事业单位岗位聘用实施方案9678.docx

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1、重庆市江江津区罗罗坝学校校事业单位位岗位聘聘用实施施方案根据重重庆市人人民政府府关于印印发事业业单位试试行人员员聘用制制度实施施办法的的通知(渝府发200337号)，重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知(渝人发20082号)，重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（一）（渝人发200868号），重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（二）（渝人发2008106号）和重庆市人事局关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知(渝人发200842号)，重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知津人社

2、发2012一五7号文件精神，结合本校的实际，制定岗位聘用实施方案。本方案于于20112年44月255日组织织本单位位全体职职工讨论论，收集集意见和和建议，于于20112年55月2日日经单位位岗位等等级设置置工作领领导小组组集体讨讨论确定定，于220122年5月月3日至至20112年55月9日日在本单单位进行行了公示示，并报报区主管管部门和和区人事事局审核核备案，现现予以公公布实施施。一、组织织领导：本次岗位位聘用在在重庆市市江津区区罗坝学校校岗位聘聘用工作作领导小小组领导导下进行行，接受受各级政政府的人人事部门门及教育育主管部部门的监监督。根根据“龙教发发（20011）443号”批复文文件精神

3、神，江津津区罗坝坝学校岗岗位聘用用工作领领导小组组和考评评小组名名单如下下：1.领导导小组：组长：袁袁增权（校校长）成员：邱邱堂源（副副校长）刘敏（副校长）刘涛 简德廷2.考评评小组：组长：袁袁增权（校校长）成员：邱邱堂源（副副校长）刘敏（副校长）刘涛 简德廷刘奎陈平谢征征惠黄昌昌玉杨芳（备备用成员员）二、竞聘聘范围依据关关于转发发津人发发200083311号、2200883332号、渝人发发2000841号号、220088422号文的的通知（津津教人20008一一八3号号）文件件精神，竞竞聘上岗岗在江津津区罗坝坝学校内内部进行行，学校校的管理理、专业业技术和和工勤技技能空缺缺岗位，均均实行公

4、公开竞聘聘，参聘聘人员为为本校本本层级的的在册（即即在编、在岗、在聘）的的正式教教职工。三、竞聘聘岗位根据上级级批准，本本单位设设置岗位位总量662个，其其中：管管理岗位位1个，专专业技术术岗位558个，工工勤技能能岗位33个。主主体岗位位是专业业技术岗岗位。（一）职职员岗位位1.岗位位的名称称、等级级、数量量管理岗位位总量11个，其其中：七七级职员员1个。（1）单单位领导导岗位11个，其其中正职职领导岗岗位1个（岗岗位名称称：校长长），内设机机构领导导岗位无无。（2）其其他管理理岗位无无。2.岗位位说明：（各等等级岗位位）.领导导岗位（1）七七级职员员岗位名名称：校校长校长目目标任务务：1、

5、制定定学校发发展规划划和学年年学期工工作计划划，认真真组织各各项工作作实施落落实； 2、着着力建设设一支高高水平的的教师职职工队伍伍，引领领教师办办好学校校，并努努力维护护其权益益。组织织和领导导学校各各项工作作，团结结、带领领和指导导学校各各个部门门，教职职工实现现学校工工作目标标，完成成上级交交办的各各项工作作。3、重视视培养青青年教师师和骨干干教师，使使师能独独挡一面面。4、倡导导教育教教学改革革，争取取建立起起几个市市级、区区级青年年教科研研课题。学校各各科教改改要有较较大起色色。5、加强强后勤工工作的管管理和后后勤保障障，搞好好勤工俭俭学，改改善办学学条件，提提高教师师福利待待遇。考

