2022教研活动总结(汇编15篇).docx

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1、2022教研活动总结(汇编15篇)教研活动总结1一年中，在校长室和教务处的领导和关切下，以促进本校技术教化的快速发展，提高老师的技术素养和教化，教学水平为目标，探讨，学习，实践新的课堂教学模式，开展信息技术和其他学科整合的探讨和实施工作。开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。现将一学期来的信劳教研工作总结如下：一，开展多种形式的理论学习，主动推动信息技术应用工作学习技术课程理念，参与新课程培训与学习，以提高学生的技术素养，促进学生全面而又富有特性的发展为基本目标，努力培育学生的创新精神，使他们驾驭技术，感受信息文化，增加信息意识，内化信息伦理，发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。

2、二，加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家技术教化的课程改革，一年中加强了老师教研活动的组织，探讨和沟通，仔细搞好教学探讨，教学指导，教学管理和教材建设。每周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录，活动纪要。做到教研方式敏捷有效，刚好更新和维护学校教研网页，发布教研信息，开展了网上办公，组织和指导老师进行网上教研和学习，收集和利用市教化学院教研网上的教学，学习资源，协助日常教学工作，充分利用信息手段，发挥信息技术和学科整合的优势。建立了金桥高级中学信息技术老师群进行教研。三，以课堂教学为抓手

3、，提高课堂效率。仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课，相互听课，沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。1，本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标，教材内容，教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了老师的业务水平。2，为了做好参与福州市教学公开课的打算工作，我们首先在本组内进行了老师三项基本功竞赛。竞赛内容主要是评课，说课，软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并

4、同时请专家，老师共同评比，最终陈源泉，梁寅老师参与市级公开教学活动。在公开教学活动中，获得同行的好评。3，组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文。共收到教学论文7篇，选出1篇优秀教学论文送教务处参评。4，为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用教研活动时间参与市教化学院的教研活动和培训，兄弟学校的公开课，开阔视野，转变观念，主动实施信息技术与其他学科整合工作，开展网络教学。开展新课程学习，组织老师进行高级信息技术的培训。5，以科研为先导，主动激励老师尝试信息

5、技术与课程整合的实践活动，参于十一五国家级课题常态化多媒体课堂教学方法的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以Web形式展示在教研组网站上。四，工作中存在的问题1，老师课堂教学的组织与把握有待提高青年老师在教学中表现出阅历不足的特点，不太留意课堂气氛的把握，对较低层次班级的课堂限制力有待提高；教学程序不够显明，显得不够老到，难以凸显教学的风采。2，对学生的认知和学习过程指导不够基本学问讲授完之后，往往在典例分析，实例练习部分指导不够有针对性和翔实，课堂和练习用到的事例跟学生的生活联系紧密度有待加强。尤其在分层次教学的过程中，对

6、学生课堂反馈的信息处理不够刚好，这也使得师生间的互动，沟通不够充分。五，今后的努力方向和措施1，加强师生情感沟通。从情感着手，多与学生沟通对话，真正关切学生，帮助学生，从而调动学生的主动性和主动性，引导学生克服困难，培育主动探究的精神；2，实行分层次教学，并在教学中加强师师互动，师生互动，多沟通，多总结，相互整和，逐步解决学生层次差次大的问题；3，充分利用资源，既要向其他老师学习教学阅历，又要主动探究网络教学，从而拓展教学思维，改进教学手段，更新教学理念。一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。我们还要再接再厉，在教务处的指导和帮助下，在新课程培训和学习，老师素养，课程资源建设，校本教研等方

