铣工技师资格（2级）职业培训包.docx

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1、铳工(TJB6040102)技师资格(2)- I考核标准开发单位：天津市劳动保障技师学院主管单位：天津市职业培训包工程开发领导小组掌握数控机床基础知识,掌握各种 编程指令代码知识，可以运用 CAD/CAM软件编写完整程序运用CAD/CAM软件编制复杂零 件的数控铳削程序掌握工件定位原理,能够进行复杂 工件的定位与装夹完成复杂零件的定位与装夹掌握数控铳削刀具选择及切削用 量确定知识完成复杂零件的刀具选择，并 确定切削用量掌握数控铳床的基本知识,能够加 工简单工件，到达加工要求能够操作数控铳床，完成复杂 零件的加工与精度检测培训后到达水平水平 综述通过学习，使学员掌握使用数控铳床加工复杂工件的方法

2、，能够运用 手工编程和自动编程的方法编制简单数控程序，能够操作数控铳床完 成工件的加工与精度检验。职业 道德遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，具有高度的责任 心；严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和平安操作规程,工作认 真负责，团结合作；保护设备及工具、夹具、刀具、量具；着装整洁， 符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。学习水平（培训对象获得学习成 果）能力水平（培训对象展示能 力）掌握复杂零件图的绘制及识图方法，能够利用 CAD/CAM软件完成零件图的绘制，结合加工工艺完 成零件数控铳削程序的编制；掌握数控机床基础 知识，能够结合工件定位原理，完成复杂工件的 定位与装夹；能

3、够操作数控铳床进行零件的加工， 到达加工要求。使用CAD/CAM软件绘制复杂零 件图，明确技术要求；制定复 杂零件的数控铳削加工工艺， 运用CAD/CAM软件编制零件的 数控铳削程序；完成零件的定 位与装夹、刀具选择，并确定 切削用量，能够操作数控铳床， 完成零件的加工与精度检测。备注职业功 能 （模块）工作内容 （能力单 元）能力单元要素（阐述能力单元基本学习目标 包括职业知识、职业技能、职 业道德）实作指标（确定能力要素的技术水平）4,培训 指导工程五、一体 化培训掌握铳工理实一体化培训方法对初、中、高级铳工进行一体 化培训指导培训后到达水平水平综述通过学习，使学员掌握一体化培训的基本方法

4、，能够指导初、中、 高级铳工进行实际操作，能够讲授本专业技术理论知识。职业道德遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，具有高度的 责任心；严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和平安操作规 程；工作认真负责，团结合作；保护设备及工具、夹具、刀具、 量具,着装整洁，符合规定,保持工作环境清洁有序，文明生产。学习水平（培训对象获 得学习成果）能力水平（培训对象展示能力）能够指导初、中、高级铳工进行一体化 培训。能够指导初、中、高级铳工进行实际操作； 能够讲授本专业理论知识。备注铳工（TJB6040102）技师资格（2）- I设施设备标准开发单位：天津市劳动保障技师学院主管单位：天津市职业培训包

5、工程开发领导小组一、铳工技师设施设备标准表1场所设施标准铳工（TJB6040102）技师资格（2） - I场所设施标准理论场所设施（单班培训设置标准）按照国家标准教室设置场地条件 多媒体教室2间，CAD/CAM实训室1间。设备条件多媒体教室每间需配备30套桌椅，一套多媒体设备（包括计算机一台，投影仪一台，幕布一个），黑板一块（3mxl.2nini）,教室内需具备无线或有线网络，220V电源插头5个；CAD/CAM实训室 需配备电脑桌、椅子、计算机及相关专业软件35台套。平安条件多媒体教室、CAD/CAM实训室、实训车间需通风、照明条件良好，具备应急疏散通道及相应的指引标志，配备消防器材，且无

6、噪音。实操场所设施（按单班培训设置标准）场地条件普通铳床实训车间1间，数控铳床实训车间1间。设备条件普通立式铳床及其辅具6台套以上，万能卧式铳床4台套以上,数控铳床5台套以上，工具铳床2台套以上，龙门铳床1台套以 上，滚齿机2台套以上，天车。平安条件实训车间需通风、照明条件良好，具备应急疏散通道及相应的指引标志，配备消防器材。劳动保护平安鞋、实习服、防护镜等。设施表2设备配备标准（清单）铳工（TJB6040102）技师资格（2） - 1设备配备标准职业 功能工作内容实训工程设备配备名称型号规格数量（个、台、 套）工具材料复杂零 件加工复杂零件 加工异形腔体零件加I立式铳床 卧式铳床 平口虎钳

