实用的小班体育教案七篇.docx

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1、实用的小班体育教案七篇小班体育教案 篇1 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡实力。 2、引导幼儿爱护环境卫生、酷爱劳动。 3、初步培育幼儿体育活动的爱好。 4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。 【活动打算】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来

2、做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的改变做仿照律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。 二、基础环节： （一）自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？ 我们先来试着走一走吧。（引导幼儿走斜坡） 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要当心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱护好斜坡上的鸭宝宝。 （二）探究如何走斜坡，驾驭走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们刚才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身体是怎么动的？（请个别幼儿讲解并描述并示范） 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢？走下斜坡时身体是往前还

3、是往后的呢？请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的（请幼儿再次进行走斜坡） （三）强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢？（请个别幼儿讲解并描述并做示范） 师：现在我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在请鸭宝宝们看着 鸭妈妈来走一走斜坡（老师进行示范） 师：现在请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。 （四）进行嬉戏“小鸭子捉鲤鱼” （1）老师交代嬉戏的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条动身的

4、线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡时要留意身体的前后，两手要伸平。 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行嬉戏：小鸭捉鱼。 老师指导：激励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱护。刚好订正幼儿走斜坡时的动作。 （3）嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有许多其它的东西（垃圾）， 师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢？ 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？（启发幼儿回答。初步让幼儿知道要爱护环境卫生和酷爱劳动。） 师：那接下来请鸭宝宝们帮忙整理垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。 （老师一旁指导，留意限制幼儿

5、上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。） 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 三、结束活动： 师：今日我们捉到了这么多的鱼，还把池塘打扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今日捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬确定是搬不动的，那应当怎么办呢？（请发幼儿能够合作搬） 师：鸭宝宝真聪慧，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗？ 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐抬着小鱼回。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要

6、关注的一个重要方面。 小班体育教案 篇2 活动目标 1、能光脚走过凹凸不平的、有水的路面，熬炼平衡实力。 2、体验光脚活动的欢乐。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、能依据指令做相应的动作。 活动打算 场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水，让场地变得湿滑一些)。 活动过程 1、热身活动欢乐的小脚丫。 老师带领幼儿脱掉鞋子，赤脚在小手、小脚的歌曲伴奏下，完成轻松欢快的热身活动。 2、嬉戏“光脚旅行”。老师与幼儿共同探讨光脚活动的感受。向幼儿介绍场地上的“特别的路”。请幼儿尝试在“特别的路”上

7、走一走，说说有什么感觉，怎样才能走得稳。(要慢一点，小脚要牢牢抓住地面)光脚旅行起先了!幼儿在老师带领下在背景音乐声中起先光脚旅行。走过平坦的路走过凹凸不平的“疙瘩路”再走过一段平坦的路再走过湿滑的雨后的路。中间可增加钻过山洞、走过小桥等清洁。留意适当调整幼儿的活动量。 3、放松活动：老师带领幼儿一起放松全身，最终坐下来揉揉、拍拍小脚。 教学反思： 从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示

8、范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。 小班体育教案 篇3 我对小班体育小青蛙跳荷叶的评析与在设计 溧水县试验幼儿园张婷 综合活动课程中的原教案 体育小青蛙跳荷叶 一、活动目标： 1、能立定跳远（双脚立定跳出肯定的距离）。 2、初步学会与同伴嬉戏。 二、活动打算： 1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿实力以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。 2、自制荷叶若干。 三、活动过程： 1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。 2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

9、 3、嬉戏起先，两人相对拍手说：“小青蛙，本事高，可是从来不傲慢；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，相互帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳（立定跳远），另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为嘉奖。然后，两个幼儿互换角色玩。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、跟着老师仿照小手操，感受手的不同活动方式 2、学会四散跑。 3、对体育活动感爱好 活动打算：摇太阳音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、 活动过程： 一、猜谜语、引出小手 1、师：小挚友，老师今日要请你们猜个谜语，你们听好了。 五个兄弟心连心， 我们各个都爱它， 洗脸、穿衣、解纽扣， 样样事情都

10、会做。（手） 老师伸出手：对了，老师今日就要和小挚友们一起玩大手跟小手的嬉戏，把你们的小手都伸出来。 老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要动身了哦！你们的小手在哪里？ 小手，小手，摆一摆 小手，小手，点点头 小手，小手，跳跳跳 小手，小手，抓一抓 最终一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。 老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来 哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。 2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。 3、休息，玩开小汽车的嬉戏。 排队，回教室，洗手喝水。 教学反馈： （小三班） 刚起先的那个谜语，小孩子根本不

11、明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比较活跃的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不胆怯大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的猛烈、残忍的声音，因此，也要要求我今后肯定留意仿照的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的嬉戏，才得以让今日的运动目标达到。想不到他们特殊喜爱这个嬉戏。这就要求我脑子里肯定要装满许多的嬉戏材料以便随时取用。 （小二班） 这次上课我自己觉得进步不小，因为吸取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也特别喜爱。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么惊慌，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的帮助，我觉得真的给我帮助也特殊大。还

12、有就是我觉得老师在上每堂课之前细致揣摩、修改教案，采纳更好的方法是必需的。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1.学习向肯定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在嬉戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调实力。 指导要点： 活动重点：复习拖球走跑实力。 活动难点：指导幼儿学习向肯定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向肯定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动打算： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程：一.打算部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、