7、面还要下大力气，扎实做好日常教学的教研指导工作，让我校技术教研，教学工作上一个新的台阶。教研活动总结2金秋送爽，初冬将至，天气虽然已有一丝丝凉意，但我们育英幼儿园的全体教职员工却激情饱满、意气风发，顺当接待了全省的教科研观摩活动。回想这一过程，实感收获颇丰！一、“压力加动力”，激励了我园教研活动的深化开展九月份，山西省幼教中心把这次机会给了我们幼儿园，是对我园工作的认可，这给了我们极的鼓舞和把教研工作搞好的动力。同时，这次全省范围的教研观摩活动的影响很，自知本身工作还有许多不足，因此，感觉压力很，但省幼教中心李志宇主任始终给我园鼓气，我们将动力和压力并行，起先了公开教研观摩活动的全盘设计中。二

8、、“三维互动、共促发展”，调整了我园教研活动的方向三维互动、共促发展始终是我园的办园策略，即通过老师、幼儿、家长三方之间的互动，突出幼儿这个被教化主体，突显家长和老师的合作伙伴关系，整合有效的教化资源，从而形成主动的家园合作，促进老师、幼儿、家长三方的发展，提高整个幼儿园的教化教学质量。李志宇主任和原燕老师刚好确定了我园的这一理念，并建议将这一理念渗透到教研工作中。于是，我们变更了以往始终以课例为载体的教研活动模式，主动调动了家长参加教研活动的主动性。力图通过教研活动，让幼儿、老师和家长都获得发展。三、“聚集议点、共谋策略”，确定了我园教研活动的内容自从我园的网站建立以来，拉近了老师与家长之间

9、的距离，便利了刚好沟通孩子的全面表现，从而因材、因时、因事施教。其中家园互动平台最为活跃，各个班的班级论坛中，老师和家长针对幼儿的年龄特点和特性特点，互通教化想法、共商教化策略、协同教化做法，真正实现了教化的同向、同速和同法，取得了良好的教化效果。因此，我们通过网络这个平台，让家长参加到教化探讨当中，让家长充分的表达他们在教子过程中的困惑、问题以及一些好的见解、想法，针对共性问题，我们集中全体老师的才智，供应出一套行之有效的教子策略。如何能让全部的家长有话可说，更主动的参加到我们的教研当中呢？我们确定从社会性教化入手。一方面，老师们在日常的教学工作中感到，社会活动组织起来比较困难，且说教多一些

10、，效果也不见得好，更须要家长的主动协作。另一方面，社会性教化更能激起全部人的共鸣，同时映出不同家长的教子理念。正好国庆节前，中一班家长何林峰的妈妈在他们的班级论坛上发了个倡议帖子“为西柳林孤儿院捐送衣物。”班上老师以及七名幼儿的家长得到了响应，10月3日，一同前往孤儿院进行了慰问。但孩子们的应，出乎了家长和老师的意料。孩子们对孤儿院的残障儿童有的漠视、有的胆怯、有的说见了怪兽、部分孩子是在院子里游戏。一时间引起了老师、家长们的激烈探讨。所以，我们把爱心系列教化活动确定为教研活动的主题。四、“角度明确、分组研讨”，我园教研活动更加深化细致爱心教化研讨活动通过一系列活动组织、家长协作、看法馈等等之

11、后，我们的研讨活动也是一次一次的进行。在这一过程中，发觉可以将研讨再细化下去，分成老师成长组和指导家长组。这样更能明确老师成长点、家长提高点和幼儿受益点。太原市教科研中心钱主任和赶师也来我园进行指导，在老师成长组为我们引入了“2+2教学模式”评价表，在指导家长组又建议我们刚好的给家长回帖，使我们的工作更加深化丰富。五、“课件制作、短片回放”，我园教研活动更加形象条理但是，在这次教研活动也有一些不足之处，如二次教研活动中老师们的思路还不够开阔；ab两组研讨组的合并汇总不够刚好等等。总之，在经验了这次接待公开观摩教研活动之后，我园的教研工作上了一个的台阶。一路都有专家、领导的指引，信任在今后的工作

12、中，我们会再接再厉，争取更好的成果！教研活动总结3本学期第一学月，我们xx组仔细开展了教研活动，教研内容包括理论学习、集体备课、磨课、说课、上展示课、评课等。在全校的赛课活动中，x老师执教了一节课，精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了老师们的赞同和认可，获得了x等奖。今后，我们要接着努力，在工作中留意以下几点：1、老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一须要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。2、在教学中，老师要创建性地开展形式多样的教学活动，不断探究符合时代须要的教研模式，不断提高自己的素养。实实在在地

