2022诚信教育活动总结(15篇).docx

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1、2022诚信教育活动总结(15篇)诚信教化活动总结1一、活动背景：1、社会背景进入21世纪，我国社会、经济发展面临着新的前所未有的机遇和挑战。随着我国加入WTO和社会主义市场经济的不断完善以及社会文化的多元化发展，对社会道德环境和公民基础道德素养也提出了更高的要求。为此，20xx年中共中心颁发了公民道德建设实施纲要，在全社会提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈的失信现象屡见不止，不良现象也侵蚀着校内，给学生健康成长带来了不利影响，如：学生考试作弊现象越演越烈，言行不一、欺瞒他人等状况时有发生。2、实际背景我校把育人

2、作为一切教化工作的动身点和归宿。我们认为诚信教化应从小抓起，从小学生做起。强化学生诚信学习、诚信做事、诚信做人、诚信生活的教化，培育德育工作的新特色。二、主要做法和策略启动。1、在校内操场上实行“诚信，从我做起”的国旗下讲话,向全校的师生发c诚恳守信倡议，实行“与诚信携手做诚信的人”宣誓活动。2、成立学校、社会、家庭三结合教化领导小组。2、开展诚恳守信征文活动，评比优秀征文。行动。1、学生观看“3.15消费者权益日”晚会，宣扬消费常识，如：买真货、卖真货，分辨和运用真币，维权学问等。2、开展全校性的“诚信试场”活动，制订活动安排，让学生争做一个感动他人首先感动自己的“实践者”，拥有一种真实的体

3、验使学生情感能够“增值”。引入竞争机制，在班级、年段中常常性开设“诚信试场”，发动学生争创“诚信试场”的示范班级。对细心组织，效果明显的班级，学校经过考核，授予他们“诚信班级”的荣誉称号，并在教室里挂上“诚信班级”的牌子。校生”评比系列活动标准。发挥竞赛激励作用，使学生明确一个好学生不光是同伴学习的表率，更是行为的楷模，树立诚信的正气。三、基本成效开展诚信教化，学校领导和老师是重要的教化对象，也是教化的主体，教化者自身的教化行为是开展诚信教化的关键。所以学校德育领导小组对自己岗位职责看法更为清楚严明，帮助广阔老师树立起诚信立教意识。全方位的优化育人环境，使校内的环境充溢人文气息，很好地发挥环境

4、熏陶感染的作用。同时，学校、政府部门、农村德育领导组织形成的齐抓共管的良好局面，推动了公民道德建设的步伐，诚恳守信的外部教化环境也得到了优化，教化合力进一步显现。消退学生、老师、家长心中“分数就是名利不抄白不抄”、“现代社会讲诚信吃亏”不良思想，树立自强独立、勤奋学习、勤奋劳动的正气。特殊是“诚信试场”的实施，有效的变更了学生作业、考试作弊越演越烈的现象，学习风气在一段时间里明显好转，受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样，不仅自我得到了莫大的鼓舞，而且会像无形的手，牵着其他同学迈出坚实的脚步。孩子们诚信之心如同一颗颗闪耀的星，照亮了自己，照亮了别人；诚信活动如同一条牵动风筝的线，牵引着孩子正确

5、的人生观。诚信教化活动总结2一、活动主题：诚信教化二、活动目的：使同学们相识到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学相识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代高校生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。三、活动时间：20xx年12月22日四、活动地点：1102教室五、活动对象：20xx级货代班全体同学六、活动主持人：刘虎 、 唐道丽七、活动内容:1、开场舞Tik Tok2、主持人

6、宣布诚信教化主题晚会起先3、突然的自我4、下一个天亮5、起先懂了6、互动嬉戏“猜歌名”“歌名表演秀”“歌名故事秀”7、苹果大派送8、傻孩子9、现代舞CHU10、阴天的假期11、小品嫦娥招亲八、活动总结：通过丰富的文娱节目，让同学们在快乐中学习、成长。同学们都充分的相识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服，因为谁都不喜爱被欺瞒。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最至少的原则！要想做到

