2022活动计划集合十篇.docx

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1、2022活动计划集合十篇活动安排 篇1一、接着扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和老师搭建展示、熬炼、促进各自专业成长的舞台。各学校要突出落实以下三项校本研修活动。1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学状况进行反思沟通，对下周期教学打算状况(备课)进行展示，大家共同探讨，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来

2、，学校开展人人参加的导师制活动。根据常规教学要求及老师基本功实力要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将对将的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的嘉奖。将结对小组的集体合影照挂在研修室，并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外，还是课题探讨的共同体。3、将阅历沟通活动与理论学习活动结合起来，开展教化教学实践成果展示活动，学校建立学术报告机制，发觉有价值的教化教学成果，刚好支配其老师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型阅历，明确存在问题，提出解决问题的方法，探讨探讨出符

3、合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。20xx年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必需选定两所学校进行深化视导，写出视导报告，进行跟踪管理。活动安排 篇2一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：以新课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提

4、升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的实力。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。集体备课：以学科分段为组，主备老师要提前三天把主备教案发到组内老师手中，副备老师要仔细阅读教案，并提出修改看法，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时探讨沟通，进一步完善教案，经过大家探讨形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。反思沟通：通过前一阶段组内探讨形成的教案在

5、实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、 教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。四、主要工作措施:1、本学期课堂教学探讨的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

6、2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周支配一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。老师要树立主子意识，勇于展示自己，促进自身专业素养的提高。3、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。4、由于校内资源有限，仅凭校内力气不行能完全解决学校、老师在教研中所遇到的问题，必

7、需有专业探讨人员的参加。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有安排支配老师外出培训学习；“里”即每次公派出去参与研讨会老师回校后为其他老师做专题讲座，为老师上观摩课。5、开展网络教研，达到优质资源共享，主动参与上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。活动安排 篇3各部门、各车间：为了进一步提高员工的平安学问和平安意识，做到全员参加、持续改进，推动我工厂平安工作，现将工厂20xx年度平安活动安排制定如下：一、活动形式活动形式主要以授课、探讨、现场检查、现场演示（练）等形式进行二、活动内容1、学习灭火器的运用、火灾逃命等消防学问，现场演练2、 学习检修作业平

8、安学问及特别作业的作业证办理流程3、开展“每人讲一个平安事故、事务”活动4、 开展征集促进平安生产合理化建议的活动5、 学习车间存在的职业危害及防范限制措施6、学习本岗位平安操作规程7、 学习工伤认定方法8 、全员开展反违章作业、反违章指挥、反冒险作业及隐患排查治理活动9 、开展“平安意识指责与自我指责”活动10 、开展平安生产和平安技术阅历沟通活动三、参与人员要求车间各班组、部门全部人员参与，同时要求车间、部门管理人员每月至少参与一次班组平安活动并签字四、活动要求1、每班组每月至少进行两次平安活动2、各车间、部门要按安排内容仔细组织实施，执行中可按各班组详细状况增加活动内容，本安排规定的内容

9、不得删减，如遇特别状况需变动，报安环部审核后方可对安排内容进行变动3、活动要求建立相应的记录，并保存有关资料，活动记录报安环部存档（活动记录表见附件）4、车间主任、部门主管应对班组平安活动提出相关评价和建议5、工厂各级管理人员应为班组平安活动供应必要的资源支持，以保证其效果和质量五、管理要求班组平安活动由车间主任、部门主管组织，由班长主持，安环部负责监督、检查、落实，并将结果列入管理考核项目进行考核岳阳东方雨虹防水技术有限责任公司活动安排 篇4一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。刚好通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教化思

10、想，引导家长树立正确的人生观、质量观，驾驭教化子女的科学方法征求学生及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱学生、教化学生的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教化的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把教化行风建设推向新的台阶。二、活动时间：20xx年11月1620日三、活动内容学校领导、班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬教化政策法规、家庭教化观念、教化方法、平安卫生规章；通报学校发展状况和学生在校表现状况全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习实力和养成良好行为习惯的方法措施。了解驾驭特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏

11、差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。四、活动支配第一阶段：打算阶段。1、 成立家访领导小组：2、 建立学生状况档案3、 设立校长热线电话和班主任热线电话4、 设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况要共同探讨有助于学生成进步步的教化方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行指责训斥不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活

12、动记录表记录老师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教化的看法和建议等。第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集 老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施刚好调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动支配。五、家访活动的要求：1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3 家访时要向家长宣扬教化法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、

13、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。宣扬自己的教化思想、教化方法，突出自己的教化特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、特性特点等。6、 老师在家访活动中要特殊留意平安，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有肯定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要看法亲善，举止端庄。对学生要以正面确定、主动激励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许

14、粗暴地对家长发怨气、指责指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教化的看法和建议，填写好家访信息反馈表。活动安排 篇5各村（居）委会、有关单位：为巩固创卫成果，使我镇的健康教化工作得到新的发展，特制订如下工作安排：一、各村（居）委会健康教化方面1、结合各村（居）委会实际制订好健康教化的年度工作安排，并把健康教化工作纳入各村（居）委会的卫生服务工作，如有人员变动要刚好调整和充溢健康教化专兼职人员。要坚持搞好原有健康教化宣扬阵地的健康卫生学问宣扬工作，建好规范的健康教化工作档案。2、要结合农村特点，开展形式多样的健康教化活动

15、。对老年人、青少年、妇女等重点人群，常常开展多种形式的健康教化活动，并将活动的状况做好具体记录。3、要全面落实卫生服务工作，实行有效措施，使老年人、残疾人能享受到保健询问和健康指导。卫生服务工作要有服务内容、服务人群和服务工作的规范记录。4、健康教化资料是开展健康教化工作的“武器”，充分发挥健康教化资料在宣扬卫生学问中的作用，并结合实际，做好健康教化资料的分发入户工作。二、学校健康教化方面1、要接着抓好全镇中小学卫生课的开展工作，要确保中小学生每周不少于一次卫生学问课，卫生课任课老师、教材、教程、教案、考试试卷齐全。全镇的中小学生还要利用卫生课和业余时间，学习驾驭省爱卫办统一编印的中小学生健康

16、教化培训手册的内容，努力提高卫生学问的知晓率和卫生行为的形成率。2、全镇各中小学校都要制订健康教化年度工作安排，调整和充溢健康教化专兼职人员，合理设置健康教化宣扬阵地，并在醒目处设置健康行为规范或准则，做好对学校健康教化工作的效果评价，评价结果要形成书面材料，并建好规范的健康教化工作档案。3、要求各中小学校仔细做好健康资料的分发工作，萧山卫生报要发放到班，切实发挥健康教化资料在宣扬卫生学问中的作用。三、医院健康教化方面1、要求镇卫生院制订健康教化年度工作安排，调整和充溢健康教化专兼职人员，并建好规范的健康教化工作档案。2、要结合医院工作的特点，开拓好院内门诊、住院处的健康教化阵地，在门诊、住院

17、工作中开展健康询问、健康处方等多种形式的健康教化工作。3、镇卫生院要对本单位的医务人员进行健康教化培训，全年不少于一次，培训状况要有书面记录。对住院病人也要开展形式多样的健康教化。4、镇卫生院要落实好农村卫生服务工作，每年向农村群众开展健康教化活动不少于4次，开展防病宣扬不少于6次，活动状况要有具体文字记录，部分可实行照片记录。5、要按区健康教化所的要求，以医院为单位，征订好 年省级杭州市健康教化资料（套餐）。四、行业健康教化方面1、机关、企事业单位、商店等作为健康教化的行业重点单位，要通过制订健康教化工作安排，调整和充溢健康教化专兼职人员，充分发挥健康教化阵地的宣扬作用，建立好规范的健康教化

