2022大班社会教案：《城市美容师》_1.docx

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1、2022大班社会教案：城市美容师大班社会教案：城市美容师1学情分析“城市美容师”是幼儿园综合活动课程主题活动“人们怎样工作”中的一个活动。幼儿的家长从事各行各业的工作，我们在主题开展前的调查中获知：我班有一名幼儿的家长是清洁工人，在填写家长职业时，孩子恳求家长不要填，并说：“我们班小挚友的爸爸妈妈是老师、医生、设计师，等等，你是个扫公路的，人家会瞧不起”。听了这些，我觉得现在的清洁工成了被人们遗忘的职业。于是，我邀请那位家长与我共同设计了本次活动。活动目标1让幼儿了解清洁工人的劳动，以及他们的劳动与人们生活的关系。2让幼儿懂得敬重清洁工人并疼惜他们的劳动成果。3培育幼儿养成爱护环境的良好习惯。

2、活动打算材料打算：清洁工人已清扫的公路、已拖送的垃圾、已疏通的管道和未清扫的路面、未拖送的垃圾、未疏通的管道图片各一张，邀请清洁工人来班介绍工作状况，每人一块小抹布，写有“城市美容师”的卡片一张，画有环保标记的胸卡每人二个。活动过程1了解清洁工人的劳动(1)欢迎清洁工人小挚友，今日，我们邀请了一位很特殊的客人来我们班做客，并介绍她的工作状况，大家欢迎！（在师生热情的掌声中，清洁工人来到幼儿面前）(2)相识清洁工人她是做什么工作的呀？（清洁工人）真了不得，小挚友一下子就从阿姨穿的制服上认出了她是一位清洁工人。你们想知道清洁工人的工作状况吗？让我们欢迎阿姨给我们作介绍。（师生再次掌声欢迎）(3)清

3、洁工人自述（略）(4)欢送清洁工人幼：感谢！再见！(5)组织探讨刚才向我们做介绍的是谁啊？（清洁工人）她们还有一个很好听的名字，想一想，叫什么？揭示卡片：“城市美容师”。引导幼儿齐读：“城市美容师”。启发幼儿理解“城市美容师”的含义，体会清洁工人工作的辛苦。听了阿姨的介绍，我们想想清洁工人是怎样工作的呢？指导更多的幼儿表达，老师适时评价。小结：不管是燥热的夏天，还是北风咆哮、雪花纷飞的冬天，她们每天都坚守岗位，清扫、拖送垃圾，刚好疏通、清理管道与积水。她们的工作辛苦吗？（特别辛苦）她们工作的环境呢？（特别恶劣）2探讨清洁工人的工作与人们生活的联系假如这个社会没有清洁工人会是什么情形呢？（幼儿探

4、讨）小结：是的，哪里最脏，哪里最臭，哪里就有我们的清洁工人。她们遍布城市的每个角落。日复一日、年复一年，从来没有一句怨言，真宏大。3引导幼儿敬重、疼惜清洁工人和他们的劳动成果。清洁工人太辛苦了，她们起早贪黑，她们的辛勤劳动给我们、给全社会带来了整齐、美丽的环境。小挚友们应当怎样敬重她们、珍惜她们的劳动成果呢？(1)幼儿找好挚友一起探讨。（老师播放音乐找挚友）(2)幼儿跟客人、老师一起探讨。(3)幼儿集体沟通，老师总结。（不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，要废物利用、变废为宝，减轻清洁工人的负担，敬重清洁工人）小结：没有清洁工人的起早贪黑，辛勤地扫、冲、擦的劳动，就没有我们整齐、美丽的城市环境；没有清

5、洁工人尽心尽职的巡察、检查、爱护，就没有漂亮的花草树木。我们不但要从心里、口头去敬重她们，支持她们的工作，还要从小事做起，从身边做起，从现在做起，做一个环保小卫士。作为一名环保小卫士，我们应当做点儿什么呢？现在就从你最拿手的做起吧。(4)引导幼儿做自己想做的环保工作。（扫地、擦窗户、抹桌子、摆桌椅）4观赏儿歌：清洁工人好阿姨老师和幼儿一起观赏儿歌。5劳动实践此环节主要是为了让幼儿形成爱护环境卫生的习惯。大班社会教案：城市美容师2活动目标了解城市环卫工人的工作及与人们生活的关系。懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。有爱清洁、讲卫生的好习惯。活动打算有关环卫工人工作的图片：（1)干净的公路，（2

6、)环卫工人在劳动，(3)环卫工人在清除小区的垃圾，（4)环卫工人在铲雪。小抹布。活动过程了解环卫工人的工作。老师：小挚友们，知道我们的城市为什么这么清洁、美丽吗？环卫工人常常做什么事呢？我们看看环卫工人在干什么？老师出示图片，幼儿观看。老师：环卫工人在做什么？是怎么做的，用了什么工具？经过环卫工人的.工作，公路上有什么改变？观赏儿歌清洁工人好阿姨。探讨环卫工人的工作与人们生活的关系。你们还在哪些地方望见过环卫工人？他们在干什么？引导幼儿探讨：假如没有环卫工人会怎样？敬重、疼惜环卫工人的劳动成果。老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨，都在仔细地工作。那么我们小挚友应当怎样珍惜他们的劳动成果？引导

