幼儿园民间游戏活动方案.docx

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1、幼儿园民间游戏活动方案第1篇：幼儿园民间游戏活动方案 项目活动方案 内容： 一、活动目的： 民间游戏是我园的一大特色，而年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。例如：他们对一些民间游戏的玩法不是很了解，也不会玩，只局限于常见的民间游戏，如：“老狼几点了”；“ 切西瓜”；“ 嘭三嘭”；“ 丢手绢”等。而在今天的活动中，开展了“新娘坐轿”、“猫捉老鼠几更天；”“要巴狗”；“脚尖脚跟踢”等游戏练习。通过这样的活动，全面提升青年教师对民间游戏的了解，努力建设一支综合素质优良、富有活力而专业的青年教师队伍。 二、活动过程： 游戏一：“新娘”

2、 坐轿 游戏目的：练习有节奏地走和追逐跑。 游戏准备：纱巾一条 游戏玩法： 一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”，四名幼儿各执纱巾一角，分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。 游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。当念到“狼婆子”时，“抬轿”人抽掉纱巾，并高喊：“快抓狼呀!”此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。抓住后再换角色。游戏重新开始。 游戏规则: 1两名“猎人”由游戏组织者预先指定，各给予玩具小手枪一把，并且不能让“新娘”(狼)知道。

3、2念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。 建议: 1、此游戏适合中、大班幼儿。 2、“迎亲”队伍可作吹吹打打状，但不出声。 附儿歌： 抬轿人：哎哟哎哟抬轿子， 新娘子，坐轿子， 新娘新娘啥样子? 1 新娘： 毛手毛脚尖牙齿。 拾轿人： 啊!原来是个狼婆子。 拾轿人高喊：快抓狼呀! 游戏二：猫捉老鼠几更天 游戏目的：练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏玩法： 幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮“猫”。 “猫”问一句，“鼠爸爸”或“鼠妈妈”答一句，当答完

4、“里”后，“小老鼠”们立即四散跑开，“猫”去捕捉“鼠”。“鼠”被“猫”捉到或拍到，就离开场地。“猫”捉到三四只“鼠”后，更换角色。游戏重新开始。 游戏规则：“猫”应按“鼠”逃的路线追捕。 附民谣： 猫问：猫捉老鼠几更天? 鼠答：一更天。 猫捉老鼠几更天? 二更天。 猫捉老鼠几更天? 三更天。 天要亮了吗? 亮了。 雨要下了吗? 下了。 我的花花洋伞呢? 给那老鼠偷走了。 老鼠在哪里? 在这里。 适合年龄：大班 游戏三：买瓜 游戏目的：练习躲闪跑。 游戏方法： 若干幼儿面向圆心手拉手作“种瓜”人，请一名幼儿站在圈外扮“买瓜”人，另一名幼儿在圈内扮“瓜儿”。 游戏开始，“买瓜”人按顺时针方期绕圈外

5、走，边走边用手做敲瓜试生熟的动作，并发出“嘭、嘭、嘭”的声响，敲三次后站定，与“种瓜”人对话，每对话一次，重复敲“瓜”一次，直到“种瓜”人回答“我的瓜成熟了”时，“买瓜”人开始进入圈内采“瓜”，“瓜儿”随即躲闪跑动，不让采，如被采(捉)住，则另换交色，游戏继续进行。 游戏规则： 1、“种瓜”人念完“我的瓜成熟了”就放下手，让“买瓜”人进圈内采“瓜”。 2、“瓜儿”只能在圈内躲闪跑动，不能出圈。 建议： 1、“买瓜”人和“瓜儿”可根据总人数多少适当增减。 2、此游戏适合大班幼儿。 2 附儿歌： 种瓜人：你是什么人? 买瓜人：我是买瓜人。 你想买我瓜? 你瓜有多大? 我的瓜(1酒杯大。2碗儿大。3

