心理咨询师考试试题与参考答案6193.docx

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1、心理咨询询师考试试试题与与参考答答案-二二级技能能选择题题 心理咨咨询师考考试试题题-二级级技能选选择题 11、对求求助者目目前身心心和社会会功能状状态进行行整理。 （11）精神神状态： AA、 感感知觉、注意品品质、记记忆、思思维状态态 BB、情绪绪、情感感表现(经常委委屈，哭哭泣，情情绪较低低，脾气气暴躁，烦烦闷，心心烦，感感觉活着着没意思思) CC、 意意志行为为（自控控能力、言行一一致性工工作劲头头不足等等） DD、人格格完整性性、相对对稳定性性 （22） 身身体状态态： AA、 有有无躯体体异常感感觉 （觉觉得很累累，浑身身不舒服服，头晕晕，头痛痛，睡眠眠差） BB、求助助者近期期体

2、检报报告 CC、既往往病史 （33） 社社会功能能状态： AA、工作作（学习习）动机机、工作作（学习习）效率率与考勤勤状态 BB、社会会交往状状况 22 、该该求助者者的主要要症状是是什么？ 认认知方面面：如感感觉过敏敏、思维维迟缓等等。 意意志方面面：如意意向缺乏乏、强迫迫意向等等。 情情绪情感感方面：如焦虑虑、抑郁郁、恐惧惧、情感感低落、暴躁、绝望等等。 躯躯体方面面：头痛痛、睡眠眠差、食食欲、性性欲减退退等。 行行为方面面：如回回避、强强迫、退退缩等。 社社会功能能方面：如与不不敢和人人说话，工工作、学学习效率率下降、人际关关系不良良等。 33 、心心理咨询询师还要要了解哪哪些资料料？

3、心心理咨询询师还要要了解： （11）一般般资料、 既往往病史、家族史史、心理理咨询与与治疗史史、个人人成长史史、教养养史等：躯体、精神检检查是否否正常，有有无重大大疾病和和遗传疾疾病史。 （22） 案案例有关关求助者者目前精精神、身身体和社社会工作作与社会会交往状状态等方方面缺乏乏的资料料。 （33） 心心理测验验结果：根据案案例提供供线索，确确定需要要智力测测验、人人格测评评或是心心理卫生生评定量量表测量量结果。 （44） 对对照诊断断依据，找找出案例例中所缺缺乏的能能够做出出明确诊诊断的资资料。 44 、对对该求助助者的临临床表现现如何进进行量化化评定？ 可可按照神神经症临临床评定定方法进

4、进行评定定： （11）病程程：不到到3月为为短程评评1分；3月到到1年评评2分；一年以以上评33分。 （22）精神神痛苦程程度：可可以主动动设法摆摆脱1分分，需借借助外界界2分，无无法摆脱脱，即使使别人帮帮忙或转转移环境境也无济济于事33分。 （33）社会会功能：轻微妨妨碍1分分，显著著下降22分，完完全回避避3分。 总总分为66分及以以上，神神经症诊诊断成立立。4-5分可可疑神经经症，33分及以以下排除除神经症症。 55、你对对本案例例的初步步印象是是什么？ 11） 使使用病与与非病的的三原则则衡量临临床资料料中的可可疑点。精神分分裂症除除外。 AA 临临床表现现是否属属于精神神障碍（精精神

5、病症症状）。 BB 使使用浮现现综合法法、迹象象分析法法和归类类对照法法对可疑疑点进行行深入分分析，确确定真实实性和确确定是否否是精神神病症状状。 22） 初初步区分分一般心心理问题题、严重重心理问问题和神神经症。 66、本案案例最可可能的诊诊断是什什么？诊诊断的依依据是什什么？ 下下诊断： 11、非精精神病性性障碍、神经症症性障碍碍、强迫迫症（恐恐怖症） 22、心理理正常、心理不不健康、严重心心理问题题（一般般心理问问题） 诊诊断依据据： 11、首先先使用三三原则做做心理正正常和异异常的区区分：该该求助者者的知情情意是统统一、一一致的，对对自己的的心理问问题有自自知力，有有主动求求医行为为，

