2022关于实习生实习报告模板集合七篇.docx

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1、2022关于实习生实习报告模板集合七篇实习生实习报告 篇1来XXX公司实习快2个月了，以下是我的实习工作总结。我是学设计的，在书本上学过许多套经典设计方法，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的设计案例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来成为一名称职的美工做打算。在实习期间，我仔细的听从前辈的看法，虚心的像他们学习，不懂的地方就主动的去解决。性格比较开朗的我，

2、能很好的跟同事沟通相处，培育了我良好的团队精神。这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。或许这就是社会吧。给我感受最深的还是仔细的看法。不管做什么事都要仔细对待，否则一不当心就会出错。因为我马马虎虎的毛病，老是做错。或许现在的错误看起来很小。可是假如不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。必需尽快改掉这样的习惯，做好一个社会工作者。我正处在富有热忱与活力的生命之夏，因为“初生牛犊不怕虎”所以我可以用巨大的志气和自信去面对或许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，可是我更信任自己的实力。实习生实习报告 篇2

3、敬重的经理：您好!我怀着困难的心情写这封辞职信。由于您对我的实力的信任，使我得以加入银行，并且在短短的五个月获得了很多的机遇和挑战。我是一个普一般通的本科生,在这里学习了五个月之后原来发觉自己的学问是远远不够的.我须要重新的充电,从小就始终被老师教育一句:书到用时方很少.现在终于理解这句话的含义了,可是已经晚了 .于是乎我确定辞职,重新去学习,感谢贵银行的这仪段时间的照看,我要提前结束我的实习期了.忠心感谢你们的栽培.年月日实习生实习报告 篇3敬重的公司各位领导：我会在月份某离职。在公司实习的这段时间，我学到了许多东西。时间过得很快，我要重新确定我将来的方向。诚然，论工作环境、团队、压力，甚至

4、个人喜好，我都很满足。但，由于某些缘由，所以我确定离职。希望你能早日找到合适的人手接替我的工作。当然，若你容许的话，我情愿，并且渴望在工余时间，为我们这个团队接着出力，最终，我也不知道可以说什么，只能忠心对你说对不起与感谢你，并祝福您和大家能开创出更美妙的将来。此致敬礼辞职人：XXXXXX时间：xxxx年xx月xx日实习生实习报告 篇4我被分到xx中学进行教化实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦，为了得到

5、老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满足的。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。我调查发觉，现在的语文

6、课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真

7、不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把语文学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不

8、同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放弃的看法，他们认为不能因为某个学生成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要仔细、细致的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很精确地把握。调查中，大部分的老师采纳的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句

9、式等。在文言文的授课中，很少有老师采纳多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领悟故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明白老师们能因材施教。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大新奇，激发了他们对文言文的学习爱好，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也非常的幽默，还时常地做一些动

10、作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状况有干脆的影响，这就是教化学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的状况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感爱好，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在始终都在学，每天说的也都是母语。特殊是理科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有特性，我想学好语文还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，

11、更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达实力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的美丽些呀。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的.学生干脆告知我说，还不如在家里自己上网学习。实习生实习报告 篇520xx年7月7日，怀揣着对实习的期盼，我们踏上了襄阳这片土地。公司对我们也是特别负责的，让我们住在宽敞、舒适的宿舍里，对我们进行培训，以及到各车间进行全方位的学习。为期一个多月的实习分为以下三个阶段。人才培育工作站的佐野学老师和他的

12、学员们对我们进行了四天的培训。培训内容包含了公司的发展、规模、愿景、价值观，董事长的系列讲话，分割产品的种类及品质管理，个人素养拓展等。在这个过程中，我深化了解了正大集团，它始终将利国、利民、利企业的原则放在首位，这也是谢国民董事长始终坚持的。我钦佩一个企业能将国家和人民的利益放在企业的利益之前，不会为了私利不管不顾。这是正确的决断，只有国家和人民信任你、支持你，你才能发展的更好，走的更远。对于个人素养拓展，让我更加全面的认清了自己。如何呈现优点，如何改正缺点，如何树立目标。进入分割车间后，我只花了一个上午的时间来认清各种分割产品，这得益于培训时一位学长的教育，让我在未进车间之前就对这些产品的

13、名称熟记于心，进了车间只要对号入座就行了。现如今，我知道了猪分为前、中、后段，1-5号肉，前、后腿骨，五花肉等产品，而这些在我来正大之前统称为猪肉。除此之外，白条的定级是依据第6-7根肋骨中间平行至第六胸椎棘突前下方对应的背膘厚度（含皮）来推断的，分为T级、A1级、A2级、A3级和A4级五个等级。可以说，这是我来正高校到的最好用的东西。在车间里，我望见了很多设备，去皮机、锯骨机、分段机等，还有先进的分割产品入库系统，依据传送过来的产品选择系统里正确的产品名称，然后设备自动扫描周转筐上贴的芯片，系统就会显示具体RFID信息，如批号、名称、重量等，点击保存后产品入库。这些设备节约了大量的人力物力，

