秋季班主任工作计划表（最新6篇）.docx

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1、秋季班主任工作计划表（最新6篇）秋季班主任工作安排表最新（一）班上学生总体基础较差，落后面较大，部分学生心情不稳定，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，须要做大量的工作。一、基本工作1、做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。不定期深化学生宿舍，协同宿舍管理员搞好宿舍的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。3、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确

2、定优生的培育目标和差生的转化目标，协调好各科任老师的工作。4、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。5、组织好高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。二、做好服务1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。2、亲密关注学生思想动向，除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。4、关切学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少

3、。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。加强与家长的沟通与沟通召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。四、全面抓好学习1、表扬模拟考试和平常月考、学习过程中仔细的及成果较好的学生，在班会课开展榜样教化。2、加强课余时间的支配指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会支

4、配自己的可用时间，有安排、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习；3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特殊是对一模、二模考试分析，提升自己的学习实力。4、抓好辅优补差工作，对困难学生多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的状况。6、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。7、培育学生坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在高考中有较好的发挥。秋季班主任工作安排表最新（二）一、指导思想加强思想教化，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培育，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。

5、二、班级状况简析：略三、本学期工作要点：1、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使他们主动学习，提高学习成果。特殊要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。2、主动激励学生大胆创新，勇于探究，使他们能成为创新型人才。3、向学生进行行为习惯教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。4、参与学校与各教研组实行的各项活动，使学生在活动中受到教化。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。6、加强学生的平安教化，做好平安常识的理论宣扬，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。四、本学期工作措施：1、德育教化，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教化。让学生了解小学

6、生日常行为规范小学生一日常规，要求学生遵守其中的规章制度，增加班级凝合力。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。在班级环境布置中有“大比拼”，大组与大组间比，男生女生比等。秋季班主任工作安排表最新（三）本学期以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐

7、步走向规范化、科学化、特色化。以下是德育工作的安排。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。2、加强班主任队伍建设班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班

8、主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）接着实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后

9、进生的思想、学习有所进步。（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。秋季班主任工作安排表最新（四）一、敬重学生的人格，建立民主同等的师生关系。宏大的教化家陶行知先生曾经说过“没有爱就没有教化”。师爱是一种高尚的情感，在教化中发挥着重要的作用，一个好的班主任在教化学生的过程中

10、，必需对学生亲善可亲，充分理解学生，充分敬重学生，站在学生的角度，设身处地地思索问题。学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，应刚好地与学生谈心，允许学生说明原委，允许学生思索，允许学生改错，缩小学生与老师的心理距离，决不能动不动就发怒，应耐性地赐予教化和引导。另外，作为一个班级的灵魂的班主任，学生会以班主任的言行作为自己言行的榜样，因此，班主任对这一点要有充分的相识，应当自觉加强自身的修养，留意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到；凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。要用自己良好的行为去影响学生，去带动学生。身教重于言教。在日常生活中，我坚持与学生一起

11、劳动、一起学习、一起生活，常常性地与学生进行沟通、沟通，刚好帮助学生们解决遇到的各类问题，渐渐地，学生将老师当成了可亲的长辈和可信的挚友。我信任，只要如此地坚持不懈，假以时日，必定会收到良好的效果。二、擅长视察，协调家长、学校之间的关系。作为老师，应对学生勤于视察，刚好进行分析，随时驾驭学生的思想动态，以便随时对学生进行教化，防范于未然。视察不局限于日常对学生看到的表面现象，应通过谈心、家访、活动、学习、生活等多方面对学生进行了解，并综合对学生进行分析，驾驭学生心理改变的历程，找出问题的症结之处，循循诱导，晓以利害，利用家庭、学校多方面正缺点错误。如：本班学生甲，平常表现很好，但有一段时间，精

12、神恍惚，上课不留意听课，学习成果直线下降。我找其谈心，但该生因成果下降，心里已存在障碍，在老师的面前不发表任何言论，针对这种状况，我通过多次家访，并与该生平常相处要好的几个同学进行谈心，发觉该生上学留意力不集中的缘由为：该生由于不当心将家里的电视弄坏了，但又不敢承认，家长在修好电视后，拒绝了该生在家看电视的要求，使该生终日耿耿于怀。了解这一状况后，我进行了综合分析，认为家长、学生的心理都可以理解，但双方的做法均欠妥当。找到问题的症结之后，我刚好与家长取得联系，共同商讨出一个既不损害学生自尊，又能解决问题的方法。通过这件事，我相识到学校与家长多沟通的好处，因此，我除了定期组织召开家长会、常常进行

