演讲稿：如果我是一名培训老师.docx

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1、演讲稿：如果我是一名培训老师 “一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培育和训练摆上重要的议事日程。教化是现代经济社会大背景下的杀手锏，谁拥有它谁就预示着胜利，只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人，才会对教化置若罔闻。”松下幸之助如是说，这位被誉为经营之神的老人告知我们，员工培训是现代企业人力资源管理的重要内容。一个企业是否具有竞争力，关键就是看在 这个企业里的人是否具有竞争力、是否具有较强的工作实力，只有通过对员工培训和提高，才能最终达到提高企业核心竞争力的目标。随着我公司规模的渐渐扩大以及330mw机组的相继投产，员工的技术水平已经成为制约公司持续、平安、快速发展的一大难题，而员工

2、培训工作也已经成为我们工作的重中之重。那么如何才能快速有效的提高的员工的技术水平呢？作为培训工作的主要负责人，培训老师又应当做些什么呢？结合公司的培训现状，假如我是来做培训老师，那我首先要做的工作，是激发员工的培训热忱。从公司的培训状况来看，大部分员工对待培训都是持不欢迎看法的，这种对培训的抵制未必肯定会用言语表现出来，但其消极怠工的实际行为却是将其抗拒性表露无遗，而究其缘由无外乎以下几点：第一、逆反心理。从员工角度看，他首先认为培训这是一项管理措施，“管理层又搞了个新花样”，对他往往总是不利的；其次、看不到培训的价值。一般来说，员工看不到接着学习对自己的好处；第三，胆怯挑战。学习新技能是一种

3、挑战，而很多人由于自己的惰性已经不习惯这种学习的挑战，因此会本能的躲避，进而排斥培训；第四，也是在我们公司比较突出的一点，“没有时间”跟“太累”的现状，翻翻我公司的培训活动，绝大多数的培训都是在班后或者下班时间进行的，员工始终处于一种“要我学”强迫状态下，对培训的看法怎么可能会是主动的。针对这些缘由，我们只有对症下药，方能药到病除。首先，作为培训老师，在进行员工职业生涯规划时，要尽力通过个人与公司的沟通，使培训在满意公司目标的基础上最大限度地支持个人职业生涯的发展，将个人发展和公司的发展相联系，实现共赢，既能消退员工的逆反心理，又能让其明白培训对自己的好处，也就解决了员工对培训的意愿问题。其次

4、，还应当留意的是，职工的培训活动最好能在班中或者学习劳动日进行，避开员工的消极怠工心情，也进一步让员工体会到公司的人文关怀。员工一旦对培训工作有了主动热忱的看法，那么培训的效果也会事半功倍，那么我们的培训工作就已经胜利了一大半。在详细实施培训的时候，还须要遵循以下原则：一、因材施教的原则。针对每个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方式和方法切合个人的性格特点和学习实力。二、理论联系实际、学以致用的原则。员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实际须要为动身点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、学问结构紧密结合。三、全员培训与重点提高的原则。有安排有步骤的对在职的各级各类人员进行培训，提高全员素养。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，特殊是对中高层管理人员。四、激励的原则。将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的激励，同时管理者应当多关切培训人员的学习、工作和生活。想做一个胜利的培训，细心的打算、与员工的良好沟通，把准员工的需求往往起着很重要的作用。只有从员工的角度动身，诊断他的问题，发觉需求，提出针对性的方案，才是解决问题的关键，做解决问题的培训，做满意需求的培训，才会让员工欢迎。