7、圆转台X5032AX6132A160mm500mm6台4台10个10个平板 立柱 直角尺 角度垫铁 压板孔系加工复杂孔系 加工变速箱孔系加工立式铳床 卧式铳床 平口虎钳V形块及压板X5032AX6132A 160mm6台4台10个10套划线针、万能 量角器直角尺、量 规、游标卡尺复杂零 件加工数铳复杂 零件加工数铳复杂零件加工立式数控钱床XK5032A10台划线针、万能 量角器直角尺、量 规、游标卡尺二、铳工技师培训场所环境的构建与场地示意图（一）、铳工技师培训场所环境构建的原那么1 .教学性原那么。铳工技师培训场所环境的构建必须突出教学目标,以教学为 主要目的,只是通过实际工作任务来完成教学

8、。学生不能仅做简单工作,要参与有 挑战性的工作,可以将学生分成层次,高年级的有经验的学生指导低年级的初学 者做简单工作。2 .与专业结合原那么。铳工技师培训场所环境的建立必须符合专业的开展方向, 能够培养学生的专业核心能力，学生受益面广。3 .长期性原那么。工作室要有稳定的工作、研究方向，要长期坚持运行,能实现 可持续开展,逐渐形成特色、形成亮点,逐步取得标志性成果。4 .实用性原那么。采用工学结合的模式，一边进行生产一边使学生通过实习操 作学会技能，生产实习两不误。要因地制宜、因时制宜，结合实际情况采取灵活 的方式构建教室。同时还要有合适的师资力量来承当指导工作。（二）、铳工技师培训场所环境

9、的构建模式铳工技师培训场所环境的构建可以依托相关的研究所或企业,也可以在校内 相关的实训室的基础上改建而来，按照铳工技师培训场所环境所承当的主要工作 任务分为三种模式。1 .生产型。以承当对外加工、生产业务为主，如我校的数控加工设备可主要 承当对外加工、工艺工装设计制造、技术培训、高精度、高难度零件的加工任务。 生产型铳工技师培训场所环境要突出教学观念,在任务的选取中以是否符合学生 的特点、是否能促进学生的开展作为主要目标。2 .科研型。以承当研究课题为主，主要是学生参与教师的研究课题。此类型 的工作室主要依靠较强的师资队伍来支撑，能有足够的课题为保障。3 .竞赛型。以参加技能比赛、大学生科技

10、创新、创业比赛为主。技能竞赛代 表一个学校教学的最高水平，目前高职的竞赛层出不穷，组织学生参加比赛也是 高职教学工作中的一个重要组成局部,铳工技师培训场所环境是承当竞赛的最好 载体,它能对学生提供全方位的训练,能最大限度的发挥学生的潜能。此类型的工 作室主要做好连续性,在没有竞赛任务的时候也要开展工作，为下一届竞赛做好 准备。（三）、铳工技师培训场所环境的构成1 .教学区。承当传统的教室功能，教师传授知识或学生讲述工作方案、展示 个人工作成果的区域，配备有桌椅、黑板、讲台、讲桌、多媒体投影设备等。2 .讨论区。供学生讨论的区域,一般为圆形布置,学生围座在一起讨论方案或 制定计划,教师也可以参与

11、学生的讨论并进行指导。3 .演示区。教师操作演示、学生汇报表演的区域，根据工程的功能配备相应 的工作台和设备。4 .工作区。可在生产车间中进行，学生独立完成工作任务的区域，每一个工 作岗位上都要有相应的常用设备,对于贵重的设备和不常用的设备可以单独放置, 供大家一起使用。但在学生进行生产操作的过程中，都要有教师参与，对其进行 生产和平安指导。（四）、一体化工作室构建的步骤1 .可行性研究。铳工技师培训场所环境主要针对的专业为哪门课程服务,要 到达什么目标,一体教室建成后能否发挥作用，能否正常运转,能否可持续开展， 能否创造出效益。2 .功能分析。铳工技师培训场所环境要具备哪些功能,完成什么教学