13、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动起先的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能主动、仔细地仿照球操。 二.教学与练习部分 1.嬉戏小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师视察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做嬉戏吧，看看谁的玩法多! 2.嬉戏小猫滚球 1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地视察幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同

14、共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩嬉戏，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的嬉戏，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的嬉戏，每种嬉戏成功后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的嬉戏，宝宝们争取第种嬉戏都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得成功。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把

15、皮球用力滚出去钻入拱门即获得成功。 5.律动小皮球 6.结束。 小班体育教案 篇6 活动目标： 1、学习抛接动作，熬炼肢体动作的协调性； 2、尝试与同伴合作嬉戏，获得集体协作嬉戏的欢乐。 活动打算： 布置池塘情景；大抛接伞一块、小抛接伞若干；音乐磁带、录音机等。 活动过程： 一、热身活动： 师扮演青蛙妈妈和小青蛙做韵律操小青蛙。 二、情景引入： 引导幼儿发觉池塘有很多“露珠”（纸球），师提议和“露珠”一起玩。 三、与“露珠”一起玩 1、自由探究纸球的多种玩法，重点指导幼儿用正确的动作将纸球往上抛。 2、两人合作玩。 A、老师讲解嬉戏的玩法。 B、提出要球：两个人要拉紧荷叶的边，听口令同时用力往

16、上抛，不要让露珠掉到地上。 C、幼儿找寻合作伙伴练习。 3、集体合作玩。 A、师出示“大荷叶”，以“让全部的露珠都在荷叶上跳舞吧”为题，师带动全体幼儿抖动“大荷叶”。 B、提出要求：按老师的口令同时用力往上抛。 4、结束活动：下雨啦！孩子们快钻进荷叶下躲雨吧！ 四、整理 引导幼儿随着音乐节奏做放松动作。 小班体育教案 篇7 设计意图： 春天是天气多变的季节，本活动针对小班幼儿年龄小、新奇心重、爱玩的特点而设计。主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，激励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，并把自己没试过的新玩法告知老师，告知同伴；体验、共享嬉戏的欢乐。本活

17、动主要分为两部份：第一部份引入嬉戏主要是让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培育幼儿反应的灵敏性。而其次部份活动的重点是指导幼儿在尝试活动后，将树叶摆成几条短短的直线，然后练习双脚并立向前跳的动作。本节体育嬉戏的难度较低，但充分调动幼儿自觉参加嬉戏活动的主动性，体现尝试活动“先试后导、先练后讲，以幼儿为学习主体”的理念。高水平：要求幼儿主动探究、动脑筋想方法，尝试用自己没有玩过的新玩法玩树叶，并能主动向老师、同伴介绍阅历；学习摆树叶，练习双脚并立向前跳的动作。低水平：要求幼儿仔细跟老师和同伴一起玩嬉戏，尝试学着别人的玩法玩树叶；会用力向前跳过树叶摆成的短线。 活动目标： 1、本活动的主

18、要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，激励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育嬉戏的欢乐。 2、进场嬉戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培育幼儿反应的灵敏性。 活动打算： 活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形态大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、小树叶、CD土耳其进行曲等。 活动过程： 1、组织嬉戏大风和树叶：老师以春姑娘的角色请幼儿仿照地上的小树叶蹲下玩嬉戏。当老师说“起风了”边张开臂围着幼儿走，幼儿站起来渐渐地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起

19、呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，仿照，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，渐渐走。听到“风停了”马上蹲下。反复进行嬉戏一次，要求幼儿按信号行动，提示幼儿留意在四散跑时不要遇到同伴。 2、突然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。老师提议幼儿用吹落的树叶玩嬉戏，激励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩嬉戏，并把自己没试过的新玩法告知老师，告知同伴；共享嬉戏的欢乐。 大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩嬉戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 老师提出问题：“可是，这些叶子应当怎么玩好呢？”老师激发幼儿动脑筋想法子

20、，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，老师巡回指导，激励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 集中幼儿到老师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴共享嬉戏的欢乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、老师介绍自己想到的方法玩树叶：“小挚友真聪慧！想到那么多玩树叶的方法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以熬炼身体呢。你们也来试试看！” 老师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，老师巡回指导，重点提示幼儿起跳时留意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、嬉戏：小兔采萝卜 老师介绍新嬉戏：“小挚友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜

21、的嬉戏吧！”给幼儿讲解嬉戏的规则和玩法。 老师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，仿照小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 请幼儿扮演小兔进行嬉戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；激励幼儿为同伴加油。 反复进行嬉戏一次，提示幼儿把双脚并立向前跳的动作做精确。 5、师：“今日我们跟小树叶一起玩嬉戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动小叶子退场。 精选小班体育教案模板七篇 【导语】刀豆文库的会员“cheapmb”为你整理了“精选小班体育教案模板七篇”范文，希望对你的学习、工作

22、有参考借鉴作用。小班体育活动教案. 【精品】小班体育教案模板七篇 【导语】刀豆文库的会员“antioon2006”为你整理了“【精品】小班体育教案模板七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案. 精选小班体育教案合集七篇 【导语】刀豆文库的会员“雨棱”为你整理了“精选小班体育教案合集七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案 举荐. 关于小班体育教案范文七篇 【导语】刀豆文库的会员“qunzi”为你整理了“关于小班体育教案范文七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育活动教案 推. 有关小班体育教案范文七篇 【导语】刀豆文库的会员“shangbanzu”为你整理了“有关小班体育教案范文七篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班体育教案 篇1活动目标：1、探究多种运球的方法，.