绵阳市教育技术培训考试题库8609.docx

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1、绵阳市教教育技术术培训考考试题库库一、单选选1、（ ）设置置挑战性性的问题题情境，学学生通过过对游戏戏中的问问题解决决来获得得知识，技技能，培培养能力力。A、操练练型游戏戏B、练习习型游戏戏C、交互互式模拟拟游戏DD、问题题解决游游戏D2、（ ）是是将教学学目标逐逐级细分分成彼此此相联的的各种子子目标的的过程。A、 内容分析析B、先前前经验分分析C、态度度分析DD、任务务分析D3、在搜搜索课件件时，发发现了一一个很有有用的课课件资源源网站，为为了方便便再次浏浏览该网网站，最最简便的的做法是是（）a.将网网址复制制到一个个Worrd文档档中 b.将将网页另另存到一一个特定定的文件件夹c.将网网址

2、添加加到收藏藏夹 d.复复制网页页上的所所有内容容到Woord文文档c4、在多多媒体教教室里，教教师利用用Flaash动动画演示示教学内内容，并并给予学学生必要要的提示示，让学学生总结结得出与与教学内内容有关关的原理理，属于于（）教教与学的的活动：a.教师师讲解，学学生接受受 b.教师置置境，学学生体验验c.教师师引导，学学生探究究 d.教师示示范，学学生模仿仿c5、以下下哪一项项不适合合作为网网络探究究学习的的学习任任务（ ）。A、制作作关于酸酸雨危害害的多媒媒体演示示文稿B、设计计一份宣宣传环保保的倡议议书C、设计计某一地地区河流流污染治治理方案案D、标注注汉字拼拼音D6、在学学习百百草园

3、与与三味书书屋课课前，教教师先让让同学们们回忆并并讲述自自己的童童年是怎怎样度过过的，这这属于（ ）a.课堂堂导入 bb.分析析学生特特征 c.确确定学习习目标 d.分析教教学内容容a7、某位位教师需需要选取取一段再再别康桥桥的背背景音乐乐来辅助助教学，以以下哪一一种不属属于音频频资源（）a.再别别康桥.wavv bb.再别别康桥.mp33 c.再再别康桥桥.wmmf d.再再别康桥桥.wmmac8、课堂堂导入的的主要作作用是（）a.总结结规则，抽抽象分析析 b.激发发学生兴兴趣，启启发学生生思考c.培养养学生分分析问题题的能力力 dd.促进进迁移b9、（ ）受受这样一一种建构构主义观观点指导

4、导，即学学生对知知识的建建构是受受社会性性相互作作用影响响的。学学生之间间的相互互交流，会会影响学学生对知知识的建建构。A、 资源型学学习B、探究型型学习CC、研究究型学习习D、合作作学习D10、下下列属于于教育技技术中无无形的智智能技术术的是（）a.教学学媒体 b.学习环环境 c.教学设设计 d.教教学资源源c11、在在教师利利用Fllashh制作课课件的过过程中，经经常会用用到“文件”菜单中中的“保存”命令，使使用此命命令后，生生成文件件的扩展展名是：（）a.swwfb.flvvc.ffladd.exxec12、（ ）主要要是按照照一定标标准收集集起来的的学生认认知活动动的成果果。A、客观

5、观题测验验B、表现现性评价价C、档案案袋分析析D、论文文题测验验C13、以以下学习习目标，表表述不规规范的是是（）a.通过过探索治治理酸雨雨的措施施，理解解治理酸酸雨的基基本原理理b.通过过学习酸酸雨的危危害，培培养学生生的环境境保护意意识c.通过过参与探探究酸雨雨形成原原因的活活动，树树立科学学探究精精神d.能说说出我国国酸雨类类型和酸酸雨区分分布b14、适适宜制作作并处理理电子表表格文件件的软件件是（）a.Phhotooshoopb.Froontppageec.DDreaamweeaveerd.Excceld15、WWebQQuesst是美美国圣地地亚哥州州立大学学的（ ）等等人于1199

