2022届新高考考前晨读15天---考前晨读第三天.docx

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1、（03）考前晨读第三天2014年高考全国卷I作文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛工程。规那么是，双方队员两两对决，同时相向而行，走 上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因 此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新 情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观 众、运发动和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材

2、料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。“双赢”的原那么,河北考生 56分“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方 选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜双方共赢，事实上， 我认为并非如此。（先概述“山羊过独木桥”材料，摆出靶子“看似皆大欢喜双方共赢”，紧接着直接摆明作者观点“并 非如此”。采用驳论形式作文，耳目一新，难度自然加大。）所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自的利益最大化的合 作结果，才是双赢。也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独

3、木桥”就 是一个零和博弈的游戏：不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实那么是 不顾立场、不顾规那么、不顾目的的无意义行为。（阐释概念，明确什么是“双赢”，用零和博弈的观点从理论上剥离出三个小观点，从反面明确双赢 的三原那么。）所以，双方都成功过桥不是双赢，双赢是有原那么的。双赢的原那么，就是摆正立场、遵守规那么，明确目 的。（以独立一段再次从正面申明分论点，即双赢的三原那么。）双赢，首先是摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好同学上了独木桥依然是 不折不扣的对手，彼此立场应该是完全对立的。或许站错立场，企图实现双赢在一个游戏中不会造成严重 后果，但

4、假设是放大到现实生活中呢？当商人企图向官员行贿时，而商人就已经触犯了法律，站在了人民的 对立面上。官员当然要站在人民的立场上，而与商人对立，而不能与商人“双赢”。古语有云，道不同， 不相与谋。立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原那么。双赢，还需要遵守规那么。“山羊过独木桥”的规那么清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成 功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规那么。连规那么都不符合，就是犯规；既然犯 规，何来双赢？双赢，还要有明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目

5、的，应该是强身健体，培养竞争意识，而非 合作双赢、培养同学友情。目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。（第四至第六段采用横向展开的论证模式，分别论述三个小分论点。紧扣材料，又不局限于材料，进 出材料，游刃有余。商人向官员行贿的现象、道不同不相与谋的古语等材料以少胜多，到达了 “不战而屈 人之兵”的效果。）双赢诚可贵，原那么不可抛，只有摆正立场，遵守规那么，明确目的，才能实现双赢。（总结全文，强调观点。）点评：采用总分格式紧紧围绕论点论述，中心突出。语言简洁，表述自然，首尾呼应。能透过现象看本质， 见解深刻，理性分析深入而全面。【热点作文好段落】热点05 河南卫视端午

6、奇妙游再次出圈（传统文化与创新）角度一 归功于其对传统文化的深度开掘。开场舞祈取材自曹植洛神赋，舞者通过水下舞蹈, 把洛神“翩假设惊鸿，婉假设游龙”的舞姿呈现出来。角度二 归功于其对传统文化的创新表达。祈更是传统文化和现代技术的结合，水下虚拟效果的 叠加，把空间场景做了无限放大。这种在节目样态上的创新，无疑提高了节目的可接受程度，让传统文化 不再只是文字、图片、文物，不再只是静态、平面的，或不再只是单一舞蹈，让观众沉醉其中。角度三归功于其对文化节目的匠心打造。祈，工作人员在水下泡了 26个小时，舞蹈演员50秒 才换一次气还要保持水中的舞姿优美流畅，拍摄了上百个水下舞蹈的视频，以练习在水下的稳定

7、性，动作 衔接的流畅性，眼睛在水中睁开的适应性。历经3次拍摄，才拍出了这个有“1600多年历史的水下飞天”。角度四当代审美与传统文化的巧妙结合。精心挖掘传统文化和现代表达的契合点，以此寻求与观众 的共鸣；互联网思维与科技手段的有机融合，让那些古朴的文明穿越了历史，更穿透了荧幕的隔阂。【近义词语背与练】26 .风貌/风格风貌：风格和面貌。风格：具有独特于其他人的表现。北京作为历史文化名城，首先要把重要的古代建筑修缮好，尽可能恢复其原来的 O27 .奉赠/惠赠“奉赠”是敬辞，赠送。“惠赠”是表对对方行为的尊敬。凡愿加入青年诗歌爱好者协会的，一经审查批准，立即发给会员证，并免费 诗集一册。28 .浮

8、浅/浅薄“浮浅”侧重认识浅薄、不扎实；“浅薄”侧重认识局限于外表、不深刻。经深入调研，卫生部发现我国某些地区的有些领导对高致病性禽流感危害的认识还是很 的。29 .抚养/扶养抚养的对象是小孩。扶养是养活。中华人民共和国继承法第十三条规定：“本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有 关系的继子女。”30 .干预/干涉干预：过问或参与某事。干涉：过问或制止，多指不应该管的硬管。学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要 O【自主核对】26.风貌27.奉赠28.浅薄29.抚养30.干预【近义成语背与练】31 .无微不至无所不至【练】7年来，她把公公照顾得,用自己诚挚的爱心和质朴的行