7、诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！诚信教化活动总结3依据上级德育主题教化安排，20xx年5月为诚信主题教化月，针对学校各班学生抄作业状况有所抬头的倾向，经学校批准，我校确定把“诚信作业”作为诚信主题教化月主题实践活动。现把“诚信作业”主题教化活动总结如下。一、调查问卷了解状况1、通过班主任和科任老师的调查以及和学生的谈话，了解到学生存在肯定的抄作业状况2、学生对抄作业的相识有肯定偏差3、抄作业有外在缘由和内在

8、缘由4、抄作业现象并不占主流。二、形成氛围端正相识分析了上述调查结果后，我们认为首先应形成打压抄作业不良势头的氛围，我们把召开班主任专题会议，把各班抄作业状况分发给各班主任，并通报学校总体状况，对“诚信作业主题教化”进行专题布置，要求各班首先形成对抄作业不良现象的打压氛围。各班班主任还召开班会，布置落实“诚信作业主题教化”活动要求。通过三个详细的活动来端正学生的相识。一是各班级仔细完成一期“呼喊诚信、共筑诚信”为主题的黑板报。黑板报注意内容的原创性、科学性和丰富性。少先队大队组织评比。二是各班观看视频：诚信的力气全体同学撰写观后感，每班择优举荐3篇交政教处进行评比。三是各班实行以“诚信作业”为

9、主题的主题班会，主题班会的方案及开展状况由学校进行评比。以上三个活动基本端正了学生的相识。三、实践活动初见成效在“诚信作业活动安排”中，我们要求各班依据调查状况制订“诚信作业、杜绝抄作业”的班规班约，制订活动方案，实行有效措施，在一个月以内把抄作业的不良势头打压下去。各班把班规班约、活动方案、详细措施、活动效果等写出总结，以书面形式交政教处进行评比。通过一个月的诚信主题教化活动，学生的诚信有明显的提高。诚信教化活动总结410月21日下午在教化学院127报告厅，辅导员、老师围绕“诚信”主题，给我院17级的同学们召开主题班会。首先，老师向同学们讲解并描述了诚信的重要性，孙老师强调诚信不只体现在一些

10、重要的大事上，还体现在生活中的小事里，希望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学习的重要性，并且共享了自己的学习阅历。孙老师建议大家平常在学习过程中打算一个安排本，他说:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。”最终孙老师祝福同学们在期末考试即将到来之际，仔细复习，诚信考试，拿到满足的成果。会上，轲鲜蚕蛲欠窒砹俗约旱难凹肮骶銮客堑募佑凸木槔鲜榇蠹冶乓豢盼薰男娜鍪拢嬲艽颐亲呦虺晒耐侵匾唤艏钡氖隆！敖淌槭且环萦星榛车墓鳎耸且环萦形露鹊牡滦!”这是槔鲜宰约菏乱档钠兰郏送猓鲜嫠呶颐:优秀的人恒久是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。共铸诚信，从小事做起，诚信

11、的约束不仅来自外界，更要用自己的自律心态和自身的道德力气，希望同学们谨记老师的训诲，在以后的学习生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试取得佳绩!诚信教化活动总结5为了仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和市局下发的启东市中小学感恩诚信教化实施看法等上级文件精神，促进学校的校内文化建设，我校从二月底便突出抓好了以“心 怀感恩，诚信做人”为主题的系列活动，以“从小做起，从小事做起，从今日做起”为主题，通过多种形式的教化活动，使全体学生了解了“心怀感恩，诚信做人”的基本内容，增加了学生的感恩诚信意识，坚固树立了以守信为荣，失信可耻的道

12、德观念。现就学校开展诚信教化活动阶段总结如下：?一、统一思想相识，是感恩诚信之花的根基。1.感恩诚信大家谈受社会上形形色色的反面事例的影响，有人发出这样的疑问:“在机遇来临时，假如心无感恩，不讲诚信就可以轻易胜利，那么，我们还如何教化学生，如何仔细做人 ? ”这种观念和想法在老师队伍中也有肯定市场。为此，我校首先实行了“感恩诚信大家谈”活动，通过活动不但使全校老师统一了思想，而且还一样认为小学生缺乏社会生活体验，难以深刻理解比较抽象的道理，而且感恩诚信美德的养成是一个长期的过程，不行能一蹴而就，难免有反复，必需长时期坚持不懈地努力。感恩诚信品德的养成光靠学校教化远远不够，必需与家庭教化和社会教