6、55年开发发的一种种课程计计划。A、 杜威B、布鲁纳纳C、斯金金纳D、伯尼尼、道奇D16、按按照学科科的教学学需要，配配有专业业设备与与仪器的的教室环环境是（）a.多媒媒体教室室环境 b.图书馆馆学习环环境c.多媒媒体网络络教室环环境 dd.专业业实验室室环境d17、下下列哪种种媒体最最适合用用于实物物图、人人物照、景观照照、插图图等的展展示（）a.视频频 bb.图形形 c.图像 dd.动画画c18、一一位老师师希望将将经常访访问的网网址与自自己的博博客相链链接，以以方便访访问相关关网站，需需要设置置：（cc ）a.日志志题目 b.博客客地址 c.友情情链接 d.日志标标签c19、PPowee

7、rpoointt用于制制作幻灯灯片的是是（b ）a.备注注页区 bb.工作作区 c.大纲视视图区 dd.幻灯灯片视图图b20、火火山的形形成过程程甚至是是上万年年的地质质事件，可可以通过过多媒体体动画模模拟来实实现教学学目的，这这种方式式是信息息技术与与地理课课程整合合的（ ）方方法。A、模拟拟人眼不不可感知知的地理理事物 b、模拟拟对占据据空间广广的地理理事物c、模拟拟发生过过程时间间跨度大大的地理理事物dd、模拟拟微观地地理事物物c21、将将战争形形势图、反映葛葛底斯堡堡战役底底油画等等资料有有机地结结合在一一起进行行美国国南北战战争一一课教学学，这种种方式是是信息技技术与历历史课程程整合

8、的的（）方法。A、创设设历史情情景B、提供供多种通通道信息息，培养养学生的的历史思思维能力力C、模拟拟历史人人物或历历史事件件D、模拟拟占据空空间广的的事物A22、假假如一位位老师要要在网页页上放置置一张风风景图片片，下列列哪种格格式最为为适合（cc ）a.PSSD b.BMPP cc.JPPEG d.MMPEGGc23、搜搜集教学学资源应应遵循一一些原则则，下列列选项中中不必考考虑的是是（）a.教学学资源要要有利于于激发学学生的学学习动机机，促进进学生的的身心发发展b.教学学资源一一定是数数字格式式c.教学学资源应应依据教教学活动动的需要要进行选选择d.教学学资源不不能有科科学性错错误b24

9、、教教学目标标的结构构或分类类并不是是唯一的的，不同同的教学学理论有有一些不不同的看看法。但但最有影影响的是是布卢姆姆的分类类，他把把教学目目标分为为（ ）三大大领域。A、认知知、情感感和动作作技能 B、了解解、理解解和应用用C、生理理、心理理和情感感 D、认知知、情感感和学习习策略A25、借借助录象象等视频频技术，以以历险故故事的形形式为学学生提供供一个真真实问题题情景属属于（ ）A、基于于问题学学习 B、发现学学习 C、探究训训练 D、抛锚式式教学A26、要要对一个个班级期期末考试试的总成成绩进行行排名，最最简单的的方法是是（）a.利用用计算器器 b.利用Exxcellc.利用用Accce

10、sssd.利用用Vissuall Fooxprrob27、一一位老师师尝试用用phootosshopp合成图图片，他他以后还还想反复复修改，应应当将文文件保存存成以下下哪种格格式（）a.pssd格式式 b.giff格式 c.bbmp格格式 d.jpgg格a28、教教学目标标的表述述应该具具体、明明确而不不是笼统统模糊的的，应利利用外显显术语表表述成可可观察可可测量的的行为，下下列表述述清晰的的教学目目标是（）a.理解解什么是是力 bb.了解解地震的的成因 c.感受受环境保保护的重重要性 d.能够流流利背诵诵古诗春春晓d29、下下列哪种种媒体最最适合用用于讲课课提纲、说明性性文字等等的呈现现（）

