关于中职班主任工作心得范文(优选).docx

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1、关于中职班主任工作心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中职班主任工作心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面是我整理的最新中职班主任工作心得5篇，欢迎阅读与保藏。 最新中职班主任工作心得1 一、对学生进行思想品德教化 充分利用班会，早会对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任

2、老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。 二、班集体建设 接手20_数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学

3、生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学壮了胆，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进行心理教化，教化学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，激励学生通过周记与老师谈心，内容不限。 很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20_数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展集体荣

4、誉感的教化。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成果 中职学生从上学期起先学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同管理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20_数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。 取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，

5、我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 最新中职班主任工作心得2 一学期的时间一晃就结束了。_级电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将起先为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 1、平安工作取得实效，确保了平安。 对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安教化的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教化理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。 3、和学生交心，促进成长

6、。要想使教化取得好的教化效果，就必需和学生交挚友，和学生交挚友，就必需以真心对待他们。平日里，我做到了关切学生的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特别的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。 4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采纳朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严峻性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。 5、以活动为载体，增加了班级凝合力。每周结

7、合学校布置的主题教化活动，开展主题班会，集体学习，讲座沟通，节目表演等形式，使学生真正受到教化。本期的运动会，十佳歌手竞赛，诗歌朗诵竞赛，我班学生仔细打算，主动参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。其中女子篮球赛获得第三名的好成果，(一女生)获得十佳歌手其次名。 6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的淘气给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 7、工作中的不足： (1)对犯错误的学生不勉励严厉(

8、这也是学生对我的建议) (2)班级活动开展偏少 8、对自身今后工作要求： (1)加强学习，不断总结 (2)该凶(严厉)时要凶些。 最新中职班主任工作心得3 中职学校班主任工作在中职教化中有着非常重要的作用。班主任是学生健康成长的领路人，是学校教化工作尤其是德育工作的骨干。他们既要创建性地开展工作，又要落实学校学生管理部门的管理要求，刚好反馈学生中存在的问题。因此，班主任的实力、素养和工作效果，对中职学校德育工作和学生日常管理有着非常重要的作用。而中职学校的班主任主管部门，在用学校的规章制度管理和要求班主任同时，也要针对实际状况对班主任工作进行详细指导，这是实行学校管理要求，促使班主任做好班级管

9、理工作的组织保障。 结合我校和我带班级的状况，谈几点体会： 一、班主任必需要有使命感和责任心 中职学校的班主任工作特别辛苦。但为人师表、育人成长的劳碌也最能充溢人的心灵。一个班主任会影响学生的一生，会带出有自己性格烙印的班级。因此，班主任必需明确自己工作的重要性，加强自身修养，树立崇高的使命感和剧烈的责任心。 二、班主任要关切、爱惜每一个学生，多和学生谈心，把关切落在实处。 作为一名班主任应常常和学生打成一片，做学生的知心挚友，随时了解他们的所思所想，了解和驾驭多个学生的思想状况。常常深化班级，深化学生中间，找学生谈心，加强师生间的情感沟通，并以恳切的看法，仔细听取学生的看法，解除他们心理负担

10、，让其讲真话、讲实话。我对表现较差、学习较差的学生不卑视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心。而是努力找寻后进生的闪光点，并为其创建条件和机会，发挥他们的每一点特长，以增加其进步的信念，并常常找后进生个别谈心，动之以情，晓之以理，从心灵上真正感化他们，转化一名后进生须要我们付出更多的爱心和热忱!在这项工作中，我是特别注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱去暖和他们曾经被冷落的心。同时从一点一滴的小事起先，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，主动激励他们在思想上的每一个进步。最终，为巩固他们的进步，我在每个后进生的四周，支配一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了和

11、家长的定期沟通，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，便形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。 三、班主任要开好班会 班会是体现班主任工作艺术的重要舞台，是和学生沟通与沟通，对学生进行思想教化，实行民主班级管理的重要形式。所以，班主任必需开好班会。但是在详细工作实践中，一些班主任开班会存在以下问题：时间不能保证(一个班会几分钟、十几分钟就结束了)、内容单一(成了“批判会”或者“算账会”)、形式老套(一学期或一任班主任只用一种形式，缺乏新意)、“一言堂”(班主任一个人在说，学生参加性差)、地点不变(只局限在本班教室)。班主任应多动脑筋，多发挥自己的专业优势和特

