西南交通大学电气工程及其自动化专业卓越工程师培养方39106.docx
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1、“卓越工程师教育培养计划”电气工程及其自动化专业(本科部分)电气工程及其自动化专业卓越工程师教育培养计划专业规范一、 本专业学科基础(一) 本专业的主干学科介绍电气工程及其自动化专业主要与电力系统及其自动化、电力电子与电力传动以及电机与电器等学科密切相关,并且还与控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术以及信息与通信工程等学科相关。(二) 本专业的相关学科介绍1. 相关学科对电气工程及其自动化专业的发展具有重要影响的相关学科主要包括:数学、物理学、控制科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、管理科学、系统科学、机械工程等。2. 影响本专业的教育因素首先,与本专业紧
2、密相关的技术因素主要来自于电气、电力电子、电子、计算机、网络、通信等方面。这些技术的快速发展直接导致了轨道交通电气化相关领域的技术进步和产品更新换代。因而电气工程及其自动化专业教育的培养目标、知识体系、核心课程、教学方法和手段也必须紧跟科学技术和行业的发展。其次,随着社会的发展,教育理念也在不断地发生变化,人们已经从过去仅着眼于传授知识的传统观念,发展为重视创新意识与创新能力的培养,重视知识、能力、素质协调发展的新型人才培养观,以及为了适应社会、科技和行业未来发展需求的终身教育理念等。(三) 主干学科方法论电气工程及其自动化专业的研究方法集理学、工学、管理学、经济学、法学的研究方法于一体,侧重
3、于工学的研究方法。主要包括唯物论与辩证法、系统科学与运筹学、分析与综合、归纳与演绎、规范与实证、实验与模拟等。本专业学科的科学方法与其他工程技术学科类同,理论分析是其最基本的研究方法。在诸多的工科专业中,电气工程及其自动化专业使用的数学工具较多,理论分析在其中的地位也极为重要。作为工科专业,实验研究是最主要和最基本的手段,没有基本的实验条件,学生就难以掌握本专业的知识。随计算机技术的发展,仿真模拟也已是本专业广泛使用的一种方法。二、 本专业培养目标以培养信念执着、品德优秀、崇尚科学、追求卓越、德智体美全面发展,在轨道交通电气化与自动化行业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的卓越工程师为目标。通
4、过厚基础、宽口径的大类基础教育与自主性、个性化的专业教育,培养具有扎实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强地分析与解决问题能力,富有创新精神和研究开发能力,毕业后可在轨道交通电气化与自动化相关领域从事研究开发、工程设计、运营维护、技术管理等工作的高层次拔尖创新人才。三、 本专业培养标准(一) 素质要求思想道德素质:包括政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识、人生观和价值观、人格、社会责任感和工程职业道德。文化素质:包括文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识。专业素质:包括科学素质、工程素质和管理素质。科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识等;工程素质包
5、括工程意识、综合分析素养、价值效益意识以及革新精神;管理素质包括管理意识、综合分析与管理决策素养、沟通表达与写作能力、国际视野和跨文化的交流能力、竞争与合作能力。身心素质:包括身体素质、心理素质。(二) 能力要求获取知识能力:包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力、外语能力。应用知识能力:包括运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力、运营管理和商务管理能力、组织协调能力、团队合作能力、综合实验能力、工程实践能力。创新创业能力:包括创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、科技开发能力、研究能力、工程设计能力。(三) 知识要求专业知识:系统掌握电路、电磁场、模拟电子技
6、术、数字电子技术等课程知识,牢固掌握电机学、电力电子技术、电力系统分析等核心课程知识,基础扎实,动手能力强。全面熟练掌握电气工程及其自动化专业知识,掌握1-2个专业方向的基本知识。工具性知识:包括数学、外语、计算机及信息技术应用、文献检索、专业研究方法、科技写作等知识。人文社会科学知识:包括文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学等知识。自然科学知识:包括物理学、化学、地理学、生命科学、地球科学等知识。工程技术知识:包括工程制图、工程力学、系统工程、控制工程、材料、机械、电工电子、环境工程、安全工程等知识。经济与管理知识:包括管理学、企业管理、公共管理、项目管理、商务管理、经济
