2022中班数学小狗造新房（几何形体）教案反思69201.docx

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1、中班数学小狗造新房几何形体教案反思这是中班数学小狗造新房几何形体教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。2、能在建构的根底上进行添画，开展幼儿动手操作能力和创造力。3、培养幼儿帮助小动物的情感。教学准备：玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及固体胶、白纸、油画棒每组假设干，教师示范用具一套，课前观察各种房子教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、以故事情节导入：呼呼呼一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢引导想方法：造一间既漂亮又牢固的房子。2、引发观察兴趣：你们看，小猪找到了

2、什么二、拼拼贴贴，创造房子1、观察认识材料1小狗找到了哪些形状的材料出示四种形状模板2分别识别正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。三、激发创作，共同参与1帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。2启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。四、欣赏活动请幼儿相互欣赏拼搭的房子，激发下次活动的兴趣。结束语：小狗很快乐，请你们一起到外面玩玩吧！教学反思：小班后期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形，但将这些图形的组合起来拼搭还尝试得不多，经常可以看见孩子们用积木积塑塑造房子的形象

3、，所以这一内容对他们来说应该是不陌生的。为激起幼儿的兴趣，我采用小狗造新房的故事情景，鼓励幼儿帮助小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面造型，并尝试寻找适宜的材料来添置烟囱、窗、门等，开展幼儿的操作能力及创造力。在引导幼儿讨论的时候，注重孩子们的想法，示范后成心不添置门窗，而是请幼儿观察，发现问题，一同来解决；又如有幼儿想到门上还有一个把手，当即就对他表示了肯定，并引导幼儿考虑可以用添画的方法；活动指导时也尽量尊重孩子们自己的想法，鼓励他们自己动手，进行拼搭、添画。总的说来，整个活动孩子们的兴致都十分高，在拼贴作画中体验了动手乐趣，目标根本完成。相关文章?中班数学：会变的

4、圆?：中班数学活动会变的圆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，开展幼儿的观察力。鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学会变的圆教案吧。?中班数学教案：给数字送礼物?：中班数学活动给数字送礼物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。让幼儿学习按数匹配实物。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学给数字送礼物教案吧。?中班数学教案：比比谁最多?：中班数学活动比比谁最多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知10以内物体数量并比拟多少，能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学比比谁最多教案吧。内容总结1中班数学小狗造新房几何形体教案反思这是中班数学小狗造新房几何形体教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习2教学目标：1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子32启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形4适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学给数字送礼物教案吧4