11、a.视频频 b.图像 cc.文本本 d.动画c30、利利用电子子邮件进进行交流流的局限限在于（）a.电子子邮件发发送时间间短，成成本低b.不利利于师生生在异地地辅导作作业，交交流思想想，互相相协作c.反馈馈速度受受教师和和学生积积极性的的影响d.教师师可以通通过电子子邮件方方便与多多个学生生交流，并并且交流流时所需需的工作作量较小小c31、与与多媒体体教室环环境相比比，网络络教室环环境的优优势在于于（）a.能够够提供丰丰富的学学习资源源和便于于交流的的平台b.能够够以多种种媒体形形式呈现现学习内内容c.具有有控制各各种设备备的集成成装置d.能够够播放视视频和音音频信息息a32、网网络上常常见的

12、动动画图片片格式为为（）a.jppgb.mpeegc.bmppd.ggifd33、完完整的教教学过程程一般包包括前期期分析、确定目目标、制制订策略略、（）、试行方方案、评评价和修修改等过过程a.设计计过程 bb.选择择媒体或或资源 c.选择择人员 d.需求求分析b34、电电子邮件件地址中中之后表表示：a.用户户名 b.邮件服服务器名名 c.发件件人姓名名 d.收件件人姓名名b35、下下面的（ ）不不是信息息技术与与历史课课程的整整合方法法。A、创设设历史情情境 B、提供供多种通通道信息息，培养养学生的的历史思思维能力力C、模拟拟历史人人物或历历史事件件 D、模拟拟占据空空间广的的事物D36、下

13、下列哪个个搜索关关键词可可以找到到音频资资源（）a.故乡乡的云 bmppb.狼牙牙山 wwavcc.水晶晶 swwfd.北戴河河 doocb37、适适用于开开展以教教师讲授授和课堂堂演示为为主的教教学环境境是（）a.多媒媒体教室室环境 bb.图书书馆学习习环境c.多媒媒体网络络教室环环境 d.专业业实验室室环境a38、教教师利用用图片、VCDD机、录录像机、视频、音频等等呈现真真实的事事物与问问题，作作为学生生探究的的对象，属属于哪项项教学活活动（）a.教师师提问，学学生回答答 b.教师示示范，学学生模仿仿c.教师师讲解，学学生接受受 d.教师引引导，学学生探究究d39、下下列哪项项活动最最能

14、培养养学生的的情感态态度价值值观（）a.教师师置境，学学生体验验 b.教师演演示，学学生观察察c.教师师分组，学学生合作作 d.教师讲讲解，学学生接受受a40、以以下哪种种学习模模式不属属于接受受学习？（ ）A、 有意义接接受学习习 B、直接接教学 C、真实实性任务务学习 D、模仿仿学习C41、为为了使得得学生了了解火山山爆发的的场景，教教师播放放了火山山爆发的的视频片片断，这这体现了了教学媒媒体在（）方面的功能：a.设置置疑点，引引发思考考 b.创设情情境，建建立共同同经验c.提示示示范，便便于模仿仿 d.展示事事实，获获得直观观经验d42、在在抛物物线一一课中，某某老师利利用计算算机在大大

15、屏幕上上显示太太空中彗彗星飞行行的情景景，并对对彗星划划过太空空的轨迹迹进行定定格，这这种方式式是利用用计算机机（ ）。A、 呈现教学学内容BB、创设设教学情情景C、作为认认知工具具D、作作为学习习工具B43、按按照媒体体作用于于人体感感官的不不同，影影片和录录像通常常被称之之为（）a.视觉觉媒体 bb.听觉觉媒体 cc.视听听觉媒体体 d.超媒体体c44、在在交流与与讨论中中，（ ）的的目的是是小组学学生解决决共同的的问题。A、 头脑风暴暴B、同步步讨论CC、辩论论D、合作作性讨论论D45、在在交流与与讨论中中，要求求学生之之间对各各自提出出的观点点不作肯肯定或否否定的评评价和讨讨论，而而是