12、长，开出高水平的、更有助于提高学生素养的班会。为此，我们对班会提出以下要求：时间要保证(要定期或不定期地开，依据内容，可以作为一堂课来上)，形式可多种多样(可以有思想教化班会、消遣形式的班会，还可以组织参观、进行角色体验等)，有些班会可以让学生做主角，可以邀请班外或校外人员参与，地点可以在教室、操场也可以在各种教化基地。通过召开班会，结合其他教化工作，班主任能够更好地完成教化任务，带出优秀的有特性特点的班级来。 四、班主任要相识宿舍管理的重要性 班主任的工作像春雨一样“润物细无声”。倾注了大量心血的思想教化工作或许无人知晓，学生宿舍内务整理工作就是如此。这项工作开展得好坏影响的是一个班级、一个

13、宿舍以及每个学生精神风貌的详细体现，也影响着对班主任工作实力和工作成果的评价。因此，班主任对这项工作不行掉以轻心，不能单纯理解为搞不好只是学生懒散的问题。要充分重视，常督促，勤检查，让学生充分相识到搞好内务的重要意义。选出好的宿舍长，支配好值日生，根据要求搞好并保持好宿舍卫生，使学生有一个良好的学习和休息环境。 总之，中职生的特点多，班级工作琐碎，班主任工作任务就是理清多数琐事，这就须要我们不断的探究新方法、改进新措施，在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到学生当中，真正的关切、爱惜学生，有着春风化雨般的爱心，也就能滋润每一棵树苗长成参天大树，就能为社会多培育一些合格的技术人才

14、! 最新中职班主任工作心得4 作为一名中职班主任，我追求的是这样一种境界：在我的班级里，每一名学生都能在明媚的阳光中追求真知、实现自我，感受胜利。我和我的学生应当是挚友，应在民主和谐的氛围中融为一体，相互关爱，共同进步。班主任工作是管理育人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。我们的目的不是指责学生，而是引导学生，教化学生，使其学会做人，学会做事。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展的指导。因为学生教化的成败，班级管理的好坏，与班主任休戚相关。通过多年的班主任工作，我对如何做好中职班主任工作有以下二点体会： 一、教化首先是服务 1

15、、教化首先是服务首先体现在：用爱呵护全体学生。班主任要擅长视察学生的言谈举止，擅长揣度学生的内心世界，并刚好与学生沟通和沟通。当学生生病时送上轻轻的问候;当学生失意时赐予热忱的询问、细心的剖析，当一回心理医生;当学生胜利时奖赏他们观赏的目光、鞭策的话语;当学生失败时送去劝慰的眼神、激励的话语;当学生犯错误时赐予必要的警示，履行教化的职责;甚至于即使学生表现一般时，也要多和学生交谈，拉拉家常，聊聊学习，低下头来看学生，做学生的知心挚友;用观赏的眼光看待他们，保持与家长的紧密联系，这样做起工作，就会得心应手。比如：现在我所带的班级，在班级建设上，我利用校技能大赛、红歌会、校企合作、聘请的行业专家到

16、校讲学和弟子规的学习、运动会等不同类型的大型活动，再借助班主任的每日寄语，让学生抄记后写出感悟，常规习惯养成训练等不同方式，让学生明白“先做人，再做学问，然后两者同步”的道理;同时注意通过建立起一种融洽、信任、互助的师生关系来培育学生的情感力;在学风建设上，激励和指导学生主动参与学校的各项活动来引发学生的内驱力;引导学生发挥想象和自己动手来激发学生的创建力;通过让学生参与各种竞赛和劳动来熬炼学生的耐挫力(如，班级有一名同学因学习成果差，想放弃学业，但在一次长跑竞赛中，通过我带领全班同学为他呼喊、助威，使他获得了其次名，同时也使他明白只要坚持究竟就能获得胜利的道理，使其又重新树立了学习的信念)等

17、，让学生真正理解学有所得，学有所用的的.道理。把“要我学”变成“我要学”，现在学生还将自己的专业作品传到网络，大家一起评判共享自己的作品的成与败。由此可见学生是在专心学习自己的专业，从中可以看出老师刚好的服务、指导、帮助是多么的重要。 2、教化首先是服务其次体现在：爱护学生的自尊心。真诚的信任学生，当学生犯错误时，我会和他私下交谈，先听学生的理由，然后再讲清正确的做法，从而让学生自己冷静思索自己的做法是对还是错，而决不会把自己的观点强加给学生。这样做不仅能给学生留出自省的空间，体现对学生的敬重，还能让学生自觉自愿地调整自己的行为。例如，我班有一位小慧同学，因个人感情问题陷入彷徨中，一向开朗乐观

