2022护理专业的开题报告.docx

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1、2022护理专业的开题报告护理专业的开题报告1一、设计（报告）探讨意义该病例是本人在实习期间感受最深刻的一个患者。该病症病情困难，病情较重，并且较犯难护理简单复发，患者出现发烧、猛烈咳嗽、呼吸困难，是一系列病理生理变更和相应临床表现的综合征。该患者临床治疗多以退烧，止咳，抗感染补液，削减痰液分泌，对症治疗为主，同时协作氧疗、改善呼吸功能、心理护理等实施有效的综合护理方法，高质量有效的护理对改善患者病情，有效抢救生命使患者转危为安至关重要，本课题（报告）探讨对减轻患者苦痛、提高患者治疗依从性和治疗效果、削减并发症具有重要意义。二、设计（报告）主要探讨的内容、预期目标（一）主要内容1。小儿肺炎患者

2、的临床护理干预方法与效果视察。2。针对患者猛烈咳嗽咳痰、呼吸困难、发烧等综合护理方法对提高肺炎患者生活质量的影响。（二）预期目标针对患者详细病情赐予吸痰吸氧、止咳、病情视察、生活护理及心理护理等综合性护理干预，促进患者舒适、减轻患者苦痛、提高治疗效果、削减并发症，进一步提高患者生活质量。三、设计（报告）的探讨重点及难点（一）探讨重点肺炎患者临床护理干预方法与效果视察（二）探讨难点针对肺炎患者吸痰的操作方法与效果视察四、设计（报告）探讨步骤（进度支配）起止时间阶段内容XX年7月8月选题与科研设计（含报告开题）XX年9月12月查阅与收集整理资料XX年1月2月报告写作、完成初稿XX年3月5月反复修改

3、后定稿、打算答辩五、指导老师看法（是否同意开题）签名：年月日护理专业的开题报告21。探讨目的和意义随着围产医学的发展，孕产妇的心理保健已成为围产保健中一个不行忽视的部分，妊娠虽然是发育年龄妇女一种正常、自然的生理现象，但对孕妇来说，终究是一次巨大的生理变更和心理应激过程，她们在经验怀孕、分娩、产后复原及哺乳等一系列生理过程中，会产生各种心理、生理的变更。孕妇主动的心理反应有利于胎儿发育和分娩过程，而负性心理反应会使心理活动失衡，导致神经活动和内分泌失调，不同程度地影响妊娠结局及母儿的安危。因此，正确把握待产妇的心理，有针对性地做好心理护理，是确保待产妇顺当分娩以及产后复原的重要工作。2。目前该

4、选题探讨状况近几年，随着对分娩期精神卫生方面探讨的深化，人们已经从单纯的产后抑郁相识到整个围生期焦虑和其他心理问题，并提出早期发觉和早期干预。目前探讨表明围生期的主要心理问题包含焦虑、恐惊；生疏、孤独；沉重、抑郁；人际关系敏感、躯体化症状和睡眠障碍。产生上述心理问题的缘由大致包含以下几点：产痛；冲突与苦痛；孕妇的性格；大部分孕妇缺乏妊娠生理学问；家庭及社会支持系统以及其他因素。目前采纳的护理干预模式包含IKAP健康教化模式即信息（information）学问（knowledge）信念（attitude）行为（practice）模式和自我效能理论（CBSEI）模式。根据不同的干预模式采纳不同的干

5、预方法包含产前干预（健康教化）和产时干预。3。探讨内容（内容、结构框架以及要突破的难点）探讨内容：（1）对孕产妇产生的心理问题缘由进行分析（2）针对孕产妇产生的心理问题做相应的护理干预技术关键问题：通过视察、沟通、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，分析出产生问题的主要缘由，并作出相应的护理干预。4。探讨方法、手段探讨方法运用护理心理学手段，在进行护理过程中，通过亲切沟通。了解她们的思想状况，了解她们对妊娠、分娩生理常识的驾驭状况，以便在分娩过程中有针对性的进行护理。探讨对象：某医院产科的*例孕产妇。5。探讨安排（1）通过视察、沟通、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，并分析产生问题的主要缘由；（2）

6、运用护理学学问实施相应的护理干预，考察干预效果；（3）分析干预效果的有效性；护理专业的开题报告3科研课题开题报告是课题探讨活动的一项重要内容，是对科研选题与如何实施的论述性报告。目的是请专家帮助推断所选的探讨问题是否有探讨价值，探讨方法是否可行，科研设计是否科学合理，推断课题探讨实施的前瞻性安排和依据，并监督和保证课题探讨质量。科研课题开题报告应注意如下问题，以驾驭其技巧，使护理科研活动顺当开展。科研课题一般包括自选课题、指令性课题、指导性课题、托付课题四大类，无论哪一类课题，在选题上都要满意以下原则：开拓性：前人没有特地探讨过或虽已探讨，但尚无志向结果，需进一步探讨和探讨。或护理学术界有分歧