13、做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3、集体备课时，要求上课老师能仔细分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与实力五个方面的关系，加强重点与难点的探讨探讨。4、老师要坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学探讨工作。教研活动总结4我上网进行网络化教研是近三年的事，随着网络教研的深化，我深深体会到：人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进老师们不断提高现代教化技术应用实力，提高老师整体素养，是新课程改革全面推动素养教化的重要课题和紧迫任务。我进行网络教研经过了三个阶段：刚起先，是“奉命”上网学校有这个要求，要老师充分利用“

14、网络”这个平台进行沟通学习。我一听就发了愁，一听上网头就大，产生了畏难心情。看到这种状况，校主管网络教研的领导为我们开设了网络教化课：怎样上网、怎样注册蒙蒙社区、播种者社区、新思索网站、注册博客、怎样进行网上沟通(回帖、)、在博客上发表自己的作品，等等等等。通过学习，我对网络有了初步的相识，起先摸索着学习上网。上了之后，就有了一种“冲动”好想在“网上”上尽情的展示自我，尽快更广地交挚友，共同研讨学习，这个阶段我很有想法，很有一种表达的冲动现在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因为我不想把“博客”变成一个很没水准、很随意、很低俗的沟通平台。我更情愿“博客”是一块圣地，一块能让有志于教化

15、的人播种希望、传达美感、寄予心灵的圣土！所以我会很珍惜我的表达，斟酌用语口吻，把真诚、善意、无私和盘托出。网络教研促我常常反思，催我不断上进。在博客上阅读，是一种独特的感受，而期盼被阅读也是一种美妙感觉。通过教化成长博客，我们不但可以阅读别人的文章，发表自己的教案、课件及经过实践所得的教学反思等，并与同行沟通。大家同心同德，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享，还可以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴，我们便有了“受重视”之感，便会更自觉地产生发表的欲望，主动发表见解。而要发表更好的见解，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析、反思，进而使我们养成了视察与思索的习惯，这就是所谓的催人上进

16、，同时也实现了网络教研的同伴互助。在教化博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的网络环境。在充分展示自我，参加沟通，质疑和指责的过程中，促进我们老师学习反思实力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，这更是一种创新的思维。以前我的学习总只是阅读有关教化理论，却不能很好地与自己的教学实践结合起来。阅读其他老师的博客，我看到了发生在别人课堂上的事务及他们的思索，进而起先以一种谛视的目光来看待自己的教学，去思索其中的问题与困惑。于是我有了关于理论的思索，也有了对实践的反思。久而久之我就养成了勤于思索的习惯。为了提高我的教学水平，我常常访问别人的博客主页，并且仔细阅读同

17、行们的文章，领悟了他们独到的见解，同时也留言说出自己的看法。每次一打开电脑，夜间十二点后才休息，这是正常的。而彻夜未眠那也是常有的事。就这样，经过阅读、分析、思索，我的教学思想时常地与各地的挚友得以碰撞，教学探讨的爱好和习惯也渐渐的养成了。在这里，我汲取着丰富的养分;在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。找寻生活中的乐趣是人生的必定，有些人喜爱玩牌，有些人喜爱搓麻将，而有些人却沉迷于上网闲聊或玩网络嬉戏他们许多时候也同我们一样夜以继日，彻夜未眠。“萝卜青菜各有所爱”，对于他们的爱好我没有什么非议，只觉得我们在成长博客中穿梭遨游，在网络教研中自娱，其乐趣更为高雅，无与伦比！我们的

18、人生更有意义！教研活动总结5依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法，然后由一人执笔写出教案，这样即节约了时间，又充分实现资源共享。依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分。多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成果不错，小四、小五、