18、工作档案等措施，把行业健康教化工作落到实处。2、要求镇内各企事业单位要结合本单位实际，对本单位的工作进行有针对性的健康和环保教化，开展的健康活动要有总结、有评价。3、要求镇内的商店、旅馆、歌舞消遣场所等公共场所，要对有关的职工、服务人员进行健康学问培训，服务人员都应持有有效的健康证。五、大众传媒健康教化方面镇广播站、文化站要接着负责好机关和集镇内主要街道的卫生学问宣扬栏，开设好健康之声专题栏目，确保每周一次以上，节目支配和记录资料完整。年，镇爱卫会和健康教化领导小组将更加扎实地工作，进一步明确分工、落实职责，使每一项健康教化任务都得到有效执行，确保上述安排的圆满完成。活动安排 篇6在召开的XX

19、XX年社区工作安排的会议上，领导一再强调抓好社区工作质量，带领居民齐动手，建设好社区基础平台，使社区成为构建社会和谐必不行少的部分。工作即将大力绽开，为加强社区环境爱护与管理，提高人居环境质量，增加社区居民环保意识，引导社区居民专心参加环保活动，树立良好的环境道德和行为规范，营造一个绿色、健康、和谐的社区环境，围绕建立“省绿色社区”这个目标，*年工作安排如下：一、建立创“省绿色社区”三级管理网络，成立建立领导小组、环保宣扬小组、环保监督小组，成立由社区志愿者组成的“护绿队”，负责社区内各种环保活动的组织、实施、检查，确保建立工作顺当开展。二、利用各种形式，大力开展环保宣扬教化活动。组织开展环保

20、学问问卷调查，进行“绿色家庭”评比活动，还安排在“市民教室”举办环境爱护讲座，对居民环境意识、健康意识进行教化培训，引导公众参加环保。透过广泛宣扬，让社区居民感受到环境对人类生存的重要性，自觉养成酷爱环保的行为，自发构成绿色环保行动。三、实行长效管理，给居民一个干净的环境。完善社区环保设施，加强对生活垃圾的收集管理，实行分类投放，提倡社区居民养成节水、节电习惯，提倡绿色消费，引导居民装潢选用绿色环保产品，提倡运用清洁能源。制定社区绿化养护管理制度，保洁员、绿化养护工岗位职责。保洁队负责每一天对全部楼道清扫，做到垃圾日产日清，确保社区大环境卫生整齐，绿化队负责小区绿化管护，让小区内一年四季有绿，

21、绿化美化到位。以上是简洁的工作安排的方向，有这样一个工作目标，以下将带领各社区的居民动起手来，为建设好自己的家园都出一份力。活动安排 篇7活动内容：人手一份午点活动打算：春卷、奶黄包、菊花茶活动目标：1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整齐。2.用完午点主动漱口，不拥挤。四、教学活动：14:2514:55活动内容：语言嬉戏说相反一、活动目标:1激励幼儿大胆探究，通过找一找，想一想,找寻生活中的反义词。2激励幼儿主动思维、表述声音洪亮，清晰。二、活动打算:幼儿常常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区分（略）1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖三、活动过程:

22、（一）在图片中找寻反义词1今日我们做个嬉戏，叫“说相反”。 （出示图片，激励幼儿能够找出多对反义词。）2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。3.也可以用动作进行嬉戏，如，老师举左手，孩子举右手。（二）在生活中找寻反义词1.想想在家里、电视里、公路上、教室里还有哪些“反义词”挚友，找到后等我说“起先”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告知大家。规则：你说的两样东西里必需有反义词挚友。别人说过的就不能说。2.幼儿合作玩，一问一答。两个好挚友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以

23、动身了。五、户外活动：15：0015:20活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈活动打算：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。活动目标：1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作嬉戏。2.在合作嬉戏中留意爱护自己和他人，体验体育嬉戏带来的欢乐。六、区域活动：15:4016:10活动内容：美工区活动打算：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。活动目标：1.有序进入区域活动，学习相互商议解决问题。2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画仙人掌、线描画纸盘装饰、刮蜡画菊花）。七、离园活动：16：1016:30活动内容：离园打算活动打算:幼儿区域活动时的绘画作品。活动目