6、脸盆大。4成熟了。) 游戏四：迈十步 游戏目的：锻炼幼儿跨越、奔跑的能力。 游戏方法： 在场地上画一条横线。幼儿人数不限，通过猜拳选出一名幼儿，其他幼儿由横线起各朝前迈十步，站立不动。选出的幼儿视前面幼儿迈出的距离和自己的能力，也由横线起向其中离自己最近的一名（或相靠近的两名）幼儿迈出八步，然后，伸平手臂去摸前面的幼儿。摸着了，两名幼儿交换角色。如摸不着，可守在一边，等其他幼儿往回跑时去捉他们。如捉住未及跑过横线的幼儿，也可与其交换角色。 游戏规则：被追幼儿跑过横线，追者便不能再追，应更换目标。 适合年龄：大班 游戏五：老鼠钻风箱 游戏目的：练习追逐跑和快速躲闪的能力。 游戏方法： 每人两两相

7、对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。 游戏规则:猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。 附儿歌: 猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱， 风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。 适合年龄：中、大班 游戏六：要巴狗 游戏目的：培养幼儿的听力。 游戏准备：小围兜 游戏方法： 幼儿人数一分为二。一部分当“巴狗”，一部分当“要巴狗”者，另请一人当“杨妈”。“杨妈”悄悄地给每只“巴狗”编号，“巴狗”记住自己的号码，不让

8、别人知道。 游戏开始，“要巴狗”者先出一人，系上小围兜，双手捏住围兜的两角作簸箕状，边走边念儿歌来到“杨妈”跟前：“杨妈，我要一只巴狗。”“杨妈”喊：“号巴狗叫一声。”“巴狗”全部用手捂住嘴巴，被叫到的“巴狗”“汪汪”叫一声，“要巴狗”者 3 根据叫声，找出“巴狗”，找错了则留下来做“巴狗”，如猜对了，游戏重新开始。最后以谁要到的“巴狗”多为胜。 游戏规则： 1、杨妈喊号“巴狗”叫一声时，“巴狗”全部用手捂住嘴巴，但不出声，只有被叫到的“巴狗”“汪汪”叫两声。 2、“要巴狗”的人每次可连续找三次，找对者可再来游戏一次，如果三次找不对，另换“要巴狗”的人。 附儿歌： 簸簸簸，簸麦糠，一簸簸到杨家

9、庄；不吃饭，不喝酒，单向杨妈要巴狗。 适合年龄：大班 游戏七：脚尖踢 游戏目的：培养幼儿左右脚交替跳地协调性。 游戏玩法： 幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。 适合年龄：大班 活动效果：（附照片） 通过本此对青年教师民间游戏的培训活动，使他们了解到民间游戏形式多样，玩法不一，而且简单易学，趣味性强，契合孩子的天性，给无数孩子带来了童年的欢乐。在民间游戏活动过程中，不仅增强了幼儿体质、语言表达力、合作意识；而且在民间游戏中学会了积极思维。活动后，老师都说：民间游戏对幼儿是

10、一种“快乐的教育”，是促进幼儿发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。所以，本次活动是成功的。 4 5 2022年6月 第2篇：幼儿园民间游戏 关明姝教师： 1、挤“油渣”： 寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。 2、拉“大锯”： 两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 3、“蚊子叮手”： 游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。 4、“堆馒头”： 游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握

11、状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指直到最高处。 5、“捉蜻蜓”： 参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。 附：民间游戏集锦 游戏名称：扎手绢 游戏玩法：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。 游戏名称：跳

12、房子 游戏玩法：先在地上画一个方格，表示房子。然后，把一块瓦投进第一个方格，参加游戏的孩子便单脚一跳，跳进方格，将瓦片依次向下一个方格踢去，直到全部方格跳完，这个游戏规则很多，脚踩线，脚落地，瓦片压线，都算坏了，参加游戏者立刻被罚下场。 游戏名称：木头人 游戏玩法：参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。 游戏名称：瞎子摸瘸子 游戏玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿上，扮做瘸子。地上画一个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。 游戏名称：“蚊子叮