12、、科研、 生产任务。3 .方案设计。铳工技师培训场所环境空间的划分及布置方案,并做出预算及 进度计划。4 .方案论证及审批。组织校内外专家对以上问题进行论证，同时还要考虑是 否与学校、专业的开展规划相适应。通过专家的论证后经过领导审批后实施。5 .实施。按照计划要求，有相关部门组织实施。6 .验收。铁工技师培训场所环境构建完毕后,试运行一段时间后验收,重点考 察是否到达了预期设计目标,能否满足使用要求,存在的缺乏及改进措施等。钱工理论培训教室布局参考图投影区域理论教学区.讨论展 示板d活动黑板铳工实训场地布局参考图已加工区待加工区5m 18m铳工(TJB6040102)技师资格(2)- I师资

13、配备标准17开发单位：天津市劳动保障技师学院主管单位：天津市职业培训包工程开发领导小组铳工技师师资配备标准1 .教师任职条件培训教师应具备本科及以上学历，及本职业高级技师以上职业资 格证书或本专业高级技师专业技术职务任职资格；具备从事本职业或 相关职业三年以上的工作经历，具备三年以上铳工或相关工种的职业 技能培训经验。2 .教师职业素质和能力水平要求(1)思想道德素质：拥护中国共产党领导，遵纪守法，热爱教育事18 业，具有良好职业道德和敬业精神，品德高尚，身心健康。(2)专业素质：精通铳工专业，具有扎实的专业知识、广博的文化 知识及较好的教学理论修养，具备较强的教学研究能力和教学组织实 施能力

14、；能够参与生产并能解决生产中遇到的实际问题。(3)综合素质：为人师表，责任心强；具有较强的语言表达能力； 紧跟时代开展，能够及时更新教育教学理念，能够较好的应用先进的 教学手段。3 .师资配备数量(1)技师工培训每20名学员成立一个标准班。(2)理论课程培训每班配备1名指导教师。(3)现场实践性培训每班配备2名指导教师。铳工(TJB6040102)技师资格 -I职业标准19铳工技师考核标准表1鉴定考核要点细目理论知识(基础知识、相关知识)考核内容知识点1职业道德(1)职业道德基本知识(2)职业守那么2基础理论知识(1)识图知识。(2)公差与配合。(3)常用金属材料及热处理知识。(4)常用非金属

15、材料。3机械加工基础知识(1)机械传动知识。(2)机械加工常用设备知识(分类、用途)。(3)金属切削常用刀具知识，提高铳刀寿命的方法。(4)典型零件(主轴、箱体、齿轮等)的加工工艺。(5)设备润滑及切削液的使用知识。(6)气动及液压知识。(7)工具、夹具、量具使用与维护知识。4钳工基础知识(1)划线知识。(2)钳工操作知识(塞、锂、锯、钻、较孔、攻螺纹、套螺纹)。开发单位:天津市劳动保障技师学院主管单位天津市职业培训包工程开发领导小20铳工(TJB6040102)职业技师资格(2)- I职业标准铳工(TJB6040102)职业技师资格 -工作要求1培训包职业标准职业功能工作内容技能要求相关知识

16、1工艺 准备1-1读图与 绘图1-1-1能根据实物绘制零件图1-1-1-1零件的测绘方法1-1-2能够绘制铳床常用工装 的装配图及零件图1-1-2-1较复杂工装装配 图的画法1-1-3能读懂较复杂的箱体图1-1-3-1较复杂箱体的识 图1-1-4能运用CAD软件绘制二 维零件图和装配图1-1-4-1CAD软件的使用 方法1-2 制定 加工 工艺普通 铳床1-2-1能编制典型零件的加工 工艺规程1-2-1-1典型机械零件的 加工工艺1-2-2能对零件的加工工艺方 案进行合理性分析并提出改进建 议1-2-2-1常见铳削工艺问 题及其解决方法1-2-3能编写其他相关工种一 般零件的加工顺序1-2-3

