2023幼儿园大班英语单词学习教案.doc

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1、2022幼儿园大班英语单词学习教案36岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，幼儿园英语教学主要是培养和进步幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构开展奠定根底。下面是WTT给大家整理的2022幼儿园大班英语单词学习教案5篇，能有所帮助!2022幼儿园大班英语单词学习教案1money、peach活动目的：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、

2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、老师带着，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家(1)老师带着，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye

3、-bye, monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)老师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;分开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。三、高快乐兴再送礼老师带着幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!2022幼儿园大班英语单词学习教案2：sad、angry活动目的：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。2、鼓励幼儿

4、在集体面前大胆说英语活动准备：点读笔、单词卡片活动过程：Step 1：Warm-up(热身运动)1、师生问好，开场课堂。T：Good morning everyone!C：Good morning Miss Liu。T：Its time for class，Lets play English.T：lets dance to music.reading go!2、与幼儿进展简单的谈话。T: Whats wrong with you? (I am hungry.)T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)3、复习单词。T：(出示单词卡片)Can

5、you speak in English?(yes ,Smile)T: Look, Whats wrong? (宝宝哭了)哭了?Do you known in English?(cry)Step 2：Presentation(内容呈现)1、老师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。T：Let us listen story and listen carefull.2、通过动画片引出单词知识点。T：Dodo怎么了?Whats wrong?发生了什么事情?(引出单词伤心的单词)T：伤心?Do you know in English? Now listen to the DV

6、.What did you hear?C：sad。T：Dodo伤心的哭了，他想家了.Dont be cry,别哭了。(老师边说边做出哭的表情)T：What did you hear?(出示单词图片sad)T：Ok ,follow my mouth.以一样方法再出示单词angry。带着幼儿一起学习单词的读音。Step 3：Practice(活动操练)1、Play game：悄悄话。老师选出几名幼儿到前面站成一队，老师给第一个孩子看一个单词，然后传悄悄话，各组最后一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。2、在游戏中完毕课堂。T：Ok ,time up .Class is over.Good bye

7、 everyone。TC：Good bye Miss Liu!2022幼儿园大班英语单词学习教案3：dinner活动目的：1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。活动准备：1、flash card。2、noodles 、dumplings 、rice图片。3、自制魔术盒三个。4、大嘴巴一个。活动过程：1、greeting老师say “good morning!” to everybody!(并配上适当的动作，指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作)2、warm upup and down。(让幼儿在念“up”

8、的时候不断往上跳，念“down”的时候不断往下降，直至双手碰地)3、新授。以whole-everybody-whole的方法新授单词。noodles 、dumplings 、rice (有的以拍图片的形式，有的以亲图片的形式，来让每个幼儿念单词)在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最后把卡片请到黑板上休息。4、game(1)listening game(我和它是好朋友)游戏规那么：老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛，老师念到哪个单词，小朋友到站到那个单词的和后面，排成一排，动作慢或答错的淘汰，决出最后的成功者。如此反复三组。(2)speaking game(藏图片)

9、游戏规那么：老师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位小朋友找到图片为止，以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。(3)大胃王游戏规那么：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦!如今请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好?whowant to try?5、翻书：小结本节课的内容。6、叮咛when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what

10、youleart here,and dont forget to listen to the tape and watch the vcd,ok?7、say “bye bye”byebye melody ,see you again。2022幼儿园大班英语单词学习教案4：手hand和脚foot目的：1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，理解其字型构造，学惯用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。3、教育幼儿保护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱

11、英文之歌a、b、c入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪局部发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：(1)小朋友的手和脚会做些什么?(2)幼儿自由发言(3)小结：手和脚的用途大，我们一定要保护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。五、认识汉字“手”和“脚”(1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形构造上有什么不一样?(2)“手”字组词。(3)幼儿跟老师认读手。(4)“脚”字组词。(5)幼儿跟老师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。(1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点一样。(2)分“hand”和“head”。(3)学习f

12、oot的正确发音。七、集体游戏：“捉迷藏”。八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、 游戏“拼图”根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“幸福拍手歌”幼儿变跳边随老师出教室。2022幼儿园大班英语单词学习教案5教学过程 ：热身1.演唱歌曲：“How are you?”2.师生问候。3.师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike.This is John.Bto C)Hello, John.Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!复习1.播放Unit 1 Lets chant的录音，学生拿出文具

13、跟读并表演。2.请学生用Look，I have a 复习所学的文具。新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。最后，老师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I have a zoo.2.感慨语Great! Cool! Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感慨语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Superman(

14、超人)，Supermarket(超级市场)等。3.听录音，展示Lets talk局部的教学内容，学生跟读、模拟。老师要求学生注意语音、语调。兴趣操练1.单词的操练：老师读单词，学生扮演，模拟动作，然后老师模拟动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2.老师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，老师说：A cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is acat .接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单

15、词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。3.Making a zoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I have a 向全班同学展示，全班同学用感慨语做出回应。课外活动1.用“What do you have? I have a ”调查四个同学有哪些动物，有的打“”。; 动物姓名2.模拟学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。We love animals一文由教学内容：Lets talk &; Lets play教学目的 ：1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a在实际情景中运用。2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感慨语Cool! Super! Great! Wow!并可以在实际情景中恰当地使用。课前准备：1.老师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2.学生准备有关文具的实物。2022幼儿园大班英语单词学习教案第 12 页 共 12 页