13、手” 游戏玩法：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。 游戏名称：夹粽子 游戏玩法： 用手拿两支筷子，夹住沙袋。 从起点跑到终点。 沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。谁先跑到终点谁就取得胜利。 游戏名称：划龙舟 游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。 游戏名称：滚铁环 游戏玩法：孩子人手一个铁环一个铁钩，利于铁钩控制环在场地里滚动，控制的方法有多种，自主创造，但玩时一定要保持铁环滚动，铁环翻倒则视为失败，换人游戏。 游戏名称：跳皮筋 游戏方法： 方法有多种，可根据方法不

14、同而取各种小名称，如“加减乘除”，至少三人参加，两人将皮筋套在脚上，各站一方，中间形成长方形，一孩子在中间边念儿歌边跳，以踩绳为失败。再换绷绳的孩子游戏。 游戏名称：“脚尖脚跟脚尖踢”： 游戏玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。 游戏名称：“锤子、剪刀、布”： 游戏玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一

15、前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。 游戏名称：吹羽毛： 游戏玩法：在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。 游戏名称：丢手绢 游戏玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一名幼儿手持手绢，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”！（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后），唱到：大家不要

16、告诉他，快点快点捉住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌。若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。 游戏名称：“堆馒头” 游戏玩法：幼儿边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指直到最高处。 游戏名称：“捉蜻蜓” 游戏玩法：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，

17、被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。 游戏名称：蜻蜓 游戏玩法：取一小竹片，磨光打平，中间钻一小孔，插上圆竹棍，就好了。双掌夹住竹棍，用力反复搓转，猛然松手，竹蜻蜓就在半空中旋转。 游戏名称： 弹球儿 游戏玩法：先在地上画个长方形的小格子，叫锅儿。离锅儿一丈多远画一横线，先往锅儿里续一两个球，而后在距离相等的地方往横线处扔球，按扔的远近顺序开始从横杠处向锅儿中弹去。弹出锅儿归己，掉在锅儿里的为烧死。玩的人弹出锅儿里的球可以接着弹，至弹不出为止。把锅儿里的弹完，这一盘就算终止。再玩下盘。在锅儿里的球没弹完之前，一方的球（叫老子儿）如被别人弹中，亦叫死，只得把自己从锅儿里弹出的球归胜者。 游戏名称

18、：背缸倒缸 游戏玩法：两人背对被四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，一边背一边唱：背缸，倒缸，淹菜好香。两人互背互唱，直至没劲了，才告终。 游戏玩法：天下太平 游戏玩法：一般两个孩子玩。每人在地上画一个四方田字，然后两人相对站立猜拳，每赢一次在方格内写一笔，四个方格内最后被天下太平四字填充，先填满的为胜。 游戏名称：吹泡泡 游戏玩法：玩法：将肥皂液灌入小瓶，然后用吸管，沾肥皂水用嘴轻轻吹。吹出的泡泡在周围飘飞，孩子们追着捕捉。 游戏名称：打水漂儿 游戏玩法：玩法：孩子们在河边或池塘边，捡一块块石块或瓦片儿，用力朝水面投出，让它旋转着飞出去，就会在水面上一跳一跳地抛出很远；水面上即出现

19、一个一个的水圈，既有趣又动人。 游戏名称：撞撇拐 游戏玩法：玩法：是锻炼平衡和耐力的一种游戏 。弯起一腿来，北京人叫做拐起腿来。这个游戏，就是一条腿向前拐着，可用手搬住，以另一条腿跳动行走，用那条拐着的腿互相碰撞，谁被撞得失去平衡，拐着的腿放下来了，谁就输了。 游戏名称：降落伞 游戏玩法：多为孩子自制的玩具。把一块手绢四个角用细线拴住，然后将四根等长线束一起,并拴缀一块小石头，降落伞旧制做成了。玩时,只要攥住手绢向上抛出，降落伞便在空中张开，飘摇徐缓地落下来。 游戏名称：抓子儿 游戏玩法：用五个小石子或小桃核，抛洒在地上，捡起其中的一个向上抛出，尽快抓起地面上的一个子儿，再接住从空中落下来的那