19、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成果不错。期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估，总体来说，孩子们驾驭的相当好。教研活动总结6一、指导思想：为了充分发挥探讨、服务和指导职能，重视教研内容、形式和方法创新，探究适应新形势下的老师队伍培育机制，加大评价改革力度，加强课堂教学调研和指导力度，深化基础教化课程改革试验工作，切实推动素养教化，全面提高教化教学质量”的工作思路，为了深化长久地抓好校本教研工作，特制定本学期校本教研工作安排。二、校本教研重点：1、狠抓课例探讨工作。2、努力建立学习型教研。3、加强教化科研工作。4、加大对信息技术的探讨。5、扎实抓好教学过程评定。6、非笔试与校

20、本课程。三、实施措施：1、组织老师学习文登市中小学课堂教学评价标准，依据标准规范课堂教学行为，仔细学习解读各科的课程标准。课例探讨，就是要以一个个真实的课堂为探讨对象。在课例探讨时间方面，本学期教育处在支配课程时，每一学科都提前定好教研活动时间，其中大科目语文、数学、外语支配的时间要长一些，每学科都有详细的主任负责。在每次搞课例探讨之前，各教研组必需提前设计与探讨教与学的过程中可能出现的问题，突出解决全组老师共同关注的问题，然后执教者说自己的设计思路，其余老师帮助设计，最终在每周固定的教研时间内，向同行展示真实的课。在组织形式方面，可以先听，再评议，评议时各抒已见，宽松民主，每个老师都要畅所欲

21、言，评议完后再在另一个班上这节课。也可以依据进度设计另外一节课，下次另一个老师再上，再评议，看看问题解决得如何。课例探讨的形式（1）一人同课异构，一人连上两次探讨课（2）一人异课同构，一人连上两次探讨课（3）多人同课异构，两人各上一次探讨课（4）多人异课同构，两人各上一次探讨课2、创建读书氛围，加强老师的通用理论、专业理论和专业学问的学习。详细做法：（1）学校每月支配一名骨干老师做一次业务讲座；每学期召开一次老师层面的读书阅历沟通；每学期两次支配一名骨干老师做一次读书举荐。（2）每个老师每学期读一本教化理论方面的书，要留有读书笔记；每学期写好一个典型的教化教学案例；每学期总结一条胜利的教学阅历

22、。（3）抓好老师外出学习培训工作，学好培训材料，记好培训笔记，每次培训完后，必需依据会议精神向同行展示一节好课。（4）主动加强同伙伴学校即七里中学的教研联系，组织骨干老师多学习。走出去，将胜利的阅历带回来。3、加强课题探讨，针对教化教学中出现的问题和存在的困惑，找出影响教化教学质量的问题和环节，把它们作为课题，有安排地进行探讨。同时，主动抓好“十一五”教化科研选题和申报的打算工作。4、加大信息技术的探讨力度，通过制课件竞赛，提高老师的电脑水平。平常搞课例探讨时，各组必需在多媒体室进行。5、对备课、作业的布置与批改、课后辅导、业务学习笔记、听课笔记等方面，要加大检查的力度，提高教学过程评价的科学

23、性。备课必需用备课本，每节课后要有教学反思。6、非笔试强调老师平常要加强练习，注意提高学生的实力。依据学校实际开设校本课程，力争抓好整体，创出自己的特色。教研活动总结7书法艺术是中华民族古老文明的象征，是中华民族传统艺术的珍宝，她承载着中华文化的深厚内蕴。在全面推行素养教化的今日，搞好少儿书法教学，不仅能使孩子驾驭书法的基础学问和基本技能，继承这一优秀的传统艺术，更能促进孩子德、智、体、美的和谐发展。近年来，我校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，以书法教学为突破口，全面实施素养教化，逐步创出了一个以书法教学为特色，提倡以字为镜、修身正人、促进师生整体素养全面提升的良性发展模式。一、完善机制