7、，有必要深化探讨探讨的问题。先进性：在护理学术界要有新的见解。成果的实效性：所选课题要有须要背景、实际效益或学术价值，要针对实际和护理发展的须要。成果的可能性：课题内容的难易程度和工作量要适当，如人力资源、社会关系，尤其试验性课题须要的设备条件、技术力气、探讨对象来源，特殊要考虑在肯定时间和经费内获得成果的可能性1。要在护理学科范围内选题。拟定课题名称要精确、规范，字斟句酌。要把课题探讨的问题、对象交代清晰，必要时可以把探讨方法写出来；所用的词语、句型要科学、规范，似是而非的词语、口号式或结论式的句型不能用。课题名称必需体现出探讨的深度和广度，反映出探讨的性质，试验性探讨要反映其基本要求，如处

8、理因素和受试对象等。开题报告的主要内容需深化立论依据：课题的探讨现状是其创新性和科学性的依据2，只有广泛查阅文献，深化理解其内容，才能充分了解所要探讨问题的新进展和探讨现状，进而解析出课题的科学依据和提出创新性思维。查阅文献时要留意以下几点：重视文献资料的积累，尤其是文献中的重要论点、中心思想和科学思维方法；阅读原始文献，正确相识图书、教材、期刊与网上资料的不同点；瞄准主流，查阅护理学领域中的核心期刊、经典著作、专职部门的探讨报告、护理专家的观点和评述，选取与课题较亲密的内容；查阅书籍时，宜先看序言、书目，再确定阅读或精读范围，要先看论文摘要，再筛选和精读有价值的文章；复习文献要贯穿整个课题探

9、讨过程，不断吸取新进展、新学问，刚好补充、完善和更新课题内容。经过对现状的探讨和提取，选题的意义和目的便呼之而出。开题报告的选题意义与目的事实上就是一篇有关本课题在国内外探讨的动态而短小的评述，其中要回答为什么要探讨，探讨的价值及须要背景。一般先谈现实须要，再谈专业理论及学术价值，要求详细、客观，具有针对性，注意资料分析基础，注意时代、地区或单位发展的须要，切忌空洞无物的口号。探讨方案：探讨目标：需明确，重点突出，解除探讨过程中各种因素的干扰，以保证探讨方向的精确，但不宜设定过高使探讨过程失去重心，难以攀登。探讨目标与其理解为衡量指标，不如理解为努力方向、问题的解决程度。探讨内容：是科研课题的

10、核心，既定合适的探讨内容对探讨质量起着干脆作用，要依据探讨目标确定详细的探讨内容，要体现以论文问题为中心，详细而翔实，避开笼统、模糊，使探讨进展陷于被动。拟解决的主要问题：是论文的主攻方向。一个课题只有一个中心，一个重点，只有集中一个主题，才能探讨深刻，开题报告中要清楚体现这一点。假如一个课题要解决两个或两个以上主要问题，就可能导致主攻方向不明确，在探讨论述过程中出现观点冲突，或逻辑混乱，或主次不分而发生种种困难。探讨课题所要解决的关键问题要用明确、详细的文字，力求一两句话写出来。拟实行的探讨方法、技术路途、试验方法：是达到目标、实现创新的途径，是解决问题的客观可能性与主观能动性的汇合，在开题

11、报告中应是论述的重点，因其是评审专家推断课题探讨前景的依据，也是专家对科研课题探讨方法赐予切实指导和建议的途径。确定探讨方法时要阐述清晰“做些什么”和“怎么做”，对探讨对象也应说明所选人群的来源、标准及基本状况。探讨中的资料采集及结果推断、探讨过程，处置方法及关键步骤等均应说明其理论依据。总之，护理科研课题的立项探讨是解决临床护理问题的基础，开题报告是保证和提高护理科研课题探讨质量的重要环节，对课题探讨起到定位作用，对护理人员科研实力的培育更具有现实意义。参考文献1 张红.撰写探讨生开题报告的技巧与方法J.浙江中医学院学报，20xx，28（5）：78-79.2 陈振发，邱明义，马骏.如何撰写探

