2022家长会发言稿(精选14篇).docx

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1、2022家长会发言稿(精选14篇)家长会发言稿 篇1敬重的各位家长，老师：大家好！我叫xx，是xx的学生。很荣幸能站在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们探讨对我们的教化问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计将来的雄伟蓝图！时间飞逝，我们已经度过中学生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的游戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的惊慌与充溢中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春时间，很庆幸自己能够在xx班学习，虽然班级里只有少部分男生，但班级的热忱毫不逊色于其他班级。我们在运动会上奋力拼搏，团结互助，取得了第六名的好成果，并多次获得精神文

2、明班称号。学校的各项活动我们主动参加，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助。数学老师的谆谆训诲，语文老师的悉心点拨，英语老师的亲善可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育。我们都感谢在新，特殊是班主任，为了能使我们在惊慌，高效，和谐，充溢自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一样赞许。尊敬的家长们，我们不会遗忘你们对我们的静默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切。“衣服穿暖了吗？感冒好了吗？成果要加油？”点点滴滴都化作我们前进的动力。敬爱的老师，尊敬的家长们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们不是弱者，我

3、们很聪慧，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志胜利！用行动成就期盼已久的愿望，用满足的结果来还给老师和家长们一份惊喜！最终，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺当！身体健康！感谢大家！家长会发言稿 篇2各位家长、同学们，下午好!首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家进步行学习沟通。说实话，符老师支配让我就如何提高孩子学习爱好、端正学习看法发言，我感到诚惶诚恐。我知道，在座的每个家长在教化培育孩子方面，确定都积攒了很多好的阅历和做法。而我在这方面，做得很不够，还须要向各位老师、向各位家长多多学习。既然接受了邀请，就不能推辞。下面，我就抛砖引玉，结合自己在培育教化孩子方面的一些思索和做法，向

4、大家作以简要汇报。我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有剧烈的上进心，关键是我们怎样培育教化，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。我的体会有三点：一是要爱护孩子的自信，给他们以乐观向上的信念。我曾经读到过一个关于增加孩子自信念的科学试验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学，对学生们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。测试结束后，告知他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发觉那20%的学生成果有了明显的提高。这个试验揭示了在其他条件不变的状况下，被老师或

5、其他人报以更高期望的学生，能够从这种期盼中得到激励，进而增加自信念，努力学习提高成果。因此，针对杭家乐以前自信稍有不足的特点，我比较留意爱护他的自信念。他的成果不太稳定，有时考得好，有时考得不好。取得好成果时，我就刚好确定，赐予表扬激励;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告知他事情已经发生，关键是找到缘由，解决问题，确保下次不犯同样的错误。这样，渐渐的，孩子的自信念强了，他对自己的期望值也会渐渐提升，从而更努力学习。二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。电影蜘蛛侠里有一句台词“实力越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，希望自己做主的地方越来

6、越多。小时候，孩子的衣服是家长买什么他就穿什么，到现在这个年龄段确定不行了，什么颜色、什么款式必需得得到孩子认可。学习方面，同样如此。小学期间，我们要每天督促孩子完成作业，养成良好学习生活习惯。进入中学后，周一至周五，孩子在校学习，有老师教化督促，学习任务都能很好完成，双休日和放假期间，我们要留意找合适机会多与孩子沟通沟通，尽量放下家长的架子，以同等的姿态，多听听孩子的想法，多考虑孩子的感受，在完成学习任务这个总目标的前提下，尽量让孩子自己做主，提高自我管理实力，合理支配自己的学习、玩耍等时间。在这方面须要防止两个极端，一是完全放任不管，二是干涉过多。对于孩子确定什么时间学习、什么时间玩耍等，

7、只要没有大问题，我们要赐予支持，同时，常常关注孩子的学习状况，在他遇到不会的问题时刚好帮助，在他遗忘时间、玩疯了的时候，刚好提示。这样，在常常关注的目光下，渐渐放手孩子的管理，渐渐的，孩子就会学会自主学习、自我管理。三是要培育孩子的自强，给他们以百折不挠的意志。孩子成长中确定会遇到许多挫折，学习困难、老师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等，都不行避开地会间或出现，甚至有时会几样问题同时出现。这个时候，孩子会心情不适、很苦恼，假如处理不当不刚好、没有效果，很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必需多加关注，多与孩子沟通沟通，找准问题所在，刚好进行心理开导，帮助他找到解决问题的方法，刚好战胜