14、大大提高了生产效率，也降低了因人员失误而造成错误的机率。仓储部是最终一个实习地点，在仓储部主要负责发货，发货是一个细致的工作，稍有差错，就可能造成错发、多发、少发，多发了就可能会给公司造成财产损失，错发和少发了就可能影响公司的信誉，降低客户的信任度。在装车前严格根据拣配单的要求核对产品的名称，单位、数量、等级，确保精确无误，再进行装车。副产的发货，副产有标准件和非标准件两种包装规格，标准件发货依据拣配单上的产品名称、数量、级别来发货，清点数量是否和拣配单一样；非标准件的发货比标准件有点麻烦，还要进行手记其重量。我在仓储部的实习工作是发白条。发白条运用的是E-work系统和远程桌面连接。登录E-

15、work系统，依据订单号的后四位搜寻出客户，每个客户订单上白条的数量和等级都清晰的记录在里面，再对白条进行称重、录入信息，过了几头猪，总重量多少，一目了然。发货完成后，登录远程桌面连接，进入CPF IT CENTER,对提货单进行汇总，这主要是核对白条的配送量与实发量是否一样。这些事做完后，一份订单就算完成了。这种不须要人工称重、手动汇总的系统，不仅效率高还省时省力。来之前总是新奇公司如此大的销量是如何快速发货的，仓储部满意了我的新奇心。只须要五六个人，就能完成一笔笔订单。每天，我看着装满白条和分割产品、副产品的车运往全国各地，销售到千家万户，就会想，这里面也有我出的一份力。在正大，让我接触到

16、许多新东西，对一些事物也有了新的认知。这个过程有艰辛、有心酸，也有快乐、有收获。在正大，完成一天的工作后最大的乐趣就是坐在篮球架下与室友闲聊、打嬉戏。凉风习习，星辰闪烁，暮色四合，最美也最满意。在正大，我学会了成长。实习生实习报告 篇6一、实习基本状况概述实习目的本次暑期实习的主要目的是：接触实际，了解社会，增加劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务学问和治理学问，巩固所学理论，获得本专业的实际学问，培育初步的实际工作实力和专业技能。详细要求如下：1.培育从事信用社前台工作的业务实力。2.理论联系实际，学会将所学的基础理论、基本学问和基本技能运用到实际工作中往。3.培育艰苦创业精神和社会责

17、任感，形成酷爱专业、酷爱劳动的良好品德。4.预演和预备就业。找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力预备。实习时间20xx.7.15-20xx.8.1实习地点宁波市象山县大徐镇农村信用合作社实习主要内容7月15日，我起先了我的农村信用社实习的过程。当然实习的时间不长，我却在这珍贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了高校的理论学问，同时也深感自己学问面的匮乏，定了我主动学习的信念。在工作中，工作看法的转变是我学到的重要的一笔人生财宝。“技术水平只能让你达到肯定的层次，而为人失事的看法及对工作仔细负责的看法才是提升你的真正珍宝。”主

18、任的一席话给我上了实习的第一课。在实习期间，我虚心学习，仔细工作，仔细完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了社里员工的一样认可。在实习中，我学习了其中的许多东西，并结合自己的专业学问，弄懂了许多信用社内的理论学问和实际操纵，获益匪浅。我发觉信用社里的业务和银行几乎是一样的。（一）跟主任学习相应的理论学问及各种文件在实习的前几天里，我主要跟主任学习，一方面要学习相关的实务操纵，另一方面，还要学习人民银行下达的相关文件。结合工行金融报，金融探讨等杂志刊物，了解银行改革的方向，动态。同时还让我们了解银行的业务，工行的业务结构多元化，有公司业务，个人业务， 资金业务，电子银行业务以及国际业务，

19、环城信用社主要划分有4个板块，有对公业务，对私业务，其他业务以及刚刚和证券公司联合的德行证券业务（二）跟业务员学习操纵学习了各种相关学问的同时，我还主动向业务员学习。由于现在信用社是实行的柜员制，所以我并没有机会往这方面进行操纵，但是就是从旁边的学习中，我学到了工作之外的东西。当银行提出从以产品创新为中心到以顾客为中心转变的原则时，就是对业务员最大的挑战和考验。业务员所要求的不仅是娴熟的业务操纵，更应懂得如何同顾客沟通，为顾客服务，服务优于治理，一个好的治理者更是一个好的服务者。 “创建学习性组织，争做学习性员工”每个员工勤奋学习的精神，带动着银行业务的广泛开展。通过与业务员的接触，我还了解了

