小学美术欣赏课《建筑》教学设计.docx

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1、建筑教学设计（第一课时）课业类型：欣赏评述课教学内容与目标1、 显性内容与目标应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会：能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。2、 隐性内容与目标一、通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。二、通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。教学重点和难点重点：欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古

2、今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。教学准备课件、图片、资料教学过程一、导入新课1、 请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。2、 边听边欣赏古今中外的著名建筑。3、 说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？4、 你记住了哪些印象最深刻的建筑？5、 师：“德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们 一起来聆听这凝固的音乐一一建筑。”6、 板书课题建筑二、讲授新课（一）、中国古代建筑欣赏1、出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。A、 故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉, 黄色是尊贵的色

3、彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建 筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。B、 云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样 被称作“九龙戏珠”，精美异常。C、 门钉和铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志，有辟 邪的作用，寓意吉祥。D、 太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸣吻、凤、狮子、天马、海 马、狡猊、狎鱼、瓣笏、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。E、 乾清宫：皇帝上朝的地方，其金碧辉煌的色彩，笔直的线条造 型显得庄严稳重。2、分析小结故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑，多采用直线条造 型，给人以稳重、古朴、庄严之美。3、 你对故宫还有哪些了解，和同学交流讨论。（

4、二）外国古代建筑欣赏1、 出示泰姬陵（印度）、凡尔赛宫（法国）科隆大教堂（德国）的 图片学生欣赏。2、 请学生对比中外古代建筑，说说它们不同在哪里？3、 分析这几种建筑的风格特点。A、 泰姬陵（印度）：造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。B、 科隆大教堂（德国）：它那高耸入云的双塔，充满了基督教那种 “神圣忘我”的宗教精神。C、 凡尔赛宫（法国）：内部装饰富丽堂皇，是欧洲最宏大华丽的宫 殿建筑。4、 对比乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。（造型、材质、感受）乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄 严稳重、华丽威严，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显 示着浪漫而奢华的氛围。（三）中外古代建筑在造型材质上有什么不同？中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、 庄严之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。三、学生实践1、 作业要求：用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的认识写下来，并说说本节课的收获。2、 学生交流本课的感受。2、教师加入讨论。