6、无逻逻辑思维维的混乱乱，无感感知觉异异常，无无幻觉、妄想等等精神病病症状，可可以排除除重性精精神病。 22、诊断断神经症症： （11）病程程：不到到3月为为短程评评1分；3月到到1年评评2分；一年以以上评33分。 （2）精精神痛苦苦程度：可以主主动设法法摆脱11分，需需借助外外界2分分，无法法摆脱，即即使别人人帮忙或或转移环环境也无无济于事事3分。 （33）社会会功能：轻微妨妨碍1分分，显著著下降22分，完完全回避避3分。 445分为为可疑病病例，不不小于66分为确确诊神经经症。 33、症状状符合*症诊诊断标准准 （11）符合合神经症症诊断标标准。 （22）主导导症状 （33）诊断断为 44、

7、（如如果已排排除神经经症）根根据求助助者心理理和行为为异常的的性质、强度、持续时时间、反反应是否否泛化、对社会会功能的的损害程程度等进进行分析析判断，做做非精神神病性心心理紊乱乱系统分分类诊断断。初步步诊断为为严重心心理问题题（一般般心理问问题）。 77、 还需要要做哪些些鉴别诊诊断？ 可可能需要要做的鉴鉴别诊断断有： （11） 与与重性精精神病鉴鉴别 （22） 与与其他神神经症进进行鉴别别 （33） 与与其他非非精神病病性心理理紊乱进进行鉴别别 8 、 引引发求助助者问题题的原因因是什么么？ 生生理原因因： aa） 生生理功能能改变 bb） 躯躯体疾病病 cc） 年年龄 dd） 性性别因素素

8、 认认知原因因： aa） 认认知能力力及成长长中有无无错误观观念产生生 bb） 对对现实有有无误解解或错误误评价 cc） 求求助者内内在世界界中有无无新、旧旧观念冲冲突或对对人对事事的持久久偏见 dd） 有有无持久久的负性性情绪记记忆 ee） 有有无反逻逻辑思维维和不良良的归因因倾向 ff） 经经验系统统中有无无不利因因素（老老眼光） gg） 价价值观有有无问题题 hh） 是是否有心心理发育育停滞 社社会原因因： aa） 生生活事件件 bb） 社社会支持持系统 cc） 人人际关系系 dd） 社社会文化化和社会会舆论 ee)教育育背景 99 、 通常从从哪些方方面来判判定求助助者心理理紊乱的的严

9、重程程度？ 通通常根据据以下几几点根据据来判定定求助者者心理紊紊乱的严严重程度度： （11）临床床症状表表现 （22）求助助者的自自知力 （33）社会会功能受受损程度度 （44）求助助者本人人的痛苦苦 （55）问题题持续时时间 （66）问题题是否泛泛化 （7）心心理测量量量表的的评定 110 、 如何何对非精精神病性性心理问问题进行行系统分分类诊断断？ 存存在非精精神病性性心理问问题的求求助者处处于心理理不健康康状态，对对非精神神病性心心理问题题进行分分类即对对心理不不健康问问题进行行非类。 11、符合合由现实实因素激激发、持持续时间间较短、情绪反反应仍在在理智控控制之下下、不严严重破坏坏社会

10、功功能、情情绪反应应尚未泛泛化的心心理状态态即为心心理问题题。 22、由相相对强烈烈的现实实刺激激激发、初初始情绪绪反应强强烈、持持续时间间长久（两两个月以以上，半半年以下下）、内内容充分分泛化的的心理不不健康状状态。有有时伴有有某一方方面的人人格缺陷陷，列为为严重心心理问题题。 33、接近近神经衰衰弱或神神经症的的早期阶阶段，但但没有严严重人格格缺陷的的求助者者，列为为可疑神神经症范范畴。 111、 依据据本案例例，您认认为需要要选择何何种量表表对求助助者进行行心理测测验？量量表选择择的原则则： （11） 选选择直接接与临床床表现有有关的量量表，量量化问题题严重程程度。如如判断求求助者焦焦虑