16、尽可可能多的的提出与与讨论问问题相关关的观点点，这种种交流与与讨论形形式是指指（ ）。A、头脑脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作作性讨论论D、异步步讨论（如如BBSS、电子子邮件讨讨论等）A46、下下列哪种种媒体最最适合用用于实物物图、人人物照、景观照照、插图图等的展展示（）a.视频频 bb.图形形 c.图像 dd.动画画c47、下下列哪种种媒体最最适合用用于课文文朗读、背景音音乐、解解说、音音效（）a.视频频 bb.图形形 c.音音频 d.动画c48、在在教学目目标表述述中，“发展态态度和观观念”的要求求属于情情感领域域的（ ）层层次。A、形成成价值观观念B、组织织价值观观

17、念系统统C、反应应D、价值值体系个个性化。A49、在在教学目目标表述述中，“使用知知识并进进行理解解”的要求求属于认认知领域域的（ ）层层次。A、领会会B、综合合C、分析析D、应用用D50、在在信息技技术整合合的课堂堂中，往往往存在在（ ）三种种典型的的课堂组组织形式式。A、全班班活动、小组活活动和个个别活动动B、班内内活动、课外活活动和个个别活动动C、整体体活动、小组活活动和个个别活动动D、集体体活动、个别活活动和网网上活动动A51、在在信息技技术整合合的课堂堂中，学学生每人人拥有一一台电脑脑并与教教师的电电脑相连连形成局局域网，同同时配有有网络教教学监控控系统，（ ）的课堂组织形式。A、小

18、组组活动B、全班班活动C、个别别活动D、集体体活动B52、在在信息社社会里，以以文字课课本为主主要教学学传媒的的教学模模式，必必将为以以（ ）为教教育传媒媒的新型型教育模模式所取取代。A、 教育技术术B、信息息技术CC、多媒媒体技术术D、网络络技术B53、在在研究性性学习教教学流程程的第一一个环节节确定主主体中，信信息技术术的可能能的整合合方式是是（ ）。A、利用用信息技技术作为为工具处处理信息息 B、利用用信息技技术创设设问题情情境C、利用用信息技技术展示示，交流流 D、利用用信息技技术整合合结果B54、学学习者特特征分析析可分为为哪两方方面（）。a.初始始技能与与目标技技能 bb.一般般特

19、征和和学习特特征c.学习习准备和和智商 d.情情商与智智商b55、下下列哪种种媒体最最适用于于过程演演示、原原理阐释释（）a.图像像 b.音音频 c.动画 dd.图形形c56、教教育技术术的主要要目的是是：（）a.发现现教育教教学规律律 b.开发教教学媒体体c.应用用规律优优化教育育教学过过程 dd.将新新技术引引用到教教育领域域c57、用用于排除除搜索结结果中制制定的内内容的方方法是（）a.+号号 b.-号 cc.空格格 d.等号号b二、多选选1、下面面哪些工工具是网网络下载载工具（）?a、 迅迅雷b、 网络络蚂蚁cc、 网网际快车车d、 Emuuleabc2、下面面几个软软件中，是是图形图

20、图像处理理工具的的是（）?a、 PPhottoshhopbb、 暴暴风影音音c、 Acdd Seeed、 画图图acd3、多媒媒体教学学演示文文稿的设设计是一一个系统统过程，正正确的设设计步骤骤包括（）a. 需需求分析析 b. 确定媒媒体内容容和形式式 c.素素材的收收集与管管理d. 规规划每张张幻灯片片的内容容和媒体体形式abcdd4、以下下哪几种种文件格格式属于于音频文文件（）?a、 wwavbb、 mmp3c、 pssdd、 miidabd5、教师师需要一一些图片片资源来来辅助学学生理解解，那么么以下可可用的是是（）?a、 mmpgbb、 jjpgcc、 bbmpdd、 ggifbcd6