12、讨生开题报告J.湖北中医学院学报，20xx，7（1）：78-79.护理专业的开题报告4目的：对安排生育手术患者的心理特点进行分析，探讨对其实施护理干预的临床效果。方法：对我院20xx年5月-20xx年6月收治的324例安排生育手术患者的临床资料进行回顾分析，总结其心理特点，并赐予护理干预，探讨护理干预效果。结果：全部患者安排生育手术均顺当完成。结论：全面了解安排生育手术患者的心理特点，并赐予肯定的临床护理干预，具有较好效果，值得临床推广。心理特点;护理干预;安排生育手术我国社会经济的快速发展，对人口的限制越来严格，安排生育是一项实现人口限制的有效措施，具有重要的作用。安排生育手术主要包括人工流

13、产术、节育器放置与取出术、中期妊娠引产术和输卵管结扎术。患者实施手术，很可能会导致难受并引发肯定的并发症，对患者的生命健康具有干脆的影响。我院对324例安排生育手术患者的临床资料进行回顾分析，总结其心理特点，并赐予临床护理干预，取得较好效果，现整理报告如下。1 临床资料324例病例均为我院20xx年5月-20xx年6月收治的自愿接受安排生育手术患者，年龄为24-46岁，平均年龄为35岁，对患者临床资料进行整理可知：(1)学历：18例为小学;160例为初中;146例为中学及以上;(2)生育状况：73例为未生育，141例生育孩子为1个，110例生育孩子为2个及以上(3)手术类型：158例实施宫内节

14、育器放置与取出术，9例实施输卵管结扎术;134例实施人工流产术，23例实施中期妊娠引产术。全部患者安排生育手术均顺当完成。2 安排生育手术患者心理分析及护理干预2.1 术前心理分析及护理干预2.1.1 抵触特点及其护理干预一些安排生育手术患者实施手术前，会产生肯定的抵触心理，并且会引发恐惊，不利于手术的顺当完成，会对手术效果造成肯定的影响。护理人员应做好患者的术前护理干预工作，具体向患者讲解落实安排生育政策的重要性和必要性，让患者充分相识到自己的义务。2.1.2 恐惊特点及其护理干预安排生育手术患者取得相关的安排生育学问，担忧实施安排生育手术会产生较大风险，产生一些手术后遗症，担忧对自己术后的

15、性生活和生育造成影响等，很简单引发恐惊心理，并且会产生焦躁和担心等心情。针对这种状况，护理人员应具体向患者讲解安排生育手术方法，结合手术的要点，让患者了解相关学问。同时，对患者提出的问题，护理人员应耐性解答，保持亲切和热忱的看法，运用合适、爱护的语言，让患者获得平安感和信任感，消退患者不良心情，削减患者顾虑，有利于安排生育手术的顺当完成。2.2 术中心理分析及护理干预部分安排生育手术患者进入手术室后，面对生疏的环境，加上受到手术室气味的刺激，在听见手术器械的声音后，会产生恐惊感，临床表现主要为心率加快、言语增多和面色苍白等。出现这种状况后，护理人员应对患者感觉进行询问，保持亲善可亲的看法，刚好

16、向患者说明，并对患者进行劝慰，指导患者深呼吸，以平定心绪。护理人员在做各项打算操作时，应当让患者留意保暖，尽量削减患者的暴露，爱护患者的隐私。同时，医护人员应保证温柔动作，削减刺激声响。在手术过程中，护理人员可紧握患者的手，向患者传递暖和和支持，如出现紧急状况，应保持冷静，快速反应，并赐予患者心理支持，保证患者可平安度过手术期。2.3 术后心理分析及护理干预一些安排生育手术患者在胜利完成手术后，术前和术中各种不良心情完全消逝，随着身体的渐渐康复，心情渐渐好转。但是，也有部分患者手术产生难受，或者引发术后并发症，从而出现不良心情。护理人员应对这类患者进行激励和劝慰，保持亲切亲善的看法，具体向患者

17、描述其手术效果，告知患者手术非常顺当，让患者安心静养。针对患者出现的术后难受不适等随症反应，应实行对应的措施进行处理，以保证手术效果。依据相关临床资料分析可知，患者术后产生的难受不适等随症反应，其相关因素不仅包括手术方式和手术部位，还包括患者的文化教养、留意力、个人阅历、心情和心理因素等，需在术后对患者进行亲密视察，并保持良好氛围，对室内温度进行调整，最大程度降低噪声，通过分散患者留意力等方式减轻难受，让患者保持最佳的心理和生理状态。3 总结安排生育手术是我国落实安排生育政策的一项主要方法，对妇女来说是并非是机体疾患的须要，因此心理上对安排生育手术比较敏感。在实施安排生育手术前、中、后都会产生