11、情绪绪的程度度，可选选用SAAS等。 22） 用用与临床床表现有有密切关关系的问问卷和量量表，探探求引发发临床表表现的内内在因素素。如探探索求助助者焦虑虑的人格格因素，选选择EPPQ等。 33） 选选用病因因探索性性量表，探探究远期期影响因因素。如如选用“生活事事件量表表”了解两两年以内内的重大大事件等等等。 44） 为为排除其其他疾病病而使用用量表。临床表表现超出出心理问问题范畴畴，鉴定定其是否否存在精精神疾病病、智力力障碍、或神经经系统疾疾病，可可选用多多项人格格测验、智力量量表、神神经心理理测验等等。 测测验的种种类： 智智力测验验、人格格测验、心理卫卫生评定定量表 可可选择量表表 MM

12、MPII病理理性人格格特征和和程度； EEPQ人格格特征； SSCL90了解其其在躯体体和心理理状态方方面的自自我评价价及程度度； SSAS焦虑虑情绪及及程度； SSDS抑郁郁情绪及及程度。 112、假假如你是是该求助助者的心心理咨询询师，你你计划怎怎样与她她商定咨咨询目标标？ 先先向该求求助者介介绍咨询询目标的的内容及及制定的的原则； 根根据咨询询目标的的有效特特征，按按照属于于心理学学范畴的的、积极极的、具具体（量量化）的的、可行行的、可可评估的的、双方方可以接接受的多多层次统统一的等等项内容容逐一商商定； 咨咨询目标标是双方方商定的的，不能能由咨询询师或求求助者单单方制定定； 当当求助者

13、者与咨询询师的意意见不一一致时，以以求助者者的意见见为主； 咨咨询师应应对咨询询目标进进行整合合； 最最终制定定的咨询询目标以以文字或或口头形形式固定定下来； 咨咨询目标标制定后后，经双双方认可可，可以以进行修修改。 113、 如何何确定本本案例的的咨询目目标？（或或请结合合本案例例，为求求助者拟拟订的有有效的咨咨询目标标。） 与与求助者者协商确确定咨询询目标，如如协商不不能确定定，以求求助者目目标为主主。拟定定的咨询询目标是是： （11）近期期目标：（缓解解情绪，减减少不良良行为，改改变不合合理认知知。）缓缓解焦虑虑情绪、逐渐减减少强迫迫行为次次数（商商定该次次数），直直到强迫迫症状消消失。

14、使使用Sccl900、SAAS测验验，使焦焦虑分数数、强迫迫分数降降低至正正常范围围。 （22）远期期目标：使求助助者正确确看待自自我，发发挥自身身优势，接接纳自我我的不完完美，走走向自我我成长和和自我实实现的终终极目标标。 114 结合本本案例，对对拟订的的咨询目目标的有有效性进进行评价价？ （11）具体体：将近近期目标标集中在在症状的的消除上上。 （22）可行行：对求求助者而而言是按按部就班班、循序序渐进的的进行，因此是可行的。 (3)积积极 （44）可接接受 （55）可评评估：使使用强迫迫出现次次数、心心理测验验分数作作为量化化评定指指标。 （66）符合合多层次次统一：考虑到到以症状状消

15、除为为主的近近期目标标，也考考虑到以以自我发发展、自自我认识识为主的的远期目目标，并并将其有有效结合合。 （77）符合合心理学学原则：解决求求助者认认知、情情绪、意意向、行行为、个个性方面面的困扰扰，属于于心理学学范畴。 115、 在本本案例中中，心理理咨询师师应如何何选择适适合求助助者的咨咨询方法法？ 选选择咨询询方法的的一般原原则： 11、不同同的问题题应选择择不同的的方法； 22、不同同的阶段段可选择择不同的的方法； 33、根据据不同对对象选择择不同的的方法； 44、咨询询师的专专长和经经验会影影响方法法的选择择。 116、 心理理咨询师师应怎样样和求助助者商定定咨询方方案 11、首先先