21、、教师师收集与与组织学学习资源源时，应应该注意意以下问问题（）?a、 收收集学习习资源的的目的要要明确，且且与学习习目标相相吻合。b、 学学习资源源的内容容应丰富富多样，有有利于学学生的拓拓展性学学习。c、 按按照知识识结构组组织大量量的学习习资源，便便于学生生浏览。d、 资资源中所所包含知知识不能能超出学学生现有有知识范范围。abc7、幻灯灯片制作作时，应应当做到到（ ）。A、动画画要多，声声音要多多，文字字要多BB、色彩彩搭配适适宜C、构图图要力求求简明，图图形、标标题、文文字标注注三者并并重D、注意意画面的的美观，各各帧风格格统一B、C、D8、教师师利用信信息技术术处理信信息的能能力包括

22、括()方面。A、有效效获取信信息资源源的能力力 B、选择和和评价信信息资源源的能力力C、运用用现代教教育思想想的能力力 D、应用信信息资源源的能力力A、B、D9、音频频辅助教教学具有有的教学学功能包包括（）?a、 再再现声场场b、 渲染气气氛c、 创设设情境dd、 提提高学习习兴趣abcdd10、下下列关于于网络教教室环境境下的组组织与安安排学习习活动的的说法中中，正确确的是（）?a、 小小组人数数以4-6人为为宜b、 应应该对小小组成员员进行合合理分工工，明确确职责c、 学学生自由由组合与与教师适适当调整整相结合合组成小小组d、 在在时间安安排上应应综合利利用课内内外时间间开展学学习活动动a

23、bd11、教教学评价价可分为为（ ）。A、教师师评价BB、同学学互评CC、自我我评价DD、家长长评价A、B、C12、教教学设计计一般主主要包括括（ ）等步步骤A、设置置教学目目标B、确定定评价程程序C、选择择教学形形式、学学习活动动、学习习材料和和教学媒媒体D、设置置学习环环境A、B、C、D13、完完成教学学实施之之后进行行教学反反思时，不不属于对对教学资资源反思思的是（）?a、 学学生活动动是否充充分深入入b、 教学图图片是否否有助于于教学目目标的实实现c、 所所选音频频朗诵是是否达到到感染学学生的目目的d、 学生生的协作作程度ad14、网网上调查查的优势势体现在在（ ）几几个方面面。A、快

24、速速传播与与多媒体体问卷BB、组织织麻烦、费用昂昂贵C、便于于对采集集信息的的质量实实施系统统的检验验和控制制D、244小时全全天候的的调查A、C、D15、多多媒体网网络环境境下的教教学设计计包括哪哪些方面面的内容容（）?a、 设设计学习习任务bb、 设设计学习习评价方方案c、 组组织与安安排学习习活动dd、 设设计网络络学习环环境abcdd16、下下列哪几几项属于于教育技技术的研研究范畴畴（）?a、 资资源的开开发b、 教学学的设计计c、 资源的的评价dd、 资资源的应应用abcdd17、利利用搜索索引擎检检索相关关教学资资源，所所得搜索索结果通通常由以以下哪几几部分构构成（）：?a、 网站

25、站名名b、 查询路路径c、 包含含关键词词的内容容提要dd、 网网址链接接abcdd18、我我国教师师的教育育技术标标准包括括()几大方面面A、教学学实践 B、教学管管理 C、合合作交流流 DD、学习习与发展展A、B、C、D19、下下列关于于多媒体体教学演演示文稿稿制作的的说法中中，错误误的是（）：?a、背景景如果是是黑色，则则文字应应尽量使使用反差差较小的的蓝色或或灰色b、幻灯灯片的背背景应增增加多种种风格，使使幻灯片片更具吸吸引力c、适当当设置超超级链接接，实现现幻灯片片之间的的轻松跳跳转d、将课课本中的的内容详详细地包包含在课课件中，使使演示文文稿更完完整abd20、资资源管理理是对资资