18、肯定的心理心情，对手术效果具有肯定的影响。依据患者心理特点，对其实施护理干预，须要医护人员具备丰富的医学学问、娴熟驾驭各项手术步骤，保持亲切亲善的看法，刚好实行有效措施对患者进行心理疏导和劝慰，消退患者不良心情，以促进患患者的早日康复。护理专业的开题报告5论文名称：急性白血病化疗病人的护理及分析作者姓名 孙静所在单位 山东省费县人民医院联系方式 13793923627指导老师提交时间 20xx年6月一、本探讨的背景和意义急性白血病是一种严峻的血液系统疾病，目前并非少见，且呈逐年上升的趋势。临床上以化疗为主，但化疗毒副作用大，合理化特性化护理对化疗后并发症及不良反应具有较好的疗效。国内很多护理人

19、员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉，张树风、吴红梅等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理，彭素近、秦社灵分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理阅历，马爱武、单秀梅强调急性白血病治疗期的养分护理。而在关于比较合理化特性化护理与常规护理措施的优缺点方面很少有人涉及。本探讨旨在探讨合理化特性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。二、本探讨的目的和目标本探讨旨在探讨合理化特性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。目标是最大限度地削减或减轻化疗后不良反应的发生，保证化疗的顺当进行及取得胜利。三、关键词及定义白血病；急性；化疗；护理急性白血病：为骨髓中原始与

20、早期无趣细胞急剧增生的恶性疾病，其特点为体内有大量的白血病细胞无限制地增生，出现于骨髓和很多其他器官和组织，并进入外周血液中；发病急，发展快，预后差，死亡率高。化疗：是急性白血病最主要最常用的治疗方法 。它是用含有特别化学成份的药物来杀灭或抑制人体内的白血病细胞，从而达到治疗的目的。护理：护理（Nursing）一词是由拉丁文“Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、爱护、照看残疾、照看幼小等涵义。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。护理的基本属性是医疗活动，但它具有专业性、服务性的特点，并以其专业化学问和技术为人们供应健康服务，满意人

21、们的健康须要。四、文献回顾急性白血病为血液系统恶性病，发生于全部年龄组，像其他肿瘤一样，年龄大于50岁发病率明显增高。成人患者主要是二种类型，急性淋巴细胞性白血病或急性髓细胞性白血病，而儿童主要为急性淋巴细胞性白血病。化疗是急性白血病最主要最常用的治疗方法 。国内很多护理人员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉，张树风，吴红梅等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理，彭素近、秦社灵分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理阅历。马爱武，单秀梅强调急性白血病治疗期的养分护理，包括激励患者进食和静脉养分支持。总之，科学的护理方法可以避开或削减化疗中出现的并发症和副作用

22、，减轻患者的苦痛，提高患者对治疗的依从性。参 考 文 献 沈志祥，欧阳仁荣。血液肿瘤学。北京：人民卫生出版社。1999.273-274. 卢秉久，张艳，孙淑娟。贫血及血液病患者必读.沈阳：沈阳出版社。1998.108. 范菁，张辉。急性白血病患者化疗的护理体会 .中外健康文摘，20xx，6（9）：409张树风。急性白血病患者化疗期的护理。中国民康医学，20xx，19（8）：1759.吴红梅。急性白血病化疗的护理。临床和试验医学杂志，20xx,7（6）：102-103.高安丽。老年白血病患者化疗后骨髓抑制的护理体会J.中原医刊，20xx.3（31）：55.彭素近。小儿急性白血病化疗后护理。中国现

23、代医生，20xx，18：134.秦社灵。儿童急性白血病化疗的护理。现代中西医结合杂志，20xx，13（2）：249.马爱武，单秀梅。 急性白血病治疗期的养分护理。中华临床医学探讨杂志，20xx.13（13）：1834.五、探讨设计类型本探讨为调查描述性探讨。六、探讨对象本探讨选取我院自1999年1月至20xx年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为试验组25例与比照组24例。两组病例入院时状况、年龄、性别、化疗方案差异无显著性，具有可比性。全部病例均符合急性白血病的诊断标准张之南。血液病诊断及疗效标准S。第2版。北京：科学出版社，1998：168.。试验组依据化疗中出现的不良反应的发

