杭州市中小学教师教学能力水平考核办法6640.docx
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1、附件1:杭州市中中小学教教师教学学能力水水平考核核办法为加快教教师队伍伍建设,促促进教师师努力提提高教学学能力和和水平,继继续对晋晋升中、高高级教师师职务申申报者实实施教学学能力水水平考核核。实施施办法如如下:一、考核核对象申报晋升升中学高高级(含含小中高高)、中中级教师师职务者者。二、考核核内容及及方式考核分笔笔试和面面试。申申报高级级教师专专业技术术资格者者,须参参加笔试试、面试试两项;申报中中级专业业技术资资格者,只只参加笔笔试。 笔笔 试(闭闭卷,1120分分钟;普普教)课程标准准教学方法法专业能力力1小学学、初中中教师考考核以教教育部颁颁布的义义务教育育课程标标准为为范围;高中教教师
2、考核核以教育育部颁布布的全日日制普通通高中课课程标准准为范围围。2基本本熟悉课课程标准准的全部部内容。能能对学科科教学的的思想理理念、教教学目标标、教学学内容、教教学原则则及方法法、教学学评价等等,作出出具体的的解析。针对指定定的课题题,正确确处理教教材,分分析教学学内容,选选择恰当当教学方方法,合合理设计计教学过过程。小学、初初中、高高中教师师分别考考核相应应学科的的专业知知识和能能力。如如专业知知识理论论、读写写能力、解解题能力力、实验验能力、鉴鉴赏能力力等。 面面 试(每每人455分钟;普教)教学水平平(说课课)学术水平平(论文文答辩)形式:说说课时间:115分钟钟内容:对对指定的的教学
3、任任务(11课时)进进行教学学设计并并作过程程分析。对对专家的的提问进进行答辩辩。题目:提提前1个个小时抽抽取说课课题目。形式:论论文答辩辩时间:330分钟钟内容:抽抽取送审审论文中中的其中中一篇论论文,作作陈述和和答辩。同同时要陈陈述论文文的观点点和主要要内容,及及其理论论意义和和实践意意义。对对专家的的提问进进行答辩辩。题目:提提前1小小时抽取取送审论论文的其其中一篇篇。 笔笔 试(闭闭卷,1120分分钟;职职教)教学基本本要求教学方法法专业能力力根据教育育部关关于制定定中等职职业学校校教学计计划的原原则和意意见和和关于于印发中中等职业业学校重重点建设设专业指指导方案案的通知知的精精神,掌
4、掌握所任任学科的的教学基基本要求求,能对对学科教教学的教教学理念念、教学学目标、教教学内容容、教学学原则及及方法、教教学评价价等,结结合职业业教育特特点,就就个案进进行具体体解析。1文化化课教师师要求熟熟悉本学学科各册册教材。2专业业课教师师要求熟熟悉本专专业主干干课程教教材。在此基础础上,针针对指定定课题,正正确处理理教材,分分析教学学内容,选选择恰当当教学方方法,合合理设计计教学过过程。1文化化课教师师考核相相应的专专业能力力,如阅阅读写作作能力、口口语能力力、解题题能力、信信息分析析能力、实实验能力力等;2专业业课教师师考核专专业实践践能力,抽抽测国家家中级技技术等级级标准中中“应知”部
5、分的的专业理理论知识识*及分分析应用用能力。*国家还还未建立立技术登登记标准准的专业业(工种种),抽抽测本专专业有关关的理论论知识。 面面 试(445+115*分分钟;职职教)教学水平平(说课课)学术水平平(论文文答辩)形式:说说课时间:115分钟钟内容:处处理指定定的教学学任务(11课时),设设计教学学过程,选选择教学学方法,并并对专家家的提问问进行答答辩。题目:提提前1个个小时抽抽取说课课题目。形式:论论文答辩辩时间:330分钟钟内容:陈陈述论文文的观点点、主要要内容,以以及论文文的理论论意义和和教学实实践意义义;对专专家的提提问进行行答辩。题目:提提前1小小时抽取取送审论论文的其其中一篇
6、篇。*(155分钟):未获得得中级证证书的专专业教师师,现场场抽测中中级技术术等级标标准“应会”部分的的几个项项目。凡申报高高级、中中级教师师专业技技术资格格者,均均需上一一堂公开开课,由由学校组组织实施施。三、考核核实施1笔试试于7月月7日进进行,面面试于88月188-200日进行行。由杭杭州市教教育局人人事处协协调组织织实施。2六城城区所属属中学及及直属学学校、省省市委托托学校晋晋升中级级、高级级教师(含含小中高高)的笔笔试,由由杭州市市教育局局统一组组织实施施;各县县(市)及及萧山、余余杭区晋晋升中级级、高级级教师(含含小中高高)的笔笔试,由由县(市市)及萧萧山、余余杭区教教育局组组织实