13、家访外，还建立了班级群，通过互联网与家长共同沟通心得，供应了学校与家长沟通的平台，搭建起一座学校、家庭互通桥梁。三、注意教化方法，实施爱的教化。对学生的教化工作必需注意方法的运用，一套好的教化方法，不仅可以使学生在各方面稳步提高，还可以使学生和老师之间建立深厚的感情；假如方法不当，将会使学生望师生畏，敬而远之，使老师欲教不能。我在对上述学生甲事务进行了解和分析后，采纳了先严后慈、严慈结合的方法。首先，我再次进行了家访，反映了该生最近在学校的表现，对家长拒绝学生看电视这一行为提出了反对看法：作为家长，应能容纳自己孩子的一切优缺点，应帮助孩子改正缺点，而不是与孩子形成对抗心理。通过与家长长时间的沟

14、通，达成了一样共识，学生主动承认错误后应予以谅解，并允许孩子看电视，但必需要有节制；之后，我与该生进行了谈心，与他讲了“列宁打碎花瓶”的故事，该生在听完故事之后，深深地低下了头，在思索了一会儿后，向我讲解并描述了他不当心弄坏电视机的事情，我耐性地听完了他的讲解并描述，指责了他做错事情不敢承认的错误行为，激励他主动向家长承认错误，并告知他，其实父母是爱他的。其次天，该生兴奋地告知我，他回家后主动向父母承认了错误，父母已宽恕他并同意他看电视，该生在兴奋之余，向父母保证以后要做一个诚恳英勇的孩子，我对该生的表现赐予了表扬，在消退心理障碍后，该生又变得活泼起来，成果也稳步上升。上述事务是在我充分分析学

15、生心理的基础上，为该生主动承认错误做了铺垫和引导，既不损害该生的自尊是一个勇于承认错误的好孩子。秋季班主任工作安排表最新（五）一、指导思想：班主任是学校不行缺少、不行代替的特别群体，是学校改革、发展的关键。提高班主任素养及业务实力是学校的一项重要工作。班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势，加强沟通，共同探讨学生工作的新思路、新途径。二、工作要求：1、提高班主任的工作实力，围绕学校的工作中心开展班级工作，在设计活动时，到处能体现新的特色。开展具有青少年特点、富有时代气息的.体验教化活动，提高学生参加的主动性2、班主任班级工作的业务学习。使他们驾驭班级管理的方法，提高管理班务的实力。3、学习优秀

16、班主任的辅导手记，提高老师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教化活动，树立班主任的威望。4、组织班主任相互沟通工作阅历、活动体会，通过班队活动观摩，学习，提高班主任的辅导艺术。三、详细支配：（分五步进行）（一）善学习强素养旨在使老师们了解班主任应具备的素养，从而在工作中严格要求自己，规范自己，提升自己，努力使自己成为学生的榜样。（二）明制度会管理旨在使老师们了解、熟识本校班级管理的有关制度，从而在工作中进行有效、有序地管理，削减工作的盲目性，提高工作的实效性。支配议题：（三）听沟通巧实施旨在使老师们懂得班主任工作不仅须要苦干，更须要巧干，不仅要埋头干事，更须

17、要抬头看路。支配议题：（四）取阅历乐奉献旨在使老师们体会优秀班主任们的奉献精神，从而激发老师们向优秀班主任的热忱。学习他们对学生的爱心、关切、耐性、细心和诚意。支配议题：秋季班主任工作安排表最新（六）一、指导思想：班主任是班级的组织者、领导者和教化者；是学校教化决策、安排的执行者；是班级各科教化、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支酷爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教化、教学任务的根本保证。鉴于目前我校班主任队伍实际状况，加强班主任队伍的校本培训已成当务之急。依据区进修学校班主任培训实施方案，特

18、制定我校的班主任培训安排。实施本安排旨在将班主任培训纳入老师全员培训安排，全面提高班主任履行工作职责的实力，从整体上提高班主任队伍的素养和班主任工作水平，促进学校教化教学工作整体的和谐发展。二、培训目标：实行区班主任培训安排实施方案精神，分类型分层次进行，通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教化理念，驾驭当今青少年思想道德教化的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。重点培训目标：1、提高班级管理及组织协调实力；2、提高班级活动的设计实力；3、提高与家长及学生沟通实力；4、提高小学生心理健康辅导实力；5、提高班主任理论水平实力和科研实力；6、提高班主任教化政策法规水平实力三、研修形式：1、班主任工作理论学习与研讨。2、开展考察沟通，拓展班主任工作视野。3、确定探讨主题，提高探讨实力。4、总结阅历，展示自己的探讨成果及总结自己的胜利阅历。四、培训原则：本次培训记入老师接着教化学分，考核成果作为优秀班主任等各类先进评定的参考条件之一。1、初步形成一支区级班主任骨干队伍。2、初步构建区级骨干班主任培训体系。3、完成班主任工作理论、调研、阅历成果编辑。