26、源进行行（）的的操作。a、 检检索b、 存储储c、 归类dd、 维维护abcdd21、信信息技术术整合于于英语阅阅读教学学的优势势包括（ ）A、提供供广泛的的英语阅阅读学习习资源B、提供供支持学学生进行行阅读实实践活动动的工具具C、交流流方式单单一D、提供供各种学学习策略略A、B、D22、关关于教育育技术在在教育教教学中的的作用，下下列说法法中正确确的是（）。a、 能能够支持持现代教教育思想想的实现现b、 能够支支持教育育教学改改革的实实施c、 能能够丰富富教材的的形式与与课程内内容d、 能够够优化教教学过程程abcdd23、进进行声音音采集的的时候，为为了提高高录音的的效果下下列那些些做法是

27、是正确的的（）?a、 录录音环境境要安静静，避免免录制过过多的噪噪音b、距离离话筒不不能太远远，否则则可能录录制的声声音音量量太小c、尽可可能的贴贴近话筒筒获得更更好的音音质，以以能清晰晰听到呼呼吸声为为最佳d、 在在录制开开始后，应应先录制制一段空空白，用用于降噪噪时的噪噪音采样样abd24、关关于教育育技术与与信息技技术的关关系，你你认为错错误的说说法是（）?a、 教教育技术术从属于于信息技技术b、 具具备信息息技术素素养是教教师掌握握教育技技术的基基础c、 信信息技术术水平高高的老师师没必要要d、 教教育技术术的核心心是信息息技术ac25、利利用搜索索引擎检检索教学学资源时时，需要要经过

28、的的步骤包包括（）?a、 确确定合适适的搜索索引擎bb、 选选择合适适的关键键词c、 应应用合适适的语法法规则dd、 甄甄选合适适的搜索索结果abcdd26、下下面关于于电子邮邮件的使使用，叙叙述正确确的是（）：?a、 电电子邮件件可以传传递文字字信息，也也可以传传递其他他格式的的文件b、 利利用电子子邮件进进行交流流速度快快，成本本低c、 申申请电子子邮箱时时，生成成的邮箱箱地址是是唯一的的d、 一一封邮件件可以同同时发送送给多名名接收者者abcdd27、教教学过程程流程图图的基本本内容包包括：()a、 教教师与学学生的活活动b、 教学学媒体的的应用c、 教教学内容容d、 教学活活动组织织顺

29、序abcdd28、利利用多媒媒体手段段来模拟拟实验是是多媒体体的一项项重要用用途，下下列适宜宜用多媒媒体手段段模拟的的试验是是：a、 反反应时间间过长的的实验bb、 不不易用肉肉眼观察察的实验验c、 操操作过程程简单的的实验dd、 原原料有毒毒的实验验abd29、下下列哪几几项提供供搜索引引擎的功功能（）?a、 谷谷歌 mb、 绵阳教教育城域域网 wwww.mmy-tc、 百百度 wwww.bbaiddu.ccomdd、 雅雅虎 acd30、根根据媒体体作用于于人的感感官的不不同，教教学媒体体可分为为（）?a、 听觉媒体体b、 综合媒媒体c、 视觉觉媒体dd、 视视听觉媒媒体abcdd31、多

30、多媒体网网络教室室环境下下的教学学应该具具备下列列哪些基基本特征征（）?a、 在在学习活活动的安安排上，以以学生的的自主合作探究活活动为主主b、 在在教师的的作用发发挥上，突突出引导导与参与与的功能能c、 在在学习内内容的组组织上，以以单元学学习和综综合学习习为主d、 在在技术支支持教学学过程上上，充分分发挥网网络的功功能abcdd32、在在设计多多媒体教教学演示示文稿的的过程中中，首先先要进行行需求分分析，它它包括哪哪几个方方面的内内容（）?a、 教教学内容容b、 学生的的认知特特点c、 教学学目标dd、 教教学活动动abcdd三、判断断题1、案例例是对教教学过程程的记录录和分析析，具有有典