13、化形成合力才行。2、育出感恩诚信人学校利用集体晨会、国旗下讲话，向全体学生发出了倡议，由德育处进行了国旗下讲话，让全体学生和老师都明白，要把握机遇，努力学习，怀感恩之心，做诚信之人，将感恩、诚信接着下去，每个人生只有学会了做人，做诚恳的人，才能成长;要求同学们要树立感恩意识，培育诚信念态，知“恩从心来，报从体行”，晓“今朝感恩露，明日涌泉报”;要求同学们将感恩与诚信贯彻到日常生活中去，才能学有所得，学有所报，做一名感恩图报、有诚信人格的当代合格小学生。二、规范各种要求，是感恩诚信之花的沃土。(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识感恩诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施

14、纲要的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。?(2)制订活动安排。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的安排，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生感恩诚信教化的基本目标、要求和主题。?(3)营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬感恩诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造感恩诚信教化的良好氛围。?(4)老师领先垂范。开展感恩诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展感恩诚信教化首先要确立感恩诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念，把感

15、恩诚信教化落实到全体老师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。?三、开展多彩活动，是感恩诚信之花的甘露。学校把感恩诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中，把晨周会课作为感恩诚信教化的主阵地，在品德与生活、品德与社会课中穿插感恩诚信教化的有关内容。同时，学校依据教化要求和学生实际状况创建性地开展了多个教化活动和道德实践活动：(1)结合晨会、班队活动和平常班级管理、日常教学活动进行有机渗透。结合班队活动课，大队部组织全体师生实行一次动员大会，学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和校级诚信公约，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知感恩，个个讲诚信。 各班还实行

16、了一次诚信主题班队会。(2)开展“暖暖三月，浓浓亲情”系列活动。三月，因为有了三八国际妇女节而特殊温馨。学校抓住这一契机，开展了为期两周的以“暖暖三月，浓浓亲情”为主题的系列活动，引导学生孝敬父母、敬重长辈、学会感恩。三月初，学校向全体队员发出倡议，用自己的实际行动来感谢母亲的哺育之恩：为妈妈洗一次脚、梳一次头、捶一次背、做一次家务、说一次心里话、深情拥抱、大声说“妈妈，我爱您”、陪妈妈睡觉通过平凡的小事，用最简洁的方式，最朴实的语言向敬爱的妈妈表达自己的爱，并用相机、文字记录下这些温馨感人的瞬间，留住这成长过程中的美妙记忆。倡议发出后，长小学生纷纷行动起来，性格活泼外向的孩子表达方式热忱大方

17、，性格文雅害羞的孩子表达得含蓄深厚，但可喜的是全校一千多名学生人人参加了这次活动，个个为妈妈送上惊喜。学校下发的活动反馈卡回收率达98.5%，全部的妈妈都怀揣欣喜，在“妈妈感言”栏中表达了相同的心情：感动!感谢!学校将本次活动花絮制作成精致的展版，张贴于校内醒目位置，引得学生驻足观赏的同时，也是对他们一次心灵的洗礼。学校的这次活动没有呆板的说教、宣扬，而是将感恩教化融入到生动的、可触摸的情感实践之中，让母子之间靠得更近，心贴得更紧，使亲情教化详细形象，具有深深的感染力。这次活动，让长小的学生受到了一次深刻的孝敬父母、珍视亲情的传统美德教化，更让他们明白，节日虽只有一天，但对妈妈的爱却绝不只停留