6、核奖奖惩：年年度由江江津区教教委组织织考核。学校教教职工根根据校长长的工作作职责、目标任任务及德德、能、勤、绩绩进行民民主测评评。任职条条件：11、根据据现行干干部管理理制度，参参照党党政领导导干部选选拔任用用工作条条例的的规定；2、具有有良好的的思想政政治素质质和品德德修养；3、热爱爱教育事事业，具有改改革创新新精神；4、具有有履行职职责所需需要的专专业知识识和较强强的组织织管理能能力；5、遵纪纪守法，廉洁自自律；6、团结结同志，作风民民主，身身心健康康。7、符合津津人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受七级

7、级职员工工资待遇遇和福利利。.其它它管理岗岗位：无无（二）专专业技术术岗位本单位以以教师岗岗位为专专业技术术主体岗岗位。专专业技术术岗位的的基本任任职条件件执照现现行专业业技术职职务评聘聘的有关关规定执执行。本本单位为为实行执执业资格格准入控控制的专专业技术术岗位，竞竞聘人员员应具备备准入控控制相应应的准入入资格。主体岗位位名称：专业技技术主体体岗位辅助岗位位名称：无（由由教师兼兼任）I小学：专业技术术岗位：1.岗位位的名称称、等级级、数量量。专业技术术岗位总总量41个。（1）高高级岗位位1个。其其中：七七级岗位位1个。（2）中中级岗位位12个。其中：八级岗岗位3个；九九级岗位位5个；十十级岗

8、位位4个。（3）初初级岗位位28个。其其中：十十一级岗岗位144个；十十二级岗岗位14个。2.岗位位说明：（各等等级岗位位）.主体体岗位（1）七七级岗位位岗位名名称：中中学高级级教师三三级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提高课堂堂教学质质量，坚坚持做到到教书育育人，主主动配合合相关教教师搞好好学生思思想教育育活动。2、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，引领领和改进进自身方方法提高高教育教教学艺术术和课堂堂效果。3、指导导学校教教育教学学科研，主动开开展教育育科研课课题研

9、究究活动，吸吸取先进进教育教教学思想想和理念念，提高高科研水水平，成成为科研研型教师师。4、培养养、指导导中级、初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备专科及及以上学学历；具具有相应应的教师师资格；具有小小学副高高级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教育思思想端正正，关心爱爱护学生生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，具具有突出出的教育育

10、教学能能力和业业务水平平。3、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力。参与教教育教学学科学研研究并取取得较突突出的科科研业绩绩，有相关关论著。4、符符合津人人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术77级工资资待遇和和福利。（3）八八级岗位位岗位名名称：小小学高级级教师一一级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高

11、高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，提提高科研研水平，成成为科研研型教师师，指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价

12、。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有小学高高级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教育思思想端正正，关心心爱护学学生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，教育教教学能力力强。33、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力，并并参与教教育教学学科研，有有较显著著成效和和相关论论文。44、聘任在下一级级专业技技术岗位位满三年年且年度度考核为为称职及及以上。在有空缺缺岗位的的情况下下，越级级竞聘须须聘任现现岗位满满四年以以上，同同时符合合下列条条件之

13、一一：聘任在在现岗位位满八年年以上，年年度考核核均在称称职及以以上，近三年年年度考考核为称称职以上上且至少少有一次次优秀，受区、委区政府及以上表彰（越级竞聘仅限本轮首次）。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术88级工资资待遇和和福利。（4）九九级岗位位岗位名名称：小小学高级级教师二二级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人

14、，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，提提高科研研水平，成成为科研研型教师师；指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合

15、格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有小学高高级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教育思思想端正正，关心爱爱护学生生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，具有教教育教学学能力强强。3、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力。并参与与教育教教学科研研，有相相关经验验文章。4、在小小学高级级教师110级专专业技术术岗位聘聘任职满满3年且年年度考核核称职及及以上。5、符符合津人人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享

16、享受专业业技术99级工资资待遇和和福利。（5）十十级岗位位岗位名名称：小小学高级级教师三三级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，

17、提提高科研研水平，成成为科研研型教师师；指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有小学高高级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想端正，关关心爱护护学生，善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有高的的教育教教学能力力和业务务水平。3、具有有一定的的教育科

