回归，习基础知识问题。周五文理综合测试。第三轮总复习4月300日5月66日（第十三三周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组组长会，调调整各科科测试训训练思路路。周五数数学测试试。5月7日日5月113日（第十四四周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织第第十二次次考试命命题工作作。周五文文理综合合测试。5月144日5月220日（第十五五周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。各班班班会，以以调整学学生心态态，提高高应试技技巧为主主题。周五语语文测试试。5月211日5月227日（第十六六周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。

39、第十二二次月考考（适应应性考试试）考试分分析会。第三轮总复习5月288日6月33日（第十七七周）各学科科组织教教师个别别释疑各学科科周五文文理综合合适应性性训练。6月4日日6月110日（第十八八周）高考临临战动员员。毕业合合影高考（66月7、88日）指导优优秀生估估分、填填报志愿愿。三、20012届届各班高高考指标标初步分配配四、年级级日常值值周安排排表时间班主任、教教师到岗岗情况各班级情情况记载载年 月月 日日星期（ ）缺岗班级级纪律卫生学生出勤学习情况况其他1、班主主任2、任课课教师早读下午课前前晚自习值周干部部签名五、20012届届高三班级级学生成成长记录录大学，我我来了！我的成长长、你

40、的的关注班级 学生姓名名 最大爱好好 高考目标标你的潜力力到底有有多大？每次次考试过过后，总总有不少少的同学学因为成成绩的不不理想而而黯然神神伤。失失望之余余便是对对自我深深深的怀怀疑，甚甚至断定定自己不不是学习习的料，给给自己贴贴上“智力不不行”的标签签；或者者认为耽耽误的太太多，已已经为时时过晚，再再努力也也是没有有希望了了。这些些自我评评价，就就是我们们原来所所说的“心魔”，是一一种自我我蒙蔽，是是我们个个人成长长的最大大障碍。今天天，让我我们一起起弄清这这样一个个真相：你的潜潜力到底底有多大大？首先先来看一一下科学学研究的的成果：1、人人的大脑脑大约有有10000亿个个神经细细胞，其其

41、中组成成大脑皮皮质的细细胞就有有1400亿个。一一秒钟短短短的时时间内，大大脑会发发生100万种不不同的化化学反应应。在这这些星罗罗棋布的的神经细细胞中，每每一个都都与其他他一万多多个细胞胞保持着着联系。这这也就是是为什么么大脑仅仅占人体体重量的的2，却却要消耗耗人体114的的氧气和和155的营养养物质，成成为人体体的“大食客客”的原因因。2、脑脑科学家家发现，人人的大脑脑细胞被被开发的的只占110，即即便人高高度紧张张和兴奋奋时，也也有大约约50的脑细细胞处于于休眠状状态。前前苏联学学者叶夫夫莫雷夫夫指出：“人的潜潜力之大大，令人人震惊万万分。如如果人们们迫使大大脑开足足一半马马力，那那么我

42、们们就能毫毫不费力力地学会会40种种语言，把把苏联联大百科科全书从从头到尾尾背下来来，完成成几十个个大学的的课程。”3、美美国科学学家说，大大脑的信信息容量量是很大大的。大大脑每天天能记载载86000万比比特讯息息。据估估计，人人的记忆忆系统一一生能容容纳1000万亿亿比特讯讯息。美美国麻省省理工学学院的专专家们形形象地描描述大脑脑可贮存存五亿本本书的讯讯息，这这相当于于美国国国会图书书馆存书书量（110000万册）的的50倍倍。但是是到目前前为止，大大脑的潜潜力发挥挥得还很很少很少少。有人人估计，人人在一生生中只动动用了大大脑潜力力的14；另另一些人人估计用用了110、22100、310；还

43、有人人认为只只用了55，其其余955是一一种尚未未被利用用的潜在在能力，可可见利用用率是很很低的。4、119世纪纪最伟大大的科学学家是爱爱迪生,20世世纪最伟伟大的科科学家是是爱恩斯斯坦。爱爱恩斯坦坦死时曾曾表示过过愿意将将他的大大脑捐献献出来供供人们研研究, 后来科科学家研研究发现现实际上上爱恩斯斯坦的大大脑使用用还不到到全部的的10%,最伟伟大的科科学家的的大脑使使用都不不到100%,那那普通人人的用了了多少?有些人人不到55%,有有些则连连1%都都不到。这这说明大大脑至少少有900%被荒荒废掉。这真真是人类类最伟大大的发现现,比爱爱恩斯坦坦的相对对论还伟伟大。想想一想爱爱恩斯坦坦使用不不

44、到100%的大大脑就可可以成为为最伟大大的科学学家,取取得许许许多多惊惊人的发发现,那那么我们们如果多多开发11%甚至至10%,那结结果会是是怎样,肯定是是不可想想象的. 难怪怪英国著著名智力力训练家家波诺博博士说：“全世界界最大的的荒原就就在你我我的头发发之下。所以以，同学学们，请请不要随随便为自自我设限限。有人人曾做过过这样一一个实验验：将一一只跳蚤蚤放进杯杯中。开开始，跳跳蚤一下下就能从从杯中跳跳出来。随随后，若若将杯子子盖上一一个透明明盖，跳跳蚤仍然然会往上上跳，但但碰了几几次盖后后，碰疼疼了，慢慢慢就不不跳那么么高了。这这时将盖盖拿走，会会发现那那只跳蚤蚤已经不不能跳出出杯子了了，因为为它将目目标定到到了不及及盖的高高度。看来来，跳蚤蚤因为几几次失败败就干脆脆放弃