31、型性性、启发发性、困困惑性、创新性性等特点点。（对对）2、信息息技术运运用于教教育、整整合于课课程为教教师角色色的转变变提供了了条件，网网络的平平等性使使学生可可以和教教师站的的一样高高，甚至至出现前喻文化，教教师也能能从学生生身上获获得成长长的资源源，师生生角色的的不断互互换使双双方都不不断成长长。（对对）3、操作作与练习习型游戏戏是利用用环境进进行建构构，学生生自己控控制情节节发展，生生成情节节。（错错）4、用软软件取代代教师比比用个别别辅导软软件作补补充教学学效果更更好。（错错）5、对于于情感方方面的教教学评价价，可采采用真实实性评价价、表现现性评价价以及档档案带评评价等方方法。（错错）

32、6、多媒媒体技术术不只是是阅读教教学的手手段，并并且能取取代文本本的自读读。（对）7、互联联网为社社会课程程提供了了广阔、丰富的的信息资资源以及及真实性性的主题题情境，信信息技术术为学生生提供了了许多收收集、处处理、交交流信息息的平台台和工具具，有力力地促进进了社会会课程中中的社会会探究过过程，有有助于社社会课程程的综合合。（对）8、发现现学习只只适用于于自然科科学，不不适合用用于社会会科学。（错）9、观摩摩是教师师整合能能力的发发展方式式之一，它它包含了了观察、思考、模仿和和创新四四层意思思。（对）10、合合作学习习是指由由能力不不同的几几个学生生，组成成一个小小组共同同学习，取取代为了了获

33、得承承认和评评级而进进行的竞竞争。这这个思想想来源于于杜威集集体活动动和集体体项目的的观点。（对）11、整整合的教教学情境境是指使使用电脑脑、多媒媒体和网网络。（错错）12、信信息技术术与课程程整合是是一个的的简单过过程，存存在着固固定的模模式，教教师只要要掌握这这个模式式，就能能在教学学中应用用自如。（错）13、教教师角色色的变化化不只是是信息技技术带来来的，信信息技术术只是角角色转化化的催化化剂。（对）14、教教师是整整合的主主体，对对教师的的评价是是整合评评价体系系中最重重要的一一部分。（对）15、基基于因特特网的教教学改革革，技术术是第一一位，思思想观念念在其后后。（错错）16、PPO

34、WEERPOOINTT文件不不能直接接在网上上运行，也也不能将将POWWERPPIONNT文件件格式转转换成WWEB文文件格式式在网上上发布。（错）17、教教学目标标是教学学活动所所预期达达到的结结果，它它强调教教育结果果是不可可见的和和不可测测量的。（错）18、教教学评价价的实施施过程分分为客观观评价、档案评评价、表表现性评评价和报报告等几几个环节节。（错错）19、把把握学习习者特征征是有效效制定教教学计划划的基本本前提。（对）20、理理科课堂堂中的解解题练习习都属于于操练和和练习的的范畴。（对）21、利利用信息息技术促促进我们们进行自自我调节节学习，其其关键不不在技术术本身，而而在我们们对

35、学习习进行调节的意识识。（对）22、探探究学习习的核心心是提出出假设，获获取数据据，验证证假设。（对）23、图图形、色色彩和声声响能增增强操练练和练习习的吸引引力。例例如，当当学生答答错时，计计算机程程序随机机放一段段低沉的的乐曲，或或随机呈呈现一幅幅鬼脸图图，这样样能提高高答题效效率。（错错）24、教教师利用用WORRD、PPOWEERPOOINTT等制作作简单的的教学演演示文稿稿，教学学时间变变长，降降低了教教学效率率。（错错）25、为为了使操操练和练练习有效效，要从从大量的的项目中中随机挑挑出项目目，这样样做能加加速学习习进程，缩缩短所需需的练习习时间。（错）26、现现代教育育思想和和学