20、银行的操纵流程及储蓄业务方面的学问。储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务等.对于每一笔业务,我都学习了其ABIS系统的交易代码和操纵流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类。此外我还学习了营业终了时须要进行的ABIS轧账和中间业务轧账,学习如何打印流水,平账报告表,重要空缺凭证销号表,重要空缺凭证明细核对表,审查传票号是否连续金额是否正确,凭证要素是否齐全等.。二、实习过程半个月的实习匆忙结束了.这次实习，虽然时间短暂，但是意义深远。在实习中，我体会到了付出与回报的欢乐。刚进去首先就是面临着和同事相处的

21、问题。看到每个人进进出出很劳碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应当主动找工作干，要视力有活，可是大家好像并没有把我当作一个迫切须要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。终归现在经济危机时找份工作不简单，找份实习岗位更不简单，我暗暗告知自己，我肯定要尽快让自己融入到这个团体之中。渐渐的我就溶入了他们的圈子，溶入了合作社，对于不懂得问题我会刚好的请教，他们也悉心的给我指导。他们成了我的师傅和挚友。实习详细岗位及操作环节我实习的岗位是多方面的，都是跟在师傅们的后面帮帮忙。这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务)；对公业务的会计部门的

22、核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳.这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种.对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过电脑验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一样,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,假如有背书,则背书人签章是否相符,值得留意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整.对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后).

23、转帐支票的审核内容同现金支票相同,在处理上是由会计记帐员审核记帐,会计复核员复核.这里须要说明的是一个入帐时间的问题.现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来,收付双方都是本行开户单位的)都是要干脆入帐的.而对于收款人、出票人不在同一家行开户的状况下,如一些托付收款等的转帐支票,经过票据交换后才能入帐,由于县级支行未在当地人民银行开户,在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目,而与央行干脆接触的省级分行才运用“存放中心银行款项”科目.而我们在学校里学习中比较了解的是后者.还有一些科目如“内部往来”,指会计部与储蓄部的资金划拨,如代企业发工；“存放系统内款项”,指有隶属关系的下级

24、行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款打算金等。而我们熟知的是“存放中心银行款项”,则是与中心银行干脆往来的省级分行所运用的会计科目.一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于5万元)要登记大额款项登记表,并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后,方可支取。三、实习心得体会通过这半个月的实习，我对信用社的业务有了更为详尽而深刻的了解，也是对高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。这次实习我虽然学习了信用社的许多工作，对整个业务体系有了一个大致的轮廓，但是这也使我体会到，我过去所驾驭的学问过于局限于课本，从而缺乏实际

25、操作实力，然而实际操作实力是很重要的，特殊是目前全球金融危机的形势下就业形势日益严峻，高校生的实际操作实力差干脆导致高校生就业困难，我们高校生要找到好的工作，就肯定要提高自己的实际操作实力，将书本学问同实践有效的结合，在实际工作中提高自己，丰富自己，提高自己的专业技能，给自己创建更多的机会。短短的半个月时间，我学到的另一件重要的东西就是与人沟通，其实不论是什么工作，都须要与人沟通，在生活中更要懂得怎样与人沟通，一个胜利的人，他必定也是擅长沟通的人，擅长沟通这是出世的基本原则，通过这次实习，我深深体会到了这一点，这是我人生中的一段重要经验，也是一笔珍贵的财宝。总之这是一次非常有意义的实习，而且必

26、将深深的影响我今后的学习和工作。实习建议1.培育从事金融业工作的业务实力。了解并熟识 的日常信用社的业务和工作流程，学会进行工作。2.理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本学问和基本技能去解决营销实践中的详细问题。3.虚心学习，全面提高综合素养。在实习中拜广阔工作人员为师，虚心学习他们的好品质、好作风和好的工作方式，提高自己的综合素养。4.培育艰苦创业精神和社会责任感，形成酷爱专业、酷爱劳动的良好品德。5.预演和打算就业。找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算。实习生实习报告 篇7敬重的领导：你好！来到公司也有接近半年的时间了，在这段时间里，公司的领导对我非常照看，同事们对我也非常友好，对我无论在工作上还是生活上都供应了很大的帮助。虽然工作有时会累一点，但是那微乎其微付出跟我在这里得到的相比，犹如滴水之于汪洋。特别感谢领导赐予在公司工作的机会以及在这一年里对我的帮助和关怀！我觉得我的实力不是很强，因此我想接着回学校进修，所以今日我在这里提出辞职申请。在这一年的时间里，公司赐予我多次实践的机会，现在的公司的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝福贵公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上！再次感谢！申请人：xx20xx年10月13日