16、向该求求助者介介绍咨询询目标的的内容及及制定的的原则； 22、根据据咨询目目标、原原理与方方法、评评估、双双方的责责权利、时间与与次数的的安排、费用的的估计及及其他等等项内容容逐一商商定； 33、咨询询方案是是双方商商定的，不不能由咨咨询师或或求助者者单方制制定； 4、最最终制定定的咨询询目标以以文字或或口头形形式固定定下来； 咨咨询目标标制定后后，经双双方认可可，可以以进行修修改。 117 、 根据据以上案案例，请请你为该该求助者者拟定咨咨询方案案。 （11） 对对方案实实施的简简单说明明： 对对某人的的咨询方方案（在在与求助助者达成成口头或或书面形形式的咨咨询协议议后，实实施以下下方案）

17、22） 说说明咨询询总体目目标： 33） 方方法选择择与理由由： a) 针对对求助者者，采用用的咨询询方法是是： bb) 选选用以上上方法的的理由是是： 44） 矫矫治的操操作原则则： aa) 各各阶段功功能及目目标： bb) 咨咨询的中中断和转转介： 55） 具具体操作作步骤： （一一）心理理帮助阶阶段： 心心理帮助助阶段内内的各个个具体阶阶段描述述： aa) 该该疗法实实施阶段段的原理理及实际际操作 bb) 该该阶段咨咨询效果果的评估估：方法法与指标标（语言言、行为为、情绪绪等。） （二二）巩固固提高阶阶段： cc) 该该疗法实实施阶段段的原理理及实际际操作 dd) 该该阶段咨咨询效果果的

18、评估估：方法法与指标标（语言言、行为为、情绪绪等。） 66） 咨咨询效果果的评估估 完完成阶段段性评估估后，通通过访谈谈法、观观察法、测验法法等方法法和外部部语言、行为、情绪等等指标对对咨询效效果作整整体评估估。 118、 通常常从哪些些方面对对咨询效效果进行行评估 （11）求助助者对咨咨询效果果的自我我评估 （22）心理理咨询师师对咨询询效果的的评估 （33）求助助者社会会生活状状况改善善情况 （44）求助助者周围围人对其其改善状状态的评评价 （55）求助助者咨询询前后心心理测验验结果的的比较 119、用用摄入性性谈话法法与求助助者进行行沟通时时，需要要注意哪哪些问题题？ （11）态度度必须

19、保保持中性性 （22）提问问中避免免失误 （33）出提提问和引引导语之之外，不不能讲题题外话 （44）不能能用指责责、批判判性预言言组织或或扭转求求助者的的谈话内内容 （55）在摄摄入性谈谈话后不不应给出出绝对性性结论 （66）结束束语气诚诚恳、客客气，不不能用生生硬的话话做结束束。 心心理咨询询师二级级诊断技技能练习习（一） 星星期四, 九月月 288. 220066 例例1 求求助者一一般资料料：某男男 228岁 从事事广告工工作 求求助者自自述：从从高三开开始，我我就有经经常脸红红这个毛毛病，只只要跟别别人对看看或别人人看一眼眼就会脸脸红。我我的这个个毛病，越越来越严严重，从从开始到到现

