关于常州科教城入驻企业的调查分析6174.docx

《关于常州科教城入驻企业的调查分析6174.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于常州科教城入驻企业的调查分析6174.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、摘要常州科教教城（高高职教育育园区）是是培养高高级专门门人才和和高素质质应用型型人才的的摇篮，是是常州市市产学研研结合、高科技技产业发发展、科科技自主主创新的的先导区区。科教教城打破破传统的的建园模模式，着着力构建建教育、科技和和社会服服务三大大公共平平台，大大力发展展高等教教育，积积极引进进名院名名所的科科研机构构，集聚聚科技资资源，加加快科技技产业化化进程，努努力建设设国内一一流、国国际先进进的国家家级示范范性高等等职业教教育园区区、高层层次人才才的教育育培养园园区和科科技创新新园区。目前占占地55500亩亩，完成成建筑1190万万平方米米，即将启启动科技技园区一一八000亩。常常州科教教

2、城是全全国第一一个以高高等职业业教育为为显著特特色的大大学城，是是江苏省省政府重重点项目目。 常常州科教教城位于于武进文文教区，远远景规划划2万亩亩，学生生规模110万人人； 首首期建设设用地556000亩 进进城院校校6所。产学研研合作指指产业界界和高校校、科研研院所为为了共同同的目标标和利益益协同完完成特定定任务的的合作关关系，政政府在其其中引导导和协调调。而科科技成果果转化活活动是产产学研合合作的主主要表现现形式之之一。我我国的产产学研合合作从119922年的“产学研研联合开开发工程程”开始正正式实施施，多年年来，仍仍存在科科技成果果转化难难的问题题，表现现为企业业寻找科科技成果果难，高

3、高校和科科研院所所科技成成果与市市场需求求匹配度度低等。其重要要原因在在于产学学研合作作组织化化程度低低，难以以利用组组织优势势寻找合合作伙伴伴，信息息和资源源流通不不畅。关键词：常州，科科教城，入入驻企业业，调查查，分析析，研究究；目录引言产学研合合作是指指产业界界与高等等院校、科研院院所为了了共同的的目标和和利益形形成的合合作交流流关系，通通过技术术开发、信息共共享产品品生产等等方面相相互协调调的活动动，达到到多方“共赢”，政府府在其中中起到引引导和协协调的作作用11，2，33。而而产学研研组织是是理论界界2，33，4，55，6对一系系列具有有产学研合合作能力力的社会会部门的的组合和和治理

4、模模式。119922年，“产学研研联合开开发工程程”的实施施标志着着我国产产学研的的正式开开始。在在政府的的引导下下，企业业与高等等院校、科研院院所积极极运作、组织，尝尝试了多多种模式式的合作作，产学学研合作作在全国国范围内内迅速普普及。其其中参与与构建产产学研组组织的社社会部门门包括企企业、高高校、科科研院所所、政府府、金融融机构和和中介机机构，以以及供货货商和客客户等，试试图在缩缩短的时时间内达达成基于于技术的的合作，将将各参与与部门的的技术或或资金优优势整合合以发生生创新，从从而适应应市场快快速变化化的需求求。对企企业而言言，产学学研合作作可提供供创新所所需的技技术，支支持广大大中小企企

5、业在更更广阔的的范围内内把知识识转化为为专门产产品，使使企业拥拥有的技技术和产产品具有有超前意意识，在在市场上上具有竞竞争优势势。对高高等院校校和科研研院所而而言，产产学研合合作将基基础研究究与应用用研究、发展研研究结合合起来，不不仅为科科研带来来资金和和设备，而而且高等等院校将将自己的的研究成成果用于于企业实实际经营营活动，通通过不断断检验实实现再次次创新。对政府府而言，通通过集中中产业界界和高校校、科研研院所双双方优势势，协调调其合作作过程并并优化资资源配置置，产生生最大的的经济效效益22。产产学研合合作的最最主要表表现形式式就是科科技成果果转化，将将科研成成果产品品化，产产生市场场利益。

6、这也是是发展产产学研组组织的最最主要目目的。但但近几年年来，我我国产学学研组织织逐渐进进入滞缓缓阶段，后后劲愈发发不足，暴暴露的问问题也愈愈发明显显:从总总体角度度讲，主主要有相相关政策策法规不不健全、合作层层次较低低、合作作项目脱脱离市场场、合作作后利益益分配易易产生冲冲突等，并并由此进进一步造造成了产产学研组组织内部部门合作作缺乏动动力。由由于没有有合理的的促成机机制，健健全的利利益保障障机制，使使得当前前产学研研组织中中存在的的科技成成果转化化难的问问题越发发严重，即即企业寻寻找科技技成果难难，高校校和科研研院所科科技成果果与市场场需求匹匹配度低低等。组组织结构构和资金金配备不不能得到到

