2022-2023学年最新小学第一学期学校工作总结.docx

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1、2022-2023学年最新小学第一学期学校 工作总结一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效，积极在学校管 理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也 取得了一定的成绩。现总结如下：一、主要工作1、制定了学校五年开展规划。我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学 优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的开展进行了规 划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教 学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和 准确定位。规划目标明确、措施有力、有较高的达成度， 对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。2、建立了比拟完整的管理制度。从今年春季开始，我们着手

2、对学校的管理制度进行了全 面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适 用性和激励性。到本学期9月份，我们制定了 13个管理目 标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理 了绥德二小学校管理制度汇编。在实施过程中，为使制 度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖 （统考、月考、转差）、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理 四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实首先,抓建立、健全各项规章制度，将各项安保制度等规章上墙； 学校安保处与驻校民警倪韶建立日常横向联系，扎扎实实推进平安保 卫工作的有序开展，确保校园稳定。保卫处以“有计划、有制度、有 检查、有结

3、果”为工作起点，按照“谁主管、谁负责”的原那么展开各 项工作，并与时俱进地把“谁主管、谁负责”的原那么细化到“谁在岗、 谁负责”。二、加强平安监督与检查，消除各种平安隐患本学期将常规检查与突击检查相结合，对可能存在的隐患进行了 屡次清查整治，做到检查有记录，有整改措施，有整改结果。确保全 体师生的身体健康。并且，还把学校平安工作延伸到学校周边及学生 家庭，关注学校周边的环境平安，关注学生在家的平安。三、加强门卫管理，严格执行保卫制度严格落实校园平安保卫制度，门卫实行24小时值班制度，和保 安一起对外来人员严格询问、通报、登记。学生外出必须持有班主任 签字的学生出门证方能出校，杜绝社会闲杂人员及

4、可疑人员进入校园。 门卫和保安还协助值日行政做好上学放学期间校门口交通平安，组织 疏散学生。四、加强平安教育，增强师生平安意识和避险救护能力本学期开学进行开学校园平安大专项检查开学平安第一课，道路 交通平安、防溺水平安教育，共办平安教育周三次；分别是第一周的 道路交通平安、防溺水平安教育、第十一周的珍爱生命远离毒品教育、 第十六周的防冰雪天气教育和十一假期平安教育散发防溺水告家长 书、防火、防电、防雷、等平安材料以及防火疏散演练一次；反邪教 警世教育预防教育日活动还结合食品平安进学校、平安教育周、主题 班会等多种形式的教育活动，增强了师生平安意识和避险救护能力， 一学期来未发生重大平安事故。总

5、之，本学期我校充分认识了学校平安工作的重要性，从政治的 高度，以对师生负责的精神，把创“平安校园”工作摆在重要位置, 形成社会、学校、家庭齐抓共管，平安教育活动形式多样，师生平安 意识普遍增强，自救自护能力明显提高。由于学校各部门、广大师生 的共同努力，我校的平安工作又上了一个台阶。今后我们将进一步重 视平安保卫工作，及时解决平安保卫工作中发现的新问题，不断提高 我校安保工作水平。2022. 1际。3、完善了校本德育工作模式。一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简化 了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。各值月校长 及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序； 每天进行走动

6、式管理，发现学校存在的亮点和缺乏;每周一 值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、 批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认 真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作， 维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了 主力军的作用。二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点, 深入进行德育教育。制定了双十养成教育基本内容，就 学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。 本学期，我们还开设了德育校本课程美德课堂，制定了 实施方案，编印了美德课堂课程资源库，资源库以学 生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精 神，贴近生活的感人

7、事迹为内容，了美德人物76 个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内 容丰富，教育性强，为美德课堂的开发提供了丰富的课 程资源。三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了 “迎国庆唱红歌” 歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了 “星级少年” 挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文 化气氛，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。4、推进了课堂教学模式改革。本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特 点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环 节教学

8、模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模 式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进 程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教 学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四 练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行 了语数分学科实验。语文教学的四个环节是“定性自学”“互 动探究”“精讲点拨”“检测训练”。数学学科的“四练一讲” 尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡（题）”“尝试探究 （题）”“精讲点拨”“二次尝试（题）”“课堂检测（题）。”两个 课题操作流程不一，但同样表达了 “先学后教、少教多学” 的基本理念。为使教学模式改革有效推进，我们加大