17、-1其他相关工种一 般零件加工顺序1-2-4能了解数控铳床的加工 顺序1-2-4-1数控铳床的加工 顺序数控 铳床1-2-5能够编制叶片、螺旋桨、 复杂模具型腔等复杂型面工件的 工艺卡1-2-5-1复杂型面工件的 加工工艺1-3编制 程序数控 铳床1-3-1能用计算机软件编制复 杂型面的铳削程序1-3-1-1计算机编程软件 的使用方法1-4工件 定位 与夹 紧普通 铳床1-4-1能设计、制作简单的铳 床专用夹具1-4-1-1夹具的设计和制 造方法1-4-2能对现有铳床夹具提出改进建议1-4-3能指导初、中、高级铳工 正确使用铳床夹具1-4-2-1夹具定位误差的计算方法1-4-3-1铳床通用夹具

18、的 使用方法与技巧1-4-3-2铳床专用夹具的 使用方法与技巧21数控 铳床4-4能设计或组合数控铳床 夹具1-4-4-1设计或组合数控 铳床夹具的方法1-4-5能正确分析与夹具有关 的误差1-4-5-1夹具误差的分析 方法1-5刀具 准备普通 铳床1-5-1能推广使用新型刀具1-5-1-1刀具方面的新技 术、新材料及其应用方法1-5-1-2提高铳刀寿命的 知识1-5-2能设计简单的专用铳刀1-5-2-1设计简单专用铳 刀的知识数控 铳床1-5-3能正确选择铳刀的材料 和几何参数1-5-3-1数控铳床铳削时 影响刀具寿命的因素及寿命 参数的设定方法1-6设备 调整 及维 护保 养普通 铳床1-

19、6-1能分析并排除普通铳床 常见的机械、气动、液压故障1-6-1-1铳床故障产生的 原因分析，以及排除机械、气 动、液压故障的方法数控 铳床1-6-2能根据数控机床的结 构、原理，分析气路、液路、电气 及机械的一般故障，并进行排除（不含电气）1-6-2-1数控铳床的结构 及常见故障的诊断与排除方 法1-6-3能进行数控铳床定位精 度和重复定位精度的检验1-6-3-1数控铳床定位精 度与重复定位精度的检验方 法2工件 加工2-1普通铳床复 杂、 畸形 件的 加工2-1-1能进行复杂、畸形和精 密工件的铳削，并到达以卜要求： 精密工件的尺寸公差等级IT62TTT复杂、畸形工件的 加工方法2-1-1

20、-2精密工件的加工 方法2-1-1-3分度头精度的检 验2-1-2能使用普通铁床铳削发 动机盖、泵体等复杂面2-1-2-1用普通铳床铳削 发动机盖、泵体等复杂面的 方法2-1-3箱体、连杆等复杂工件 的加工2-1-3-1能使用普通铳床 对箱体、连杆等复杂工件进 行加工，并到达图样精度、技 术要求复杂 孔系 加工2-1-4能锋削非平行孔系2-1-4-1非平行孔系的锋 削方法2-2 数控 钱床加工 复杂 工件2-2-1能对复杂工件进行加工2-2-1-1锋削、刨削和磨削 加工的基本知识2-2-1-2加工复杂工件的 方法222-2-2能了解一般数控铳床加 工工件的方法2-2-2-1数控铳床的基本 知识

21、和简单工件的加工方法2-2-3能编制简单数控程序2-2-3-1数控机床知识2-2-3-2各种编程指令代 码知识2-2-4能运用CAD/CAM软件二 维编程2-2-4-lUg/powermi11 等 常用CAD/CAM软件应用3精度 检验与 误差分 析3-1螺旋 齿、模具型 面及复杂大 型工件的检 验3-1-1能进行模具型面的检验3TTT模具型面、型腔的 常用量具的使用方法3-1-2能进行模具型腔的检验模具型面、型腔的 常用量具的使用方法3-1-3能根据测量结果分析产 生误差的原因，进一步提出改进 措施3-1-3-1铳削加工中产生 误差的原因及消除或减少误 差的措施3-1-3-2专用检具的设计