24、标：1主动整理整理好自己用过的绘画工具。2.观赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。活动安排 篇8一、指导思想为全面贯彻党的教化方针，深化贯彻小学语文新课程标准精神。针对目前小学教化普遍存在课堂过于肃穆，师生互动和沟通受到限制；部分学生对语文学习的爱好不高，有的则未能正确的驾驭学习方法；以及学生的爱好爱好未能得到科学的引导等问题。我校依据实际状况，结合各年级学生的特点，特举办语文爱好小组活动。旨在培育学生对语文学习的爱好，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生爱好爱好的向外拓展，为学生将来的发展奠定良好基础。二、活动目标1.让学生们对文学和语言文字的爱好得到进一步提高。2.让学生们逐步形成良好的

25、学习习惯和学习方法。3.增加课堂互动性，活跃学生的思想和语言表达实力。4.在心理素养上，让学生更自信，并学会去观赏。5.让学生的课外学问和爱好得到丰富。三、活动内容1.教学主题：教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为五大模块：基础学问、朗读、阅读短文、写作，四者相辅相成，这四大模块基本构成了语文学习的主体。针对中年级的实际状况详细备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。2.课外拓展：在主体教学的基础上，会适当支配趣味学问的了解，如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南等等。3.活动形式：可以绽开多样化的活动形式，但以课堂讲授的形式为主。4.活动要求：选材要贴近校内、贴近

26、生活、贴近学生，传授要求趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。四、活动措施1.成立语文爱好活动小组和训练指导小组。2.爱好小组活动应制定目标明确、重点突出、科学具体的活动方案，包括指导内容、课时支配、辅导老师支配等。3.班级每学期参与一次校级语文竞赛，检验一学期语文爱好小组活动成果。4.每学期末各语文爱好小组活动负责人上交一份活动总结，便于沟通，供应借鉴。5.训练指导小组要定期或不定期地开展对各爱好小组的活动检查，督促各爱好小组正常规范地绽开活动。三年级的学生刚刚步入学习写作，他们对“什么是作文”、“作文应当怎么写”等这样基本的问题可能还没有一个清楚的思路，有的同学更是一接触作文就产生恐惊感。

27、这些问题在三年级的学生中普遍存在，基于这个问题，所以三年级的活动组应当着重培育学生们对习作的爱好，用最通俗易懂的方法和活动形式使学生了解写作，学习写作。努力使他们步入到写作的轨道上来。活动安排 篇9一、指导思想：嬉戏是幼儿最宠爱的活动,在嬉戏中小挚友能找到无穷的乐趣,并且乐此不疲。小班幼儿刚刚入园，在家里他们都是大人们心中的小太阳,这些孩子大部分没有兄弟、姐妹,简单滋长不和群、自顾自、独占一切的思想和感情，在家庭中他们缺乏与其他小挚友一起生活、嬉戏的训练和熬炼。到幼儿园后,小挚友不知道如何和小挚友和谐相处，为此我们针对小班幼儿的年龄特点和嬉戏水平，选择了适合小班幼儿开展的嬉戏活动，皆通过各种嬉

28、戏形式（语言嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏、手指嬉戏、律动等），让幼儿在嬉戏中感受集体生活的欢乐，学习到一些嬉戏方法和嬉戏阅历，并驾驭简洁的嬉戏规则，充分体验与小挚友合作嬉戏的乐趣。二、嬉戏目标：1.能主动参加集体嬉戏活动，遵守肯定的嬉戏规则。2.在嬉戏活动中勇于展示自我，增加幼儿的自信念。3.在语言嬉戏中提高幼儿的语言表达实力。4.在体育嬉戏中发展幼儿的相关身体运动机能。5.能听音乐做出相应的仿照动作，感受嬉戏的欢乐。三、详细嬉戏活动内容：第一周：语言嬉戏：手指变变变音乐嬉戏：找挚友其次周：手指嬉戏：大拇哥体育嬉戏：吹泡泡第三周：语言嬉戏：听指挥音乐嬉戏：小白兔和大灰狼第四周：音乐嬉戏：小手爬爬爬