18、科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力，并并参与教教育教学学科研，有有相关经经验文章章。4、符合津津人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术110级工工资待遇遇和福利利。（6）十十一级岗岗位岗位名名称：小小学一级级教师一一级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提高课堂堂教学质质量。22、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师搞好学学生思想想教育活活动。33、能根根据学科科的特点点，以

19、学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动参与教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有小学一一级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想

20、端正，关关心爱护护学生，善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有较强强的教育育教学能能力和业业务水平平。3、积极极参与教教育教学学科研，有有相关经经验文章章。4、在12级专专业技术术岗位聘聘任满33年且年年度考核核称职及及以上，以以及符合合津人发发（20009）1125号号和津教教发（220099）655号文件件规定的的任职条条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受级专专业技术术11级工工资待遇遇和福利利。（7）十十二级岗岗位岗位名名称：小小学一级级教师二二级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提

21、高课堂堂教学质质量。22、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师搞好学学生思想想教育活活动。33、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、参与与教育科科研课题题研究活活动，吸吸取先进进教育教教学思想想和理念念，改进进自身方方法提高高教育教教学艺术术和课堂堂效果。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上

22、学历；具有相相应的教教师资格格；具有有小学一一级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想端正，关关心爱护护学生，善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有较强强的教育育教学能能力和业业务水平平。3、能参参与教育育教学科科研，有有相关经经验文章章。4、符合津津人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术112级工工资待遇遇和福利利。.辅助助岗位：由教师师兼任。初中：专业技术术岗位：1.岗位位的名称称、等级级、数量量。专业技术术岗位总总量17个。其中中：（1

23、）高高级岗位位1个。其其中：七七级岗位位1个。（2）中中级岗位位6个。其其中：八八级岗位位2个；九九级岗位位2个；十十级岗位位2个。（3）初初级岗位位10个。其中：十一级级岗位55个；十十二级岗岗位5个。2.岗位位说明：（各等等级岗位位）.主体体岗位（1）七七级岗位位岗位名名称：中中学高级级教师三三级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提高课堂堂教学质质量，坚坚持做到到教书育育人，主主动配合合相关教教师搞好好学生思思想教育育活动。2、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，引领领

24、和改进进自身方方法提高高教育教教学艺术术和课堂堂效果。3、指导导学校教教育教学学科研，主动开开展教育育科研课课题研究究活动，吸吸取先进进教育教教学思想想和理念念，提高高科研水水平，成成为科研研型教师师。4、培养养、指导导中级、初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备专科及及以上学学历；具具有相应应的教师师资格；具有中中学高级级教师专专业技术术职务的的任职资资格。22、具备备良好的的师

25、德修修养，教育思思想端正正，关心爱爱护学生生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，具具有突出出的教育育教学能能力和业业务水平平。3、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力。参与教教育教学学科学研研究并取取得较突突出的科科研业绩绩，有相关关论著。4、符符合津人人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术77级工资资待遇和和福利。（3）八八级岗位位岗位名名称：中中学一级教师师一级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划

26、划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，提提高科研研水平，成成为科研研型教师师，指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩

27、：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有中学一级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教育思思想端正正，关心心爱护学学生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，教育教教学能力力强。33、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力，并并参与教教育教学学科研，有有较显著著成效和和相关论论文。44、聘任在在中学一一级教师师9级专专业技术术岗位满满3年

28、且年年度考核核为称职及及以上等等级，在有空缺缺岗位的的情况下下，越级级竞聘须须聘任现现岗位满满四年以以上，同同时符合合下列条条件之一一：聘任在在现岗位位满八年年以上，年年度考核核均在称称职及以以上，近三年年年度考考核为称称职以上上且至少少有一次次优秀，受区、委区政府及以上表彰（越级竞聘仅限本轮首次）。5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术88级工资资待遇和和福利。（4）九九级岗位位岗位名名称：中中学一级教师师二级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落

29、实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，提提高科研研水平，成成为科研研型教师师；指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考