18、这一天，“谁言寸草心，报得三春晖!”感恩妈妈，报答妈妈是他们一辈子的功课!(3)开展诚信教化主题系列活动，如：征文、演讲、对话、辩论等。各班出了一期“诚信”为主题的黑板报，仔细学习校级诚信公约，主动探讨制定班级诚信口号，并张贴在班级内，在班级中进行诚信大探讨，辩论赛，小品表演等，使诚信教化深化人心。学校进行了以“心怀感恩，诚信做人”为主题的演讲竞赛，评比出了一等奖三名，二等奖六名，优秀奖10名。学校开展了一次学生“人人知诚信，到处讲诚信”的征文活动，收到征文60多篇。(4)各中队自主开展活动：如一二年级开展了“感恩故事竞赛”;五(2)中队在学校手抄报评比的基础上，又自主开展了班级诚信手抄报设计

19、大赛，并且制作了精致的诚信卡，寄给了联谊班级的同学;四(4)班开展了“我是小小活雷锋”活动，学生两个月时间就做了260多件好事;六(3)中队每周到社区居委开展“捡白色垃圾”活动等等，取得了良好的教化效果。活动的深化开展，不仅在队员的心中种下了一棵感恩诚信之树，而且培育了队员们“ 心怀感恩，诚信做人”的意识，真可谓是：播种信念，收获感恩;播种感恩，收获诚信;播种诚信，收获精彩的人生!诚信教化活动总结6诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不行或缺的基本素养。我校在当今中学生中间开展诚信教化活动，是当前开

20、展学生德育教化工作的一项重要任务。为培育提高广阔中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足现实，重在引导，建立诚信教化长效机制，使广阔学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校内服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教化，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教化引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教化和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀

21、人才。一、诚信教化活动内容1、诚信宣誓每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生主动参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义志向社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚恳当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。2、诚信行为考核诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班刚好做好平日学生诚信行为的状况记录，同时进行学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根

22、据各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。二、诚信教化活动形式1、利用校会宣扬“诚信”，营造氛围，进行诚信教化活动。2、各班级支配本班诚信教化活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教化活动，刚好追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣扬，仔细开展综合素养评价。3、利用黑板报、电子屏大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校内”为主题的黑板报。6、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗下讲话。

23、7、学校做好考试诚信系列教化，形成长效机制。8、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长刚好沟通，教化学生校内校外表现的一样性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教化氛围。诚信教化活动总结7坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际动身，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教化网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深化，进一步引导我们xx中学未成年人主动参加各种形式的教化实践活动，从身边小事做起，从一点一滴

24、做起，践行文明礼仪、增加道德意识，养成良好习惯、培育高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。主要活动如下：1.11月2日（周五班会）七年级铭言宣誓仪式活动2.11月8、9日（周四、五）期中考试（诚信参考；留意：居家休息和仔细复习的教化）3.11月13日（周二中午11:50）第三期黑板报检查评比主题：“三节”在我心（节约粮食、节约用水、节约用电）4.11月16日（周五）六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教化征文活动（写好800字的电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处）5.11月16日（周五班会）全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会（上交PPT+电子稿）6.11月20日（周二中午）期中考

25、试“博雅学生爱学习”表彰活动7.11月下旬各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（详细由年级分管领导支配）8.11月下旬学校体育月活动9.11月26日（周一）“拒绝零食，健康饮食”的卫生教化10.11月下旬起完成全校各班的心理普测（卫生室+信息组）11.11月底主动开展“学，讲”主题系列活动12.12月初总结并评出xx中学11月的先进班级集体/个人，予以表彰。诚信教化活动总结8诚信，诚信教化，成了社会关注的焦点，诚信教化是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动，简洁地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人

26、即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教化必需作为学校工作的大事，仔细抓紧抓好。诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务。现就全校开展诚信教化活动阶段总结如下：一、开展诚信教化活动相识。老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自

27、己能做到的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。二、内容丰富，形式多样1、诚信宣誓活动：学校组织召开“诚信宣誓”活动，让学生相识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。2、组织各班召开“诚信教化”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大探讨，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？3、组织学生进行“做一个诚恳守信的中学生”签名活动。4、诚信教化活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教化。提倡诚信学习，作业