36、习理理论是信信息技术术与学科科整合的的理论基基石，教教师对课课程本身身的理解解是信息息技术与与课程整整合的前前提。（对）27、现现代信息息技术作作为学习习工具，教教师可以以用它开开发并向向学生提提供更为为丰富的的学习资资源，提提供互动动模拟的的问题情情境，呈呈现多媒媒体化的的数据信信息、互互动的操操练、练练习、评评价。（错错）28、信信息技术术与课程程整合的的目标应应当同时时包括信信息技术术教学目目标与学学习目标标两个方方面。（错错）29、信信息技术术在研究究性学习习中扮演演两种角角色：一一是作为为学习工工具，二二是作为为学习环环境。（对）30、一一氧化碳碳的毒性性实验可可以让学学生自己己做，

37、不不必运用用信息技技术来进进行模拟拟。（错错）31、信信息技术术作为一一种综合合实践活活动，不不仅是综综合实践践活动实实施的重重要手段段，而且且是综合合实践活活动探究究的重要要内容。（对）32、信信息素养养者的知知识、技技能和态态度具体体涉及计计算机应应用、计计算机系系统、计计算机编编程和计计算机态态度。（错错）33、研研究性学学习是指指在学生生在教师师的指导导下，从从生活、自然和和社会中中选取主主题进行行研究，并并在研究究过程中中获取知知识、应应用知识识、解决决问题的的学习形形式。它它重在培培养学生生科学研研究的态态度以及及通过这这种研究究程序获获取知识识的过程程。（对）34、在在互联网网中

38、，学学生只能能进行远远程同步步的交流流，不能能进行异异步的互互动。（错错）（错）35、游游戏最重重要的特特征是能能激发学学生的内内部动机机，因而而，如何何充分利利用游戏戏的特点点，为教教学服务务，是游游戏整合合于课程程的首要要任务。（对）36、WWEBQQUESST属于于接受学学习。（错错）37、在在教学设设计中，教教学目标标应该既既包括学学科内容容目标，又又包括信信息技术术能力目目标，而而且信息息技术能能力目标标是为完完成学科科内容目目标服务务的。（对）38、在在实际的的教学设设计工作作中，教教学目标标往往采采用一般般要求与与具体行行为动词词相结合合的方法法来描述述的。 （对）39、在在小学

39、语语文古诗诗鹅的的教学目目标中，能用自自己的话话将各诗诗句的意意义表达达出来的教学学目标属属于操作作技能。（错）40、在在信息技技术与课课程结合合中，教教师应该该从传统统的知识识传授者者，向课课程设计计者、活活动组织织者和参参与者、环境构构建者等等新型角角色转变变。（对）41、在在学校开开展信息息技术与与课程整整合，教教师之间间可以进进行集体体备课、分配任任务、网网上论坛坛的合作作。（对）42、在在资源型型学习中中，评价价标准和和形式都都应该根根据本课课内容和和学习方方式的特特点，由由老师和和学生共共同协商商完成。（对）43、展展开讨论论和交流流时，教教师应注注意的最最重要的的问题是是，如何何有效的的组织学学生进行行讨论与与交流。（对）44、整整合课程程实现的的是学生生的经验验整合、社会整整合和知知识整合合。（对）45、教教师在确确定教学学内容时时，只需需关注本本学科内内容，不不需要注注意信息息技术对对本学科科内容的的影响而而导致学学习内容容的变化化。（错错）46、资资源型学学习是一一种利用用信息技技术获取取资源、从而实实现教学学目标的的学习活活动。（对）47、PPoweerPoointt的备注注区是将将本演示示文稿的的所有幻幻灯片按按顺序排排列并显显示各帧帧幻灯片片的标题题。（错错）