22、知识3-2精密量 具的使用3-2-1能使用水平仪进行工件 的检验3-2-1-1精密量具和量仪 的使用知识3-2-1-2数字显示装置的 使用方法3-2-2能使用光学分度头等精 密量具和量仪进行工件的检验3-2-2-1光学分度头等精 密量具和量4培训I 指导4-1 一体化培训14-1-1能对初、中、高级铳工进 行理实一体化培训4-1-1-1 一体化培训基本 方法5管理5-1质重管理5-1-1能够在本职工作中认真 贯彻各项质量标准5-1-1-1相关质量标准5-1-2能够应用全面质量管理 知识，实现操作过程的质量分析 与控制5-1-2-1质量分析与控制 方法5-2生广管 理5-2-1能够组织有关人员协

23、同 作业5-2-1-1生产管理基本知 识5-2-2能够协助部门领导进行 生产计划、调度及人员管理235电工知识(1)通用设备常用电器的种类及用途。(2)电力拖动及控制原理基础知识。6平安文明生产与环境保护知识(3)平安用电知识。(1)现场文明生产要求。(2)平安操作与劳动保护知识。7相关法律、法规知识(3)环境保护知识。(1)劳动法相关知识。(2)合同法相关知识。考核内容1 .普通铳床复杂、畸形零件的加工2 .普通铳床复杂孔系的加工操作技能技能要点(1)识读、绘制异形腔体零件图；(2)制订异形腔体零件的加工工艺；(3)对异形腔体零件进行定位与装夹，必要时进行简单专用(4)夹具的设计与制造；(5

24、)确定加工异形腔体零件加工刀具及切削用量；(6)完成异形腔体零件的加工，并进行检测及加工误差分析；(7)对铳床进行调整及故障排除。(1)识读较复杂箱体的零件图；(2)制订变速箱孔系的加工工艺；(3)进行变速箱零件的定位与装夹；(4)选择加工变速箱孔系的刀具及切削用量；(5)进行变速箱孔系的检验与误差分析。3.数控铳床加(1)制定支架零件的数控铳削加工工艺；工复杂工件(2)运用CAD/CAM软件编制支架零件的数控铳削程序；(3)完成支架零件的定位与装夹；(4)完成支架零件的刀具选择，并确定切削用量；(5)能够操作数控铳床，完成支架零件的加工与精度检测。4.培训指导对初、中、高级铳工进行一体化培训

25、指导。表2考核比重表(理论)铁工(TJB6040102技师资格(2) - 1考核比重表(理论)工程比重(%)基本要求职业道德5基础知识15相关知识1工艺准备1-1读图与绘图81-2制定加工工艺51-3编制程序51-4工件定位与夹紧51-5刀具准备51-6专用刀具设计51-7设备调整及维护保养52工件加工2-1普通铳床复杂、畸形件的加工和复杂孔系加工142-2数控铳床复杂工件加工83精度检验与误差分析3-1螺旋齿、模具型面及复杂大型工件的检验63-2精密量具的使用84培训指导4-1能对初、中、高级铳工和技师进行理实一体化培训6合 计100表3考核比重表（技能操作）铳工（TJB6040102）技师

26、资格（2） - 1考核比重表（技能操作）工程比重（%）技能要求1工艺准备1-1读图与绘图61-2制定加工工艺61-3编制程序31-4工件定位与夹紧31-5刀具准备31-6专用刀具设计31-7设备调整及维护保养32工件加工2-1普通铳床复杂、畸形件的35加工和复杂孔系加工2-2数控铳床复杂工件加工253精度检验与误差分析3 1螺旋齿、模具型面及复杂大型工件的检验33-2精密量具的使用54培训指导4-1能对初、中、高级铳工和技师进行理实一体化培训5合 计100铳工(TJB6040102)技师资格 -I培训标准开发单位：天津市劳动保障技师学院主管单位：天津市人力资源和社会保障局铳工（TJB60401

27、02）技师资格（2）- I培训标准-能力单元要素、实作指标细目职业功 能 （模块）工作内容 （能力单 元）能力单元要素（阐述能力单元基本学习目标 包括职业知识、职业技能、职业道德）实作指标（确定能力要素的技术水平）.1.普通 铳床加 工复 杂、畸 形件的 加工工程一 异形腔体 零件加工掌握复杂、畸形零件的测绘方 法识读、绘制复杂、畸形零件图；掌握典型零件加工工艺规程的 制定方法制订复杂、畸形零件的加工工 艺掌握铳床专用夹具的设计、制 造方法，能够对现有铳床夹具提 出改进意见对复杂、畸形零件进行定位与 装夹，必要时进行简单专用夹具 的设计与制造掌握刀具的新技术、新材料及 应用方法，能够根据加工需