30、核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有中学一级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教育思思想端正正，关心爱爱护学生生，善于学学习，爱岗敬敬业，团结协协作，严于律律己，具有教教育教学学能力强强。3、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力。并参与与教育教教学科研研，有相相关经验验文章。4、在中学一级教师师10级专专业技术术岗位聘聘任职满满3年且年年度考核核称职及及以上。5、符符合

31、津人人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术99级工资资待遇和和福利。（5）十十级岗位位岗位名名称：中中学一级教师师三级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，引引领和改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果，提高高课堂教教学质量量。2、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师参与对对学生的的教育管管理工作作，搞好好学生思思想教育育活动。3、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣

32、趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动开展教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，提提高科研研水平，成成为科研研型教师师；指导导初级教教师的教教育教学学工作。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有中学一级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想端正，关关心爱护护学生，

33、善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有高的的教育教教学能力力和业务务水平。3、具有有一定的的教育科科研能力力和培养养、指导导教师的的文化业业务水平平和教育育教学的的能力，并并参与教教育教学学科研，有有相关经经验文章章。4、符合津津人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术110级工工资待遇遇和福利利。（6）十十一级岗岗位岗位名名称：中中学二级教师师一级目标任任务：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提高课堂堂教学质质

34、量。22、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师搞好学学生思想想教育活活动。33、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、主动动参与教教育科研研课题研研究活动动，吸取取先进教教育教学学思想和和理念，改改进自身身方法提提高教育育教学艺艺术和课课堂效果果。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有

35、相相应的教教师资格格；具有有中学二级教师师专业技技术职务务的任职职资格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想端正，关关心爱护护学生，善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有较强强的教育育教学能能力和业业务水平平。3、积极极参与教教育教学学科研，有有相关经经验文章章。4、在12级专专业技术术岗位聘聘任满33年且年年度考核核称职及及以上，以以及符合合津人发发（20009）1125号号和津教教发（220099）655号文件件规定的的任职条条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受级专专业技术术11级工资待待遇和福福利。（7）十十二级岗岗位岗位名名称：中中学二级教师师二级目标任任务

36、：11、在本本职岗位位上，认认真制定定并落实实教育教教学计划划，积极极开展教教学研究究，落实实教学常常规，提提高课堂堂教学质质量。22、坚持持做到教教书育人人，主动动配合相相关教师师搞好学学生思想想教育活活动。33、能根根据学科科的特点点，以学学生发展展为本，积积极培养养学生学学习兴趣趣，认真真做好后后进生的的转化工工作。44、参与与教育科科研课题题研究活活动，吸吸取先进进教育教教学思想想和理念念，改进进自身方方法提高高教育教教学艺术术和课堂堂效果。5、服从从学校管管理，分分担事务务及临时时性、突突击性工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：根根据学校校管理制制度和考考核评价价标准，学学期和期期末由

37、学学校考核核小组根根据其德德、能、勤、绩绩进行评评价。任职条条件：11、具备备符合国国家规定定的合格格及以上上学历；具有相相应的教教师资格格；具有有中学二级教教师专业业技术职职务的任任职资格格。2、具备备良好的的师德修修养，教教育思想想端正，关关心爱护护学生，善善于学习习，爱岗岗敬业，团团结协作作，严于于律己，具具有较强强的教育育教学能能力和业业务水平平。3、能参参与教育育教学科科研，有有相关经经验文章章。4、符合津津人发（220099）1225号和和津教发发（20009）665号文文件规定定的任职职条件。待遇：按照国国家相关关规定享享受专业业技术112级工工资待遇遇和福利利。.辅助助岗位（低

