关于主题班会设计方案担当范文(优选).docx

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1、关于主题班会设计方案担当范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于主题班会设计方案担当范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展担当责任。珍爱自己的生命，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责随意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。这里打算了以下内容，供大家参考! 主题班会设计方案担当1 一、班会目的： 1、通过此次班会的召开，使学生能清晰地相识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的珍贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何

2、珍爱自己的生命，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责随意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。 本次主题班会同时供应让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教化，加深对责任的理解。 二、班会过程： 男女合：各位老师、同学们，大家下午好! 男：八(1)班主题班会生命成长，责任担当现在起先。(全班同学热情鼓掌) (播放歌曲：感恩的心) 女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关切、爱惜着我们。那么，我们在得到关切、爱惜的同时有没有去关切、爱惜他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答) 组1

3、：在别人有困难时刚好赐予帮助 组2：在孤独无助的时候，给以祝愿、劝慰 组3：留意他人的心情改变，帮人化解冲突 组4：帮助父母做些力所能及的事 男：同学们回答的特别棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的起先，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要信任，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应当赐予充分的确定和敬重。 女：在现实生活中，有许多确定生命敬重生命的例子(举例：张海迪的故事) 男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答) 女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚毅的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠

4、释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如的钢琴大师贝多芬等。 男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延长生命的价值，一种担当责任的表现。 女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家好像会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今日，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。 男：没错，你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力气，生命会因责任而生辉。 女：人最珍贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她装扮得更加光彩。应当

5、很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。 男：你说得不错。不过，什么是责任?怎样负起责任呢? 女：是啊，让我们听听同学的看法吧! (一)演讲我们的责任 男：听了同学的演讲，是不是受益菲浅呢? 女：的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都须要我们负责。 男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。 (二)小品：如此女儿 剧本链接 女：，看完这个小品你有什么感想? 男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的状况，真是太不负责任了; 女：对的，但是这样的事情在我们生活中

6、其实并不少见，假如我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么希望啊。 男：是的，我们就是将来，要想创建一个美妙的将来，我们每个人都应当担当起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。 女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个嬉戏，请每个小组派一个代表上来。 男：规则是这样的： 1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边; 2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌; 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，接着起先下一局 (三)嬉戏勇于担当责任 女：当同伴失败的时候，有没有埋怨?你心里是怎样想的? 男

7、：两个人有没有同心同德应付外面的压力? 女：同学们，玩了这个嬉戏后，你有什么感受? 男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力气，人是生活在集体中的，每个人都应当为自己所处的集体负责; 女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应当负起责任来。 男：不错，团结协作，勇于担当才能让我们的集体更加和谐、融洽。 女：在遇到事情的时候每个人都应当先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在遇到问题时是怎么处理的，请观赏小品值日。 (四)小品值日 女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人实行了不同的处理方法，有的人担当起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。 男：是的

8、，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等 女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应当把责任感更详细化一些; 男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由探讨。 女：探讨后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。 (五)分组探讨：我们现在的责任有哪些? 男：因为时间的问题，探讨到此为止。现在请各组代表发言。 女：大家众说纷纭，信任同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它

9、的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧! 男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。 (六)班主任小结 听了刚才同学们的探讨和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平常的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢? 责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特殊重大的，非常艰难的责任，所以我们更应当主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校内，把地上的垃圾顺手捡起来扔

10、进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲谈，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊闲聊，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责;其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会相互理解，不会相互帮助，也就更谈不上什么胜利了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应当负起应有的责任。 全部的责任应当从对自己负责起先，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，

11、再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你肯定会发觉，假如你是负责任的度过初中三年的话，你肯定会觉得这段过程是充溢的、精彩的、也是不会有缺憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美妙的回忆，而不要留下任何缺憾。 女：感谢老师的点评。 有了责任，拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广袤;生命的空气才会更加温馨! 男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加华蜜、欢乐!我们的祖国才会更加旺盛昌盛! 女：下面请听小组唱我们的将来不是梦。 (七)小组唱我们的将来不是梦 男：一个个跳动的音符，呈现了我们青春的活力。 女：代表着我们对将来的信念。 男：我们就是将来，我们应当为创建美妙的将来

12、而负起各自的责任。) 男女合：让我们与责任同行!让大家齐读： 假如有了责随意识，认为不让父母亲人悲观是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。 假如有了责随意识，认为敬重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师学问的讲解麻木不仁的表现。 假如有了责随意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。 假如有了责随意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水; 假如有了责随意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯; 假如有了责随意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。 假如有了责随意识，认为遵守秩序是我

13、的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。 假如有了责随意识，认为爱惜公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。 假如有了责随意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回 本次主题班会到此结束，感谢大家。 主题班会设计方案担当2 一、班会目的： 以嬉戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不简单，从而让他们在生活中尽量削减自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。 二、班会打算： 1、和学生沟通沟通(充分利用好打算时间)。 2、场地(遮光)，灯光限制。 3、秒表，黑板，粉笔

14、，垫子，蜡烛，背景音乐。 4、助教：1名。 三、班会过程： (一)开场白： 敬重的评委老师，敬爱的同学们 大家好!欢迎大家参与这次的主题班会责任成长。 生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。 大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任;多数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任;那同学们，我们的责任

15、又是什么呢? 接下来，我们一起来做一个嬉戏。让我们在嬉戏当中去感悟，什么是责任。 (二)报数竞赛。 1、选举队长。 将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担当队长。队长必备条件：有剧烈的胜利欲望、信念、责任心;有肯定的组织实力，并且身体健康，会做俯卧撑。 请情愿担当队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担当队长。接下来问队长： 假如我选择你，会不会辜负大家对你的希望? 有没有足够的信念与信念带领大家赢得竞赛? 遇到任何困难，你会怎样? 队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我情愿担当100%的责任。 队员宣誓：我们将全力以赴，赢得竞赛。

