关于初中教师家访心得范文(优选).docx
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1、关于初中教师家访心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于初中老师家访心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 家访不仅仅仅是对教化教学工作的重要补充,也是老师关爱学生的一种表现,也是老师与家长交换看法的途径,到达共同对学生进行教化的一种方式。下面是为你细心整理的初中老师家访心得五篇,希望对你有所帮助。 初中老师家访心得1 开学以来,学校开展了一系列的活动,以促进老师队伍的素养提高,其中,“万名老师访万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户,使我收益颇丰。 我现在所执教的初二(五)班,总共50名学生,我家访了其中12名学生,其中不乏顽皮分子,现就家访谈
2、谈自己的几点体会。 首先应留意家访时做到以下几点: 1、选择合适的家访时间 现在大多数学生属留守学生,其监护人多为爷爷奶奶,之前我曾在下午试图进行家访,但遇到的状况多是家中无人,之后我又联系过后,在晚上造访,此时学生正在做作业,家访时我与家长沟通,学生连听众都算不上。后来我总结出,家访时最好在校学后一小时到二小时之间进行,此时学生作业大致完成,家长也都在家,可以更便利干脆与学生及家长沟通,对学生的触动会更大。 2、家访时应对学生作出客观评价 现在的学生,基本上属于独生子女,在性格上或多或少会有一些缺点,此时老师应以激励为主,不能一味进行指责教化。学生在家,大多厌烦家长的唠叨,此时再进行“批斗”
3、,会让学生产生逆反心理,所以,应在学生和家长面前客观分析学习状况,使学生对自己的学习状况有正确的相识。以同等之心对待学困生。 3、具备爱心和童心 老师要维护良好的课堂秩序,首先是学生必需喜爱老师,情愿接受老师的教化。所以,老师应对学生像父母对孩子一样,在学习和生活上赐予肯定的关注,并不厌其烦地教育。在教好学问的前提下,拉近与学生的距离,在课间主动与学生沟通,能真正和学生成为挚友。只有这样,以爱人之心爱生,以童心去接近学生,才能使学生喜爱我们。 做到以上三点之后,家访才能出效果,有收和获。而经过一段时间的家访,也使我获益匪浅。 1、对学生有了更全面的了解,与家长达成共识 对于不少问题学生,通过与
4、家长的沟通,对学生有了全面的了解,对其家庭状况,家庭组成有了全面的相识,能结合不同实际对学生因材施教。 与大多数家长达成共识,以学生的学习为主,培育学生全面的人格,正确的学习观及人生观。 2、教给家长正确的教化方法,刚好地避开学生问题的产生 有些学生虽然各方面表现良好,但处于思想的危急边缘,稍有不慎,就会误入歧途。现今社会各种诱惑层出不穷,学生了解社会的渠道多种多样,在校老师教给学生正确的观念以及方法,在家就必需家长来进行监督,对学生的学问面进行筛选,刚好避开各种问题的产生。 3、协调师生关系,促进学生健康发展 在家访过程中,对学生进行了客观的评价,并赐予正确的指导,使学生从内心真正对老师消退
5、排斥心理,并端正学习看法,进入良性发展阶段。 总之,家访既是老师对学生状况的了解过程,也是学生及家长对老师的认知过程。在给学生家访的同时也给上了一课,使我相识到学生在家长的心目中的位置以及寄予的厚望,深感责任重大。 在今后的教化生涯中,丝毫不敢有懈怠之心,并付出百分百的热忱。 初中老师家访心得2 因为家庭教化在班级管理教化中有着不行忽视的重要作用,所以父母对学生教化方法和学校教化活动保持一样性是必要的。这就要求班主任要仔细和家长沟通,与家长建立良好的合作关系,以取得家长的支持和协作,充分发挥家庭教化的重要作用。为更好发挥家庭教化的重要作用,我校在2023年实行“千名老师访万户,师生情意传万家”
6、活动,我主动参与了此次家访活动。 为让家访工作更有实效,在暑假期间,我从以下三个方面做了详细打算工作: 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会,首先给家长讲明白家访的目的,其次给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,7月8号到15号东区,7月16号到21号西区,7月22号到28号南区,7月29号到8月3号北区。 二、等家长电话,制定最佳的家访路途。夏天酷热难耐,许多家长可能工作会很忙,肯定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长肯定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,肯定会皆大高兴。当然提前给老师打电话,可
7、以让老师提前对孩子各方面进行梳理,制定最佳的家访路途,让家访工作更省时间,更有针对性。 三、制定具有针对性家访方案。在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成果现状,分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议。家校教化力气往一处使,才能更好地力促学生主动上进。 在详细家访活动中,家长们表现的都非常主动,都非常希望和老师沟通孩子问题,学生们都非常乐意让老师们来家访。我想家长和学生的热忱是自己工作的确定,这些热忱让我的家访工作很有华蜜感。 电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到非常热忱和兴奋。家访过程详细如下:首先我给家长简要介绍了当前教化的理念与发展,汇报了我
8、们学校在孩子教化方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教化教学工作的。最终我肯定会说:“我们十三中学班级人数多,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你肯定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是激烈说:“作为家长我很感谢学校的老师们,十三中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长肯定大力支持学校的工作。” 学生本人表现让我有许多感受。一个内向的孩子说:“我始终以为自己的静默无闻,会被老师遗忘,在老师的心目中可有可无,今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。”一个外向的学生肃穆的说:“老师,您这次家访,给了我很大的
9、力气,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。”还有一个较为淘气的学生见到我的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯我们是来向家长"告状"的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是激励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。 通过此次家访,我有以下两点体会 1、家庭教化对学生的成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良
10、好的行为习惯,有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地和善,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。 还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教化来变更孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,成天看电视、上网,什么家务都不干,这对学生综合素养
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