高校毕业生就业选择的博弈分析.docx

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1、高校毕业生就业选择的博弈分析 摘要：随着高等的大众化发展，高校毕业生的就业压力明显增加。文章阐述了高校毕业生就业选择的现状，运用的博弈模型分析导致高校毕业生就业压力的缘由;并对高校毕业生就业选择过程中的参加者提出建议。 关键词：高校毕业生;就业选择;博弈近年来，随着高等教化的大众化发展，高校毕业生人数逐年增长。依据教化部供应的数据，2023年全国高校毕业生只有114万人;2023年，第一批扩招本科生进入就业市场后高校毕业生成倍增长，逾212万;2023年和2023年的高校毕业生各增长到413万和495万，分别是2023年的近4倍、5倍。总体来看，高校毕业生的就业压力明显增加。但随着国家经济的不

2、断发展，高校毕业生就业环境相对良好。高校毕业生就业难的问题，关键是高校毕业生在就业选择过程中遇到逆境，是高校毕业生、用人单位之间博弈的后果。一、高校毕业生就业选择的现状(一)优越性岗位资源稀缺，结构性失业突出优越性岗位是能供应优厚的薪酬待遇、具有优越的工作环境以及具备广袤的发展前景的工作岗位。如国家党政机关中的公务员岗位等。优越性岗位对高校毕业生有很大的吸引力，但在实际就业环境中却是稀缺性资源。来自人事部的数据显示，2023年高校毕业生就业渠道分别为各级党政机关约占3%、事业单位约占20%、国有企业约占24%、非国有企业(包括私营等企业)约占52%。从数据中可以看出，非国有企业已经成为解决高校

3、毕业生的渠道，但高校毕业生认为这类企业既无高薪又不稳定;以公务员为代表的党政机关只占特别小的比例，而高校生却将之为首选。高校毕业生就业意愿与现实的冲突特别突出，导致结构性失业比例增加。高校毕业生就业结构性冲突还体现在区域分布的不均衡和单位性质分布的不平衡，即大量毕业生过分集中在东部地区和城市，竞争数量有限的就业岗位，而中西部地区、广阔的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕业生的窘境。这也是我们国家人才分布冲突的干脆体现。形象地说，就是“无业可就”和“有业不就”的冲突。(二)高校毕业生就业过程虚假信息多，就业市场诚信度低目前，绝大多数毕业生和用人单位在就业和聘请过程中，都本着诚信守规、公允公正的原则

4、进行“双向选择”，但也有一小部分毕业生和用人单位出现了种种不诚信行为。这种失信现象的产生，不仅损害了毕业生和用人单位的合法权益，干扰了正常的就业秩序，而且制约了高校毕业生的充分就业。毕业生在就业过程中的不诚信行为，主要包括：夸大有利信息，如在就业过程中随意更改成果单，伪造四、六级和各种获奖证书，给自己冠以某某部长、主席等头衔;在简历上或者面试中，刻意隐瞒不利信息等。用人单位在就业过程中的不诚信行为，主要包括：一些单位供应虚假承诺，承诺的工资福利待遇和环境条件与实际状况大相径庭;一些单位虚构注册资金、隶属关系、营利状况等相关信息，以此招揽毕业生;甚至有个别用人单位利用毕业生求职心切的心理，盘剥、

5、侵占毕业生的劳动成果，严峻损害毕业生的合法权益。(三)高校毕业生初次就业期望冲突多，满足度低近年来，随着高等教化的大众化以及就业压力的增加，总体看高校毕业生的就业期望有所降低，到中小企业就业、敏捷就业、自主创业的毕业生逐年增加，学生择业观念和心态在发生主动的改变。但是，由于传统观念、舆论等多种因素影响，仍有相当一部分毕业生，尤其是家长的观念不能适应就业形势的改变，跟不上社会就业方式的改变。就业观的落后阻碍了许多高校生就业。特殊对薪酬问题上，与前几年比较，高校毕业生的期望有所下降。但很多高校生还是希望一毕业就能拿到较高的工资，只有很少的同学表示可以接受低工资。除薪酬外，很多学生在就业时还注意工作

6、的前景，大部分学生都倾向于选择一份有前景的职业。在择业价值标准的选择上，多数学生把“薪酬与福利”、“用人单位的效益与发展潜力”作为重点考虑的对象。但在实际就业过程中，薪酬和工作前景都令毕业生满足的工作岗位并不多。二、高校毕业生就业选择的博弈分析高校毕业生在就业选择过程中遇到的问题和冲突，受到社会和政府的广泛关注。就业选择过程中存在的逆境，关键是就业选择的参加者都是理性的经济人，双方都以自己的利益最大化动身选择最优方案，结果导致现实中的就业逆境。我们以博弈模型来分析就业逆境。(一)零和博弈模型分析零和博弈是指在博弈中，一方的收益必定是另一方的损失，某些博弈方的赢确定是来源于其他博弈方的输，特点是