9、动诠释着中华孝道，践行 着中华民族“百善孝为先”的传统美德，陈海燕也被众乡邻誉为“儿媳妇的楷模”。对于国内各少数民族，蒋介石的方针就是实施大汉族主义，摧残镇压，O【辨】无微不至：无，没有；微，细微；至，至L没有一处细微的地方照顾不到。形容关怀、照顾得 非常细心周到。无所不至：原意是说，如果害怕失去已经得到的地位，那就没有什么事做不出来。后用以 指什么坏事都干得出来。也指没有达不到的地方。相同点：都含有没有一处不到的意思。不同点：前者形 容处事待人细致周到，体贴入微，含褒义；后者多指什么事都干得出来，含贬义。32 .瑕不掩瑜瑕瑜互见【练】虽然与阿联酋的比赛中遭遇了本届亚运会的首个失球，但是 的是

10、，韦世豪和姚均晟的破门帮助球队创造了另一个历史，那就是打破了亚运会小组赛阶段历史上的进球纪录。动物世界做到了对原著的尊重，“本土化”的改编，虽然,但也能让读者和观众理解 与接受。【辨】瑕不掩瑜：瑕，玉上面的斑点，比喻缺点；掩，遮盖；瑜，美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点 掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。相同点：都表示同时具 有优点和缺点。不同点：前者有缺点遮不住优点的意思；后者比喻有优点也有缺点，没有主次之分。这两 个成语不能通用。33 .栩栩如生 跃然纸上【练】清华大学2018级新生首批录取通知书从7月3日起开始寄送，这份新版通知书因独具设计 感的微型3D

11、二校门 而备受关注。照片中她与她画好的玫瑰合照，闭着眼睛的她一脸满意笑容，而画布上的玫瑰那么,似在散 发着幽幽余香。【辨】栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。跃然纸上：跃然，活跃 地呈现出来的样子。活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。相同点：都用来形容绘画或 描写生动、逼真，有时可以相通。不同点：“栩栩如生”既能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼 真，也能形容说话或雕塑的生动、逼真；“跃然纸上”只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真, 不能用于说话或雕塑的生动、逼真。34 .周而复始循环往复【练】这种只有指甲盖大小的水母，竟能从成熟体逆转至生命

12、周期中更早的阶段，完成 的 循环。河南省首个地热资源开发利用工程已在偃师市首阳山镇开工建设，冬季供暖的地下水经过取热后再 由回灌井将冷水重新注回地下水层，如此,到达“取热不取水”的目的。【辨】周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。循环往复：循环，沿环行走，无始无终。形 容事物来回往复或似螺旋式的变化。相同点：这两个成语都表示过程不断地重复进行。不同点：“周而复 始” 一般表示从起点开始又回到起点，不停地重复；“循环往复”可以表示不停地重复进行，也可以表示 有变化有开展地一次又一次进行。35 .视而不见熟视无睹【练】为什么警察对这位闯红灯的汽车司机 呢？一个优秀的作家必须深入社会生活，如果

13、对社会生活,他就不能创作出优秀的作 品O【辨】“视而不见”偏重于不注意、不用心或装作没看见，并不强调经常见到；“熟视无睹”那么偏重 于漫不经心，不重视，有“经常见到”之意。【自主核对】26.无微不至 无所不至27.瑕不掩瑜 瑕瑜互见28.跃然纸上 栩栩如生29.周而复 始循环往复30 .视而不见熟视无睹【名句默写第3题】东风西风酒沧海 木画角 舟26 .沧海指大海，以其一望无际、水深呈青苍色，故名。古代诗人常用“沧海”的意象，表现宽阔的 胸襟和乐观的精神，比方“, ”。27 .谏太宗十思疏以“木”设喻来说明君主为政的道理，使论证形象生动；在你学过的古诗文中， 同样用“木”进行比喻论证的句子还有

14、：, o ”28 .林庚先生在说“木叶”一文中提到“落木”这一意象表达了语言的精妙和诗人大胆的创造性。 在学过的古诗词中曾出现过，如“, ”。29 .“画角”（或“角”）是古代的一种管乐器，传自西羌，发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓， 振士气，肃军容。“画角”或“角声”的意象在古典诗词中经常出现，如“”又如“30 .古诗词中常用舟船意象营造意境。天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这小舟承载着 诗人的情感，正是诗人人格的写照，如“, 【自主核对】26【例如】东 临碣石，以观沧海 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海27【例如】故木受绳那么直 金就砺那么利 28 【例如】无边落木萧萧下 不尽长