24、明确目标学校书法特色建设，是一个有组织、有安排实施的系统工程。被动等待，特色不会自然形成；急功近利，浮躁浅薄，简单走弯路乃至误入歧途。因此，学校特色建设离不开科学、高效的组织保障。依据我校的特色，我们特地成立了学校写字教学领导小组，一把手校长亲自任组长，分管副校长以及书法特长老师任副组长。学校多次召开班子和全体老师会议，探讨书法特色教学探讨工作，我们细心提炼了书法特色建设的“灵魂”，规划书法特色建设的方向、措施等。我们明确了学校写字教学的指导思想，制定了学校写字教学的总体目标。坚持做到：“三全”、“四无”、“五保证”。“三全”是：领导、老师全员参加，始终面对全体学生，抓实教学全程管理。“四无”

25、是：彻底净化语言文字环境，校内内无不规范汉字；学生双姿（坐姿及握笔姿态）正确，写字无不规范姿态；提笔即练字，学生作业无涂擦痕迹；老师领先垂范，作业批改无潦草字迹。“五保证”是：时间保证，教材保证，教学保证，活动保证，质量保证。二、师生练字教学相长学生书写最初都是仿照老师的，一位老师的书写有风格经常会影响一批学生对书法的爱好甚至书写风格的形成。老师一手美丽、流利的字，如一个个奇妙的音符，会在学生的内心深处谱出美丽的乐章，那苍劲有力、清爽俊秀的笔画会给学生美的享受和潜移默化的感染力。实践告知我们，哪位老师字写得好，他的学生写的字也比较好。为了使老师真正成为学生“学书”道路上的引路人与指导者，我们先

26、在树“模”上下功夫。学校组织老师观看相关的视频教程，参与有关书法教化的专题活动，请富有写字教学阅历的老师为大家作专题讲座并进行现场写字辅导等。学校支配老师和学生共同练字，每周必需完成肯定的练字量，练字作业每双周一送交学校书法老师，由书法老师负责批改。现在，老师们尤其是青年老师，练字的热忱很高，在练字的过程中，他们体验到了进步的喜悦。在教学的板书过程中，他们越来越感到了因写有美丽的粉笔字所带来的自信和骄傲。经过老师们刻苦练习，学校涌现了一批书法教学骨干老师。老师们在提高自己的书写水平的同时，更重要的是把规范、美观的文字展示给学生，来吸引学生，感染学生，在潜移默化中促进学生良好书写看法和习惯的形成

27、。三、多维活动提高实效为了使学生真正能写好字，逐步提高全校学生的书写实力，我校采纳“全员普及与精英提高”相结合，将学生写字实力的训练分三个层面进行。第一层面抓好写字指导课。“写字”作为一门课程，排到了学校教学工作的重要位置上。在写字教学中，我们指导学生从点画学起，从点、横、竖、撇、捺、提、折、勾八种基本笔画入手，基本驾驭后再进行整个字结体训练。结构教学按汉字独体字、左中右结构、上中下结构、包围结构、不规则结构等逐步推动，遵循由易到难、由浅入深的原则，并对特殊难写的字作重点讲解。这样的教学遵循了写字教学的规律，同时也降低了学生学习的难度。我们编写了石小写字校本教材，我们分类整理了小学语文课本中的

28、生字，与学生的语文学习同步，这种紧密的结合，让“提笔就是练字时”的理念，得到更加充分的贯彻和落实。其次层面抓好自主写字练习。每天中午，我校支配了二非常钟的自主写字练习时间。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认仔细真地练字，语文老师在学生中适时指导。每天二非常钟的自主练习，巩固学生在写字课中练习的内容，并使学生向书写有质量有速度的方向发展。同时，舒缓悠扬的音乐不仅能促进学生尽快地静心习字，而且能给学生一种美德享受，写字效果自然也提高了。第三层面抓好书法爱好小组。在做好全员普及的基础上，学校还组建了书法爱好小组。每周集中一个小时时间进行书法练习，一方面学习提高书法技能，另一方面系统学习书法的基本

