初中生月考自我评价初中生毕业自我评价.doc

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1、初中生月考自我评价初中生毕业自我评价自我评价有助于初中学生设立自己的学习目的并为之去努力,它被认为是学生有效地学习以及将来职业开展和终身学习所必须具备的一项很重要的技能。下面是WTT整理初中生月考自我评价的范文，!初中生月考自我评价篇一通一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有成认我如今是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比方说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。我对于学习仍旧像小学那样浅薄，认为只要将主要三门课：

2、语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理会，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深化理解。而数学呢，我对新知识有一个理解的过程，所以开场老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我渐渐消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课

3、认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。通过了整个学习情况，我要重视新规定学习方案。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材理解深化，第二天上课也就轻松不少了。初中生月考自我评价篇二这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没

4、有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完好的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，假如因为自己的兴趣严重耽误了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。第三，确定目的。明确自己想要的，制定方案，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的承受，数学才能的培养主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比拟自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住根底知识和根本技能的学习，课后要

5、及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于考虑，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析p 题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进展整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开场要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，进步自

6、己的分析p 、解决才能，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入最正确状态，在考试中能运用自如。理论证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。假如平时解题时随意、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大局部的也是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真

7、考虑，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克制急躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下进步解题速度。对于一些容易的根底题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的程度正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。初中生月考自我评价篇三上学期第二次月考。这次月考，_中学在时间上比

8、其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。我想原因也简单：期终考试可能是全市统一考试，他们想借此时机练练兵，特别是给初一新生一次模拟的时机。升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也屡次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲了一个小故事：说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，假如让你挑这些错别字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习比拟扎实的语数英根本没复习。分数与排名。这次考试，语、数、外三科

9、总分值仍为120分，其它四科总分值还是100，总分760分。波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期中减少1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;地理得分77，比期中减少1分;思想品德得分85，比期中减少5分;生物得分79，比期中减少8分。总分为647分，比期中减少32分，位列班级第5名(比期中上升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级没有排名。语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和根底知识(错别字减4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、标准性(少写单位减2分)，这次考试，运

10、算成绩不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是根底知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列最高分。地理卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、理论和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还有基因题。由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最根本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算才能和根本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多比照，理解性记忆。总得来说，这次考试又有不小进步，值得

11、表扬和肯定，特别是史地生政，用三天时间到达如此效果，还在总分上能进步名次，为实不易。最后，还是想用“走一步，再走一步”完毕这次总结。说实话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能让我兴奋几天!?”父母也为你快乐，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会

12、共同面对，我们全家!初中生月考自我评价篇四这周，我们月考的成绩出来了，我也是第一次知道，每次考试不仅学生会有一份成绩单，老师们也会有属于自己的教学成绩单。当我拿到成绩单时，又欣慰，有反思。我所执教的两个班，在月考中语文单科成绩全年级第一名、第二名，执教老师排名第一，我很开心，也有一种初为人师的小满足。这并不是我一个人的成绩，但其中也有我的努力，这是对我一直以来付出的一个很大抚慰。这是我和我指导老师共同带的两个班，教学中我也参与了，也跟指导老师学习了很多的教学经历，绝大多数的功绩都在我的指导老师，但我也对我上的每一节课都给予了极大的热情和准备，所以当看到这份成绩的时候，我很开心，也很感谢，感谢指导老师给我的时机与指导，让我能有时机体会到看到学生的进步比自己成功还喜悦的心情。这一次，我也受到了很大的鼓舞，作为一名老师，看到学生们的成绩好，比自己获得更大的成就还要开心，也许，这就是每一名从事老师行业的人的乐趣和幸福吧!我会以更加饱满的热情和投入度，对待以后的教学和工作，我会继续努力的，加油!第 9 页 共 9 页