7、管理、市场营销等知识。四、 知识能力体系及标准实现矩阵w (一)电气化专业知识能力体系表4-1电气化专业教学知识领域(通识教育部分)知识领域核心知识单元选修知识单元通识教育 人文社会科学政治思想理论;思想道德修养;法律基础;军事理论 科技写作;中国传统文化;文学艺术;其他人文社科知识自然科学与工程 高等数学(微积分、级数、微分方程);工程数学(线性代数、复变函数、概率与数理统计);大学物理;工程制图 场论;积分变换;数学建模;计算方法;大学化学;生物与生命科学知识;天文与地理科学知识;其他经济与管理 管理科学基础;工程经济学 管理信息系统;其他外语 大学英语 专业英语;第二外语计算机基础 计算
8、机与信息技术基础 多媒体技术应用;其他体育 大学体育 体育专项实践训练 军事训练;金工实习 社会调查与实践 核心知识单元提供的是知识体系的最小集合,是该专业在本科教学中最基本的知识单元。选修知识单元是指不在核心知识单元内的那些知识单元,各学校可根据自己的办学特色进行制订。表4-2电气化专业知识领域(专业教育部分)知识领域代码知识领域名称EE 01电路与电子知识领域EE 02信号处理知识领域EE 03控制理论及应用知识领域EE 04计算机知识领域EE 05学科基础知识领域EE 06其他学科基础知识领域EE 07铁道电气化知识领域EE 08电力牵引与传动控制知识领域表4-3电气化专业知识单元知识领
9、域知识单元代码知识单元名称电路与电子知识领域EE01EE0101电路分析EE0102模拟电子技术EE0103数字电子技术EE0104电磁场EE0105电机学EE0106电子测量技术信号处理知识领域EE02EE0201信号与系统EE0202数字信号处理控制理论及应用知识领域EE03EE0301自动控制原理EE0302线性系统理论EE0303控制系统计算机仿真计算机知识领域EE04EE0401计算机应用基础EE0402高级语言程序设计EE0403计算机硬件技术基础EE0404微机原理及应用EE0405计算机网络与通信学科基础知识领域EE05EE0501电力电子技术EE0502电力系统分析EE050
10、3轨道交通电气工程概论其他学科基础知识领域EE06EE0601机械工程基础EE0602经济与管理基础EE0603应用数学基础EE0604人文与环境铁道电气化知识领域EE07EE0701高电压技术EE0702供变电技术EE0703电力系统继电保护原理EE0704接触网工程EE0705供电系统EE0706远动监控技术电力牵引与传动控制知识领域EE08EE0801电力牵引控制系统EE0802电力牵引交流传动及其控制系统EE0803检测技术与故障诊断EE0804列车运行自动控制系统EE0805计算机控制系统EE0806电力电子系统与控制EE0807电力电子与电力传动实训EE0808列车电气装备与系统E
11、E0809新型能源电力变换技术表4-3-1电路与电子知识领域知识单元知识单元知识单元学习目标知识点代码知识点名称学时性质电路分析EE0101电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课。通过对本课程的学习使学生掌握电路分析的基本定律、定理、分析方法以及初步的实验技能等,培养学生科学的思维方式,提高学生分析问题、解决问题的能力,为专业课的学习以及工作打下扎实的基础。EE010101电路的基本概念及基本定律3核心EE010102电阻电路的等效变换4核心EE010103常用网络分析法12核心EE010104线性电路的几个定理10核心EE010105含运算放大器的电路分析3核心EE0101
12、06正弦稳态电路、电路的谐振18核心EE010107具有耦合电感电路9核心EE010108三相交流电路6核心EE010109周期性非正弦电流电路5核心EE010110双口网络10核心EE010111一阶电路的时域分析16核心EE010112二阶电路的时域分析8核心EE010113拉普拉斯变换及其应用14核心EE010114网络分析的状态变量法5可选EE010115非线性电阻电路的分析5可选模拟电子技术EE0102掌握电子电路的基本分析方法,了解模拟电路的基本类型以及各种电路的功能和参数计算方法。更重要的是要让学生获得电子工程设计方面的知识和分析解决问题的能力。EE010201半导体基础6核心E
13、E010202基本放大电路16核心EE010203功率放大电路4核心EE010204集成运算放大器6核心EE010205反馈10核心EE010206信号的运算与处理8核心EE010207信号发生器电路8核心EE010208直流电源4核心数字电子技术EE0103使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识,掌握数字电路和数字系统分析和设计的基本方法,为学习有关专业课程及进行电子电路设计和科学研究打下坚实的基础。EE010301数字技术与逻辑代数基础6核心EE010302逻辑门电路4核心EE010303组合逻辑电路8核心EE010304触发器4核心EE010305时序逻辑电路12核心EE0103