20、在已已经几年年了，每每天都要要脸红十十几次，越越怕就越越会红，每每次都象象火烧的的一样，好好辛苦啊啊，变得得越来越越没有自自信，连连最基本本的社交交能力都都没有了了，本来来我口才才还可以以，现在在一说话话就紧张张，非常常容易激激动，在在公司一一有开会会就好像像是我的的噩梦。我觉得得自己脸脸红在人人面前形形象不好好，我想想看见我我脸红的的人都在在嘲笑我我。 最最近我特特别害怕怕出现在在众人面面前，尤尤其是对对于被人人注意更更为敏感感。不敢敢到公共共场所，害害怕自己己脸红、出汗、发抖，或或行为笨笨拙、手手足无措措，引起起别人的的注意。如果一一定得到到在公共共场合，我我会感到到害羞、局促不不安、尴尴

21、尬、笨笨拙、迟迟钝，怕怕成为人人们耻笑笑的对象象，最重重要的是是我尽量量回避与与别人谈谈话。我我还特别别害怕看看别人的的眼睛，现现在的工工作我都都不知道道应该怎怎么去做做了，为为此真的的很苦恼恼，不知知道应该该怎么面面对以后后的生活活。 补补充资料料：求助助者在高高三时，自自觉高考考压力很很大。还还有就在在那年最最疼爱他他的亲人人爷爷爷去世了了。求助助者平时时不怎么么说话，喜喜欢一个个人呆着着看看书书。 11、该 例的初初步诊断断应该是是什么？（恐怖怖性神经经症、社社交恐怖怖症） 22、该求求助者的的情绪症症状有哪哪些？（害害怕、敏敏感、害害羞、紧紧张、局局促不安安、容易易激动） 33、该求求

22、助者的的行为症症状有哪哪些？（回回避与人人交往） 44、造成成该求助助者的社社会性原原因是什什么? 55、求助助者违反反了三原原则中的的哪条?（统一一性） 案案例2 求求助者的的一般资资料：某某女 233岁 职员员 求求助者自自述：我我的问题题开始于于20003年六六月即毕业业开始找找工作时时期,一一直持续续到现在在。也许许我是大大专毕业业的缘故故吧，毕毕业后不不好找工工作，找找的第一一份工作作是个较较大的公公司，我我很满意意，也得得到了老老板的赏赏识，在在那份工工作中我我的工作作得到了了大家的的一直肯肯定，期期间我的的反映能能力，语语言能力力都很好好。在两两个月中中我升职职到总经经理秘书书的

23、职位位。但后后来我自自己因为为不习惯惯做秘书书而把工工作辞退退了。我我的第二二份工作作，是私私人公司司规模很很小5个个人的贸贸易公司司，工作作了半个个月无故故将我辞辞退。到到现在为为止我也也不知道道我被辞辞退的原原因是什什么。呵呵第三三份工作作也是个个私人的的小公司司，刚工工作我犯犯了几个个小错，老老板娘便便对我每每天连数数落再骂骂，致使使我每天天一进公公司就哆哆嗦，在在工作的的近三个个月中，我我惶惶不不安，但但越是如如此，工工作越犯犯错，成成了恶性性循环。从此我我的反应应能力和和语言能能力大大大迟钝，连连生活中中的小事事也常常常忘东忘忘西的，我我都觉得得自己变变傻了。我现在在的工作作，环境境

24、非常好好，可我我就是不不能享受受工作，觉觉的工作作是种负负担，总总害怕，害害怕我熬熬不过三三个月的的试工期期，我这这种恶性性循环一一直持续续着，到到现在还还是这样样，变得得敏感、害怕、担心，我我总是担担心这又又担心那那。 这这种情况况发生后后，我自自己也看看过很多多书，比比如卡耐耐基的书书等等，其其实许多多道理我我也明白白可就是是克制不不了我自自己。 咨咨询师了了解到的的资料：求助者者小时候候做事情情缺乏自自信，划划地为限限，总认认为自己己会失败败，内心心有错误误的预期期心理。而且有有自卑的的心理，认认为自己己做什么么事情都都没有他他人做得得好，就就不愿意意和他人人竞争。 11、你认认为该案案

