中班科学活动：毛毛虫变蝴蝶.docx

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中班科学活动：毛毛虫变蝴蝶活动领域：科学活动内容：毛毛虫和蝴蝶活动目标1 .通过各种活动，了解蝴蝶的形态.生长过程和生活习性。2 .进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。3 .萌发对小动物和大自然的热爱。活动准备：1 .毛毛虫变蝴蝶的视频。2 .多媒体课件。活动过程：一、用猜谜语的形式引出蝴蝶。（运用猜谜语的形式，引起幼儿 的兴趣，从而引出蝴蝶的话题。）师：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？”二、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。1 .请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地 方？有哪些不同的地方？2 .播放课件：蝴蝶的身体分为头部.胸部.腹部三个局部。都有一 对翅膀.触角和身体。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征）三、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论）四、介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。L以问题形式引出故事。师：“你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？ 毛毛虫是怎样变成蝴蝶 的呢？2.教师播放毛毛虫变蝴蝶的视频，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶 的生长过程。五、教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。师：“蝴蝶究竟是由谁变出来的？ ”“毛毛虫又是怎样一步一步 变成蝴蝶的呢？ ”教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程：虫卵幼虫（毛毛 虫）蛹蝴蝶。六、幼儿尝试剪一只蝴蝶飞回教室。