20、个子儿，这是抓一，接着是抓 二、抓 三、抓四。如果没有抓起或没有接住上抛的子儿，就算坏了，由其他伙伴接着玩。 游戏名称：编花篮儿 游戏玩法：参加游戏的幼儿，将小腿向后弯曲抬起，彼此将抬起腿的脚搭在另一个人的膝弯里，同时按顺时针或逆时针站立，手搭在前一人的肩上。这样，搭好后自然就成一圆圈，靠外侧的另一只手叉腰。动作做好后，大家一块唱（站在原地不动），“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿，蹲下去，起不来”（做蹲下去的动作），然后开始单腿绕圈跳着唱：“一五六，一五七，一 八、一 九、二十一，二五六，二五七，二 八、二 九、三十一九五六，九五七，九 八、九 九、一百零一”，数到一百零一时，游戏告一段落。

21、 游戏名称：游戏棒（金箍棒） 游戏玩法：第一步：将所有游戏棒握在手中； 第二步：松开手掌，让游戏棒自然地洒落在桌面； 第三步：找到容易取出的一根游戏棒，用手指轻压边缘，使另头翘起； 第四步：可用另一只手，辅助取出翘起的游戏棒，不能碰到任何一根游戏棒，否则为失败，换对方玩； 第五步：最后，看谁手里的分值最高，为胜方。 附注分值： 黑色：8分 金色：6分 黄色：5分 蓝色：4分 绿色：3分 红 色：2分 白色：1分 游戏名称：摇到外婆桥 游戏玩法：“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝”，两个人唱着儿歌，手臂相扶，对坐在对方的脚面上，合着儿歌的节拍作伸屈摇摆，朝一个方向移动前进。 游戏名称：劈劈啪打

22、大麦 游戏玩法：“一箩麦，二箩麦，三箩打大麦，劈劈啪，劈劈啪”，两个人唱着儿歌，并合着儿歌的节拍，按规定的动作，相互击掌，不许把顺序搞错。 游戏名称：踢纽扣串 游戏玩法：用线把几颗纽扣拴于一端，用手牵住线的另一端，然后抬腿，用脚去踢纽扣，要求手脚动作协调。 游戏名称：挑花线 游戏玩法：把一根两头系结的长线，用两只手撑开，经手指挑绊成一定的花样。另一个人要用手掌把线接过去，而且在接的时候要用手指使花样改变。如此两人轮流交接，花样不断翻新。将花样搞散、搞乱者为输。 游戏名称：转得快 游戏玩法：用三根峡长的纸条，对折后相互套接，收紧成螺旋状。把它放在一只削尖的铅笔头上，拿着铅笔向前走动，它便会飞快地

23、旋转。 游戏名称：抬轿子 游戏玩法：两个人四只手在腕部交错相握，将跨坐在上面的另一个人抬起来走动。 游戏名称：摸瞎子 游戏玩法：一人蒙住眼睛，探索着去抓他周围来回躲藏的人。被抓住的人便替换做“瞎子”。 游戏名称：背手扯绳 游戏玩法：两个人相隔一定距离对面分腿站立，各将右手放在背后，握住一根绳子的一端，然后使劲拉扯绳子，迫使对方移动站立的位置。先移动位置者为输。 游戏名称：抽贱骨头 游戏玩法：“贱骨头”就是“陀螺”。用绳绕上，然后拉或用鞭抽打，使它在地上不住地旋转。 游戏名称：踢毽子 游戏玩法：把鸡毛插在铜钱眼里扎成毽子，用脚踢着游戏。 游戏名称：掼刮片 游戏玩法：“刮片”是经过折叠后增厚了的方