8、困难。同时，也要借此机会进行一些挫折教化，让他反思体会，使他从亲身感受中相识到挫折没有想象中那么可怕、战胜挫折是珍贵的阅历，教化他挫折也是一种不行或缺的历练、人生中会常常遇到挫折、战胜挫折越多你就会越强大。在挫折教化方面，我们身边也有许多正反两方面的例子，从中都可以看到，自强不息、百折不挠的意志，无论是在学习上、还是在工作上、生活上，恒久是最坚毅的精神支柱。最终，孩子的教化必需因材施教、因人而异。以上是我结合自己孩子教化方面的一些思索，有的地方做的也没有那么好，只希望能够给大家带来一些启发思索，不到之处敬请指责指正。感谢大家!家长会发言稿 篇3敬重的老师、家长挚友们：大家好！首先感谢老师给我这

9、么好的一个机会，让我在这里和大家沟通，我感到非常荣幸。为了孩子，我们走到了一起，5.3班，是孩子们的家园，也是我们家长沟通和成长的家园。借此机会，请允许我代表各位家长，感谢班主任王老师和5.3班的各科老师对孩子们无微不至的关爱。谈到孩子，我们要说的话题许多。教无定法，但有规律可循。每个孩子都是独一无二的，别出心裁的，他们不是家长的附属品，而是一个完整独立的个体。是因为缘分，才让我们成为亲人，成为父子和母女。感谢这份缘分，珍惜这份亲情，对孩子多一份关爱，多一份付出，孩子就会对一份的收获和欢乐。下面我从三点来和大家共享我的观点。第一，立体培育孩子，素养全面发展。我们走在人生之路上，要抬头看看远方的

10、高山，那是我们人生奋斗的目标。他给我们供应方向和动力，孩子不能没有幻想，有梦的孩子内心才充溢。远方的高山，有孩子的幻想。对孩子要进行志向教化，制定大目标。低头走好脚下的每一步，关注现在的学习。走好脚下每一步，才能走的更远，才能走向胜利的彼岸。学习时目光不能只盯着书本，还要看看前后和左右，走在你前面的人，他们是你的榜样，他们身上有许多须要你学习的地方；走在你身后的人，他们须要你的帮助，他们身上有须要你引以为戒的地方；这样保持纵深的同时，还要再扩展自己的宽度。看看自己的左右，同学们怎样生活和学习，再看看外班的同学，再看看外校的同学，再看看全市、全省、全国乃至全球的同龄人，他们都是怎样学习和生活的，

11、他们都在做些什么、想些什么？放眼世界，开阔视野，不做闭门造车，不做井底之蛙。和时代的步伐保持一样，勤奋学习，欢乐生活。在生活中，还要从书本上抬起头，看看道路两边，观赏人生道路上漂亮的风景，那里有丰富的情感世界，须要用爱的眼睛去观赏，须要用爱的热心去体验。亲情、友情、同学情、师生情，让爱与孩子一路同行。孩子的内心世界才会更加阳光，更加暖和。其次，沟通很重要。家长最关切孩子的学习了。可孩子最关切的是什么？我们是否了解孩子的须要，孩子心理在想些什么？若走不进孩子的内心世界，就无法真正与之沟通，你在发出信息，孩子却在换台，就是接不上频道，教化很无效。我在生活中就特别注意和孩子的互动沟通，沟通的方式可以

12、有许多种，最常用的是面对面的沟通，还有书信沟通、网络沟通、贺卡沟通、电话沟通、便签沟通、等等。家校联系册，也是我们每天沟通的最重要的工具，我利用这个平台，潜移默化的在进行着教化的渗透，可谓教化无痕、润物无声、孩子喜爱。还有，每天晚上我们临睡前特设的闲聊时间，只要我在家，也是每天必需进行的。孩子上床，钻进被窝，我坐在床边，与之闲聊。这温馨的时刻，孩子很简单打快乐扉，畅所欲言的，你也可以很清晰的了解他的思想动态，共享他的喜怒哀乐。我用沟通来代替了说教，沟通和说教，这不仅仅是一个词语的改变，而是一种行动的改变，说教是单向的、消极的，沟通时双向的、主动的，把我们家长的思想这个外部因素，让孩子接受，并形

