关于二年级三国演义第六回读后感范文(优选)_1.docx

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2、诸葛亮的帮助下，建立了蜀国;曹操为其子曹丕打下基础，建立了魏国;孙权建立了吴国，形成了既联合又斗争的三国鼎立局面。后来他们的子孙争权夺利，几经争斗，最终由司马炎夺得帝位，灭了蜀国、吴国统一了天下。 通过阅读这部书，让我相识了董卓的_诈，吕布的骁勇;让我知道了曹操的_险机诈、诸葛亮的智谋和司马懿的谋略也让我看到了关羽、赵云和马超的威猛。三国里这些英雄人物，时常出现在我的脑海之中。 三国演义这部书的全称是三国志通俗演义，它是元末明初罗贯中的作品，也是中国古代四大名著之一。 二年级三国演义第六回读后感2 三国演义是四大名著之一。在这本书里我最喜爱蜀国，因为蜀国有聪慧的诸葛亮，现在我就给你们讲讲孔明巧

3、唱空城计这个故事吧。 马谡把街亭失守了，诸葛亮特别胆怯，因为他身边只有5千兵士。他刚要撤退，这时他想到了一个新的方法。他吩咐把蜀国的旗子收了，然后把粮草运走，他又吩咐兵士装扮成老百姓的样子，打扫街道，而他却在上面弹起 琴来。这时曹军已经到了西城，他们望见诸葛亮和老百姓，都觉得里面有埋伏，赶回去报告司马懿，司马懿去看了看，也觉得里面有埋伏，便撤退了。 我应当学诸葛亮的地方是：不能望见一点事就焦急，应当想方法解决。 二年级三国演义第六回读后感3 大家确定看过很多书，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王梦，水浒传，红楼梦，西游记等等。不过我最喜爱的书是三国演义，其中最喜爱的是董卓疲帝兴风云这个故事。 主要内容

4、是董卓驾驭了朝中后，想废了刘辩，于是收买了吕布，后来吕布去了丁原的房间，一下子砍下了丁原的头，然后又废刘辩，有一位叫袁绍的热逃到了翼州。袁绍到了海渤后，立刻跟朝中反对袁绍，王允接到袁绍的信后确定和他一起对抗董卓，在交战时袁绍上前杀敌，对抗几回合后袁绍逃回军中。 袁绍和军队逃向了一个谷，吕布的手下带兵追杀，突然王允的军队杀出。包围了吕布的军队，后来吕布的军队全军覆没。 二年级三国演义第六回读后感4 “不是英雄，不读三国”这是林俊杰编的一首歌，的确如此，三国里面英雄人物许多，比如张飞，赵云，马超，关羽 前两周我在班级的图书角借了一本三国演义我老听他们说自己的赵云，又是张飞的。我倒要看看他们有多么威

5、猛。但是我刚看了两三页就被它深深的吸引了，我一有时间就看有时甚至连打铃都听不见，有时有人跟我说骄傲感感觉很烦他打搅我。我最崇敬三国演义里的张飞，长板坡一个喝退曹家百万兵。有一次我看三国演义上晚自习还看三国演义连作业都没写，我把作业带回宿舍写，但是早上没有起来又拿回去了，原来想吃完饭上班级写的，但是一回到班级又想看。 那段时间我表现很好，由于看三国演义的缘由我犯了好几次事，给我抹黑了，但是我认为值的。 二年级三国演义第六回读后感5 三国演义真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描述。三个中各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才了平衡。 在智谋人才

6、，魏国有郭嘉、荀、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都能够运筹帷幄，决胜千里，的潜力势均力敌，是当时杰出才。 三国才旗鼓，才让三国富有魅力。 三国后期，魏蜀吴三国间人才比较均衡，魏国地域广袤，政治上好才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国才制度落后，优秀的文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的缘由。 二年级三国演义第六回读后感6 曹操在三国演义中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下

7、就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 二年级三国演义第六回读后感7 在我读幼儿园的时候，妈妈给我买了一本书，叫三国演义。那时候我还不知道三国演义里有那么多精彩的故事。 近来，当我看过之后才发觉三国演义这本书很好看。我被里面一个个引人入胜的故事深深地吸引住了刘关张桃园三结义三顾茅庐草船借箭赤壁之战孔