29、理论、演化历史，增加了学生的见识，丰富了学生的素养。每逢节假日或重大纪念日，书法爱好小组的老师还组织学生开展各类活动，如“我爱祖国”书法竞赛等活动，学生在丰富的实践活动中，增加了公益意识，提高了书写实力。教研活动总结8如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。本学期，我的收获本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇

30、多!在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互探讨、相互争论，活跃思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学探讨，营造了互动式的对话氛围，引起了老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：安排总是不如改变快。在教研活动开展的过程中，往往会出现

31、意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里接着努力，在课堂管理上下功夫。严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息刚好地记录下来;学会了人与

32、人之间的某些相处之道等。今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。通过教研活动的开展，我校老师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。总之，过去的已恒久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践

33、中去，逐步提高自身教化教学素养，提高教学效率。下学期，我努力的方向作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我接着要求自己做到赏罚分明。我们大家醒悟相识到，传统的教化理念，老师的素养等是困扰我们发展的重要因素。这学期

34、我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教化教学的推门活动，引导老师从教化行为转化为新的教化理念。我们组织老师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同探讨解决的方法，让老师学会自我反思、自觉地改进工作，对老师的备课和视察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，使老师在日常工作中进一步地转变教化观念。下学期对教研活动的建议抓代表队训练卓有成效。本学期重点抓了篮球、田径、游泳三大项的校级代表队训练，通过改进训练方法，重视冬训工作，把身体素养训练与专项素养训练结合起来等措施，参与校际竞赛取得了较好的成果：1、每次教研活动的打算工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的打算，才能使参加活动的老师都有

35、所收获，不会为活动而活动。2、教研活动要因人而异，针对不同的老师，指定不同的活动要求，支配的内容要有改变。这样才能各取所需、各得其所，从而提高老师参加活动的主动性。在新课程改革的浪潮中，我们31中学主动开展了校本教研活动，并通过校本教研活动的开展，我们化学组的全体老师,不论是从教化理论上还是在教学实践中，都取得了特殊的收获。信任校本教材的编写肯定会给我们的学校,我们的老师,特殊是给我们的学生带来非凡的影响!3、可以多支配一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让老师提兴奋趣。总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要探讨老师，还要探讨学生。

36、探讨老师的教法、教学思维等;探讨学生的学法、基本技能等。教研活动总结9本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概 劳碌、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、华蜜 ，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从彷徨无知渐渐在一次次的熬炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组全部组员的支持和帮助，是你们主动踊跃的参加，让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺当的开展，让没有组长阅历的我有了更多前进的动力。艺术教化作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教化教学中占有非常重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿发展和老师发展为中心，以幼儿园教化指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学

37、习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有安排地开展好每一次教研活动，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕 趣中求效 开展各项工作，并取得了显著成效。我们将接着本着 不断学习、不断摸索、不断实践、不断创新 的思想。主动参加、主动探讨，共同努力让我们的音乐教化呈现新的起步。一、队伍建设 教研组建设的起点可以说每一个学期的起先都是我们每一个起点的起先。本学期我们与美术组共同协商，依据每位老师的特长再次进行了人员的协调，本学期我们音乐组有原来的15人调整为现在的16人，在我们音乐教研组这个小团队中，不管是园级名师，还是骨干老师，还是青年老师。大家相互学

38、习，相互激励，相互帮助，青年老师发挥自己的特长，能虚心学习，主动进取，中年老师睿智而大气，毫无保留地将教化、教学阅历与大家共享。本学期大家始终团结奋进、主动参加、值得兴奋的是通过一系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得兴奋的是大家有了更多尝试音乐教学的志气，信任我们今后的音乐教学工作肯定能逐步凸显特色。二、勤于学习 教研组工作的源泉课堂是教学的主要阵地，我们音乐组仔细制定教研活动安排，我们通过多种形式绽开教学探讨活动。我们仔细组织学习、重温保教指南和幼儿园教化指导纲要，接着学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。信任只有不断提高老师的思想素养、提升老师的专业素