24、形纸块。玩时，一方将刮片方在地上，由另一方将刮片掼下去，把地上的刮片反个面。如果成功，可吃掉对方的刮片，还可以连胜连掼。如果失败，便要改由对方来掼。 游戏名称：拗手劲 游戏玩法：两个人面对面个伸右臂（或左臂），肘部支在桌上，下臂斜立，两手相握，双方运用臂与腕的力量，使劲相扳，将对方的手臂扳倒，压至桌面者为胜。比赛时，双方的肘部不得离开桌面，另一条手臂不得相帮。 小朋友，今天天气真好，我们一起来做做运动，好吗？（跟音乐进行热身） 基本部分： 一、感知晒网的基本玩法。 小朋友，你们喜欢玩民间游戏吗?你们还记得晒网的游戏是怎么玩的吗？我们一起来玩一玩好吗？ 二、引导幼儿玩晒网的创新玩法。小朋友，这个

25、游戏好玩吗？我们再换一种 新玩法好吗? 1、晒网创新玩法 （一） 先请4名幼儿两人一队当渔民，站在一条直线上，随之捕到的小鱼便当渔网，随着渔网越来越多，小鱼会被一网打尽。 2、晒网创新玩法 （二） 选出四组渔民，给每一组渔民扎上相同 颜色的绸带，分别站在方形场地的 四角，交待新玩法，小鱼在场地四周游动，依次钻过四张网，渔民捞到小 鱼后，用石头、剪子、布；小孩、老虎枪等方法争夺小鱼，看哪组渔民捞 到的小鱼最多。 三、两种游戏自然结合，由于渔民捞出了四组 小鱼直接引导玩民间游戏鸡毛翎，来比较哪组小鱼的力气大。 1、鸡毛翎的创新玩法 （一） 让幼儿站成一个正方形队，对面为一组，两组交叉选人，玩鸡毛翎

26、的 游戏，冲跑。 2、鸡毛翎的创新玩法 （二） 将四组幼儿合并为两组，两组交替请多人冲跑，继续玩鸡毛翎的游戏，比一比哪组小鱼力气大。 结束部分： 教师小结：表扬获胜队，鼓励失败队。 听音乐做放松运动，结束本次活动。 基本部分：基本玩法的感知： 1、老狼几点了的基本玩法： 小朋友，做的可真棒，咦，看这是谁？（出示老狼的头饰）今天我们要玩一个与老狼有关的游戏，“老狼、老狼几点了？”你们想玩这个游戏吗? 2、交待角色及场地： 老师先来扮演“老狼”，老狼最喜欢吃什么？小朋友来扮演“小羊”，那里是小羊的家。小羊快回家吧。 3、师幼共同玩游戏：老狼老狼几点了。 传统游戏玩法： 一名老师或幼儿扮演老狼在前面

27、走，其他的幼儿扮演小羊在后面跟着走，小羊在后面边走边问 ：“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”直至“天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小羊可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小羊，当老狼说“天黑了”的时候，小羊要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，由他来扮演老狼重新游戏。 小朋友这个游戏好玩吗？咱们换一种新的玩法好不好？ 二、创新游戏玩法： （一）改变逃跑方式为造型，并与民间游戏炒黄豆相结合： 小羊手拉手围成一个圈，选两名幼儿扮演老狼站在中间，小羊一边转圈一边问：“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”直至“天黑了”， 当老狼说“天黑了”的时候，小羊要进行造型（变成老

28、狼不爱吃的东西，如大树、石头、房子等）不能再动了，如果动了要去老狼的家里帮助老狼“炒黄豆”。（结合器械帮助老狼“炒黄豆”）重复游戏时，可多人进行合作造型，老狼并提问你的造型是什么？如果造型是老狼喜欢吃的东西，也要帮老狼去“炒黄豆”。 （二）民间游戏炒黄豆的创新玩法： 1、两人借助拉力器翻身来炒黄豆， 老狼家的黄豆可真多，咱们都帮助老狼炒黄豆，两人一起炒好不好？（幼儿两人一组玩炒黄豆的游戏）你们还会炒什么？ 2、四人一组借助拉力器翻身创新儿歌玩， 咱们四人一组炒小菜好不好？（幼儿四人一组玩炒小菜的游戏） 小朋友炒的可真棒，你们还会炒什么？ 3、多人一同炒大菜：创编新儿歌，加入多种菜名，尝试多人合