9、投入力度，提高 服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进 行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实行月主 题学习制度，为教师印发了 “四环节教学模式的基本特征” 等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观 念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。学校还先后 组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并 分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四，进行优秀学案 以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集 “教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进 了课堂教学改革。我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树 立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经较

10、好的运用“四环节教学模式”进行教学，数学老师也在我们刚实施“四 练一讲”阶段就能较好的进行尝试，并且出现不少可以推广 借鉴的课堂。新模式的推行提高了课堂教学的有效性，得到 了省教科所领导的充分认可。在教学管理方面，我们如期落实了 “12345”教学工作 制。即每人一堂公开课，进行幼儿及非应试学科两个验收, 组织了三次常规检查，安排过四次教学质量检测。尤其是我 们把听课当做最有效的校本教研，进行大面积的听课活动。 本学期，校长延永胜、教导主任刘旭红听课80多节，校级 领导杜芳霞听课45节，雷晓丽、王蕊等校级领导也听课达 到40多节，各位领导能坚持进行随堂评课，有效提升了教 师的课堂教学能力。课堂

11、教学模式化、教学管理精细化，对教学质量的提高 有着极强的保障作用，在本学期期末考试之后，我们与上学 期教学成绩进行了比照分析，我校平均每年级、每学科成绩 平均提高分。特别是语数学科平均超出比照学校分别为分、 分。超出比照学校的教师28人，其中语数学科为22人，占 到语数教师总数的百分之80.五年级、一年级、二年级、六 年级分别超出比照学校分、分、分、分。马一娜、扬美林、 马孝平、李华、李进、马文、高艳妮、崔欢、张小丹、韩彩 虹老师分别以优异的成绩，荣获本校三大组室一二三名。同 时幼儿教育也取得良好的教育效果，本学期，我们对幼儿班 六位老师的课堂教学进行了验收，各位老师的教学容量大、 幼儿参与度

12、高、课堂气氛活跃，赢得了验收组全体成员的一 致好评。幼儿教育的成功将为吸收生源，扩大办学规模奠定 良好的基础。5、展现了教师良好的精神面貌。本学期，我校教师以“做有尊严的教师，办负责任的教 育”为己任，不辱使命，敬业奉献，潜心工作，精心育人, 展现出良好的工作状态。一是守职情况有了改观。各位教师 严守考勤管理制度，恪职尽守，在半年内学校进行了 13次 查岗，几乎每一次全员到位，只有三位教师因各种特殊情况 缺岗。二是敬业状态令人感动。学校领导在每一次工作检查 中总是感动多，问题少。特别是“早读”成为我校的靓丽景 观，最为可贵的是马晓林、贺彩虹、杨美林、孙崇金等老师 从开学第一天起到放假，每天坚持

13、课前辅导，让家长领导感 动，让学生及家长赞叹。三是学习意识明显增强。各位教师 自觉学习的意识明显增强，均能超额完成学习任务，有一半 教师的学习笔记在一万字以上，马庆林老师整理了3万多字 的学习笔记。同时，学校现有四个市县级课题正在研究之中， 对提高教学效益，开展科研型教师有着积极的作用。四是工 作过程更为精细。本学期的教案、作业以及其他案头资料的 完成上，无论在内容上还是在书写上都表达出较高的“精细二 五（二八六（三）的各科作业均书写美观，多数老师的教案书 写认真，内容实用，不少教学反思更为朴素真实。大多数班 主任以强烈的责任感，把班级管理精细化，无论在卫生、两 操、课间秩序、放学等管理各个方

14、面从始至终表达出了精彩 完美。五是教师荣誉鼓舞人心。本学期我校郭春蕾老师荣获“陕西省师德标兵”，郭春蕾、杜方霞荣获绥德县首届“好 教师”荣誉称号，高爱芳、刘旭红荣获“绥德县优秀教学成 果奖”，马霞老师被评为“绥德县教学能手”，谢红杰老师荣 获“榆林市科学实验竞赛三等奖”，孙崇金、延彩华等六位 老师参加了榆林市教师学科知识竞赛。但愿这些教师在今后 的工作中，为我校的开展做出新的更大的贡献。6、传承开展了体艺教育特色。体艺教育历来是我校的优势工程，得到了上级部门和社 会各界的好评。本学期我们分管艺术体育的雷晓丽校长，与 高艳妮、李焕老师组织四年级以上同学学会了校园集体舞 春晓。这是继小白船、悯农之

