华师大版科学八年级下册同步课时训练：5.2　电流的磁效应第1课时（含答案）.docx

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1、2电流的磁效应第1课时 直线电流和通电螺线管的磁场知识点1探究奥斯特实验1 .如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行,接通电路后,观察到 小磁针偏转。实验探究的是通电直导线周围是否存在 改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表 明 O实验中小磁针的作用是 O(4)实验中用到的一种科学研究方法是 0A.类比法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法2 .当通过如图所示方向的电流时小磁针的S极将向纸外偏转,若改变电流方向,图中的小磁 针转向为()A.小磁针N极将向纸外偏转 a-bB.小磁针S极将向纸外偏转C.小磁针N极指向不变D.小磁针N极可能向纸内偏转,也可能向纸

2、外偏转知识点2直线电流的磁场3 .小明探究通电直导线周围的磁场分布情况找来小磁针、铁屑、有机玻璃板等，做了如图甲 所示的实验。先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客 观描述出磁场分布情况,接下来的操作是,该操作的主要目的是减小铁 屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来,说明力能。在 玻璃板上放上小磁针,观察实验结果,发现直导线周围的磁场是以 为中心的一系列同心圆。同时他找到了判断直导线周围磁场的方法:用右手握住直导线,大拇指指向直导线中 电流的方向,则弯曲的四指所指方向为方向。请你用小明的方法判断图乙中小磁针的N极转向；图丙中小磁针的N极转向 o （后

3、两空均填“纸内”或“纸外”）甲乙知识点3通电螺线管的磁场4 .小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问 题：实验时,他选用小磁针的目的是 o实验过程中，他将电池的正、负极位置对调接入电路中，此操作的目的是研究与 是否有关。5 .如图所示,请根据通电螺线管的N、S极判断：（1）磁感线的方向并标在虚线上；（2）电源的极并标在括号内。6 .如图所示为条形磁铁和电磁铁的磁场分布情况，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）丙；丁；汇B. N、N、S、ND. N、S、N、NA.东方B.南方D.北方A. S、N、S、SC.S、S、N、N7 .如图所示,木质小船模型漂浮在静止的

4、水面上，船上安装了一只电磁铁，船头/指向东，若 接通开关S,则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A指向8 .爱因斯坦曾说,在一个现代物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是A.同名磁极间的磁场B.宜线电流的磁场C.通电螺线管的磁场D.蹄形磁铁防磁场9 .如图所示，闭合开关使螺线管通电螺线管的上端相当于磁体的 极,可以观察到左边的弹簧，右边的弹簧 O （后两空均填“伸长”“不变”或“缩短”）10 .如图所示,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁，闭合开关S后,弹簧的伸长量减小,请在图中括号内分别标出螺线管彳的N、S极和电源的极。11 .在探究通

5、电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。NN甲丙乙N当闭合开关S后,小磁针（填“会”或“不会”）发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用的。磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线（填“是”或“不是”）真实存在的。用铁屑来做实验,得到了如图乙所示的情景,通电螺线管外部的磁场与闭合开关S,通电螺线管周围小磁针的N极指向如图丙所示，由图可知:在通电螺线管外部, 磁感线是从 极发出，最后回到 极的。为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方 式进行了实验,得到了如图所示的四种情况。该实验说明：当绕线方式相同时,通电螺线管的 磁极极性只与它的 有关。甲乙丙丁答案1 .(1)磁场电流周围的磁场方向与电流方向有关检测磁场的存在并显示磁场的方向(4)B2 . A3 ,轻敲玻璃板改变物体的运动状态电流磁场纸外纸内4 . (1)显示磁场方向通电螺线管外部磁场方向 电流方向5 .如图所示一xs xs XS:rrn6. A7. D8. C9. N伸长缩短10. 如图所示会磁场条形不是N S(4)电流方向