学校万圣节策划案 学校万圣节创意活动策划书 .doc
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1、学校万圣节筹划案 学校万圣节创意活动筹划书 为了让学生进一步理解西方文化,不少学校都会在万圣节组织参与各种有趣的活动。下面就是WTT给大家带来的学校万圣节创意活动筹划书,欢送大家阅读参考!学校万圣节创意活动筹划书1活动准备:1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文3、音乐:万圣节主题歌trickortreat前期准备:1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。活动过程:活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题
2、歌曲,愉快轻松的游戏。1、游戏活动:游戏一:怪兽,怪兽,几点钟?老师带上面具(幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼),例如:带上巫婆的面具,小朋友就说:“witch,witch,whatsthetime?”老师对着孩子说“twooclok.”,当说到“tenoclock”时,就去抓小朋友。接着又换上不同的面具,如此交替玩。游戏二:分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。2、讨糖:游戏完毕后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋),老师和孩子将糖分给讨糖的
3、小朋友每一颗。3、吃糖:分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大,南瓜变小圈缩小)4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐,完毕活动。学校万圣节创意活动筹划书2活动目的:1、介绍西方文化,带动校园文化。2、锻炼学生的动手才能、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作,让家长、孩子和老师共同参与。活动时间:20_年10月31日下午1:40活动地点:安镇中心小学食堂二楼活动中心参加人员:五年级组全体师生以及局部家长和应邀参加的各年级的老师活动准备:1、制作告家长书,要求家长协助孩子设计好造型2、制作校园海报和邀请函3、绘制万圣节图画,布置会场活动流程:1、进场
4、仪式a.每班发有两面小旗,有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引领下,进场并按照指定的位置席地而坐。2、服装展示:a.准备好背景音乐b.从1班开场到7班进展服装展示c.评委为每个班打分3、咬苹果游戏a.准备好7只苹果和7盆水b.每班选派一位选手参加游戏c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜4、评委评选集体奖、表演奖(每班一个)、创意奖(每班一个)a.评委和局部家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。b.得到小花最多的班级即获得“集体奖”c.评委经商议宣布表演奖(每班一个)、创意奖(每班一个)d.颁奖5、HappyTime集体舞MacarenaChachachaHocke
5、ypokeyChickendanceRabbitdance6、Trickortreat要求孩子说着Trickortreat的话,向家长讨糖果。7、活动完毕。学校万圣节创意活动筹划书3一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,理解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办雨外小“万圣节”主题活动。二、活动时间10月30日中午12:3013:00(周五)三、参加对象一到五年级全体学生,班主任、外教、英语老师四、活动形式I.体验式活动:一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II.理解式活动:1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和
6、中午活动要求。2、播送室和英语课堂宣传解万圣节的来,活动形式等。3、通过各年级的外教课理解跟万圣节有关的信息。4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。III.参与式活动:trickortreat活动分年级进展1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)2、每个年级同楼层同一排三个班级进展trickortreat活动。负责老师:一年级:张庆二年级:孔雪龙三年级:包玉敏四年级:王妍婷五年级:吴蝶国际部:刘正洋(负责该年级的英语老师年提供合适的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带着学生进展互动小游戏)3、主要活动落实途径:1、播送室
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