39、养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思索、不断实践、不断的去探究问题，不断的更新教化观念，那么才能更好更快的提高教化教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教化教学水平三、勇于研讨 教研组建设的依托1.名师课堂引领始终以来我园的音乐课堂教学始终是大家少于尝试的教学领域，很大缘由可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对如何更好的实践我们的音乐教化缺少肯定的阅历，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们邀请到试验幼儿园的许欢老师给大家执教了一堂小班歌颂教学活动母鸡孵蛋。信任大家在观摩后肯定有所收获，许欢老师的课堂看似非常轻松，但其中融入了执教老师许多的心血，

40、无论是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学形式，以及老师的教学手法，甚至是老师的语言、动作、神情，都是我们老师在今后的教学实践中须要不断学习、积累的珍贵财宝。许欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目地 趣中求效 。信任我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。随后许欢老师又给我们音乐组的老师开展了名为让孩子们在 情趣 中走进 歌颂的讲座，通过许老师的讲座，给大家整理了如何上好音乐歌颂活动的一些学问，信任在许老师的讲座中我们的老师都收获颇多。也为我们今后自己开展音乐歌颂教学铺垫了学问。结合名师引领，我们音乐组的元老级老师高爱华老师也一同执教了小班音乐嬉戏活动小兔

41、捉迷藏在经过了几次磨课之后，高老师和我们小二班的孩子们在音乐中进行了好玩的嬉戏活动，信任不管是我们的老师，还是我们的孩子，在每一次的活动之后都会收获不少的阅历，信任也只有在不断尝试实践之后，我们才会体会到胜利的华蜜和喜悦。2. 行为跟进 研讨行为跟进 教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。本学期我们也围绕 趣中求效 开展教学研讨。我们将进行一课二研的形式，通过第一位老师的执教，大家提出各自看法，通过修改，其次位老师再次执教的形式，不断探究 趣中求效 的有效实施策略。本学期，有李英和张冬琴两位老师进行一课二研的教学研讨活动，信任我们不断的实践研讨，肯定能提高大家的音乐教学实力，有效提升老师的

42、专业成长，给我们的教研增加更多的活力。3.个人特长领域课的展示园级名师、骨干老师是教研组内的核心之一，对教学活动起着引领作用。本学期，在老师的个人特长课展示中，我们音乐组的园级名师何冬亚老师和骨干老师张鸣霞老师，都执教了小班音乐活动。虽然两位老师都已有几十年的教龄，但她们始终坚持着自己的爱好，大胆尝试、大胆实践着，正是两位老师执着的信念，不断尝试着音乐课堂的教学，信任我们的音乐教学肯定会有更好的明天。4.青年老师显特长青年老师是我园的主力军，接班人。本学期我们音乐组的马颖婵老师就在不断的探讨、尝试音乐教学，并通过自己的努力让我们看到了她的特长和教学特色。在本学期的三年内青年老师比武中，小马老师

43、执教了一堂大班音乐活动两只老虎并获得了教学比武的一等奖。在七彩艺术展示周活动中，小马老师又代表幼儿园执教了一堂全市性的展示活动，大班音乐活动大钟和小表获得了大家的好评，作为一名只有教龄两年的青年老师，小马老师用自己的努力探究、英勇实践、勤于反思，收获了丰硕的果实。信任只要有付出就会有收获。信任我们青年老师的教学之路会越走越精彩。四、成长收获 教研组建设的飞跃我们信任一分耕耘一分收获，付出的同时，总会有收获硕果的时刻。重点介绍我们的七彩 乡土 生活 艺术 艺术周活动。1.童声飞扬 独唱、小组唱专场作为新埭镇中心幼儿园七彩 乡土 生活 艺术 主题展示周的系列活动之一，6月5、6、7号全园三个年龄段