16、 2、竞赛规则： 这是一个竞争的嬉戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队，全部队员参与报数竞赛; 全部队员必需报数，要求声音宏亮、清晰、精确;不得抢报、错报、漏报，否则判为输; 对方竞赛时必需保持安静，否则罚队长做10个俯卧撑; 每次竞赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们!胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑，第一次输做20个，其次次输做40个，第三次输做80个，第四次160个，以此类推; 队员不能代替队长做，必需听从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。 全部的人请围过来，好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折

17、、困难、失败的结果?这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁? 好好看看那个已经撑不起来的女生的背影，她像不像始终以来为了生你、养你，而为你担当了全部责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都惊慌得食不甘味、夜不成眠，甚至她都情愿为你担当全部的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪! 再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生命中为了你的成长、你的教化、你的全部一切的父亲的身影?在家庭中他恒久都是最坚毅的，他要扛起全部的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，全部的孤独、全部

18、的落寞、全部的酸楚都要强撑着用眼泪包袱着往肚里吞呀!可是，无论什么时候，他们都没有埋怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了就要承当! 再好好看看他们的强撑着的背影，又像不像你的老师、班主任?他们就像始终以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗?为了班级，可能他们的孩子常常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了班级，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了班级，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对班级的今日，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自

19、己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为，既然选择了就要承当。 好好看看他们的背影，又象不象你的同学?你的挚友?抑或是你自己?这时候你想起了谁? 同学们，请让你们的队长停下来吧!他们用他们的承诺实践了他们的选择100%的担当起了责任! (三)共享感悟。 现在，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与同学们共享。这里不须要掌声，你只须要将你最真实的、最深的体会告知大家。 (四)感恩队长。 请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个暖和的拥抱或者握住他们的手，对他们说声感谢，感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事，让我们明白了在我们的人生道路上，我们要做一个百分百负责任的人，让

20、我们心灵再次成长! 主题班会设计方案担当3 活动背景： 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，每个学生都应肩负着对自己、对他人、对社会、对国家的责任。但当前学生的日常行为,存在着种种不良的表现：纪律意识谈薄，对同学缺乏热忱，对自己生活的环境不爱惜等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细微环节入手，培育学生的责任心，树立起学生剧烈的责随意识刻不待时。 活动目的： 1、学生明确自己应尽的责任,增加学生集体观念和主子翁责随意识，参加建立团结友爱、主动进取的班集体。 2、提高学生对责任的认知实力、自我教化实力和实践实力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。 活动打算： 1、让学生收集有

21、关责任的事例和名人名言; 2、动员全体同学围绕主题做好发言打算。 活动流程： 一、导入： 讲解并描述故事引入“责任”主题。 二、自主与探讨：勇于担当责任，开创美妙明天 第一篇章知责任 (一)、什么是责任、责任感? 1、责任：指份内应做的事。 2、责任感：即责任心，自觉地把分内的事做好的心情。 其次篇章明责任 (二)、责任是什么? 1、事例“20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克”(PPT展示“角色责任”) 2、责任即对自己负责对他人负责对社会负责对国家负责等。 第三篇章负责任 (三)、为何要尽责任 1、探讨：假如大家都不尽责任，会出现怎样的一种现象? 2、明确：必需尽责任。 (四)、如何尽责任

22、1、主动尽责任 “天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的剧烈爱国思想和高度的社会责任感。但我要说：天下兴亡，我有责任! 2、专心尽责任 真正对自己负责切实对家庭负责真诚对他人和集体负责随时随刻对社会与国家负责 三、拓展延长：我知道、我尽责、我成长 1、你看过这样的现象吗? 某同学把早餐带到教室，一边早读，一边吃早餐 某同学在眼操时去上厕所或装水 某同学总因“恋床”而早读迟到不断 某同学仍旧在自习期间玩手机，听耳机，说话，玩笑 某同学习惯了在晚自习的时候随意说几句多余的话 某同学总喜爱在11：30后在宿舍说话闲聊，也不仔细搞好宿舍的内务和卫生。 2、请自问：某同学是你吗?你曾经有这样的行

23、为吗?你觉得这样的行为无所谓吗?你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗? 四、总结： 水因为有了岸的约束,才会美丽地汇成河流。责任像水有了岸一样，不仅能赐予他人以满足和欢乐,而且还会使自己更漂亮、更高尚。 树立责随意识,让责任与我们同行，唯有这样，我们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑起先,从每天的早晨起先,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗。 同学们,你们是祖国的将来,你们的道路任重而道远,千学万学，学做真人，作为七中的学生更应在做学问上、在做人上不断自我完善。 五、作业： 以“责任”为话题，用“提出问题、分析问题、解决问题”的争论文结构写一篇800字以

24、上的文章。(提示：责任是什么，为什么要负责任，如何负责任。) 主题班会设计方案担当4 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动打算： 1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼

25、仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生打算有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播!现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。 二、活动起先 (一)、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深的教化着我们，观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母(放录象)。 主持人

26、：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?假如家里来了客人我们应当怎么做呢? (二)、校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料) 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中

27、，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听? 学生自由发言。 主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢?下面请观赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们中学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听中学生日常行为规范三字歌 主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习的大家庭中，我们应当和谐相处。 (三)、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监

28、督的时候，我们应当怎么做呢? 主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢? (四)、文明用语不离口 主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍 人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语

29、，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵奇妙的字 三、活动总结： 主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 四、班主任讲话： 敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会! 五、活动结束。