13、成他的内在力气，行动的动力，这样孩子就会自己主动主动的去做他应当做的事了，根本不用你再每天逼他学习了。第三，阅读习惯的培育。阅读习惯的培育，我也是费了许多的心思。从三年级起先，王老师就起先引导我们要留意对阅读和朗读的培育。利用周末，开办家庭读书会，和孩子一起进行朗读美文，一起嬉戏，和同学们一起共享读书的欢乐和收获。这种形式，孩子们特别喜爱，参加的主动性很高，渐渐培育的阅读的爱好和朗读的实力。举荐孩子阅读经典的儿童文学作品，这些作品的力气是特别巨大的，它能带孩子走进一个全新的世界，净化净化思想，点燃希望。在网络上创建自己的博客，把他的文章发到博客上和博友沟通，在校讯通网站上，也有许多优秀的老师、

14、优秀的同学，优秀的作品，这里也是一个学习和展示的舞台，孩子在这里也学了许多东西，开阔视野，了解许多优秀同学的生活、学习状态和方法，他自己也连续三届获得校讯通阅读天使荣誉称号。每天晚上睡前，我们还有一个读书活动，就是钻进被窝听故事，家长给他读他喜爱看的书。孩子特别喜爱这样的方式，每天再晚也要进行。这样给他读的书，远远解不了渴，而会激起他白天抽更多的时间自己看书。爱孩子也是须要才智的。你发出的爱和教化的信息，孩子接收到了吗？还记得孩子刚诞生时，你看孩子的眼光吗？现在，你看孩子的眼光是什么样子？家长挚友们，反思我们自己吧！从你的眼光中，孩子能读懂你的心。孩子要慢养，教化急不得，成长须要过程。给孩子一

15、点阳光吧，孩子会还你一片绚丽！好了，今日就说的这里，有什么不对的地方希望大家指责指正。最终祝老师和家长挚友快乐欢乐。感谢大家！家长会发言稿 篇4各位家长，你们好！很感谢大家在百忙中抽空参与新学期的第一次家长会。在这次的家长会中，我主要从班级管理和学生学习两方面和各位家长沟通孩子们在学校的状况。首先我们聊一下孩子的学习状况。首先，我总结一下上学期孩子们的学习状况。上学期语文期末考试，我们班49位同学参与考试，平均分是95.8，其中100分8人，他们分别是：，90分以上的45人。分析孩子上学期在学习上的薄弱方面，我认为主要是孩子对学问点的驾驭还不够坚固以及没有驾驭很好的答题方法。我记得在上学期期末

16、考试之前，我对考试的重点平卷舌音、笔顺等一一进行了强调，还发了复习资料让孩子回去进行熟记，但是从孩子的答题中我却发觉了他们错了很多不应当错的地方，这主要是因为平常没有很好地进行听讲，没有把老师所说的中重点放在心上，也因为有些孩子有点自以为是的心情，总以为自己已经驾驭了，老师、家长让他多读、多记几遍就不情愿，所以，在等一下与大家的沟通中，我也会再和家长们聊聊家庭教化的重要性。另一方面就是学生对答题方式的驾驭。因为是一年级的学生，所以我们都是读题让孩子做题，也就是读一题做一题，所以，孩子在答题的过程中，基本不会出现不知道题意的状况，除非是老师在读题的过程中不仔细听然后自以为是地答题，也有可能是依靠

17、性太强，因为课文里要求驾驭的二会字老师是不再说读音的，所以也有一些同学因为不懂得字而无法完成题目。这一点，我希望家长要有意识地培育孩子独立答题的习惯，不能完全手把手地教孩子完成练习，可以帮他说明大题的意思，但是不能连小题的每一个字都帮他说明，养成了他的依靠性。另外，关于孩子的检查，其实不止在测验，我们应当在平常注意他们这一习惯的养成。即平常要让他们自己检查作业进行订正，但不代表我们家长什么事都不用做，而是在他检查完之后，我们应当刚好帮他再检查一下，看一下有没有错误的地方，帮助他刚好改正。接下来，我会跟大家总结一下开学几周孩子们在学校各方面的表现状况。首先，是课堂表现。或许由于孩子刚度过他们的第