7、应有的的应用。在中国国，产学学研组织织中科技技成果转转化难的的问题较较之发达达国家尤尤为突出出，这与与我国发发展产学学研组织织的方式式密切相相关。发发达国家家，如美美国等，在在二战后后大力发发展产学学研组织织的过程程中，将将科技成成果的产产出与转转化作为为组织构构建的首首要目的的，并依依此目的的设立大大量科研研院所及及高校系系所，研研发具有有市场潜潜力的高高科技产产品33，100。因因此，产产学研组组织中的的各个部部门，由由于目标标一致而而结合紧紧密，有有利于科科技成果果转化。而我国国的产学学研组织织工作起起步较晚晚，市场场中的企企业和高高校等都都已具有有相对固固定的模模式，将将这些社社会部门

8、门按创新新目重新新组合。从组织织周期上上说，缩缩短了建建设时间间，但组组织结构构上说，由由于目标标差异和和运作模模式差异异，可能能会造成成合作断断层。这这一问题题的直接接后果是是浪费了了国家为为了促成成产学研研合作而而优惠提提供给企企业和高高校的土土地、资资金及其其他资源源，消耗耗了企业业和高校校等部门门为了寻寻求合作作而花费费的时间间与资金金等，在在市场求求多变而而细节化化的当前前竞争环环境下，大大量机遇遇被浪费费。产学学研组织织的构建建旨在将将社会部部门组织织化，其其目标在在于，第第一，整整合各个个社会部部门的不不同目标标，建立立共有目目标，已已形成合合作动力力第二，缩缩短合作作形成的的寻

9、找和和沟通路路径；第第三，建建立有效效的合作作利益分分配机制制与保障障机制。但这些些目标的的达成前前提在于于组织能能够从目目标和结结构上有有序地组组合在一一起，并并建立大大量满足足组织运运作的法法律法规规和机制制，而不不是冠以以组织的的名称，实实际仍然然是互无无关联的的状态。而当前前我国的的产学研研组织，正正存在这这样的现现象，以以至于科科技成果果转化过过程中发发生了阻阻碍。加加入WTTO后的的中国正正迫切需需要尽快快提高自自主科技技创新能能力以推推动社会会的全面面协调可可持续发发展，220055年发布布实施的的国家家中长期期科学和和技术发发展规划划纲要(2000620220年)也重重新强调调

10、了产学学研合作作的集成成力量，产产学研课课题急需需引入新新的研究究内容和和方法。解决此此问题的的有效方方法，必必然包括括从组织织结构和和机制上上重新建建设产学学研组织织，使内内部部门门的目标标更一致致，结合合更紧密密。本研研究认为为，产学学研组织织具有明明显的网网络组织织特性，开开发和优优化此特特性有利利于疏通通产学研研内的科科技成果果转化流流程。本本研究拟拟将产学学研组织织模拟成成二维网网络，以以网络组组织的视视角综合合考虑该该组织中中的信息息和物质质资源匹匹配方式式，用现现有复杂杂网络理理论中的的传播动动力学理理论对现现实网络络进行模模拟仿真真，分析析基于科科技成果果转化的的伙伴寻寻求和合

11、合作关系系形成的的过程，得得出影响响合作关关系形成成的要素素和途径径，为高高校参与与产学研研合作，提提高成果果转化能能力提供供科学依依据。一、“产产学研组组织”与科技技成果转转化活动动概念界界定1.1、产学研研合作与与“产学研研组织”理论界一一般认为为现代意意义上的的产学研研合作始始于200世纪550年代代美国的的“特曼式式大学”100。被被称为“硅谷之之父”的特曼曼（Frredeericck TTermman）提提出了学学术界与与产业界界结成伙伙伴关系系的创意意，认为为应强化化大学的的社会服服务功能能，并于于50年年代初创创办了具具备产学学研合作作功能，旨旨在推动动区域经经济发展展的“硅谷模

12、模式”。其所所倡导的的产学研研合作关关系的正正式建立立及其在在面上的的大发展展应是第第三次科科技革命命也即是是二战以以后开始始的，它它与迎接接高新技技术的挑挑战和日日益全球球化的知知识经济济竞争，无无疑有着着不可分分割的联联系。产产学研合合作旨在在将学术术活动和和产业活活动相结结合，通通过科技技成果转转化产生生创新。创新和和技术进进步是生生产、分分配和应应用各种种知识的的主体之之间一整整套复杂杂关系的的结果。一个国国家或地地区的创创新过程程中，通通过产、学、研研合作计计划，网网络计划划，以及及建立中中介机构构，可以以纠正企企业因短短浅的眼眼光而对对研发的的投入不不足导致致创新的的系统失失效和市