29、作围大圈炒大菜感受面向圆心与背向圆心的乐趣。 咱们一起炒一锅大菜好不好？（幼儿围成一个圈炒大菜）小朋友还会说“炒大菜的儿歌吗？咱们一起大声的说出来好不好？ 结束部分：师幼共同说放松运动的儿歌：小朋友，爱运动进行放松活动。 1、贴树皮：全体幼儿围成双人圆圈（两人一对），面向圆心站好，找出两个幼儿追逐跑，跑得幼儿在被追到之前要贴到内圈小朋友的前边，后边的幼儿成为被追者，追上则两幼儿互换角色，游戏反复进行。 2、炒黄豆：二人为一组面对面手拉手战好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行，再侧翻成原来的面对面，这样反复进行。 3、织手巾：两人一组，边说儿歌边做游戏。

30、说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立，按逆时针方向转动，儿歌说完后两个幼儿转换转动方向，重新开始做，游戏反复做。儿歌：织织织手巾，谁会织，娘会织，花花绿绿倒回去织。 4、盘脚莲：35人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。儿歌：盘盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。 5、冰糕化了：全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者追场地内幼儿，被追幼儿要在被追到前说“冰糕”，随即站在原地

31、不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐者互换角色。 6、丢手绢：全体幼儿围成圆圈蹲下，一幼儿拿手绢围圆圈转，全体幼儿唱丢手绢歌，拿手绢者要偷偷的把手绢放在圈上的幼儿后面，蹲着的幼儿知道后拿手绢追丢手绢者，丢手绢者要快跑绕圈一周到被丢者处蹲下，如被捉就要到圈内表演节目，如被丢者没发现手绢没丢手绢捉到也要到圈内表演节目。游戏反复进行。 7、系系铃：幼儿分成两组，拉开距离面对面站立。两组交替说儿歌，儿歌结束时，有结束方点名要对方来撞两个幼儿拉紧的手，如闯开则，领一幼儿到他原先的组，如未闯开则留下，游戏反复进行。儿歌：系系系铃，跑

32、马城，马城开，芝麻街，干草垛，水里摸，问问红旗要哪个？ 8、拾棉花：全体幼儿围成一圆圈，一幼儿在圈外绕圈行走，全体幼儿说儿歌，儿歌结束时，圈外幼儿就近坐在一圈上幼儿的背上。然后圈上幼儿问：“你是做什么的？”圈外幼儿答：“我是赶路的。”圈上幼儿问：“我怎么听着你的肚子里咕噜咕噜叫阿?”圈外幼儿答：“吃了个包子打了个碗。”后拍圈上幼儿的屁股快爬，圈上幼儿追。圈外幼儿要快跑绕圈一周后到原圈内幼儿处，若被捉则要到圈内表演节目。后圈上幼儿再做圈外幼儿。游戏反复进行。儿歌：拾拾拾棉花，拾到天黑害了怕，找个座位坐下吧。 9、老鹰捉小鸡：幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法

33、把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡则要保护好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。 10、占圆圈：把幼儿分成若干组，每组幼儿的圈比幼儿少一个，教师说：“ 1、 2、3”孩子快速抢圈，未抢到幼儿要表演节目。游戏反复进行。 第3篇：幼儿园民间游戏 民间游戏 套圈 玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。 接力跑 玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 推小车 玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 俯卧撑

34、 玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。 踩气球 玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。 踩气球 准备：气球若干。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 斗鸡乐 玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，

35、余下的人继续，坚持到最后者获胜。 好玩的大力士 玩法：4个小朋友同时加入游戏，把绳索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾到前面的礼物为胜。 协同走 目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。提示：游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊一二三！幼

36、儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。 踢毽子 准备：绳球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。 玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进行。内侧踢会后，可提高难度。 跳起扣球 准备：绳球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。 传达室 玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍

37、肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：（1）至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。（2）做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 同手同脚 准备：绳子若干。玩法：（1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。（2）以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回，最快全部返回的一组是优胜者。注意事项：注意场

38、地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。 二人三足跑 目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 三人五足行 目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。准备：小椅子2把，放在终点线。玩法：将幼儿分成人数相等的两队，每队以3人为一组，各队按顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后

39、的椅子。每组3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相拉的手上，两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后，“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳。至终点线时，“残疾人”跑步绕过小椅子，3人在恢复原样，跑回起点线，依次进行。先跑完的队获胜。规则：各队两组间接替时，必须由前一组扮演残疾人的幼儿，拍后一组残疾人的手掌后，后一组方可起跑。 看你笑不笑 准备：一根吸管。玩法：（1）幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。（2）做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，

40、把吸管弄掉的就算失败。注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。 木头人 游戏目标：培养了幼儿的表演能力和自控能力，游戏也充满了生活气息。游戏方法：幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚、超人、老人、小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。游戏规则：幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。温馨提示：幼儿有一定的常规意识和控制能力。附儿歌：我们都是木头人，扛起枪来打敌人，喊一不能动，喊二不能笑，

41、谁动谁笑就把谁打倒。 小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则。准备：小椅子五张。玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。六人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。附儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。 抢板凳 准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。 裁判敲鼓，参赛者

42、在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。 获胜者可得印章一次。 第4篇：天辰阳光幼儿园民间游戏活动方案 天辰阳光幼儿园民间游戏活动方案 执教老师：刘海燕 2009、10 活动名称：民间游戏 活动内容：撞球 班 级：大一班 活动目标： 1、幼儿学会碰球的方法，掌握碰球的技能。 2、能大胆创设各种玩法。 3、训练幼儿的手臂灵活性及协调性。 4、激发幼儿对民间游戏的浓厚兴趣，培养幼儿遵守游戏规则学会合作游戏。 活动重点：掌握碰球的方法。 活动难点：掌握进球的技能。 活动准备：1、手锤若干

43、 纸球若干 纸箱子若干 场地布置（民间游戏游乐场） 音乐 2、经验准备：以前玩过的民间游戏跳格子、剪刀石头布、老狼老狼几点钟等. 活动过程： 一、创设情境，诱发兴趣 1、热身运动： 今天啊，老师带你们到叽里咕噜民间游戏游乐场去玩，你们想去吗？那我们以前玩过哪些民间游戏？看，多有趣的路啊，我们来走走到游乐场吧！（教师带领幼儿一边跳格子一边练三字经） 2、复习民间游戏，进入游乐场。 小朋友，你们看，这是叽里咕噜民间游戏游乐场的管理员阿姨，我们和她打打招呼吧！（hello！管理员阿姨，您好！） 管理员交代进场规则 规则：（1）注意安全，不在场内追打 （2）爱惜游乐场的各种物品 （3）在游乐场不乱扔垃

44、圾、不随地吐痰 （4）会玩木头人游戏的小朋友才可以入场 管理员阿姨和孩子一起做游戏（木头人），进入游戏场。 二、学习新游戏，掌握游戏方法 1、介绍游戏名称，认识游戏器材 出示纸球（今天老师给大家带来了这么多好玩的纸球，我们以前都是怎么玩的呢？一起来玩一玩吧！）幼儿自由玩游戏5分钟 2、出示手锤（老师今天还准备了一个新的好玩的玩具，这个叫：手锤，请小朋友们想一想手锤和纸球在一起可以怎么玩呢?）幼儿自由玩5分钟 增加难度： （2）手拿着手锤的手把，一只手在上，一只手在下。 （3）弯腰挥动手锤用手锤的底部去撞球的侧面，将球撞进箱子里面。 小朋友要记住，在玩游戏的时候注意几点规则： （1）小朋友玩球时不能争抢游戏器材，不能用手锤去打小朋友 （2）站在球的旁