28、不抄袭、考试不作弊，对学问诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教化的相识。5、组织了以诚信为主题的演讲竞赛，获得了优秀征文的学生有：肖婉秋、何杰文、汤健坤、刘雅欣等等。6、评比出了各班的诚信少年。通过这次诚信教化，学生的精神面貌有了明显的改善。我们将接着开展下去，争取更佳的教化效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。依据上级的要求和部署，我局在全体干部职工中主动开展了以“做诚信人，办诚信事”为主题的诚信教化活动。活动努力在教化的针对性、有效性和长期性上下功夫、力求有创新，有实效。现将本次活动总结如下：一、细心组织，

29、力求诚信教化的针对性和有效性诚恳守信是当代公务员必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本体现，也是食药监系统行风建设的目标之一，针对目前社会上种种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教化的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局依据xx省文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教化的内容，力求教化的针对性和有效性重要内容。接到上级文件后，以局长陆文频同志为组长的工作领导小组高度重视，x月x日召开局领导班子局务会议，特地探讨我局职工的诚信教化及作风建设问题，学习有关文件，提高相识，制定实施安排和方案，细心组

30、织部署这项工作。为主动协作并确保我局作风建设教化活动的顺当开展，特成立xx县食品药品监督管理局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责详细工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教化的基本保障。二、进一步明确工作目标和活动重点我局在各个层面的教化活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申检讨书范文报省局文明单位，在深化诚信教化的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教化和管理，完善建档、归档工作，主动开展档案达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的

31、工作秩序。活动重点是对新录用公务员进行诚信教化活动，重点进行法纪、爱局、建局为主要内容的诚信教化。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分相识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的主动性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，实行相应措施，来促进和推动我局优良作风的形成。三、主动营造诚信教化的氛围诚信教化的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参加性上下功夫。我局召开了全局干部职工大会，宣扬动员，探讨形成详细的活动实施方案；召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参与并进行宣扬动员，重点宣扬局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及

32、我局局风现状与目前存在的差距和不足，主动落实教化活动的方案，做到诚信教化人人皆知、人人皆学的良好环境。诚信教化活动总结9诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人为人处事的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不行缺少的作用，对于当今的团员青年，更应适应社会的须要，自觉咯守诚信，不断完善自我，努力成为德才兼备的优秀人才。为此，我们开展了以“与诚信同行、做文明青年”为主题的一系列诚信教化活动，取得了较好的效果，现将诚信教化活动总结如下。1重视宣扬、提高相识（1）在活动开展前就录制了宣扬“诚信教化”的CD，进行宣扬教化，明确开展诚信教化活动的重要意义。（2）下发关于“与诚信同行、做文明

33、青年”为主题诚信活动秩序册和活动通知，引导青年明确活动的详细内容及活动要求。（3）发起呼喊“诚信”倡议书和诚信签名，拉开诚信教化活动的序幕。2领导重视、组织有力为了确保“与诚信同行、做文明青年”主题活动的顺当开展，成立了诚信教化活动特地领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹支配下相互促进、相互帮助。组织团干部首先学习诚信教化月活动方案和要求，充分相识活动的意义。做到了教化活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。3内容丰富、形式多样（1）诚信宣誓活动：组织进行了隆重的“诚信宣誓签名” 活动，全体团员青年集体签名表示要诚信做人。（2）组织各支部召开了“与诚信同行、做文明青年”主

34、题座谈会。利用座谈会读评诚信材料，组织有关诚信的大探讨，如我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、社会造成了什么恶劣影响？有什么危害？等等。通过探讨提高了大家的诚信意识，使大家充分相识到诚信对当代青年的重要性。（3）诚信板报竞赛：引导团员主动参与诚信主题板报设计评比活动，做到版面充溢，色调谐调，主题突出。各支部主动参加，收到作品多份，并将全部作品展出。（4）诚信征文活动：由各支部选送优秀作品，组织统一评比，评比出优秀奖予以嘉奖。同时，在征文中选出的作品，在团委网站刊登。（5）诚信格言书法竞赛：组织各支部的团员对诚信名人名言的摘抄，并以书法的形式进行展示，收到作品多份，并对评比出来的优