24、朝气制、规律、临床表现、转归实施健康教化及自我护理行为指导，填写调查问卷，进行合理化特性化护理；比照组为常规护理。七、探讨工具自编的调查问卷，包括年龄、文化程度、化疗时间及目前化疗次数、对疾病及化疗毒副作用的了解状况、心理状态及需求等。八、探讨步骤探讨方法1选取我院自1999年1月至20xx年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为试验组25例与比照组24例。2对试验组在常规护理基础上依据化疗中出现的不良反应的发朝气制、规律、临床表现、转归实施一对一地健康教化及自我护理行为指导，让其填写调查问卷，进行合理化特性化护理。调查过程中先对患者说明此探讨的目的，并向他们保证匿名调查和对调查资料

25、严格保密，征得患者协作。若患者填写调查问卷的确有困难，可由其直系亲属帮助完成。对比照组实施常规护理。3比较两组患者不良反应的护理效果，进行统计学分析，得出结论。九、统计学分析计量资料应用t检验，计数资料应用X2检验。十、年度探讨安排时间工作内容1999年1月20xx年12月选取合适患者进行小样本护理视察。20xx年1月20xx年12月接着选取合适患者进行护理视察，并初步整理资料，总结、分析资料20xx年1月20xx年9月进一步整理、分析资料，撰写论文十一、经费预算约89千元护理专业的开题报告6设计（报告）题目例肾脏移植术后护理设计（报告）题目来源自选设计（报告）题目范畴临床护理（外科护理）开题

26、时间20xx年11月13日一、设计（报告）探讨意义肾脏是重要的排泄器官，假如肾脏功能完全丢失，导致体内代谢物积聚过多或排出过多，使体内的正常功能受到损害。近年来已有许多患者接受了同种异体肾脏移植手术，这给了许多慢性肾功能衰竭带来了希望。但是肾脏移植最简单出现严峻的排斥反应，实行药物治疗等方法进行护理以减轻患者的苦痛，提高肾脏移植术后的胜利率。二、设计（报告）主要探讨的内容、预期目标（一）主要内容总结肾脏移植术后的临床护理体会。针对患者详细病情专人护理、输氧、病情视察、休息与体位、并发症的的护理及预防、饮食护理、心理护理、用药护理、出院指导等护理措施。（二）预期目标刚好精确了解病人病情改变，以减

27、轻患者苦痛，削减并发症发生，提高治疗效果，对患者进行对患者进行最终达到提高患者生活质量的目的。三、设计（报告）的探讨重点（一）探讨重点肾脏移植术后的病情视察内容及综合护理措施。（二）探讨难点并发症的预防及护理以及患者口服用药的正确运用方法和留意事项。四、设计（报告）探讨步骤（进度支配）起止时间阶段内容XX年11月选题XX年12月科研设计（含任务书与开题报告）XX年12月查阅与收集整理资料XX年1月2月报告写作、完成初稿XX年3月4月反复修改后定稿、打印装订报告XX年4月打算答辩、现场或网上答辩五、指导老师看法（是否同意开题，如不同意开题应写出看法）签名：年月日护理专业的开题报告7组织护理本科生

28、毕业论文的设计是临床教学过程中的一个重要环节，是培育学生综合运用所学基础学问和专业学问进行科学探讨的重要实践教学过程，是全面检验学生综合素养和创新实力的主要手段。我院从xx年起先指导护理本科生进行毕业论文开题，通过护理部有力地组织实施和老师仔细的指导，取得了较好的效果，但也发觉护生在论文开题中存在的一些问题，影响了论文撰写质量和其实力的养成。本文通过重点分析116篇护理本科生毕业论文开题所存在的问题，进一步探究医院在组织管理方面的新路子，从而确爱护理本科生毕业论文的质量。1、资料与方法资料与方法统计xx-xx年116篇在本院实习的本科护生毕业论文，按文献内容分析法对资料进行分析，主要分析指标包

29、括：论文探讨的主要领域、论文选题的主要类型、指导老师职称分布、毕业论文存在的主要问题等。统计学处理应用统计软件对数据进行统计分析,全部数据以相对数表示,各构成比间差异用卡方检验,以p为差异有统计学意义。2、结果论文探讨的主要领域论文探讨的主要领域为:护理管理、护理教化、心理护理、专科护理、社区护理和其他等，详细分类状况见表1。论文选题的主要类型论文选题的主要类型为：阅历性、探讨性、综述和个案护理，详细分类见表2。指导老师职称分布状况指导老师的技术职务分别为：中级、副高级和正高级(从他院聘请部分指导老师)，详细分布状况见表3。3、论文开题存在的主要问题、缘由及对策论文开题存在的主要问题论文开题存