29、体育嬉戏：钻山洞第五周：语言嬉戏：在哪里体育嬉戏：欢乐的小鸭第六周：语言嬉戏：山上有个木头人音乐嬉戏：开汽车第七周：手指嬉戏：门开开体育嬉戏：球儿滚得快第八周：语言嬉戏：捉迷藏音乐嬉戏：我的身体第九周：手指嬉戏：小兵体育嬉戏：小猫做客第十周：语言嬉戏：小熊过生日音乐嬉戏：几肢着地第十一周：语言嬉戏：什么动物吃什么体育嬉戏：拔萝卜第十二周：音乐嬉戏：小老鼠上灯台体育嬉戏：采蘑菇第十三周：语言嬉戏：会唱歌的小动物音乐嬉戏：火车轰隆隆第十四周：手指嬉戏：猴子与鳄鱼体育嬉戏：跳房子第十五周：语言嬉戏：你问我答体育嬉戏：开火车第十六周：语言嬉戏：伞儿伞儿撑起来体育嬉戏：看谁能抓住我第十七周：语言嬉戏：小

30、蜜蜂体育嬉戏：蹲蹲蹲第十八周：语言嬉戏：白鹅和狐狸音乐嬉戏：点点豆豆活动安排 篇10中班创建性嬉戏：京剧小戏迷 活动背景： 京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富，幼教中班语文教案 京剧小戏迷。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充溢了神奇感。同时我们也发觉上学期娃娃时装乐的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了深厚的爱好。课后他们常常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个样子？”“为什么他们穿的衣服都不一样？”等一系列问题。而且只要看到京剧表演他们就会很投入的去看，有的小挚友还会进行仿照。老师针对幼儿的状况就利用常识活动、随机教化引导幼儿相识了生、旦、净

31、、丑及他们各自的特点,还组织幼儿观看录像,并挖掘社区资源，请爱好京剧的当地人士走进课堂为幼儿表演。通过耳闻目睹，幼儿对京剧有了进一步的相识，他们常常在班级区角露一手，且思维很活跃，有了肯定的创新意识，他们在运用嬉戏材料时，能将有关特征在自己头脑中进行转换、重组、演绎出适合嬉戏情景的替代物特征。为了让幼儿更深化地了解京剧，我们设计了“京剧小戏迷”这一创建性嬉戏。 活动目标： 1、通过幼儿自主的艺术嬉戏活动，初步发展幼儿的创新意识。 2、在幼儿塑造、感受美的同时，增加幼儿的动手实力、语言表达实力、相互协作及人际交往实力。 3、让幼儿在嬉戏中进一步感受京剧的魅力。 4、激发幼儿酷爱国粹京剧的情感，幼

32、儿教案幼教中班语文教案 京剧小戏迷。 活动打算： 1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。 2、电视机、有关京剧的VCD片。 3、环境：宽敞的活动室，有肯定的京剧氛围。 活动过程： 1、激发情趣，进入情景。 老师：我给大家带来了一段好听的音乐，我们一起来听一听。 （观赏京剧的音乐） 老师：你们知道这是什么音乐？ 2、集体协商，确定主题。 老师：你们喜爱京剧吗？喜爱京剧里的什么？ 幼儿相互探讨，有的说喜爱京剧里的旦、丑；有的说喜爱京剧里的各种脸谱；有的说喜爱京剧里的服饰。 老师小结：京剧是我国的国粹，不但中国人喜爱，连外国人都在学我们的京剧

33、呢！咱们就来玩一个有关京剧的嬉戏好吗？ 3、幼儿自主选择，体验京剧的乐趣。 在京剧声中，幼儿有的在制作脸谱、有的制作装饰水袖及头饰、有的京剧观赏、有的在穿着各种自制的京剧服饰在表演、有的还在协商。 活动室的一角，几个孩子自成一组，用颜料及油画棒在纸、布、扇子等不同材料上画各种不同形态的脸谱，还把画的脸谱粘贴到瓶上、纸管上，有的送到了京剧表演的小挚友那里，说是要请他们表演化脸呢；四五个小挚友正在仿照VCD中小丑的表演，演得还真象那么回事；好几个小挚友在水袖上又是画又是粘，又在印染；一组孩子们正穿着不同角色的京剧服饰在尽情的表演，嘴里还在哼着调子，真有点京剧的唱腔。 幼儿对话：“这个花旦穿的衣服真美丽！”“我们也来做一件好吗？”“看看它的式样。”