18、的她变得低沉，因为有男孩喜爱她，她不知左右，苦恼之余我刚好找到她，告知她：“迷失自己是最可悲的事，找回你自己，把握你自己，做好你自己，在老师眼中你始终很优秀。”经过一段时间的调整，她走出了自我，复原了自信，更热衷于为班级同学服务，我们之间也成了知心挚友，我从她那里了解到了更多的班级信息，辅佐了我的班级管理工作。从这个事例中我觉得老师不能因为学生的感情问题，而把学生视为无可救要，应用真诚感动我们的学生，让她把你当成是她最信任的人。在学生迷路时，班主任有责任引导他们回到正常的轨道上来，因为这一时期的学生在感情上更须要我们赐予正确的引导。 3、教化首先是服务最终体现在：观赏每一位学生。因为全部学生，

19、包括学习再差，表现最糟糕的学生，他们从内心最深处都渴望做好学生，他们都不甘心一辈子被人看不起。因为他们身上都会有闪光点，班主任就应刚好抓住他们的闪光点因势利导。例如，我班学生小凯，因为他父母离异父亲没有工作，靠爷爷资助读书，表现差，得不到关爱的他日久形成了独立面，好用个人的喜好评价老师和事情，不喜爱的学科不学，有时在课堂上他有意挑起事端，跟老师作对，借此引起同学的留意，满意自己的英雄感，导致影响课堂。再与该学生多次交谈后，我找到了问题的所在，抓住他的闪光点，利用他热衷于班级活动的优点与他沟通，让他相识到了自己的错误，主动在课堂上面对全体学生向老师致歉，决心改掉不足，好好学习，同时用此事来警示大

20、家，不要犯同样的错误，误了自己的前途。静下来想一想，谁敢说学生的固执不是执著?谁又敢说学生的逆反不是自尊?学生改正错误的过程本身是一个反复的、漫长的过程，要激励他们一点一点地改正。换一个角度去看待学生，每一个面孔的背后都有着丰富的思想。虽然在许多地方他们做得不尽如人意，但作为老师，我们的责任就是让他们尽快成长。我们可能无法对职业做重新的选择，但我们可以对我们的教化方法做更好的选择。性情散漫的，我们辅之以严格;学习懒散的，我们加之以督促;头脑简洁的，我们晓之以道理;性格内向的，我们动之以关切。总之，学生最须要的是老师的激励或劝慰，最期盼的是老师公正的评价和主动的确定。 二、管理首先是敬重 敬重就

21、是爱学生，有了爱，学生们更简单接受班主任这个管理者，更情愿把知心话说给班主任听，也更能理解那些关于班级管理方面的规定和我们的语重心长。首先在管理中我们要力求管理方法敏捷多样化，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。如在班级管理上，我讲规章制度、讲纪律要求、讲学习方法;有针对性召开主题班会;定期考核考评班委、团员;采纳干部轮换竞聘上岗制，建立启动班级日常考核一览表;实行值周班长轮番制;提出四字班训“敬、静、竟、净”;利用周会、早自习晨读、实训课等为每一个学生供应思索、创建、表现及胜利的机会，让学生自己组织、自己管理、自己发展，充分展示学生的一技之长，发展学生特性，培育学生才能。让每个学生都来尝

22、试管理的苦衷和乐趣，培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。其次我有意识地在班级管理中引进激励教化机制。我班设有“专业能手奖”、“特长奖”、“班级贡献奖”等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。激励有实力的学生参加校学生会干部竞选，参加学校歌咏竞赛，参加校值周工作，参加校篮球竞赛等。利用学生热中的活动调动他们的主动性，挖掘他们的潜能，培育他们的实力，丰富他们的业余生活，培育他们的自信，为将来就业打好基础。 总之，我的感悟是：要想教化好学生首先是服务好学生，要想管理好学生首先是对学生敬重。作为班主任，要努力做到能像一个真正的挚友一样，学会观赏学生，学会倾听、引导学生，体

23、会他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的欢乐;我发觉，当一个学生被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 最新中职班主任工作心得5 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作安排。这个学期的工作安排是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进行。 因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教化工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教化非常重要。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施

24、，提高学生学习成果和学习效率。也就是在这一方面激励学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。 二、酷爱学生，深化了解学生状况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作安排，加强工作安排性 依据学校工作安排要求，联系本班实际

25、，定好这一学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。在上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干实力不足，导致部

26、分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?下面是我整理的最新中职班主任工作心得5篇，欢迎阅读与保藏。 最新中职班主任工作心得