38、低于主体体岗位等等级）：由教师师兼任。（三）工工勤岗位位I中学：工勤岗位位：1.岗位位的名称称、等级级、数量量。工勤技能能岗位总总量2个。其其中：技技术工三三级岗位位1个，技技术工四四级岗位位1个。2.岗位位说明：（各等等级岗位位）（1）三三级岗位位岗位名名称：高高级工目标任任务：11、按领领导安排排及时复复印有关关资料并并按要求求装订。2、做做好学校校范围内内的用水水、用电电设备及及线路的的检查、维修、卫生清清理，确确保用水水、用电电设备完完好无损损，确保保全校用用水、用用电安全全正常。3、及及时准确确的分发发报刊杂杂志和师师生信函函等。44、承担担学校图图书管理理工作。5、为为师生提提供就

39、餐餐服务。6、服服从学校校管理，分分担临时时性事务务工作工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：按按岗位工工作目标标教学考考核，每每期考核核一次。任职条条件：11、服从从领导，协协调沟通通能力强强，具有有团队合合作精神神。2、有相相关工作作经验，能能胜任岗岗位职务务，工作作积极主主动。33、具备备高级工资资格，近近三年年年度考核核称职。4、须在本本工种下下一级岗岗位工作作满5年年，且通通过相应应技术等等级考核核合格。待遇：按照国国家相关关规定享享受高级工三级工资资待遇和和福利。（2）四四级岗位位岗位名名称：中中级工四四级目标任任务：11、按领领导安排排及时复复印有关关资料并并按要求求装订。2、做做好

40、学校校范围内内的用水水、用电电设备及及线路的的检查、维修、卫生清清理，确确保用水水、用电电设备完完好无损损，确保保全校用用水、用用电安全全正常。3、及及时准确确的分发发报刊杂杂志和师师生信函函等。44、承担担学校图图书管理理工作。5、为为师生提提供就餐餐服务。6、服服从学校校管理，分分担临时时性事务务工作工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：按按岗位工工作目标标教学考考核，每每期考核核一次。任职条条件：11、服从从领导，协协调沟通通能力强强，具有有团队合合作精神神。2、有相相关工作作经验，能能胜任岗岗位职务务，工作作积极主主动。33、具备备中级工工资格，近近三年年年度考核核称职。4、须在本本工种下

41、下一级岗岗位工作作满5年年，且通通过相应应技术等等级考核核合格。待遇：按照国国家相关关规定享享受中级级工四级级工资待待遇和福福利。小学：工勤岗位位：1.岗位位的名称称、等级级、数量量。工勤技能能岗位总总量1个。其其中：技技术工四四级岗位位1个。2.岗位位说明：（各等等级岗位位）四级岗位位岗位名名称：中中级工目标任任务：11、按领领导安排排及时复复印有关关资料并并按要求求装订。2、做做好学校校范围内内的用水水、用电电设备及及线路的的检查、维修、卫生清清理，确确保用水水、用电电设备完完好无损损，确保保全校用用水、用用电安全全正常。3、及及时准确确的分发发报刊杂杂志和师师生信函函等。44、承担担学校

42、图图书管理理工作。5、为为师生提提供就餐餐服务。6、服服从学校校管理，分分担临时时性事务务工作工工作并认认真完成成。考核奖奖惩：按按岗位工工作目标标教学考考核，每每期考核核一次。任职条条件：11、服从从领导，协协调沟通通能力强强，具有有团队合合作精神神。2、有相相关工作作经验，能能胜任岗岗位职务务，工作作积极主主动。33、具备备中级工工资格，近近三年年年度考核核称职。4、须在本本工种下下一级岗岗位工作作满5年年，且通通过相应应技术等等级考核核合格。待遇：按照国国家相关关规定享享受中级级工四级级工资待待遇和福福利。四、岗位位基本任任职条件件1. 遵遵守国家家宪法、法律和和法规；2. 具具有良好好