7、幼儿探讨。活动延长劳动实践：打扫卫生包干区。带领幼儿到社区采访清洁工人，进一步了解清洁工人的工作。初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业等的新动态。附：儿歌清洁工人好阿姨清洁工人好阿姨，每天早晨早早起。开动清洁车，洒水又扫地。马达一路歌声起，街道似乎把脸洗。梧桐拍手笑，路灯齐敬礼。平凡劳动真光荣，大家都向你学习。大班社会教案：城市美容师3活动目标：1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。5、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。重点难点：1、重点：

8、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2、难点：懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。活动打算：1、PPT课件2、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保平安。)3、小抹布(与幼儿人手相等)。活动过程：1、了解环卫工人的工作。(1)老师：小挚友，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗?(有环卫工人)环卫工人常常做什么事呢?我们今日去看看环卫工人在干些什么。(2)老师带领幼儿在环卫工人工作的公路对面视察，引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么改变。2、探讨环卫工人的工作与人们生活的联系。(1)老师：你还在哪些地方

9、见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿探讨：假如没有环卫工人会怎样?3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。(1)老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那么我们小挚友应当怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，激励幼儿做一名爱护环境的好孩子。活动结束：评价及总结活动反思：这次的教学活动我选择了社会活动城市美容师，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较主动的回答和猜想问题，知道城市美容师就是环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫

10、卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危急去让我们的城市变漂亮。通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱惜环境，不乱人垃圾。不足：在这节活动中我也发觉了很多地方的不足，这节课打算的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发觉的较少，因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的缘由，懂得要想上好一节课必需课前做好充分的打算，对于活动流程也必需熟识咋熟识，这样才能让幼儿学好本事自己也会进步。大班社会教案：城市美容师4活动目标：1、了解环

11、卫工人的工作极其与人们生活的关系。2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。3、 有爱清洁、讲卫生的好习惯。重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。难点：懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。活动打算：1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保平安。）2、小抹布（与幼儿人手相等）。幼儿用书：城市美容师活动过程：1、了解环卫工人的工作。（1）、老师：小挚友，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗？（有环卫工人）环卫工人常常做什么事呢？我们今日去看看环卫工人在干些什么。（2）、老师带领幼儿在环卫工人工作的公路对面视察，引导幼儿留意环卫工人在做什么、是怎么做

12、的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么改变。2、探讨环卫工人的工作与人们生活的联系。（1）、老师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？（2）、引导幼儿探讨：假如没有环卫工人会怎样？3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。（1）、老师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那么我们小挚友应当怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小挚友谁对谁不对呢？大班社会教案：城市美容师5活动目标：1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。2、萌发敬重清洁工人和他们的劳动的情感。3、养成爱护环境卫生的良好习惯。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、能在集风光前大胆发

13、言，主动想象，提高语言表达实力。活动打算：1、编制或绘制一组漂亮的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫公路的录象或图片。2、与社区的清洁工人联系，请他们协作采访，展示他们平常的工作状况，并与幼儿交谈对自己工作意义的相识。3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：一、播放录象镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。师：今日老师请小挚友看一段录像，小挚友仔细看哦！师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉？为什么感到很美、很喜爱？师：小挚友，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗？（有环卫工人）环卫工人常常做什么事呢？那我们今日去看看环卫工人在干些什么呢？二、激励幼儿沟通对清洁工人的

14、了解状况。师：小挚友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？师：带领幼儿在环卫工人工作的公路对面视察，引导幼儿留意环卫工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？经过环卫工人的工作，公路有什么改变呢？三、与幼儿一起沟通：1、探讨环卫工人的工作与人们生活的联系。师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？师：小挚友假如没有清洁工人，城市会变成什么样？师：人们为什么赞扬清洁工人为城市美容师？2、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那么我们小挚友应当怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小挚友谁对谁不对呢？四、小结：师：清洁工人很辛苦，我

15、们应当怎样敬重他们，激励幼儿做爱护环境整齐的好孩子。教学反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很宏大。懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生起先来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。大班社会教案：城市美容师6活动目标1、知道环卫工人的职业特点。2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关切和敬重。3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。重点难点重点：敬重为大家供应服务的环卫工人

16、，珍惜他们的劳动成果。难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关切和敬重。活动打算阅历打算：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的阅历。物质打算：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。活动过程一、起先部分出示各种职业的图片，和孩子一起视察讲解并描述。1、师：看图片，说说你相识谁？你是怎么知道的？2、老师和孩子们一起阅读各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人）。与生活相联系，老师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？二、基本部分引出环卫工人这一职业。1、请来环

17、卫工人，探讨这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）玩嬉戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的相识。1、老师交待嬉戏规则，孩子们参加嬉戏。2、共享沟通嬉戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。了解环卫工人工作的辛苦，懂得关切、敬重他们。1、老师讲解并描述他们繁重的工作有哪些。2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和宏大。3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关切和敬重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）三、结束部分1、总结：环卫工人是应被我们敬重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”.2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。四：

18、活动延长通过此次教化活动，了解父母工作的辛苦，幼儿情愿在生活中用自己的方式表达对他们的关切和敬重。活动反思目标完成状况：目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关切和敬重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。环境支持状况：教学教具打算充分，老师与配课教室之间协作状况欠佳。老师指导状况：老师赐予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，老师刚好给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关切与敬重。师幼互动状况：老师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够主动举手回答问题，参加到活动中来，情愿主动表达对环卫工人的关切与敬重。优点与不足：老师选材源于幼儿生活，贴近幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教化活动，形式创新，吸引了幼儿的爱好。在活动导入部分连接流程有欠佳，不够流畅。老师重点把握和时间支配还要在调整。