8、明空城智退司马懿我捧着书，爱不释手，在这些故事里流连忘返 三国演义里，我最喜爱诸葛亮。诸葛亮足智多谋、足智多谋、博学多才、上知天文下知地理，让我特别佩服。我常常拿着孔明扇仿照诸葛亮，甚至做梦也梦见诸葛亮，梦见自己也成了诸葛亮，羽扇纶巾，英姿飒爽，好不威严，哈哈 后来，妈妈告知我，三国演义是一本小说，里面的故事都是虚构的，不是真的。妈妈说有一本书叫三国志，那里面的故事就有着历史的真实性，还说要买给我看，我真想看，我在期盼着 二年级三国演义第六回读后感8 我读了三国演义这本书后，特殊喜爱桃园英雄三结义这个故事。 故事里的刘备、关羽、张飞。为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花

9、盛开的季节、在这个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美妙志向。他们还招了几十万勇士去攻打黄巾军，黄巾军大败。汉灵帝后来给他们封了官。桃园三结义的这个故事从今也起先广为流传。 刘备、关羽、张飞三个人像亲兄弟一样互帮互助，相互信任，让我知道什么是团结就是力气，一根筷子简单折断，折一困筷子就是一件很难的事，刘备、关羽、张飞三个人，因为他们组团，发挥各自的特长，战胜黄巾军，也为后面成立蜀国奠定的扎实的基础。 二年级三国演义第六回读后感9 我读了三国志通俗演义，在其中我相识了许多的英雄人物，也见识了他们英雄的胆略与卓越的才智。 东汉末年，宦官、内戚和董卓

10、等大臣专权，冲突日益尖锐，宫廷产生了内乱。在封建统治阶级内部不断的讨伐和争斗中，形成了以刘备、曹操、孙权为首的三股军事和政治势力。刘备自桃园结义之后，在诸葛亮的帮助下，建立了蜀国;曹操为其子曹丕打下基础，建立了魏国;孙权建立了吴国，形成了既联合又斗争的三国鼎立局面。后来他们的子孙争权夺利，几经争斗，最终由司马炎夺得帝位，灭了蜀国、吴国统一了天下。 通过阅读这部书，让我相识了董卓的_诈，吕布的骁勇;让我知道了曹操的_险机诈、诸葛亮的智谋和司马懿的谋略也让我看到了关羽、赵云和马超的威猛。三国里这些英雄人物，时常出现在我的脑海之中。 三国演义这部书的全称是三国志通俗演义，它是元末明初罗贯中的作品，也

11、是中国古代四大名著之一。 这真是一部必读的好书，现在我把它举荐给大家，让我们更加了解历史。 二年级三国演义第六回读后感10 三国演义是四大名著之一。在这本书里我最喜爱蜀国，因为蜀国有聪慧的诸葛亮，现在我就给你们讲讲孔明巧唱空城计这个故事吧。 马谡把街亭失守了，诸葛亮特别胆怯，因为他身边只有5千兵士。他刚要撤退，这时他想到了一个新的方法。他吩咐把蜀国的旗子收了，然后把粮草运走，他又吩咐兵士装扮成老百姓的样子，打扫街道，而他却在上面弹起琴来。这时曹军已经到了西城，他们望见诸葛亮和老百姓，都觉得里面有埋伏，赶回去报告司马懿，司马懿去看了看，也觉得里面有埋伏，便撤退了。 我应当学诸葛亮的地方是：不能望

12、见一点事就焦急，应当想方法解决。 二年级三国演义第六回读后感11 大家确定看过很多书，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王梦，水浒传，红楼梦，西游记等等。不过我最喜爱的书是三国演义，其中最喜爱的是董卓疲帝兴风云这个故事。 主要内容是董卓驾驭了朝中后，想废了刘辩，于是收买了吕布，后来吕布去了丁原的房间，一下子砍下了丁原的头，然后又废刘辩，有一位叫袁绍的热逃到了翼州。袁绍到了海渤后，立刻跟朝中反对袁绍，王允接到袁绍的信后确定和他一起对抗董卓，在交战时袁绍上前杀敌，对抗几回合后袁绍逃回军中。 袁绍和军队逃向了一个谷，吕布的手下带兵追杀，突然王允的军队杀出。包围了吕布的军队，后来吕布的军队全军覆没。 我的感受是，有时做事肯定要想一想后果或者做多手打算，知己知彼方能百战不殆! haha二年级三国演义第六回读后感