2022小学语文六年级教案——《古诗三首》教学设计之三53486.docx
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1、小学语文六年级教案?古诗三首?教学设计之三第一课时教学目标:1通读三首古诗,学会三个生字。2了解?长歌行?大意,感受诗人的真挚感情。教学过程:一、导入新课教师演示?古诗三首?诵读动画,导入新课。二、学生初读课文1读通三首古诗,学会三个生字。2对照注释,理解古诗的大意,标出不懂的地方。3小组内简单交流。三、学习?长歌行?1导入新课。行是古代的一种诗歌形式,我们曾经学过哪首诗背诵?古朗月行?今天,我们学一篇这样的诗歌叫?长歌行?。这是一首汉乐府民歌。2交流自学结果。l你理解了哪些词句,说出来与大家共享。2说说每句诗的意思。3提出不懂的问题,相机点拨,指导学生解决。重点解决:这首诗外表上是在写景色,
2、实际上是在告诉我们什么这首诗要表达的是什么意思4你最喜欢哪些句子,读一读,说说为什么喜欢3有感情地朗读这首诗。四、布置作业1抄写生字新词。2朗读课文。背诵?长歌行?。附板书:长歌行葵露待日百川不西归少壮不努力,老大徒伤悲。第二课时教学目标:1学习?七步诗?和?出塞?,了解诗歌大意,感受诗人的真挚感情。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文并默写?出塞?。教学过程:一、导入新课1背诵?长歌行?。2三国以后,魏国的第一个皇帝是曹丕,他有个弟弟叫曹植,十分有才干,曹丕十分妒忌,所以总想加害他。有一次,曹丕叫人把曹植叫到官中,命令他在七步之内作出一首诗,否那么的话就杀他的头。曹植又气又恨,轻踱七步,
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