2022六年级语文教案——江姐263430.docx

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1、六年级语文教案江姐2第2课时一教学目标1细读课文第一、二、三大段，理解课文的重点词句。2理解通过具体事例来表现江姐品质的表达方法。二教学过程1复习检查。1读准带点的字：倔强解送屏息2根据意思写词语：什么声音都没有，非常安静。万籁俱寂让人心跳。令人心悸整夜没有睡觉。通夜未眠2学习课文第二段。1听课文录音，思考：江姐被捕前哪些表现特别感人2自由读课文，分别用一句话概括这一段中每个自然段的主要意思。全班交流。江姐暂时与丈夫断绝通讯联系。江姐奉命到奉节去跟丈夫联系。江姐得知丈夫牺牲。江姐强忍悲愤，离开奉节。江姐留在丈夫工作过的地方工作，因判徒出卖在万县被捕。3默读第5、6自然段，用划出哪些句子表达了江

2、姐不顾个人安危，强忍悲哀的坚强意志。讨论交流，理解重点句。她抬起头，强压住内心的悲愤.踏着泥泞的路走开了。强压住改成怀着行不行强压住真实地表达了江姐在极度悲哀的情况下控制自己的感情，不让感情流露出来，表现了江姐性格的坚强，也说明当时所处环境的危险。怀着只指一般的情况。为什么要强调默默地走开了既强调了环境的危险，也表现了江姐内心的悲哀，符合人物的心理。她没哭，嘴唇微微抖动，平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话。嘴唇微微抖动表示什么平静与微微抖动是矛盾的，为什么用在一起嘴唇微微抖动表示江姐内心的悲愤，平静表现江姐理智控制着感情，把革命利益放在第一位。平静和微微抖动在这里是矛盾的统一，用在一起确切地写出

3、了江姐的心情、神态，说明她在极度悲哀的情况下，把个人的不幸和安危放在一边，以革命事业为重。小结：这两个句子写人物的动作、神态，表现了人物的思想品质。3学习课文第一段和第三段。1自学课文，思考：这一夜江姐怎样经受残酷折磨的2理清课文内容后分层。提审-受审-回牢房。3提审与第三段哪句话连接这天夜里带她出去，看来也不会例外。4敌人带江姐去干什么出示女牢房、刑具的幻灯片。在敌人的毒刑烤打面前，江姐坚贞不屈，表现出钢铁般的革命意志，指导有感情的朗读课文。5概括段意。4布置作业。1完成作业本上第4题和第5题12。2读课文内容总结1六年级语文教案江姐2第2课时一教学目标1细读课文第一、二、三大段，理解课文的重点词句2她抬起头，强压住内心的悲愤.踏着泥泞的路走开了31自学课文，思考：这一夜江姐怎样经受残酷折磨的2理清课文内容后分层43提审与第三段哪句话连接这天夜里带她出去，看来也不会例外54敌人带江姐去干什么出示女牢房、刑具的幻灯片62读课文4