幼儿园：大班语言《大熊的100个拥抱》修改后.docx

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1、教学活动计划及效果分析主题名称：冬天的秘密（一）第（十八）周大熊的100个拥抱重点领域语言1、感受被朋友原谅和接纳的 情感，体验朋友之间相互宽容，互 相珍的情谊。2、初步感受人们之间相互拥 抱的意义。重点难点幼儿经验准备材料准备设计意图幼儿通过观察说出大熊 的情绪变化。体验朋友之间相互宽容, 互相珍的情谊。能根据图片进行猜测。课件、背景音乐。内容和环节预设个性化备课引发幼儿 拥抱的含义和 拥抱时的感受。於桑主备个性化调整：符合本班幼儿水 平，无需修改。导入环节：大熊要过拥抱节师：今天有一个动物也想过节看 看谁？（大熊）大熊想过什么节呢？（拥抱节）师：什么是拥抱？你见过谁和谁 拥抱在一起？那什么

2、是拥抱节呢？小结：原来拥抱节就是和自己喜 欢的人抱在一起。教学反思基本环节：分段欣赏拥抱感知分段欣赏, 能根据图片进 行合理的猜测 和清晰的表达。鼓励幼儿 通过拥抱感受 和朋友在一起 的快乐。师：看到谁？（袋鼠）他找到了 朋友了吗？为什么？看看大熊的表 情大熊会对袋鼠说什么？（幼儿回答 不同的意见）那袋鼠看上去有点怎 样？（不愿意、不敢、不）（小白兔、红狐狸方式同上）师：为什么大家不愿意和他拥抱 呢?请你说说看。小结：大熊的行为弄得大家都不 喜欢他，不和他抱，师：那大熊要怎样做才能得到好 朋友呢？结束部分：我们的拥抱节师：好，跟着音乐我们也来过拥 抱节，你们的目标是拥抱多少个人 呢？这节语言活动既锻炼了孩子们的语言发展能力，同时也帮助孩子练 习看图来猜测可能发生的事，同时学会从他人的角度去看待问题，知道 如何和朋友相处。