15、后的第三套学生集 体舞，到目前为止，我校是绥德县唯一推广校园集体舞的学 校。绥德县教育工作会期间，我校选送的舞蹈站在草原望 北京、大型诗歌朗诵不休的诗魂赢得了与会领导的好 评。第19周，我们组织相关领导就我校的体育课进行了验 收，感觉到我们系列化的年级体育训练工程得到了真正的落 实，更坚定了我们开展艺术体育的信心。本学期，我们还及 时完成了学生体质检测信息的上报，解决了长达6年未完成 的任务。7、力所能及改善了办学条件。在县教育局的支持下，本学期我们对操场进行了改造和 美化，提高了学校的品味。此外，学校在经费较为紧张的情 况下，购置19台电脑，并将推进学校信息化进程作为我们 今后的重点工作之一

16、，我们将在狠抓教育教学质量，提升内 涵开展的同时，大力改善办学条件。8、提高了学校的社会认可度。近几年来，我校的校园文化建设、艺术体育、课堂教学 改革、学校精细化管理、教育教学质量等方面得到了社会各 界和上级部门的充分肯定，成为我县的窗口学校，是我县接 受上级部门检查和来宾最多的学校。本学期学校先后接待了 省教科所、市关工委、市委组织部、市教育局、市教育督导 室、靖边县二小的检查调研和参观，这是对我校工作的肯定, 给学校的开展带来了动力，给学校也提出了更高的要求：我 们只有负重前行，开展学校特色，有高速度的质量提升，有 骄人的办学成果，才会不负众望，把我们真正打造成名副其 实的品牌学校。二、存

17、在的问题1、教师问题。一是学科带头人较少。能独立承当教科 研或者在一定范围内有能力进行教学示范者很少。二是专任 教师缺乏。我校幼儿及音乐、体育学科专任教师为零。三是 局部教师的自律意识淡薄。仍有消极怠慢，粗枝大叶，斤斤 计较，侥幸迎风的老师。2、管理问题。无论在宏观还是细节管理中均存在着有 碍学校开展的问题，集中表现在：重物质，轻精神;重使用， 轻培养;重布置，轻落实;重褒奖，轻惩戒;重职务，轻职责 等突出问题。3、学校问题。课堂效益不高，学生课业负担沉重;科研 气氛不浓，校本教研低效，不少教师听课流于形式，反思质 量较差;家长的支持度不大，缺乏对学校的理解和支持;硬件 设施不行，尤其是信息化

18、水平甚差。4、质量问题。我校在教学成绩方面，存在着严重的不 均衡问题，语文、数学教学成绩明显提高，但英语、综合成 绩尚不理想，局部教师的教学成绩与参照学校比拟，仍有很 大差距，三、四年级总体成绩还需较大的提高。三、今后工作1、深入推进教学改革。做好两个课题的实验工作，规 范备课管理，在三至六年级全面推行“先学后教的教学模式”, 提高课堂教学质量。2、大力改善办学条件。计算机进入教办式，逐步实现 办公自动化。做好教学楼的二次改造，建设靓丽优雅校园。3、细化学校管理制度。对学校管理制度进行再次审视， 力求更精细、合理、有效，做到人性化、规范化的和谐统一。4、高度重视名师建设。通过实行外出培训、跟踪听课、 重点培养、搭建平台、经费保障等手段，加快名师队伍建设。5、严格规范办学行为。严格执行“零收费”政策，严 格教学用书管理，解决纠正教师违规收费等不良行为。 2023学年第一学期保卫处工作总结本学期，我校牢固树立“责任重于泰山”的平安意识，把抓好 学校的平安工作与构建和谐校园紧密结合起来。以“杜绝重特大事故 的发生，尽力控制一般事故，确保在校学生平安，确保学校各项工作 能够平安有序地开展”为根本目标，通过开展各项“主题”活动，全 面推动校园安保工作的开展，努力营造良好的校园治安秩序，维护校 园的持久稳定。现就学校安保工作总结如下：一、加强制度建设，扎实推进工作