25、例的初初步诊断断是什么么？（严严重心理理问题） 22、该案案例的症症状包括括？ 33、求助助者心理理健康水水平属于于？ 44、求助助者心理理问题的的原因不不包括（ C ） （AA）性格格因素 （BB）认知知因素 （CC）环境境因素 （DD）生活活事件 55、求助助者心理理状态符符合( B 、C )原则。 （AA）主、客观世世界统一一性（BB）精神神活动内内在一致致性 （CC）个性性的相对对稳定性性 （DD）身心心状态的的同一性性 66.针对对求助者者的行为为治疗可可以采用用（ AA B D） （AA）满罐罐疗法 （BB）系统统脱敏 （CC）灾变变祛除 （DD）生物物反馈 77、求助助者的心心理

26、冲突突的性质质是？ 案案例3、 求求助者的的一般资资料： 某女女 24岁岁 建筑工工地工作作 求求助者自自述：我我最近老老觉得很很烦躁，很很不安，心心里总是是惶惶忽忽忽的。平时常常常没魂魂，老掉掉东西，手手机，戒戒子，情情绪也很很暴躁。这些情情绪也许许都和我我的男友友有关吧吧。我们们同居二二年多了了，原来来我们是是同事，现现在他失失业半年年多了，我我给他找找了很多多工作，他他总是认认为这也也不好，那那也不好好。他没没有上进进心和事事业心，可可我是一一个很要要强的女女孩，我我不希望望他这样样子，因因此我们们之间的的感情出出现了裂裂痕。 在在这个时时候，我我与一个个有家庭庭、事业业心、有有能力的的

27、同事在在一起了了，和他他在一起起三个多多月，我我就喜欢欢他的事事业心。我知道道和他不不可能,但我还还是陷下下去了,我在男男朋友和和他之间间周旋着着,我感感到很累累。一想想到这些些问题我我头就疼疼，我不不知道我我和男朋朋友会不不会有将将来,按按这样下下去,我我对他会会彻底失失望。 就就是这些些问题使使得我非非常困惑惑,并且且已经严严重影响响我正常常生活,现在的的我无法法工作, 整整天处于于封闭自自我和焦焦虑的状状态，还还有疯狂狂购物的的情结，工工作也常常常出错错。我不不知道该该怎么办办，想过过要死，但但又非常常害怕，死死了就什什么也不不用想了了。 我我自己认认为我是是一个很很坏的女女人，第第三者

28、，我我很讨厌厌这个名名字。最最让我心心烦的是是我刚刚刚流产过过，第二二次，流流产后身身体也没没休息，因因为工作作没办法法休息，我我常常担担心会有有什么后后遗症，很很怕，很很烦躁，常常常强迫迫自己去去医院检检查。不不知道自自己应该该怎么去去选择。 咨询询师了解解到的情情况：在在咨询过过程中，求求助者认认为自己己不可能能和同事事在一起起,原因因是她同同事有一一个很可可爱的孩孩子和贤贤慧的妻妻子。 11、你认认为该案案例的初初步诊断断是什么么？ 22、该案案例的切切入点应应该是什什么？ 33.对于于求助者者的行为为，心理理咨询师师应该（ ）。 （AA）仍然然完整接接纳求助助者 （BB）严厉厉批评他他

29、这种想想法 （CC）帮助助消除他他的罪恶恶感 （DD）严密密的保护护他的隐隐私 44、求助助者心理理问题的的特点是是（ ）。 （AA）有现现实刺激激因素 （B）有有人格障障碍基础础 （CC）病程程相对比比较短 （D）问问题无明明显泛化化 55、引发发求助者者心理与与行为问问题的最最直接原原因是？ 66、该求求助者违违反了三三原则中中的哪一一条？ 案案例4 求求助者一一般资料料：钟某某 女女 224岁 外外企助理理 求求助者口口述：我我现在很很痛苦很很痛苦，整整天疑神神疑贵的的，这样样的情绪绪影响了了我现在在的工作作，我觉觉得真的的是太痛痛苦了。我的心心病开始始于我刚刚入大学学的那一一年。在在新

