关于中班室内亲子活动方案5篇范文(优选)_1.docx
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2、谢家长在百忙之中来参与亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做嬉戏 告知家长和幼儿,老师能用纸箱做许多好玩的嬉戏。 1、嬉戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的欢乐) (1)老师示范:老师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高兴奋兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告知幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的嬉戏。 2、嬉戏“我是火车小司机”(体验
3、开车的欢乐,并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜咔嚓、咔嚓” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关切长辈)。 孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的嬉戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小挚友这个方法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 (1)与家长沟通:其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩子的智力,你们
4、有没有发觉,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天簇新劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们沟通一下。 (家长和幼儿共同探究纸箱的玩法,提示家长,也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的嬉戏。 c、车轮滚滚:把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面渐渐
5、的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行竞赛。 三、告知家长,不光是纸箱,还有一些其他的废旧物品,只要消好毒,没有危急性的都可以作为孩子的玩具,并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组,走进我们的大车轮,开着到外面去做嬉戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 中班室内亲子活动方案2 一、指导思想: 为做好家校共育工作,充分发挥家庭教化作用,促进孩子的和谐发展,增加孩子的体质,促进孩子和父母的感情更密切。我校确定 开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的亲子运动会。活动主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培育孩子对体育活动的爱好 以及与他人合作的意识,提高孩子的身体素养
6、,引导孩子懂得在嬉戏活动中要遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。通过嬉戏让家长和孩子体验运动的欢乐,进一步 加深家校情、师生情、亲子情。 二、活动目标: 1、通过活动让孩子体验运动的欢乐,培育孩子活泼开朗的特性,增进亲子之情; 2、在活动中,培育孩子自信、大胆、勇于竞争的品质; 3、通过亲子嬉戏,增加家长与孩子之间的情感沟通,更好地达到家校同步。 三、活动主题: 我运动我健康我欢乐 四、活动时间: 12月11日下午2:00起先 五、活动场地: 学校大操场 六、活动打算: 以班级为单位,发放邀请函,邀请每班20名家长(男生、女生家长各十名)参与亲子活动,明晰活动的目的、时间以及嬉戏规则和平安留意事
7、项。提前做好运动器材及每个项目的报名和统计工作等各项前期打算工作。 七、裁判员名单: 各班配班老师 八、嬉戏内容: 1、运球接力: 器材打算: 球若干,体操棒 比 赛规则:各班参赛的20名家长和孩子分两组站在竞赛场地的两边(每边各10队),竞赛起先一名家长和孩子面对面一起搀两根体操棒,体操棒上面放着一个软式 排球,把球运到对面,交给其次名家长和孩子,其次名家长和孩子再以同样的方法运球到对面,以此类推,直到20队运完为止。先完成的班级为胜,依次取名次。 竞赛规则:运球过程中不允许用手碰球,球掉到地上捡起来放在竹竿上接着前进。 2、过河拆桥: 器材打算: 呼啦圈 比 赛规则: 家长和孩子共同合作,
8、起先前手持两圈打算,起先后将一个圈放在地上,两人跨进圈内,再将其次个圈放在第一个圈前面,两人跨入其次个圈,再将第一个 圈捡起来放在前面,来回移动两个呼啦圈,但人必需在圈内,到终点白线处,拿起沙包,投入投掷靶。(必需投进)然后家长拿起呼啦圈和孩子一起跑回起点,先完 成的班级为胜,依次取名次。 3、夹乒乓球竞赛: 竞赛规则: 每家出两名代表(一个家长一个小孩),20位家长站在起 点,20名孩子站在终点,大人用筷子夹乒乓球,小孩用勺子盛(家长从起点动身夹住球跑到终点交给孩子,孩子用勺子送回起点交给下个家长,以此类推,中间掉 球的必需捡起来从掉的地方接着起先),最先完成的班级为胜,依次取名次。 中班室
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