7、不管各博弈方如何决策，最终的社会总得益即各博弈方得益之和总是为零。前提是社会供应的资源是稀缺的。对于毕业生就业选择，我们可在零和博弈上作分析。假定社会上只有一个工作岗位，两位毕业生A和B。当A选择就业时，势必使B失业，同样地，B就业意味着A失业。前面为了简化探讨，假设社会上只有一个工作岗位，两位毕业生。现在进行放宽，在现实的就业环境中，社会上就业岗位供小于求，尤其是相对优越的岗位更是稀缺的。这意味着毕业生在就业过程中是一种零和博弈。(二)真实虚假博弈模型分析以逆境博弈分析毕业生与用人单位在就业中的真实虚假选择。逆境博弈中的两个博弈方来讲，各自都有两种可选择的策略，但各方的得益不仅取决于自己的策

8、略，也取决于另一方的对应选择。前提是两者信息不对称。假设用人单位和高校生对就业选择中所得收益用简洁的数字表示：真实的收益都为1，虚假的收益都为0。通过逆境博弈分析，当用人单位和毕业生彼此供应的信息都是虚假的时候，两者的收益都为0;在双方供应信息中一方真实，一方虚假的状况下，虚假的一方在短时期内会有即得利益，真实一方因被欺瞒，收益为-1。当用人单位供应真实的信息但毕业生供应虚假的信息时，用人单位的收益为-1，而高校生的收益为2;当毕业生供应真实的信息但用人单位供应虚假的信息时，高校生的收益为-1，而用人单位的收益为2;当用人单位和毕业生彼此供应真实的信息时，双方的收益均为1。在这个博弈中，对方供

9、应真实信息，而自己供应虚假信息，对自身的短期利益是最大化的，而对方的收益是最小化的。所以供应真实信息是严格的劣势策略，而供应虚假信息是严格的优势策略。博弈中用人单位与毕业生都供应虚假信息即为严格优势策略均衡，结果两者的收益都为0。在现实中都会出现用人单位进行虚假招牌，毕业生供应虚假简历等现象。(三)满足不满足博弈模型分析以逆境博弈分析毕业生与用人单位在就业过程中的满足不满足选择，博弈中高校生和用人单位各自唯一目的就是要实现自身的最大满足度。满足的表现为薪酬、发展前景、人际关系等。当高校生接受用人单位提出的薪酬待遇，认为在该用人单位中会得到再教化和自身的发展，并能接受用人单位，与同事关系融洽，高

10、校生的满足度就高。同样地，当用人单位接受高校生提出的薪酬待遇要求，认为选择该高校生可以帮助用人单位的发展，并且不会引起老员工的不满，用人单位的满足度就高。本文分析博弈双方(毕业生和用人单位)在实现最大满足度的关键是对方投入来符合自己的要求。假设用人单位和高校生对就业选择的满足度所得收益用简洁的数字表示：通过逆境博弈分析，双方都投入时的满足度为1，双方都不投入时的满足度为0。当用人单位满足高校生表现和但高校生不满足用人单位要求，即高校生投入但用人单位不投入时，用人单位的满足度为2，而高校生的满足度为-1;当高校生满足用人单位要求但用人单位不满足高校生表现，即用人单位投入但高校生不投入时，高校生的

11、满足度为2，而用人单位的满足度为-1。通过用人单位和高校生对就业选择的满足度所得收益的逆境博弈分析可以得出，用人单位和高校生在理性思索后，都从自己得益多少动身考虑问题，但并不刻意损害人，最终会确定两者都不投入，矩阵中显示为两者都不满足。三、结论通过博弈模型分析，可以发觉毕业生就业困难关键在用人单位和毕业生就业选择的过程中。切实缓解高校毕业生就业逆境，就业选择的参加者和相关参加者都应有改革。首先作为政府应在政策上适当调整，规范就业市场，禁止单位为宣扬形象，只设摊不招人，提高就业市场的信任度。要建立和健全就业市场的法规体系，建立公正、公允、有序的就业环境。就业服务的手段，要由传统方式向信息化方式转

12、变。通过网络供应需求信息和就业服务，有效降低求职成本，促进信息的刚好发布、共享、流通和利用，实现信息共享，实现就业选择双方的有效沟通。并且对离校后失业登记的毕业生，政府相关部门应加强创业培训、就业见习、就业举荐等服务;对离校后生活困难的毕业生民政部门应实行系列救助等。其次学校适应社会发展，培育社会需求人才。将来几年，须要尽快建立对就业困难毕业生的帮扶制度，包括：在培育过程中，应当从教学内容、实践技能等方面更加突出针对性;在求职过程中，高校和有关部门应赐予重点指导、重点服务、重点培训、重点举荐;在日常教学中，主动提倡职业生涯规划，教化学生树立正确的职业观，培育学生的敬业爱岗精神，并强化诚信教化。用人单位应当本着为我所用的思想，培育自己的人。用人单位聘请到高校毕业生后，应主动培育毕业生为单位的后备力气，努力创建毕业生全面提升的机会，最终使毕业生创建自我价值与单位价值的有机统一。高校毕业生应降低就业期望，刚好就业。高校毕业生要怀着一个一般劳动者的心态和定位去参加就业选择和就业竞争。这须要广阔毕业生更新就业观念，调整就业期望，在正确推断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。高校毕业生在就业过程中应以诚信对人，呈现真实的实力和水平。就业后要遵循职业道德，运用所学为单位和社会创建价值。