统编版《道德与法治》小学六年级下册第5课《应对自然灾害》练习题（含答案）.docx

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1、第5课应对自然灾害第1课时（习题）知识梗概：我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾.台风,洪涝.地震.滑坡.泥石流.病虫害等。除了自然的原因外，人类在生产,生活中不合理的行为也会诱发或加重自然 灾害。刍然灾害不仅会造成资源破坏.直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种 间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。学习目标:1 .进一步养成保护环境的行为与习惯。2 .了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因。3 .在观察.讨论.实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。4 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。学习要点:1 .在观察.讨论,实践操的过程中感知保护地球

2、对人类的重要性。2 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。3 .在观察、讨论、实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。4 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。学习要点：1 .在观察、讨论、实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。2 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。习题演练：一、填一填。1 .自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着 O2 .重大自然灾害发生后，全国人民发扬 的精神共同应对，在抗灾救灾的过程中留下了许多感人的画面。3 .中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后.深入灾区的国 内外志愿者超过 万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者也超

3、过 万人。4 .尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形 成,共同预防，减少自然灾害对我们的。二、我会答。1 .当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？放 口 .什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？答：三、生活实践。请拟写几条抗灾救灾宣传标语?答案：一、填一填。1 .斗争.一方有难，八方支援3.300 10004.减灾共同体危害二、我会答。1 .答：救援人员以执着的信念和令人感动的爱限.拯教生命，创造 出一个个超越生理极限的人间奇迹。一批批救灾物资，一笔笔捐款，一袋袋热血，凝聚着各地人民对灾区人民的牵挂，让再去人民感受到了温暖和力量2 .答：全国人民发扬一

4、方有难，八方支援的精神共同应对言之有理即可三、生活实践。答：传递激情传递爰 你我同行抗灾害！绵薄之力，积沙成塔，携手同心，抗震救灾！注意饮水卫生，做好疫情防治。地震无情人有情，奉献爰心见真情！捐出一份爰心 共建一个家园！ 一方有难，八方支援；奉献爰心情系灾区!习题演练:一、填一填。1 .我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害 有、台风、洪涝、地震、病虫害 等。2 .自然灾害不仅会造成、直接经济损失和,还 会带来各种间接损失，甚至可能会影响 和 O.除了自然的原因外，、生活中 也会诱发或加重自然灾害。3 .洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与 的行为密切相关。二、我会答。1 .乱砍滥

5、伐会造成什么后果？答：2 .你知道我国主要有哪些自然灾害？这些自然灾害会给我们的生产生活带来哪些影响呢？ 答：答案:一、填一填。1 .旱灾滑坡泥石流.资源破坏人员伤亡社会的稳定可持续开展3人类在生产不合理的行为4.乱砍滥伐二、我会答。1 .参考答案：破坏森林使森林无法涵养水源，造成洪灾破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐的行为密切相关。2 .参考答案：我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、 泥石流、病虫害等。自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失 和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定 和可持续开展。第5课应对自然

6、灾害第2课时（习题）知识梗概:防灾避险的意识.自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。为了减成轻自然灾害对人民生命,财产平安的危害，我国不仅建立 了气象,海洋,地址及生物等灾害的监测,预警系统，还建设了牢固的防灾减 灾工程。在防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为.减少自然灾害危害的 重要手段。面对自然灾害，人们不断探寻科学.有效的方法抗击灾害，从而 提高抗灾能力。学习目标:1 .进一步养成保护环境的行为与习惯。2 .了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因。3 .在观察,讨论.实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。4 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。学

7、习要点:1 .在观察.讨论.实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。2 .树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。习题演练:一、填一填。1 .的意识、的知识和能力，可以防止或减 轻自然灾害带给我们的伤害。为了减成轻自然灾害对人民生命、财产 平安的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地址及生物等灾害系统，还建设了牢程。2 .在防御自然灾害的过程中，法律也是的重要手段。3 .面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从 而提高 O.气象卫星成功发射有助于提升国家对灾害天气的监控 和预警能力。4 .为了防止.我国修建了很多防洪堤坝。5 .当地震发生时，如果条件允许，及时、有序的撤到平安空

8、旷的地带。 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的，护住 O二、判断题。1 .地震时应翻开出入的门。（）.地震后灾民应先争取时自救、互救。（）2 .台风暴雨中，在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。（）.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（）.当发生泥石流时，应向垂直于山坡上跑。（）三、我会答。L仔细阅读下面的图片与文字.你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错的？对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应该怎么做？(1)雷电交加时.在大树下躲雨。(2)山区山洪、泥石流的高发期.在山区露营时.选择在山谷扎营。(3)当地震发生时，如果条件允许，及时、有序的撤到平安空 旷

9、的地带。如果不能即使撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。(4)当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑答：2.请简单介绍画校园逃生图的步骤。兹 答案：一、填一填。1 .防灾避险 自救自护 监测 预警 防灾减灾.约束人的行为减少自然灾害危害2 .抗灾能力.风云四号3 .河流泛滥.墙角头部二、判断题。VV x x V三、我会答。1 .参考答案：雷电交加时，不能在大树下躲雨。山区山洪、泥石流 的高发期，在山区露营时，选择在山脊扎营。2 .参考答案：先找来校园平面图作为参考和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上做出 标注。最后，将合理的逃生路线标注在图上。第5课应对自然灾害第3课时（习题）知识梗概：刍然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。重大自然灾害发生后，全国人民发扬一方有难，八方支援的精神共同应 对，在抗灾救灾的过程中留下了许多感人的画面。学习目标:1 .进一步养成保护环境的行为与习惯。2 .了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因。