30、生入入学大会会上，学学校请了了几名医医师给我我们普及及健康保保健和疾疾病防治治的知识识。当说说到狂犬犬病的潜潜伏期可可达几十十年之久久时，我我便出现现头痛和和胸闷的的症状。因为我我小时候候曾被狗狗咬过两两次。但但我当时时并没有有注射疫疫苗。之之后，便便去注射射了疫苗苗。当被被告知疫疫苗对这这么长时时间没有有保护作作用时，我我又开始始惶恐不不安。 之之后，我我到图书书馆阅读读了大量量有关的的医药书书，还服服用了中中药。直直到现在在也没有有出现任任何异常常的状况况，可我我现在看看到狗和和猫就害害怕，老老是担心心无意中中感染病病毒及体体内的病病毒因为为变异而而没有被被杀死！老是害害怕会发发病！后后来

31、曾因因被只小小猫碰过过而去注注射疫苗苗。虽然然后来不不知如何何清醒过过，但又又因一次次噩梦而而深陷其其中。父父母和亲亲戚们多多次劝说说，但我我总觉得得他们对对我漠不不关心。我害怕怕体内会会潜伏病病毒，害害怕会发发病，整整日惶惶惶不安！我好想想对自己己说：没没事的，但但是总被被这种思思想所控控制！ 11、你认认为该案案例的初初步诊断断是什么么？应与与什么相相鉴别诊诊断？ 22、该求求助者的的的思维维障碍包包括？ 33、造成成该求助助者心理理问题的的原因有有？（最最直接的的原因呢呢？） 44、按照照埃利斯斯ABCC理论，求求助者的的A.BB.C分分别为什什么？ 55、要对对求助者者做出诊诊断，还还

32、需要了了解（ ）。 （AA）躯体体检查结结果（BB）过去去求治经经过 （CC）求助助者的个个性（DD）求助助者的婚婚姻 66、求助助者的植植物神经经功能障障碍症状状没有（ ）。 （AA）惶惶惶不安 （BB）胸闷闷气短 （CC）口干干出汗 （D）头头痛 与与案例无无关的问问题： 11、在摄摄入性会会谈与求求助者沟沟通时，应应需要注注意哪些些问题？ 22、通常常从哪几几个方面面进行效效果评估估？ 心心理咨询询师二级级咨询技技能试题题(二) 星星期四, 九月月 211. 220066 某某男，330岁。从小循循规蹈矩矩，对自自己要求求严格，追追求完美美。近22年来出出现总是是怕脏而而反复洗洗手多次次

33、，反复复检查门门窗是否否关好，明明知没有有必要却却控制不不住。有有时走到到高楼上上就有一一种想跳跳下去的的强烈冲冲动，担担心控制制不住而而焦虑万万分，为为此回避避登高。经常失失眠，影影响了正正常的工工作生活活。 由由于认为为自己的的这些问问题是病病态的，因因而主动动前来咨咨询，强强烈要求求心理咨咨询师的的帮助。 11. “在高楼楼上就有有想跳下下去的强强烈冲动动，担心心控制不不住而焦焦虑万分分。”该症状状属于（ ）。 （1分分） AA.强制制思维 BB.强制制观念 CC.强迫迫动作 DD.强迫迫意向 标准答答案：DD 22. 多多选:该该案例的的典型症症状不包包括（ ）。 （1分分） A.强强迫观念念 BB.强迫迫意向 CC.强迫迫动作 DD.强制制思维 标准答答案：AA,D 33. 根根据对本本案例的的了解，需需要考虑虑的疾病病主要有有（ ）。 （11分） AA.精神神分裂症症 BB.强迫迫性神经经症 CC.抑郁郁性神经经症 DD.恐怖怖性神经经症 标准答答案：BB 44. 该该案例最最可能的的诊断是是（ ）。 （11分） AA