18、一个寒假，加上春节，所以显得特别兴奋，现在班里的整体表现是，有相当一部分同学的心思还放在假期里，即使身在课堂，但心里面回想的还是假期里玩耍的场面，或是看到的动画片，所以在学校的表现比较散漫。详细表现在：上课喜爱开小差，与同学说话，以及在读书过程中萎靡不振等。而课堂里能够主动举手发言的同学有：温伟健、吴文杰、涂嘉智、刘胜洋、方羡仪、黄因彤、鲁晓雅、黄诺妍、郑嘉豪、冯伟杰、陈梓健、李家铭、陈崴明、冯铃茜、张怡蕊、陈婕、范智凯、魏娜等。虽然说仔细听课与主动举手发言不能够完全等同，但是，主动举手发言，主动开动脑筋能够帮助促进学生更仔细地进行听课，所以，请家长回家多激励孩子上课主动举手发言。同时，在语文

19、学习中，“读”也是很重要的，我们有一句话叫“以读引学”，在阅读理解中，也往往通过“读”然后再在文中找答案，所以，平常老师布置的预习以及朗读作业，必需要让孩子把课文认仔细真读几遍，在课堂上也要开口读。其次是孩子的作业。由于这学期学生起先学习合体字，所以字在写法上有了肯定的难度，这或许是影响孩子书写的一个因素，但是，也有一个不行忽视的因素是孩子在书写上没有上学期仔细了，这主要是因为是学习看法的问题。在这里，我要先表扬作业完成得好的同学，他们是：温伟健、刘城乐、李柱成、陈锦康、刘胜洋、冯敬威、方羡仪、黄因彤、黄若敏、苏伊凡、郑嘉豪、陈崴明、黄祥勋、冯铃茜、陈婕等，这些同学无论是格式还是书写，每次作业

20、都完成得很好，我想，这除了和孩子仔细的看法之外，和家长的严格要求也是分不开的，因为据我所知，有些家长对孩子的要求使很严格的，对孩子书写马虎的要求肯定要重写。我们知道，因为孩子还小，许多行为习惯都须要我们大人约束，而这种严格要求的看法对培育孩子严于律已是特别重要的。接下来我想要跟大家沟通关于班级管理方面的状况。经过一个学期的适应，来到一年级下学期，孩子们基本上都适应了学校的生活，包括学校的课程支配，老师的教化方式、沟通方式等，可以说，每一个孩子在这方面都有了一个很大的进步，信任，这和孩子们的努力和家长们的协作教化是分不开的。孩子们基本上适应了学校的生活节奏，这学期，在培育学生行为习惯方面，我把重

21、点放在培育学生的自律和自理实力方面，主要是让学生学会听铃声、看时间来组织自己的学习、生活。学会听的铃声主要是课前预备铃。感谢！家长会发言稿 篇5敬重的各位家长：大家好，我是高一年级组的一名物理老师，请允许我代表高一年级全体师生对各位家长百忙之中挤出时间参与这次家长会表示热情的欢迎和感谢，这是以实际行动对我们的支持。年级组托付我向各位家长汇报我组老师的工作状况和学生的学习状况，使大家在较充分地了解我们的工作后，能更好地理解和支持我们的教化教学工作，更重要的是能够使您在孩子的学习习惯、思想相识、身心健康等方面供应更多的帮助和指导。下面分三个方面进行汇报。一 校领导全方位重视、支持和指导高一年级组的

22、工作学校做为培育人才、提高学生综合素养的重要场所，校领导集体办学思想的先进性和教学宏观调控的科学性是做好详细教学工作的前提和重要保证。我校领导仔细学习教化部的方针政策和重要会议精神，正确相识现阶段教化的发展方向和要求，深化探讨我校的实际状况并制定了许多教学改革的有效措施，对高一年级组投入了很大精力，想出了许多好的方法。比如，在年级组长的任命、班主任和任课老师的聘任等人员支配方面；在教学常规和教学管理方面；在学生管理和学生活动方面等等都做了慎重的考虑和大胆的创新，提出了有重要意义的指导看法。二 全体老师努力工作并取得惊人的教学成果高一年级组是由32名老师和336名学生组成的战斗集体。在组长的领导

