人教初中地理七上《3第3节 降水的变化与分布》word教案 (21).doc

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1、第三节落水的变卦与分布教学目标知识目标1、能举例说出落水与人类花费跟生活的关系。2、末尾学会阅读世界年平均落水量分布图，说诞生界落水分布的差异。3、使用落水资料绘制落水柱状图，并读图说明落水变卦的法那么。才干目标1、培养老师读图、绘图、析图才干、揣摸才干及主动探究才干。2、通过授课使老师清楚得及理降落水的多少多对人类活动的阻碍跟关系。3、通过活动方案，让老师通过动脑、动手、学会阅读跟绘制水柱图。情感、破场与价值不雅观关注生活中的地理、增强深造地理的兴趣、增强自决计、培养老师主动探究、抑制艰辛的意志、提高与不人合作深造的才干。教学重点重点：阅读跟绘制落水量柱状图，分析落水的季节变卦。教学难点难点

2、：使用世界年落水量分布图分析天着落水的分布法那么。课本分析与教法设想本节是气候部分的基础知识，内容包括了落水的不雅观点、落水的测定、等落水量线图、落水柱状图、落水的时空分布法那么等。本节课的教学内容在初中地理深造中不仅容量大年夜，同时难点多，气温的变卦阻碍了落水的分布，落水的多少多又阻碍了世界各地的气候变卦,存在承上启下的感染，也是当前深造分区地理的基础。谈话法、小组合作深造、自破探究相结合教学准备多媒体课件教学环节导学过程深造过程备注创设情境一、激趣引题，自破探究多媒体出示南方地区城市的传统夷易近居歪顶房跟河北省的传统夷易近居平顶屋景不雅观图。提征询：两地的夷易近居屋顶构造有什么差异？你清楚

3、是什么缘故导致的吗？引出课题。方案意图：激发老师的深造兴趣。二、点拨释疑，合作探究一、落水跟落水量的测定1、落水的定义什么是落水？过渡：落水落到空中我们又怎么样清楚落水量的多少多呢？2、落水量的测定落水测量货色雨量器，单位毫米。3、落水对人类花费跟生活的阻碍教师通过图片展示并让老师分组讨论落水对人类花费跟生活的阻碍。讨论结果由老师停顿小组互评教师点评。过渡：一个所在一年内各月落水量是有差其他并表示出差异程度的季节变卦。下面我们就落水的季节变卦做进一步深造、分析。二、落水的季节变卦1征询题情境北京各个季节的落水有何特点比较拟哪个季节多？哪个季节少？怎么样准确描画一个地区落水的季节变卦。小结：该地

4、落水冬季落水多，夏、春季落水少3.落水柱状图的绘制教师按照老师绘制情况拔取部分作品展示并做评价总结落水柱状图绘制的全然过程。三、落水的分布1、等落水量线让老师讨论比较等温线跟等高线的定义，说明“等落水量线的定义。定义:在地图上，将一致时辰内落水量一样的各点连成的线。然后出示“落水的分布。2、世界年落水量的分布法那么画面1，点击赤道附近落水量在2000毫米以上的地区，使之闪烁让老师读出落水量。点击两极地区年落水量在200mm以下的地区，使之闪烁，请老师读出落水量。由老师归纳诞生界落水的分布法那么一：赤道附近地区落水多，两极地区落水少。画面2，点击回归线使回归线两侧闪烁，由老师归纳诞生界落水的分布

5、法那么二：南北回归线两侧，大年夜陆西岸落水少，大年夜陆东岸落水多。画面3，在底图上表示南北纬30、60并闪烁，让老师说出中纬度的纬度范围然后对中纬度当地跟沿海地区落水量分不闪烁，让老师读出落水量。总结得出法那么三：中纬度沿海地区落水多，内陆地区距海远落水也少。画面4，在世界年落水量图中分不表示出赤道、南北回归线、中纬度地区、两极附近地区。由老师总结得诞生界落水的分布法那么。这时要给同学们说明一个所在落水量的多少多的因素与气温一样受纬度位置的阻碍，还受地形的阻碍。画面5，多媒体演示地形对落水的阻碍三、随堂练检，实际探究1.落水的要紧办法是A.冰雹B.霜C.落雪D.落雨2.河北落水较多的季节是.冬

6、季.夏春季节.春季.四季都有3.测量落水的仪器是.量杯.储水瓶.雨量器.试管4.“瑞雪兆丰年反应了.落水与气温的关系.落水与农业的关系.落水与工业的关系.落水与商业的关系5.落水的季节变卦素日用来表示.落水量柱状图.气温曲线图.等高线图.等落水线图6.素日所说的某地年落水量是指一个所在的：A、某年的落水量B、今年的落水量C、多年的平均落水量D、12个月的落水量目标7.你所在的地区落水最少的3个月是.1月、2月、3月.4月、5月、6月.12月、1月、2月.10月、11月、12月8.你所在的地区落水最多的季节是A.春季B.冬季C.春季D.冬季老师自破思索回答老师：在肯定条件下大年夜气中的水汽凝集成

7、水滴跟冰晶以雨、雪、冰雹等落落到空中，总称落水。依次介绍雨量筒、雨量杯，讲解测量办法一般每天8时、20时各不雅观察一次。把一天、一月或一年的落水量相加就分不是谁人所在的日落水量、月落水量或年落水量。2看落水柱状图，分析、回答以下征询题该地哪多少多个月份落水较多10、11月该地哪多少多个月份落水较少6、7、8月说明该地落水的季节变卦让老师比照课本60页活动1征询题，不雅观看大年夜屏幕。老师合作探究老师使用所供应资料动手绘制落水柱状图老师：1、赤道附近落水多，年落水量在2000毫米以上。2、由赤道往两极总的趋势是年落水量逐渐添加。3、南北回归线附近，大年夜陆东岸落水较多，西岸落水较少。4、在温带地

8、区，大年夜陆内部落水较少，沿海地区落水较多。5、天着落水量最丰富的地区即世界“雨极，位于乞拉朋齐印度迎风坡属于地形雨。落水最少的地区即世界“干极位于南美洲的阿塔卡马沙漠年落水量小于0.1毫米。当堂检测自主学习合作共建知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲板书设计1、 定义、要紧办法2、阻碍农业花费交通运输住夷易近生活一、落水与生活落水量柱状图的判读二、落水的季节变卦落水量柱状图的绘制等落水量线图三、落水的分布世界年落水量的分布法那么阻碍因素：纬度位置、海陆位置跟地形教学札记通过本节内容的深造，老师理解了落水的相关知识，会用肯定的办法跟伎俩说明一些地理的普遍法那么，见解落水对人们花费、生活的普遍阻碍。本节课力求表达的特点是：激发老师深造对生活无效的地理。