关于创意读书会主题活动方案5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于创意读书会主题活动方案5篇范文(优选)关于创意读书会主题活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 为确保活动顺当开展，预先制定活动方案是必不行少的，活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题来绽开，最终达到活动的目的或者意义。那么应当如何制定活动方案呢?以下是我整理的创意读书会主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考! 创意读书会主题活动方案1 一、活动的名称 “天上人间，我读书我欢乐” 二、内涵 1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。 2、读书是一种享受，我们可以从书中找寻欢乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。

2、3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。 三、可行性分析 (一)活动的目的 1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，华蜜人生，从阅读起先。 2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写实力、丰富文化底蕴、提高综合实践实力。 3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟胜利的真谛。 4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的欢乐，提高观赏实力。 (二)、活动的主题：读书启迪才智，我读书我欢乐 (三)、活动的内容 1、由老师或者读书会成员举荐书籍，经过探讨确定要读的书，每个月读一本书且

3、要精读，一个月后在会上探讨各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起共享。 2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的实力。 3、每个成员要制定自己的读书安排，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式共享自己的读书体会。 4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参与，总结每次的阅历教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。 5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲竞赛，参与人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。 (四)、活动的意义 1、通过读书活动，激发我们的读书热忱。 2、通过读书活动，丰富我

4、们的课外阅读量，培育我们课外阅读的实力，促进我们学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。 3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多酷爱读书的同学参与到我们读书会中来。 4、通过读书活动，让我们在校内营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。 5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的安静，除掉心中的浮躁。 创意读书会主题活动方案2 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生干脆感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书

5、目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏实力。 三、读书口号： 读名著经典做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：打算阶段：制定班级读书安排和个人读书安排 (一)依据本班的实际状况，制定班级读书安排： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。 2、阅读经典名著 必读篇目：中华上下五千年、论语、弟子规、千字文、诗经选段 选读篇目：学生依据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外

6、书籍进行阅读。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 (二)老师带头制定个人读书安排，学生依据本人实际状况制定个人读书安排。 1、读书安排中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据举荐书目，打算好一学期要读的书。(有益书籍3本以上) 3、组织一次“优秀读书安排”展示活动。 其次阶段：活动阶段 (一)学生依据班级读书安排和个人读书安排进行阅读。 1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者接

7、着进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 (二)开展展示活动 1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。 2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 3、写810次读书笔记，择优在学校网站上展示。 4、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好挚友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 5、主动动笔，踊跃投稿。 5、开展丰富多彩的小队会，给学生供应展示的舞台。(一周一次) (三)广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 (1)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合

8、小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 (2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 (3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的.学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童

9、在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 (四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文haha课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读爱好，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段(即品尝读书硕果) (一)建立“读书成长册”(封面相同，内容不同) 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展

10、示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 (二)读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。 (三)古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。 (四)老师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期结束时进行评比。考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入

11、夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 创意读书会主题活动方案3 为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校内文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作安排要求，学校确定开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动形式： 开展班级全体参加竞赛及全校老师竞赛。 二、参赛人员： 班级学生竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校老师。 三、竞赛时间和地点 时间：1月10日班会课 地点：各班教室、办公室 四、竞赛的内容和规格： 学生参赛内容各年级班主任统一，老

12、师书写内容由评委确定。 五、竞赛要求： 1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评; 2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写; 3、老师和学生的竞赛用纸统一供应; 4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍; 5、留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格); 6、各年级的竞赛同一时间进行。 7、竞赛时学生需自带语文课本。 六、本次竞赛评委： 殷宇宝、范文龙、许蕴霞 七、嘉奖方法： 1、教育处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，

13、二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分激励奖。 2、获奖的优秀作品将进行展示。 八、留意事项： 1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2、无作者信息算无效作品处理。 3、各班的班主任和老师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。 九、评比要求： 工整匀整5分;写字姿态3分;没有错别字1分;卷面清洁1分 为了丰富班级文化生活，培育学生良好的朗读实力，提高语文素养，以此提高学生的说话实力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特实行班级课文诵读竞赛。 创意读书会主题活动方案4 读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不须要追求巴

14、塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家探讨。 本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。 一、名称 “包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。 二、功能 1、创建良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互探讨，突破个人学问结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力恒久无法解决。 2、取长补短，沟通读书所得所感，即读书沟通活动。

15、 读书会成员学问结构和社会阅历并不一样，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期沟通各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业学问分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析实力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。 3、结交挚友，发展友情，即动机不纯的活动。 像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不行知。假如我们会员能够通过参与读书会结交志趣相投的挚友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。 三、活动方法 1、形式 读书沟通活动。 2、时间 读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动

16、时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最终一周周六。 3、地点 原则是：a每次活动前不必把时间奢侈在找寻活动地点上;b交通便利;c就餐、购买饮料便利，入厕便利。有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。 4、经费 由于上述事项并未议定，而且每次活动能参与的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。原则是，每次活动参与者平摊。不预收任何费用。 5、程序 组织者和主持人人选的确定：建议轮值。排出值班表，未能参与本次活动者跳过。 组织者应在每次活动前确定参与本次活动的人员，若没有固定的活动地点还须要确定地点。 每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，

17、包括未参与该词活动的会员，以便他们能够了解沟通内容。整理者为本次活动的组织者。 未尽事项再议 创意读书会主题活动方案5 一、活动目的 丰富社团活动，加强部门成员间的沟通与联系，增进彼此的理解与友情;同时拓展大家的视野，加深对生活的思索。 二、活动时间 20_年4月12日到20_年4月23日(星期五下午7点) 世界读书日 三、活动地点 多媒体教室 四、活动内容 1、各部组成 读书会 活动小组 ，(希望大家仔细看完一本书，将有所感想的一段共享给大家，也可提出自己的各种怀疑，大家相互学习。 2、详细流程： 第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请打算好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等

18、。各小组发言时间1015分钟 其次阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右 第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松沟通 探讨。下一活动小组以 此类推。(留意：只发表自己的看法不能进行反对性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。) 3、本届读书会 会邀请老师和学者，如发觉思想锋利、创建性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。 望大家做好打算。 五、结束语 1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。不肯定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参与。 2、社团以外的同学，都欢迎参与，最终建议大家挤出一些时间多读点好书。 haha创意读书会主题活动方案