23、下，通过老师共同努力，已经形成了思想统一、甘于奉献、亲密合作、相互支持的工作作风。在教学管理方面，加大了管理力度。我们重视对学生进行严格的要求，注意正面引导，使他们尽快形成良好的行为习惯，在我们的课堂上决不允许有不学习的行为存在。同时对有意犯错误的学生决不姑息，除了肃穆指责外，还合理利用“处分”的手段进行教化，决不允许“害群之马”在二中存在，为全部学生创建良好的学习条件。在教学工作中，我们把实实在在的提高学生学习成果和综合素养为目标，主动主动的进行教学改革。大家知道，优秀的教学成果不仅取决于老师的工作看法、学问水平和教学实力，更与学生的刻苦精神、学习基础、智力水同等多种因素有重要关系。我校生源

24、总体上处于明显劣势，入学成果达到一般中学分数线的仅有107人，其他学生入学成果普遍较低，这给教学工作带来很大困难。我们为了更好的完成教学任务，特殊重视教学方法的改进与探究，课下沟通探讨，课上实践检验。我们更重视自身学问水平的提高，不仅深化探讨教材，而且翻阅大量相关教学资料。由于老师工作的特点和我们高标准的要求，使我们的休息时间大量地被工作占用了，晚自习辅导十点后才能到家，周末加班超负荷工作常使我们感到乏累不堪，特殊是 班主任老师更是夜以继日的工作，但当我们看到自己的付出换来学生的进步和发展时，我们感到欣慰，我们在专心血浇灌孩子成长。在学校和年级组长的正确领导下，全体老师废寝忘食的工作，使我组教

25、化教学工作顺当进行并取得了显著的教学成果。在全县期中统一考试中，我校高一学生成果在全部十五所中学校名列前茅，极大地鼓舞了蓟县二中全体师生的士气。我们把这个喜讯告知各位家长，就是让家长们和我们一起共享这份喜悦心情，共同关切学校的发展和前景。三 学生学习状况的介绍和分析许多学生入学成果较低，客观的反映出他们的学习基础较差、自信念不足、学习毅力不够等缺点。我们本着对孩子负责，对家长负责的思想，想方设法使这些不利因素的影响削减到最低程度。首先我们对学生进行学习常规和学习要求方面的教化，使他们了解学校在学习方面制定的纪律，尽快步入中学学习的正轨。然后在详细教学过程中了解他们所遇到的实际困难，运用有效的教

26、学方法帮助他们克服困难。例如，学生的基础差，我们就在教学中把起点放低些，使学生能跟上课并产生爱好，然后逐步提高。学生的胜利体验少，我们就多给学生创建机会展示自己的才能，体现自我价值，调动主动性。学生在独立学习时会遇到许多困难，我们就利用自习课刚好进班个别辅导。经过艰苦的努力工作，学生基本上适应了中学阶段的学习要求，他们的主动性很高，学习热忱很浓。但在学习方法上仍存在着许多问题，学习方法与智力水平有紧密的联系，它将随着智力水平的不断提高而得到改进。学生能够刻苦得法地进行学习活动，是取得好成果的根本缘由。而怎样才能实现刻苦得法地学习呢？除了学生自身的努力外还必需得到老师和家长的帮助。学生的点滴成果

27、都体现着家长和学校教化的成果，您对孩子的激励和支持，关切和爱惜与学校老师的正确引导和教化是学生成才的重要因素，二者缺一不行。这个因素须要长期的存在，尤其是孩子们遇到困难和挫折时，家长的理解和爱惜会成为孩子前进的动力，使他们接着前进，战胜一时的困难取得胜利。各位家长，我想对您说，从家庭角度看，孩子是你们的，为了孩子的前途你们肯定要多与他们进行思想沟通、心理沟通，更多地激励。但发觉孩子有意犯错误时，也肯定要进行严厉地指责，但要讲究方式，注意效果。他在犯错误时也要敬重他，充分体现家长风度。从学校的角度看，孩子又是一名学生，我们老师肯定要对学生负责，对学校负责。让我们从不同的角度共同努力，为了孩子的健

28、康成长，为了二中的光明前景出力、流汗，让我们共同祝福二中的明天会更好。家长会发言稿 篇6敬重的各位老师、各位家长：您们好！特别感谢校方召开这次家长会，让我们家长之间有了一个相聚、沟通的机会。由于工作的繁忙，由于孩子进入中学后惊慌劳碌的学习，使得我们和孩子之间的沟通沟通越来越少了，借此家长会的机会我们可以相互学习，相互借鉴交于孩子的方法。当然，作为家长我也有我自己的一套教化方法，我认为教化孩子应当从生活细微环节处入手，以小见大，教会孩子为人为学之道。家，作为人生暖和的港湾，是孩子学习的后援处，为孩子的良好学习供应保障。所以，在学习用具方面，我作为家长会无条件满意孩子的学习要求，该买的字典要买，该