13、市场失效效。在中中国的“产学研研”概念最最早出现现在200世纪990年代代。19992年年4月，由由原国务务院生产产办、国国家教委委、中国国科学院院在全国国范围组组织实施施了“产学研研联合开开发工程程”，并会会同财政政部成立立“产学研研联合开开发工程程”领导协协调小组组和办公公室。尽尽管“产学研研”的概念念在中国国得到广广泛应用用，很多多学者就就这个概概念本身身提出了了不同看看法。邓邓存瑞11早在119899年就引引入了“官产学学”的概念念。“官产学学”来源于于日本产产经联自自19881年开开始实施施的下下一代产产业基础础技术研研究开发发制度，其其中心内内容是保保证“官、产产、学”各方面面力量

14、相相互协作作和充分分发挥自自己优势势。原中中国科技技部部长长朱丽兰兰在20000年年提出“官产学学研金”的概念念，认为为国家创创新系统统不只包包括产学学研，还还要加入入代表政政府管理理创新的的“官”和代表表金融资资本的“金”。王成成军112在在20005年提提出“产学研研”概念是是中国特特定历史史时期的的产物，而而“官产学学”能比较较明确地地体现中中国大学学、政府府、企业业三者合合作关系系的理念念。王丽丽萍11认为为“官”的提法法容易让让人把政政府想成成是管理理机构，管管理高校校和企业业的合作作，这与与实际情情况不符符。而使使用“产学研研”的概念念，能够够涵盖学学术界和和产业界界合作关关系以及

15、及政府在在其中的的引导和和协调行行为。二、本研研究的理理论基础础与方法法综述2.1、区域经经济理论论随着我国国国家创创新系统统的建立立和研究究的不断断深入,区域创创新系统统作为国国家创新新系统的的一个子子系统以以其独特特的地位位发挥着着重要作作用。产产学研组组织作为为区域创创新体系系的代表表为国家家经济的的发展做做出了很很大的贡贡献。从从北部的的中关村村的高新新技术园园区到南南部的苏苏南模式式、温州州模式以以及浙江江模式,都证明明符合地地区经济济特点的的产学研研组织，将将大大促促进区域域经济的的发展37，338。由于参参与产学学研组织织的社会会部门众众多，缺缺乏统一一的管理理和协调调部门。因此

16、，在在一定的的发展阶阶段，以以行政单单位为边边界进行行产学研研组织建建设是存存在一定定合理性性的。而而随着我我国经济济的不断断发展，过过分强调调行政边边界的做做法已经经开始限限制产学学研组织织的发展展。以地地理为范范畴，会会限制产产学研组组织中的的社会部部门找到到从技术术上说最最紧密的的合作伙伙伴。从从本质上上说，产产学研组组织不是是以行政政单位为为边界的的，它需需要在跨跨地区乃乃至在全全球范围围的流动动，它在在合适的的区域会会得到更更快的发发展。同同一行政政区域部部门与跨跨行政区区域部门门相结合合的产学学研组织织建设是是一个中中国特色色的现象象。在此此组织中中，应适适度控制制参与部部门的地地

17、域性，而而着重强强调其合合作能力力、合作作道德以以及持续续发展的的能力。根据城城市体系系空间研研究的系系统论，HHagggettt388提出出以区域域经济发发展为目目的，结结合本区区域和一一定跨区区域社会会部门组组成的产产学研组组织的演演化过程程可以从从“相互作作用”“网络络”“结点点”“等级级体系”“面”和“扩散”等各个个角度进进行研究究。各个个不同地地区作为为产学研研组织的的结点，在在网络体体系的形形成过程程中相互互作用，根根据不同同的地区区发展可可能形成成不同的的等级圈圈层，突突出结点点还可能能成为网网络的中中心轴，对对其他结结点产生生扩散作作用。在在此网络络上的基基于科技技成果转转化的产产学研合合作关系系即是一一种网络络上的个个体行为为的总和和。三、基于于网络视视角的科科技成果果转化形形成模式式研究结论参考文献献11.18.202201:5701:57:5722.11.181时57分1时57分57秒11月. 18, 2218 十一月 20221:57:57 上午01:57:572022年11月18日星期五01:57:57