14、06半导体存储器与可编程逻辑器件10核心EE010307脉冲信号的产生和整形6核心EE010308A/D和D/A转换器6核心EE010309数字系统设计基础6可选电磁场EE0104本课程在阐明电磁场的基本概念、基本规律和基本的分析计算方法的基础上,要求学生掌握电磁场基本理论和相应的分析、计算方法。EE010401静电场16核心EE010402恒定电场8核心EE010403恒定磁场14核心EE010404时变场6核心EE010405均匀传输线4核心电机学EE0105了解各种典型电机的基本结构,掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法和操作技能。掌握电机的分析方法,能正确建立电机的基本方程、
15、明确电机中的能量传递关系,初步具备分析未学过的电机或新电机的能力。EE010501概论3核心EE010502机电能量转换原理3核心EE010503磁路和磁性材料2核心EE010504变压器16核心EE010505交流电机点数绕组磁场与电势10核心EE010506异步电动机的原理18核心EE010507同步电机的原理16核心EE010508直流电机原理7核心EE010509微控电机3可选电子测量技术EE0106掌握测量不确定度的分析方法;常用的电子测量的原理和方法,常用的典型电子测量仪器的原理、性能及使用;了解电子测量仪器的发展动态。EE010601电子测量的内容、特点及方法2核心EE01060
16、2测量误差及测量不确定度8核心EE010603示波测量技术10核心EE010604电压测量技术6核心EE010605集中参数阻抗的测量4核心EE010606时间和频率的测量2可选表4-3-2 信号处理知识领域知识单元知识单元知识单元学习目标知识点代码知识点名称学时性质信号与系统EE0201使学生掌握连续信号与系统(线性时不变)、离散信号与系统(线性时不变)的时域分析和变域分析的基本理论与方法,培养学生的抽象思维能力和综合应用知识解决问题的能力。为今后的学习和研究打好基础。EE020101系统及其状态、分类和模型化4核心EE020102连续信号与系统的时域分析7核心EE020103连续信号与系统
17、的频域分析15核心EE020104连续信号与系统的复频域分析9核心EE020105连续系统的状态变量分析5核心EE020106离散信号与系统的时域分析4核心EE020107离散信号与系统的Z域分析4核心数字信号处理EE0202了解数字信号处理的基本原理和分析方法及数字滤波器的设计方法。具备利用计算机和Matlab语言对数字信号与系统进行性能分析,初步具备数字信号系统的分析和设计能力,为后续课程的学习打下良好的理论基础。EE020201时域离散信号与系统分析基础8核心EE020202Z变换和DFT6核心EE020203快速傅立叶算法6核心EE020204数字滤波器的结构6核心EE020205有限
18、冲激响应数字滤波器的设计与实现8核心EE020206无限冲激响应数字滤波器的设计与实现8核心表4-3-3 控制理论及应用知识领域知识单元知识单元知识单元学习目标知识点代码知识点名称学时性质自动控制原理EE0301系统地掌握基于经典控制理论进行控制系统分析和设计的基本原理与基本方法,理解经典控制理论的基本思想;能够应用经典控制理论进行控制系统的分析与设计。EE030101控制系统基本概念2核心EE030102控制系统的数学模型6核心EE030103时域分析法根轨迹分析法7核心EE030104频域分析法8核心EE030105系统校正的设计方法15核心EE030106非线性控制系统分析8可选线性系统
19、理论EE0302作为现代控制理论的基础,主要讲授状态空间的概念、基于系统状态空间描述的系统稳定性分析、控制系统能控性、能观性,系统的最小实现及反馈控制等。EE030201线性系统的数学描述4核心EE030202线性系统的运动分析6核心EE030203稳定性8核心EE030204能控性与能观测性8核心EE030205传递函数的最小实现8可选EE030206反馈控制8可选控制系统计算机仿真EE0302通过介绍仿真的基本概念、原理及仿真软件使用方法,培养学生利用计算机技术进行系统分析、设计,使学生初步掌握控制系统的计算机辅助分析与设计。EE030201计算机仿真软件4核心EE030202控制系统的数
20、学模型及其转换6核心EE030203连续系统的仿真算法6核心EE030204采样控制系统的数字仿真8核心EE030205基于MATLAB控制系统分析设计8可选表4-3-4 计算机知识领域知识单元知识单元知识单元学习目标知识点代码知识点名称学时性质计算机应用基础EE0401使学生全面地掌握计算机软硬件技术与网络技术的基本概念;了解软件设计与信息处理的基本过程,掌握现代计算机系统的基本工作原理;具备安装、设置与操作现代计算机系统的能力,及具有较强的信息系统安全与社会责任意识。EE040101计算机文化基础8核心EE040102计算机技术基础16核心EE040103计算机应用8核心高级语言程序设计E
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- 西南交通大学 电气工程 及其 自动化 专业 卓越 工程师 培养 39106
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