35、秀作品进行展示。（6）组织开展了“诚信杯”演讲赛：经初赛选择出20名团员参与总决赛。参赛选手表现精彩，演讲内容主动向上，体现了“与诚信同行、做文明青年”的主题。（7）诚信学问竞赛活动：组织各支部团员对诚信内容的学习，并以竞赛的形式来加深团员对诚信的理解。（8）诚信明星片设计大赛：活动起先之初就受到了青年们的欢迎，收到作品多份。（9）组织放映诚信教化片：在各支部放映诚信教化片二十多场，每场都济济一堂，观看青年纷纷表示这个活动很有意义，能在轻松欢乐中学习。（10）诚信辩论赛：共开展了多场竞赛，各支部团员用他们饱满的激情、敏锐的逻辑思维、精彩的语言给在场的同学上了一堂堂生动的诚信课。诚信是实现人与人

36、之间和谐的重要内容。诚信是中国传统文化最基本的道德规范，也是现代社会所要求的重要道德规范。通过加强社会诚信宣扬，提倡人与人之间的诚信友爱，不仅有利于促进学校的良性发展更有利于和谐社会的建设。目前诚信系列活动都已取得了圆满的胜利，老师和同学们都在主动参加这些活动的过程中使诚信品质得到了极大的提高，基本达到了预期的效果，请领导批阅。诚信教化活动总结10一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是高校生立身为人和成长成才的必备品质。为努力营造诚恳守信的校内育人环境，着力提高我校家庭经济困难学生资助水平,商学院确定开展学生资助诚信教化主题活动。二、活动目的通过开展学生资

37、助诚信教化主题活动，引导全校学生树立诚信观念，增加法制意识，强化贷款学生的合同意识和契约精神，有效降低助学贷款逾期违约率，促进国家助学贷款工作顺当开展;帮助贷款学生进一步增加感恩意识，引导学生提升综合素养，增加奉献意识，自觉回报社会。三、主办单位扬州高校商学院四、活动对象扬州高校20xx届贷款学生五、活动时间与形式(一)时间支配：20xx年5月22号(二)活动口号：贷款助学，诚信树人(三)活动形式：讲座、录像(四)活动地点：行政楼一楼会议室大厅六、详细活动1、前期打算各班班长通知贷款同学准时参与，并且进行到场记录邀请辅导员到场发言场地申请2、活动过程组织观看“国家助学贷款学问及诚信还贷”教化片

38、辅导员向应届毕业生解剖诚信的真实涵义，阐述“诚信史”，让大家重温诚信，领会其经久不衰的内在缘由。列举大量现实生活中诚信危机的事例，从政治、经济、生活等各个领域说明诚信无处不须要，明确了诚信带来得好处及不诚信带来的恶果。留出时间供同学们将其怀疑问题进行提问。由各班负责人带领贷款同学进行诚信贷款宣誓，全程录像。3、后期工作出勤率的分析、活动状况记录(文字、影像资料)诚信教化活动总结11“车无辕而不行，人无信则不立。”开封教化学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，始终以来还坚持主动协作省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到平常，搞好诚信教化，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务

39、。20xx年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们仔细策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下：一、领导重视，组织得力我们深知，xx省“诚信校内行”是从20xx年起先为协作国家助学贷款工作而开展的一系列活动，旨在宣扬宣扬国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策，普及金融基础学问、征信基础学问等国家助学贷款相关学问教化，提高高校生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。为做好20xx年度“诚信校内行”短剧大赛工作，开封教化学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参与的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，

40、有力地推动了此项工作的顺当开展。二、宣扬到位，参加热忱高20xx年12月1日，经过细心筹备，由学贷中心承办的“诚信校内行”校内短剧大赛预赛在中校区阶梯教室实行。校党委副书记xxx，纪检书记xx及宣扬部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出席竞赛并担当评委。全校近600多名学生观看了竞赛。竞赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之余回味悠长；有的情节感人，发人深省，都呈现了当代高校生对真善美的追求。经过激烈的角逐，外语系选送的如此广告、计算机系选送的“贷款”风波获得并列一等奖，美术系选送的承诺是金获得二等奖，社科系选送的重诺重于山，音乐幼教系选送诚信成人，中文系选送约定获得三等奖。同时