30、在的主要问题为：选题、查新、设计问题和报告问题，详细分类见表4。从表4中分析发觉，论文选题方面的问题较多，占%，学生选题未体现护理专业特点，选题的广度、深度把握不准，存在文题大而全、空而泛、旧而陈的问题。如有位护生的选题是“活体肝移植术后护理进展”，活体肝移植术后的护理包括：基础护理、专科护理、生活护理、心理护理等等，选题四平八稳，导致没有详细的切入点。有的选题是前辈早已探讨过且已在临床应用的，无需再次进行探讨和论证，如“重症监护室护士压力分析”，李晓琳等在这方面已于xx年进行了探讨。缘由分析学生因素学生自身的科研水平和实力较薄弱，对论文的选题、设计、开题和实施等过程不熟识，缺乏理论学问;分析

31、问题、推断问题实力较弱，不会从实践中找课题;从思想上没有高度重视论文开题工作，没有意识到论文开题是毕业论文设计的关键一环，有的护生在开题前不主动主动进行科研设计，存在被动和应付的现象，另外，学生的精力有限，白天进行临床实践，晚上忙于打算4级、6级英语考试和探讨生考试，还有的学生忙于找工作，其精力和时间起先偏移，没有将主要的精力放在论文的开题上。导师因素指导老师对学生疏于管理，不重视对学生独立、分析解决问题和创新实力的培育;有些导师缺少与学生的沟通和沟通，不能定期检查学生的工作进度和质量;有些导师对学生较新、较偏的选题所投入的精力较少，缺乏整体、科学和规范的指导。管理因素从表3分析发觉，指导老师

32、技术职务层次与学生人数成反比，随着学生人数的增加，高级技术职务和科研水平高的指导老师有限，导致指导老师紧缺，出现一个老师负责指导23名护生的现象，老师缺少与护生沟通、沟通和对其论文的指导，导致护生在论文开题时存在一些问题。对策加强论文开题组织管理针对以上问题医院则实行了在护生实习初期便对学生的开题进行指导，重点了解学生探讨的大致方向、设计的困难，明确开题的时间和详细要求。实施导师负责制，依据学生的探讨方向有针对性地选择指导老师，确保能对学生一对一地指导。导师与护生的搭配时力争做到“两个一样”：导师的探讨领域与护生的选题方向一样，导师的探讨专长与护生的特长一样;中期要对老师的指导状况进行定期和不

33、定期检查，重点检查导师对所指导课题的驾驭状况，课题的条件是否具备，是否对课题进行了论证和检索;后期则要对论文的开题过程进行规范，明确学生开题报告的内容、方法和要求，以提高报告的质量。加强学生科研实力培育学生科研实力的培育是一个长期的、按部就班的过程，须要学校和医院齐抓共管。尽管学生在高校期间的护理科研课程为必修课，使学生了解和熟识了科学探讨的基本方法和手段，为学生撰写科研论文和开展护理科研奠定了肯定的基础，但往往只是给学生传授了初步的、基本的护理科研学问，为此，学校要有步骤、有系统地培育学生的科研实力，适当延长科研课程的学时，或为高年级的学生开设护理科研其次课堂，在护理科研教学中，老师应通过设

34、定短期和长期目标，引导和点拨学生自学与思索，达到认知与技能同步收获。124、成效与思索达到了教学所规定的目标，提高了论文质量我国本科生护理科研的教化目标为:通过学习，本科生具有护理科研意识，驾驭护理科研的一般程序和方法，具备初步的护理科研实力，从实践中选择科研课题并完成科研设计，并初步具备撰写科研论文的实力。我们通过加强管理,导师全程监控等措施,使本科护生均完成了选题、设计和论文的撰写，并驾驭了基本的方法,具备了初步的科研实力,达到了教学目标。随着护理科研带教质量的提高，我学院本科护生不仅全部通过了学校的毕业论文答辩,而且获学校优秀论文的篇数逐年增多，有的文章还在统计源期刊上得以刊发。建立和完

35、善指导老师的数据库严格选拔科研辅导导师是本科护生科研实力提高的关键，为此我们严格根据其标准选择高素养的辅导导师，确保带教工作质量。对导师的学历、技术职务、专业水平、科研实力、责任心等方面要进行全面考核，根据坚持标准、规范程序、择优遴选的原则储备优秀导师。同时，加强横向联系，聘请院外导师充溢我学院本科护生辅导导师数据库，不断扩大导师队伍，从而依据学生认为双导师具有集思广益、理论互补、资源共享，能提高科研实力的优点，采纳双导师制指导护生护理科研实习。构建论文设计管理系统随着本科护生数量的不断增加，给教学管理带来了肯定的难度，为此，为进行科学管理，要构建论文设计管理系统，该系统应包括3部分内容：学生