7、施施。各县县(市)萧萧山、余余杭区晋晋升中级级教师的的笔试评评卷由当当地教育育行政部部门统一一组织,其其余的笔笔试评卷卷由杭州州市教育育局统一一组织。 3晋升升高级教教师(含含小中高高)的面面试由杭杭州市教教育局统统一组织织实施。四、考核核评定笔试、面面试各1100分分。划定定A、BB、C、DD四个等等级,作作为职务务晋升的的教学能能力水平平评价的的依据之之一。笔笔试、面面试合格格者分别别发给合合格证书书,有效效期3年年(20010年年20112年)。附件2:杭州市中中小学教教育管理理专业技技术资格格助理研研究员、副副研究员员考试试要求和和范围一、基本本要求了解、掌掌握中小小学校教教育管理理的
8、基础础理论和和专业要要求,了了解国内内外研究究的现状状及发展展趋势。1.教育育的含义义2.教育育要素的的构成3.教育育的社会会属性4.教育育的心理理基 5.我国国的教育育方6.我国国现代教教育制度度的产生生与发展展7.我国国基础教教育课程程改革的的总目标标和具体体目标8.学校校德育工工作的意意义、任任务和管管理规程程9.学校校安全工工作的主主要任务务、原则则和制度度10.学学校管理理的基本本理念和和管理思思想11.教教师的地地位与作作用12.教教师的素素质要求求(道德德、知识识、教学学技能等等要求)13.教教师压力力管理14.教教师职后后发展15.学学习型组组织二、主要要学习参参考资料料1.中
9、中华人民民共和国国教育法法 (19955年3月)2.中中小学德德育工作作规程 (119988年3月)3.国国务院关关于基础础教育改改革与发发展的决决定 (20001年年5月)4.浙浙江省中中小学安安全工作作暂行规规定 (20000年年1月)5.中中共中央央国务院院关于进进一步加加强和改改进未成成年人思思想道德德建设的的若干意意见(20004年22月)6.教教育通论论(第第一章(11) (2)、第第四章、第第五章(1) (2)、第九九章 ) 郑金洲洲著,华华师大出出版社7.中中国社会会主义教教育的轨轨迹(第第四章中中的(99) (20))金一鸣鸣主编,华华师大出出版社8.基基础教育育课程改改革纲
10、要要(试行行)解读(第第一部分分)华师大大出版社社。9.国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要10.中中小学班班主任工工作规定定20009.811.新新修订的的义务务教育法法20006三、试题题形式1.选择择题200% 2.判判断题220%3.简答答题300% 4.案案列简析析30% 附件3:杭州市中中学(理理、化、生生)实验验专业技技术资格格(实验师师、高级级实验师师)考试试要求和和范围一、基本本要求1掌握握中学实实验室管管理的基基础知识识和基本本理论实验室室在教学学中的地地位和作作用;实验室室管理人人员的工工作职责责;实验室室设备和和教学仪仪器管理理、使用用及维护护。2熟练练掌握实实
11、验操作作基本技技能、掌掌握实验验教学的的组织与与管理能能力、有有改进和和设计实实验的能能力普通高中中物理、化化学、生生物课程程标准,义义务教育育科学课课程标准准。二、复习习资料1实实验室管管理黄黄志良 华东东化工学学院出版版社(119888)或实实验室管管理学基基础庄庄前昭 高等等教育出出版社(119899);2普通通高中物物理、化化学、生生物课程程标准,义义务教育育科学课课程标准准;3电子子文稿中中小学实实验室管管理基础础杭州州教育城城域网(hhttpp:/wwww .hhzeddu.nnet)教教师之窗窗:教师师培训栏栏目。三、试题题形式1选择择题500%;2填空空题200%;3简答答题3
12、00%。附件4:杭州市中中小学电电教专业业技术资资格(实验师师、高级级实验师师)考试试要求和和范围一、基本本要求1掌握握现代教教育技术术的基础础知识 现代教育育技术的的概念、特特点和作作用。 现代教育育技术常常用媒体体的构成成和分类类。 现代教育育技术管管理的基基本原则则和方法法。 中小学电电化教育育人员工工作职责责。 现代教育育技术常常用器材材设备、软软件、资资料的管管理和简简单维护护。 教学设计计的原理理和方法法。 教育传播播技术与与教育优优化。 现代教育育技术用用房的种种类、功功能和一一般要求求。2熟练练掌握现现代教育育技术的的基本技技能常用器器材设备备的使用用和维护护。 书写投影影仪、
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- 杭州市 中小学教师 教学 能力 水平 考核办法 6640
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