41、，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台效果奖。各类剧目都生动地呈现了现实中助学贷款和资助金的发放状况，突出了高校生诚信品德的漂亮与重要，注意加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣扬教化，有助于培育高校生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的发展。20xx年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在新校区小广场露天实行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系xxx老师导演的如此广告最终脱颖而出。该剧目运用讽刺的手法，针对现在常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用奇妙的设计，道出了“诚信”这个永恒不变而又弥足宝贵的主题。x老师在说

42、明创作理念时说，诚信并不是空洞的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承诺。学贷中心领导xx点评说，“这台作品能够另辟蹊径，把大赛的“诚信”主题发挥得淋漓尽致，尤犯难能珍贵”。而贷款“风波”则讲解并描述了一个家庭富有的高校生装穷骗取助学金，却奇妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人深思。竞赛结束后，主管领导xx提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢乐中相识诚信、体会诚信、坚守诚信，我们要借助这个平台弘扬当代高校生诚恳做人、诚恳处事、感恩成才、奉献社会的良好精神风貌。”最终书记对下一步的工作支配做了部署，提出了耐性打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决赛的奋斗目

43、标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间接着修改、提炼，努力呈现一台精品力作。20xx年4月28日该作品在xx师院不负众望，打进了5月中旬的决赛。这个作品的精彩表现，最终证明了大家的艰辛努力。三、重视群众基础，活动类型多样本次我中心主办下的“诚信校内行”校内短剧大赛，宣扬了国家助学贷款政策，对形成以诚信为荣的良好校内氛围，推动社会诚信制度建设，对我校国家助学贷款工作的持续、健康开展起到主动的促进作用。这也与我们平常重视诚信教化，群众基础好有关，因而，才呈现出活动形式丰富，精彩纷呈的特点。比如，学贷中心在院团委的协作下，于20xx年9月组织了“诚信还款、文明修身”的签名活动，为此次活动的启动做

44、足了舆论打算。20xx年10月，在学贷中心的策划下，人数较少的系部如体育系还围绕“诚信校内行”组织了趣味学问竞赛，借助这个平台，同学们主动学习了解了助学贷款推出的背景、意义、特点，在学院营造了“人人谈诚信、个个讲诚信”的深厚氛围。20xx年11月，在学生处的大力协作下，我中心和自然科学系联合举办了“诚信校内行”征文、演讲竞赛活动，吸引了150余名选手的参加，反响良好。正是以上这些活动的顺当开展，使得我院的“诚信校内行”短剧大赛工作才得以顺当的开展并取得了肯定的成果。总结此项活动开展的前前后后，我们还有些许缺憾：和校内文化活动开展的整合还有必要再深化，工作劲头还有待进一步挖掘，效率还有待进一步提

45、高，学贷中心和设备中心的协调还有待进一步加强而这等等的不足将是我们下一步工作努力的方向。总结过往是为了昭示将来。回顾这场历时9个月的活动，我们有理由信任，以诚恳守信为荣，永不过时。只有把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际行动，我们的高校生，我们的助学贷款工作才有更美妙的明天。让诚信常驻心中。让我们共同记住：“手握诚信，把握将来”！诚信教化活动总结12为不断塑造高校生的诚信与感恩品质，进一步推动高校生思想政治教化工作，促进各项资助政策的充分宣扬和有效落实，20xx年5月-6月，船海学院仔细落实学校关于“资助诚信教化”主题活动的文件精神，结合高校生核心素养培育与实际工作，围绕

46、资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣扬教化活动，总结如下：1.召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信书”学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。一方面，仔细学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技高校学生诚信档案管理方法”、“高校生义务工作管理方法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校内生活中的不诚信现象和行为绽开探讨，引以为戒。另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助高校生共同学习各诚信指标详细内容，一起签订“资助诚信书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行沟通探讨。2.举办“诚信感恩”专题讲座为不断加深学生对诚信感恩的相识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理询问师王爱萍老师从心理健康的角度帮助高校生学会感恩，践行。王老师重点阐释了高校生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，提倡社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的