28、要进 行合理选择刀具确定加工复杂、畸形零件加工 刀具及切削用量能够完成复杂、畸形零件的加 工及精度检测完成复杂、畸形零件的加工， 并进行检测及加工误差分析掌握铳床故障产生的原因分 析，以及排除机械、气动、液压 故障的方法；掌握铳床精度检验 的方法；掌握铳床常用工装的装 配图及零件图的绘制知识对铳床进行调整及故障排除培训后到达水平水平综述通过学习，使学员掌握使用普通铳床加工复杂、畸形件的加工方法， 能操作铳床完工件的加工、精度检验与误差分析。职业道德遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，具有高度的责 任心；严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和平安操作规程； 工作认真负责，团结合作；保护

29、设备及工具、夹具、刀具、量具； 着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。学习水平（培训对象获得 学习成果）能力水平（培训对象展示能力）掌握复杂、畸形零件的测绘方法；掌握 典型零件加工工艺规程的制定方法,掌 握铳床专用夹具的设计、制造方法，能 够对现有铳床夹具提出改进意见；掌握 刀具的新技术、新材料及应用方法，能 够根据加工需要进行合理选择刀具；掌 握复杂、畸形零件的精度检测方法。掌握铳床故障产生的原因分析，以及排识读、复杂、畸形零件图，制定加工工 艺，完成零件的定位与装夹，必要时进 行简单专用夹具的设计与制造，对铳 床进行调整及故障排除，完成零件的 加工，并进行检测及加工误差分析。

30、除机械、气动、液压故障的方法；掌握 铳床精度检验的方法,掌握铳床常用工 装的装配图及零件图的绘制知识。备注职业功 能 （模 块）工作内容 （能力单元）能力单元要素（阐述能力单元基本学 习目标包括职业知识、 职业技能、职业道德）实作指标（确定能力要素的技术 水平）2.普通 铳床复 杂孔系 加工工程_、 变速箱孔 系加工掌握复杂箱体零件图的绘制知识识读较复杂箱体的零件图掌握普通铳床复杂孔系加工工艺 制定知识制订箱体孔系的加工工艺掌握复杂箱体的定位与装夹知识进行复杂箱体零件的定位与 装夹掌握复杂箱体孔系的刀具选择知 识选择加工复杂箱体孔系的刀 具及切削用量掌握复杂箱体孔系的精度检验与 误差分析知识进

31、行复杂箱体孔系的检验与 误差分析培训后到达水平水平综述通过学习，使学员掌握使用普通铳床加工复杂箱体零件孔系的 加工方法，能够完成箱体孔系的加工、精度检验与误差分析。职业道德遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，具有高度的 责任心；严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和平安操作规 程；工作认真负责，团结合作；保护设备及工具、夹具、刀具、 量具；着装整洁，符合规定,保持工作环境清洁有序，文明生产。学习水平（培训对象获得 学习成果）能力水平（培训对象展示能力）掌握复杂箱体零件图的绘制知识、加工 工艺制定知识、定位与装夹知识、刀具 选择知识、精度检验与误差分析知识。识读较复杂箱体的零件图，制订孔系的 加工工艺，完成刀具及切削用量的选择 与确定，进行零件的定位与装夹后，完成 变速箱孔系的加工、精度检验与误差分 析。备注职业功 能 （模块）工作内容 （能力单元）能力单元要素（阐述能力单元基本学 习目标包括职业知识、 职业技能、职业道德）实作指标（确定能力要素的技术 水平）3.数控 铳床加 工复杂 工件工程三、 支架零 件铳削 加工掌握CAD/CAM软件的使用方法,能 够绘制复杂零件图。使用CAD/CAM软件绘制复杂零 件图，明确技术要求。掌握制定复杂工件的数控铳削加 工工艺的制定方法制定复杂零件的数控铳削加工 工艺