36、模块、导师模块和管理人员模块，第一部分内容应能供应所需的完整信息，并能满意学生、导师和管理人员的需求。学生模块：录入个人信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息和选择导师等。导师模块：查看学生信息，查询检索文章，与学生、管理人员沟通信息和选择学生等。管理人员模块：查看学生信息，查看导师信息，查询检索文章，与导师、管理人员沟通信息，统计生成报表和系统维护等。护理专业的开题报告81.探讨目的和意义 随着围产医学的发展，孕产妇的心理保健已成为围产保健中一个不行忽视的部分，妊娠虽然是发育年龄妇女一种正常、自然的生理现象，但对孕妇来说，终归是一次巨大的生理改变和心理应激过程，她们在经验怀孕、分娩、产

37、后复原及哺乳等一系列生理过程中，会产生各种心理、生理的改变。孕妇主动的心理反应有利于胎儿发育和分娩过程，而负性心理反应会使心理活动失衡，导致神经活动和内分泌失调，不同程度地影响妊娠结局及母儿的安危。因此，正确把握待产妇的心理，有针对性地做好心理护理，是确保待产妇顺当分娩以及产后复原的重要工作。2.目前该选题探讨状况（文献综述） 近几年，随着对分娩期精神卫生方面探讨的深化，人们已经从单纯的产后抑郁相识到整个围生期焦虑和其他心理问题，并提出早期发觉和早期干预。目前探讨表明围生期的主要心理问题包括焦虑、恐惊；生疏、孤独；沉重、抑郁；人际关系敏感、躯体化症状和睡眠障碍。产生上述心理问题的缘由大致包括以

38、下几点：产痛；冲突与苦痛；孕妇的性格；大部分孕妇缺乏妊娠生理学问；家庭及社会支持系统以及其他因素。目前采纳的护理干预模式包括IKAP健康教化模式-即信息(information)-学问(knowledge)-信念(attitude)-行为(practice)模式和自我效能理论(CBSEI)模式。依据不同的干预模式采纳不同的干预方法包括产前干预（健康教化）和产时干预。3.探讨内容（内容、结构框架以及要突破的难点）探讨内容：(1)对孕产妇产生的心理问题缘由进行分析(2)针对孕产妇产生的心理问题做相应的护理干预技术关键问题：通过视察、沟通、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，分析出产生问题的主要缘由，并

39、作出相应的护理干预。4.探讨方法、手段探讨方法：运用护理心理学手段，在进行护理过程中，通过亲切交谈。了解她们的思想状况，了解她们对妊娠、分娩生理常识的驾驭状况，以便在分娩过程中有针对性的进行护理。探讨对象：某医院产科的*例孕产妇。5.探讨安排(1) 通过视察、沟通、与家属沟通了解孕产妇的心理状况，并分析产生问题的主要缘由；(2) 运用护理学学问实施相应的护理干预，考察干预效果；(3) 分析干预效果的有效性；(4) 处理资料，写出论文。护理专业的开题报告9组织护理本科生毕业论文的设计是临床教学过程中的一个重要环节，是培育学生综合运用所学基础学问和专业学问进行科学探讨的重要实践教学过程，是全面检验

40、学生综合素养和创新实力的主要手段。我院从 xx 年起先指导护理本科生进行毕业论文开题，通过护理部有力地组织实施和老师仔细的指导，取得了较好的效果，但也发觉护生在论文开题中存在的一些问题，影响了论文撰写质量和其实力的养成。本文通过重点分析 116 篇护理本科生毕业论文开题所存在的问题，进一步探究医院在组织管理方面的新路子，从而确爱护理本科生毕业论文的质量。1、资料与方法1.1 资料与方法统计 xx-xx 年 116 篇在本院实习的本科护生毕业论文，按文献内容分析法对资料进行分析，主要分析指标包括：论文探讨的主要领域、论文选题的主要类型、指导老师职称分布、毕业论文存在的主要问题等。1.2 统计学处

41、理应用 spss13.0 统计软件对数据进行统计分析,全部数据以相对数表示,各构成比间差异用卡方检验,以p0.05为差异有统计学意义。2、结果2.1 论文探讨的主要领域论文探讨的主要领域为:护理管理、护理教化、心理护理、专科护理、社区护理和其他等，详细分类状况见表 1。2.2 论文选题的主要类型论文选题的主要类型为：阅历性、探讨性、综述和个案护理，详细分类见表 2。2.3 指导老师职称分布状况指导老师的技术职务分别为：中级、副高级和正高级(从他院聘请部分指导老师)，详细分布状况见表 3。3、论文开题存在的主要问题、缘由及对策3.1 论文开题存在的主要问题论文开题存在的主要问题为：选题、查新、设