43、的职业业道德和和敬业精精神；3. 具具备岗位位所需的的专业、能力或或技能条条件；4. 身身体健康康，能在在所竞聘聘岗位上上坚持正正常工作作；5. 竞竞聘岗位位所需的的学校规规定的其其他具体体的资格格和条件件。五.方法法与程序1制定定岗位聘聘用实施施方案。20112年44月266日前，学校校岗位聘聘用领导导小组根根据上级级文件精精神和学学校实际际制定或或修订本本单位岗岗位聘用用实施方方案。按按程序由由职工大大会讨论论和上报报主管部部门审批批。2编制制岗位说说明书，公公布空缺缺竞聘岗岗位情况况。20012年年5月22日前，学校校岗位聘聘用领导导小组组组织编制制岗位位说明书书。公公布岗位位聘用工工作

44、方案案和竞聘聘岗位的的名称、任职条条件、聘聘期、目目标任务务和待遇遇等。3公开开报名。20112年55月3日日前，符符合条件件的在编编在岗职职工填写写江津津区事业业单位岗岗位竞聘聘审批表表的本本人情况况和申报报岗位名名称。4资格格审查。20112年55月4日日前，岗岗位设置置管理工工作办公公室依据据职工提提供的材材料和平平时单位位的考核核资料，对对申报各各岗位的的所有人人员进行行资格审审查。5竞聘聘。20012年年5月110日前前，采用用个人自自荐、组组织推荐荐等方式式，综合合运用笔笔试、面面试、民民主测评评、专家家评议、组织考考察、双双向选择择的方法法，组织织职工进进行竞聘聘上岗。岗位竞竞聘

45、按下下列方式式进行：“业绩绩审查”（400分）基础分334分A、德育育工作（66分）：考核年年限，任任现职以以来。根根据不同同工作性性质，结结合平时时工作开开展、完完成效果果，以及及综合考考核记载载情况计计分，一一等65分，二二等43分，三三等21分。B、安全全工作（33分）：考核年年限，任任现职以以来。根根据不同同工作性性质，结结合平时时工作开开展、完完成效果果，以及及综合考考核记载载情况计计分，按按一等332分，二二等21分，三三等10分记记分。因因失职发发生严重重安全责责任事故故不得分分。C、业绩绩工作情情况（112分）：考核年年限，任任现职以以来。根根据不同同工作性性质，结结合平时时完

46、成工工作情况况，以及及综合考考核记载载情况计计分，一一等12210分分，二等等96分，三三等51分。D、任现现职年限限（4分分）：任任现职满满3年计11分（越越级竞聘聘的任现现职满44年计11分），每每增加11年加00.5分分，4分分加满为为止。E、年度度考核（55分）：考核年年限，近近三年。优秀计计2分，称称职计11分；基基本称职职、不称称职（含含未定等等次）不不计分。近三年年来，班主任任或班辅辅导员工工作获评评“优秀”每次计计0.55分；近近四至五年年来的，每每次计00.2分分（此项“附加分分”中不重重复计算算）。55分计满满为止。F、教龄龄（4分分）：满满5年11分；满满10年年2分；满

47、一五五年3分分；满220年44分。近近三年来来，担任任班主任任或班辅辅导员工工作满11年计00.5分分，近四至五年年来的，每每满1年年计0.2分。4分计计满为止止。附加分66分A、获奖奖（含论论文发表表、获奖奖、赛课课等，集集体获奖奖除外）：审查年限限，任现现职以来来（按不不同业务务类别分分别量化化评分）。国家级级1次（篇篇）1分分；重庆庆市级11次（篇篇）0.8分；江津区区（市、教委）级级1次（篇篇）0.6分；片区级级1次（篇篇）0.4分；镇级11次（篇篇）0.2分；校级11次（篇篇）0.1分。此项33分，计计满为止止。B、表彰彰先进：审查年限限，任现现职以来来。国家家级1次次1分；重庆市市级1次次0.88分；江江津区（市市）级11次0.6分；江津区区（市）教教委级11次0.4分；镇级11次0.2分；校级11次0.1分。此项33分，计计满为止止。“民主主测评”（300分，其其中有效效分数为为21分分30分分）教职工根根据申报报人平时时表现和和业绩展展示情况况，按德德、能、勤、绩绩、廉等等考评要