15、江滚滚来29【例如】 角声满天秋色里 四面边声连角起（“梦回吹 角连营”“五更鼓角声悲壮”“西风画角悲征戍”“画角声断谯门”“角声吹落梅花月”）30【例如】 危 橘独夜舟（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪/归帆去棹残阳里，背西风/桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光/玉鉴琼田三 万顷，着我扁舟一叶）【文化常识分类记】（6）兼、代兼 兼任：予除右丞相兼枢密使。（指南录后序）摄暂代官职：俄检校侍中，摄吏部尚书。（新唐书杜如晦传） 守 暂时署理职务。多指官阶低的人署理官阶高的职务：初平中，北海孔融召为主簿，守高密令。（三国志王修传）领兼任：桓温镇江口，复弓1（乔）为司马，领广陵相。（晋书袁乔传）行代理官职：太祖行奋武将

16、军。（三国志魏书武帝纪）署代理，暂任：太守奇之，除补书佐，署守属监狱。（汉书王尊传）权 暂代官职：时韩愈吏部权京兆。（刘公嘉话）*判高位兼低职：除镇安武胜军节度使，司徒兼侍中，判相州。（宋史韩琦传）（7）辞官悬车辞官居家：时年已七十，遂隐丘山，悬车告老。（陈太丘碑文序） 解官辞去官职：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。（宋史包拯传） 致仕交还官职，即退休：永宁元年，称病上书致仕。（后汉书） 乞骸骨自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡：上书乞骸骨，征拜尚书。（后汉书张衡传） 乞身 古代认为做官是委身事君，因此请求退职为“乞身”：故山桃李半荒榛，粗报君恩便乞身。 （苏轼玉堂栽花周正孺有诗次韵）请

17、老告老，古代官吏请求退休：祁奚请老，晋侯问嗣焉。（左传襄公三年） 移病上书称病，为官者要求隐退的委婉语：使匈奴，还报，不合意。上怒，以为不能，弘乃移病免归。（汉书公孙弘传） 其他视事任职：是时，茂陵守尹公新视事。（汉书游侠传）* 下车官吏初到任：自明府（对郡守的敬称）下车以来，狗不夜吠，民不见吏。（后汉书刘宠传） 解褐 脱去粗布衣服，喻入仕为官：绍惧不自容，将解褐，故咨之于涛。（世说新语） 【思辨作文大展台】12022 吉林市第二中学高三月考】话题：文化传承与科技开展【真题传送】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。“曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的

18、薪 火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。材料二：你是否遭遇过提笔忘字的尴尬？某研究机构调查显示，在接受问卷调查的2301人中，只有 38%的受访者每天都会写字，62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰，85%的受访者认为当下有必要强调手写 的重要性。在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。相反，在键盘 上敲打，在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”，“失写症”成为了 “键盘族”不得不面对的问题。以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由，写一篇文章。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭, 不少

19、于800字。【审题指导】此题所给的材料有两那么。第一那么材料主要讲“手写书法是中华文明的特色”，言外之意，书写很重要, 坚持书写更重要，出题者偏向于此。第二那么材料先是通过一份某机构的调查结果指出“失写症”成为亟待 重视的社会现实问题。然后讲述“当下，键盘手患失写症”的尴尬。出题者对现代科技对传统文明的扼杀 和异化颇为担忧。综合两那么材料来看，主要讲传统文明VS现代科技，如何利用好现代科技更好地传承传 统文明，这是一个值得思考的问题。所以，本次作文立意有三个角度。一是力挺书写角度：坚持书写习惯, 传承中华文明；二是批判现代科技的角度：勿让现代科技阻碍书写文明，勿让现代科技使书写文明异化； 三是综合书写和科技角度：科技文明有何罪？关键在现代人要保持书写的习惯。【参考立意】一、赞成“手写汉字”1.汉字书写，需要回归手写2.让传统书写技艺世代传承3 .我们应重视汉字手写4.手写汉字，不应衰落的文明素养5 .传统文化不可轻易抛弃6.莫让现代科技淹没传统文化7 . “失写症”当警惕二、赞成“打字”1 .不必恐惧“失写症” 2.打字，更能适应社会开展的需要3 .打字”成为常态未尝不可4.“打字”并不影响传统文化的传承三、辩证看待二者1. “手写”与“打字”同等重要2. “传统文化”应与“现代科技”携手开展3. 在继承传统文化（技艺）的同时，还应兼顾现代社会开展的实际与需要