44、的孩子们分别实行了独唱、小组唱专场演出。我们的活动注意幼儿人人参加，小选手们都是通过班级初赛选拔出来的。别看孩子们年纪虽小，但在竞赛现场个个落落大方、精神饱满，他们悦耳好听的声音、天真可爱的神态、惟妙惟肖的表演赢得了老师和小挚友们的阵阵笑声和赞许。这样的活动可以说为孩子们供应了展示自我、熬炼自我的机会，使他们在欢乐的童年生活中获得了有益于身心发展的体验和阅历，幼儿的表演实力得到了提高，更重要的是熬炼了幼儿的胆识，培育了幼儿的自信和志气，为幼儿营造了一个学表演、敢表演、会表演的氛围以及给孩子们供应了一个展示自己才华的舞台。活动中，我们的老师更是比孩子还要投入、指导孩子表演、演唱，帮助孩子打算服装

45、、道具等等。信任我们老师在孩子们的欢乐歌声中收获的是更多的华蜜。2.童声飞扬 班歌专场班歌凝合了班级的才智和力气，从安排的发出，各班老师和孩子们就早早的起先了班歌的选歌、改编和排练。在饭后闲余，常常能听到孩子们整齐、欢快、喜悦的歌声。最终在6月6日上午我们新埭镇中心幼儿园的15个班级在新埭成校实行了20xx年新埭镇中心幼儿园 小百灵 班歌赛专场!15个班级展示了15种魅力，大家歌声抒写着童年!小一的欢乐小一班、小二的HAPPY HAPPY真HAPPY、小三的上学歌、小四的欢乐之歌、小五的欢乐之家、中一的七彩中一和手语表演让爱更多一点、中二的小小的小家、中三的夸我家、中四的春天在哪里、中五的让爱

46、每天住五班、大一的大一之歌、大二的大二之歌、大三的我爱我的幼儿园、大四的乐园、大五的彩虹的约定。活动中不论是那个年龄段的孩子，大家团结一样，用最好听的歌声演绎着自己的班歌。让孩子们体会到胜利的喜悦和收获的华蜜!信任我们的老师在看到孩子们精彩表演之后，除了收获，更多是华蜜吧!3.教学才艺展示在20xx七彩 乡土 生活 艺术 半日展示活动中，我们音乐组的小马老师担当了全市性的展示活动，在经过了多次的选课、磨课后，小马老师最终执教了一堂歌颂活动大钟和小表，在活动中，小马老师以层层递进的方式将歌曲演唱和节奏训练融入到音乐的审美体验中，以融洽的师幼互动，深情的演绎，获得了来宾们的热情掌声。在小百灵才艺展

47、示中，我们选取了独唱、小组唱、班歌赛活动中优秀的节目进行表演，小三班的上学歌、小五班的班歌、中一班的班歌七彩中一、中二班的乡土童谣和古诗联唱、大三班的小组唱蜗牛和黄鹂鸟、大五班的独唱爸爸妈妈听我说孩子们的稚嫩、充溢童真的精彩表演赢得了大家的热情掌声，信任通过每一次的活动，不管是我们的老师，还是我们的孩子，我们除了收获胜利与喜悦，最重要的是我们都得到了实力的熬炼。五、秋的收获、新的起点在这年春暖花开的日子里，信任不管是我们还是我们的孩子们，我们都或多或少的收获了体验之后，珍贵的阅历财宝，信任只要我们坚持，我们收获的将会更多。最终我要感谢各位领导、各位组长、以及我们音乐组全体老师对我这学期工作的支持和帮助，感谢大家的主动参加。正因为有大家的一同努力，我们才会有所收获，才会体验到胜利的喜悦。在教研组内，我只是一个组织者，和大家一样在音乐教学上，我们都是新手， 新手上路 难免会有失败，但我信任只要我们勤于学习、勇于实践、勤于反思、敢于创新，那我们的音乐教化肯定会凸显特色。让我们一起，脚踏实地走好教化工作中的每一步，在春暖花开的日子里收获更多的果实。教研活动总结10本学期的语言教研工作又拉下了帷幕，在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一样努力下，各方面