29、备的资料要备，让孩子不为学习用具担忧，不输在基本的起跑线上。但也应当教会孩子去规划自己的学习，让孩子每天早上给自己制定一个小安排，按安排去做，到晚上则核对自己是否完成了今日小安排里的任务，使孩子养成“今日事今日毕”的好习惯，作自己生活、学习的规划者、执行者。成为一个有规划有安排的人。但是，孩子的自控实力是有限的，不能完全根据安排去做，这个时候，作为父母的我们则须要发挥监督的作用，帮助孩子一起去完成任务。比如孩子在学校的学习很惊慌，学业重，身心都比较累，那么作为家长我们应让孩子学会从学习的重压中解脱出来，劳逸结合。在完成任务的状况下规定孩子每周周末可以上上网放松一下，可以看点自己喜爱看的电视，做

30、自己平常没时间做的运动，但也须要把握住时间，不能让孩子太过放纵于玩乐之中。因为孩子自控实力不强，所以我们应当帮助孩子把握住度，做到张弛有度。此外，我们家长应当学会从生活中迁移，教给孩子一些做题的小窍门，尤其是孩子考试时常常会一道题做不出来而始终苦思冥想，耽搁了后面做题的时间，这个时候我们就应当告知孩子做题时要学会变通，把自己会做的先做完，有时间多的时候再回过头来做，而不要固执于一道题的得失。当然还要告知孩子考试不能作弊，不能自欺欺人，因为只有错了才能知道为什么错了，哪里错了，今后才有改进的方向。孩子的胜利与否不仅仅在于成果的好坏，还在于孩子的为人之道。作为孩子生活的引导者，我们家长更应当为孩子

31、树立一个生活的好榜样，教会孩子为人处事之道，教会孩子对待他人要礼貌，对待挚友要诚恳守信，对待长辈要尊敬，让孩子学会在生活中成长，在生活中进步，做生活的有心人。但这一切都要靠我们家长与孩子间的沟通才能完成。许多人都说这一年龄段的孩子处在叛逆期，很难沟通，但我却不这么认为，孩子是很能理解他人的，假如在沟通的时候讲求“晓之以理，动之以情”的话，信任孩子都很乐意接受的。说道沟通的话就不得不再次感谢学校召开的这次家长会，让我有机会向在坐的各位家长吸取阅历，学习教化孩子的方法，信任各位家长也有自己独特的教化孩子的好方法。再次感谢老师不辞辛苦地教育孩子，让我的孩子在学习上有了明显的进步，感谢学校设置的各项制

32、度、活动，让我的孩子在生活上进步不少，成长很多，也感谢各位家长费时听我的演讲。感谢大家！家长会发言稿 篇7敬重的家长挚友们：您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热忱支持。同时，更希望您能一如既往地关切与支持我们的工作。再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充溢了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺当适应小学生活吗?等这样那样的问题，那我们可以洪亮地回答您：“能”。

33、只要我们家园双方共同作好幼小连接工作，换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。那么如何做好幼小连接工作呢?下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法：我们的目标：1、使有幼儿有入小学的愿望和爱好，憧憬小学的生活，具有主动的情感体验。2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成新奇心和求知欲。3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习

34、惯等)、生活实力(自我服务实力、自我爱护实力等)，建立初步的规则意识、任务意识。内容支配：1、时间支配：幼小连接活动从大班下学期起先，特殊是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经起先着手幼小连接工作了。2、活动支配：三月份起先，我们变更了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方式逐步和小学接近，授课老师是由我们专业的小学高级老师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。3、内容设计：“入学预备期”幼小连接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习爱好”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组

35、织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。(一)在学习方面1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿态;书写的姿态及格式等等。所以从一起先我们就以比较规范的姿态，引导孩子们驾驭它们的要领。2、因为我们现在已是大班下学期，确定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据幼儿园教化纲要，并结合我校的幼小连接教化，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，应当说我们的课程支配得比较满，但是我们的孩子们特殊的棒，适应得特别好，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规则意识都有了一