42、计问题和报告问题，详细分类见表 4。从表 4 中分析发觉，论文选题方面的问题较多，占 36.21%，学生选题未体现护理专业特点，选题的广度、深度把握不准，存在文题大而全、空而泛、旧而陈的问题。如有位护生的选题是“活体肝移植术后护理进展”，活体肝移植术后的护理包括：基础护理、专科护理、生活护理、心理护理等等，选题四平八稳，导致没有详细的切入点。有的选题是前辈早已探讨过且已在临床应用的，无需再次进行探讨和论证，如“重症监护室护士压力分析”，李晓琳等1在这方面已于 xx 年进行了探讨。3.2 缘由分析3.2.1 学生因素学生自身的科研水平和实力较薄弱，对论文的选题、设计、开题和实施等过程不熟识，缺乏

43、理论学问;分析问题、推断问题实力较弱，不会从实践中找课题;从思想上没有高度重视论文开题工作，没有意识到论文开题是毕业论文设计的关键一环，有的护生在开题前不主动主动进行科研设计，存在被动和应付的现象，另外，学生的精力有限，白天进行临床实践，晚上忙于打算 4 级、6级英语考试和探讨生考试，还有的学生忙于找工作，其精力和时间起先偏移，没有将主要的精力放在论文的开题上。3.2.2 导师因素指导老师对学生疏于管理，不重视对学生独立、分析解决问题和创新实力的培育;有些导师缺少与学生的沟通和沟通，不能定期检查学生的工作进度和质量;有些导师对学生较新、较偏的选题所投入的精力较少，缺乏整体、科学和规范的指导。3

44、.2.3 管理因素从表 3 分析发觉，指导老师技术职务层次与学生人数成反比，随着学生人数的增加，高级技术职务和科研水平高的指导老师有限，导致指导老师紧缺，出现一个老师负责指导 23 名护生的现象，老师缺少与护生沟通、沟通和对其论文的指导，导致护生在论文开题时存在一些问题。3.3 对策3.3.1加强论文开题组织管理针对以上问题医院则实行了在护生实习初期便对学生的开题进行指导，重点了解学生探讨的大致方向、设计的困难，明确开题的时间和详细要求。实施导师负责制，依据学生的探讨方向有针对性地选择指导老师，确保能对学生一对一地指导。导师与护生的搭配时力争做到“两个一样”：导师的探讨领域与护生的选题方向一样

45、，导师的探讨专长与护生的特长一样;中期要对老师的指导状况进行定期和不定期检查，重点检查导师对所指导课题的驾驭状况，课题的条件是否具备，是否对课题进行了论证和检索;后期则要对论文的开题过程进行规范，明确学生开题报告的内容、方法和要求，以提高报告的质量。3.3.2 加强学生科研实力培育学生科研实力的培育是一个长期的、按部就班的过程，须要学校和医院齐抓共管。尽管学生在高校期间的护理科研课程为必修课，使学生了解和熟识了科学探讨的基本方法和手段，为学生撰写科研论文和开展护理科研奠定了肯定的基础，但往往只是给学生传授了初步的、基本的护理科研学问，为此，学校要有步骤、有系统地培育学生的科研实力，适当延长科研

46、课程的学时，或为高年级的学生开设护理科研其次课堂，在护理科研教学中，老师应通过设定短期和长期目标，引导和点拨学生自学与思索，达到认知与技能同步收获。护理专业的开题报告10设计(报告)题目1例尿毒症合并上消化道出血的护理设计(报告)题目来源自选设计(报告)题目类型临床探讨(内科护理)开题时间20xx年8月30日一、设计(报告)探讨意义该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。该病是尿毒症最常见的并发症，病情困难，病死率较高，患者出血呕血、贫血、头晕乏力等症状，是一系列病理生理变更和相应临床表现的综合征。该患者临床治疗多以通过血液透析清除血液中的代谢废物、订正电解质和酸碱失衡，清除体内多余水份和药物止血治疗为主，同时协作氧疗、改善呼吸状况、心理护理、饮食护理，等实施有效的综合护理措施，高质量有效的护理对改善患者的上消化道出血、贫血休克状况，有效抢救生命和转危为安至关重要。本课题(报告)探讨对减轻患者苦痛、促进舒适，提高患者治疗依从性和治疗效果、削减并发症具有重要意义。二、设计(报告)主要探讨的内容、预期目标(一)主要内容1、尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果视察。2、氧