36、个很大的提升。3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的打算工作，如课前打算好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地驾驭到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的实力。4、阅读实力方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们

37、布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好。(二)行为习惯方面1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了推断好、坏事物的实力，所以孩子们在担当此职

38、务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。以上都是我们幼儿园做的一些工作，现在我就简洁说一下家长须要协作什么。以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点半到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起

39、正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处 。4、孩子们再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是须要我们家长主动协作的，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成

40、人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。5、我们现在大班开展的课程逐步接近小学，每天都有数学，语文课，指导幼儿形成正确的.坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。相识一些简洁的汉字，以及会正确书写。我认为书写姿态的正确，远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿园老师可以订正幼儿的书写姿态，但在家里还须要家长的协作，在幼儿写作业的时候留意订正幼儿的姿态，共同培育幼儿的良好学习习惯。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们

41、提出，假如科学合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点是都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”，我们希望和孩子一同成长。离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，须要您协作的我们都会写在那，假如您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下(打电话，发信息，预约时间)，您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为

42、习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。感谢大家!家长会发言稿 篇8敬重的家长、老师，敬爱的同学们：大家好！我是杨欣臻，今日能站在这里代表全班同学发言，我很快乐。我情愿和各位同学共同共享自己的学习方法，一起进步，做老师眼里的好学生，爸爸妈妈心中的好娃娃。下面，我想谈谈自己在平常生活里的一些做法，与大家共享。第一、养成良好的学习习惯。首先要有自学预习的习惯，每天晚上放学回家做完老师布置的家庭作业，我都要把其次天要学的内容自己先看看，这样其次天老师讲的时候就更简单听懂。

43、其次，课堂上要集中精神，用心听老师讲课，仔细听老师讲课，边仔细听边主动思索，并大胆发言。另外还要养成仔细完成作业的习惯，不用老师家长去督促，自己自觉地完成。其次、要有合理的作息时间。妈妈常对我说，休息好才能学习好。所以我常常会合理支配自己的时间。晚上放学回家先写作业，吃过晚饭还会看会儿故事书。晚上八点半按时上床睡觉，早上六点准时起床。早睡早起才有精力学习和活动。中午也按时午休，这样保证下午的课上精神饱满。第三、学会自己的事情自己做。我们是二年级的学生了，不是小孩子了。所以生活中的好多事情再不能只靠爸爸妈妈。比如，起床自己叠被子，自己洗脚洗袜子，整理书包、卧房。还要帮家长做一些力所能及的事情，比

44、如，扫地，擦桌子，洗碗，倒垃圾。这样为爸爸妈妈分担点家务，让他们不要太累。第四、爱读书，多读书，读好书。读书不仅可以使我们开阔视野，增长学问，培育良好的自学实力和阅读实力，还可以进一步巩固课内学到的各种学问。爸爸妈妈很支持我的课外阅读需求，并帮助我购买了许多好看的书，使我养成了爱读书的好习惯。最终，我要代表全班同学感谢我的几位老师，我们的成长和进步离不开你们的辛勤付出，老师，您辛苦了！感谢大家！家长会发言稿 篇9敬重的各位老师、家长挚友们：大家下午好！我是xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时

45、，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特殊是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，奋勉向上她的成长得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教化谈几点自己的体会。一、要培育孩子良好的行为习惯有人说：“习

46、惯养成性格，性格确定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，须要我们做家长的帮助培育。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子打算好了。孩子特别兴奋，端着花高兴奋兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培育了孩子酷爱集体、守时守信、做事仔细等好习惯，这样的小事忽视不得。真的，教化孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如

47、卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平常带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应当主动协作，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。还有一次，xx回家说再也不情愿上体育课了，而且噘着小嘴一中午不兴奋。这时假如家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于孩子人格的培育。我略微思索了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学广播体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是情愿恒久不会还是让老师教会？你是情愿老师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我情愿学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育老师呢！他那是爱你，怕你走

48、神学不会，让你单独出来学，肯定跟老师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很兴奋地说：“妈妈，体育老师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，我真情愿上体育课！”从孩子眉开眼笑的描述里，我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教化胜利而兴奋。瞧，这不是又培育了孩子敬重老师、理解别人的品质和习惯了吗？假如当时我顺着孩子，同孩子一样不喜爱体育老师，甚至说一些指责老师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮助孩子培育良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素养一同得到不断提高。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子创建一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围