2022小学语文六年级教案——《游天然动物园》第二课时教学设计之一53438.docx

《2022小学语文六年级教案——《游天然动物园》第二课时教学设计之一53438.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学语文六年级教案——《游天然动物园》第二课时教学设计之一53438.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文六年级教案?游天然动物园?第二课时教学设计之一教学目标：1、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情；2、有感情地朗读课文；3、能够复述课文。教学重难点：通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。教学过程：一谈话导入:昨天，我们与导游阿里一起走进了米库米动物园，在那里，哪些动物给你留下了深刻印象板书：长颈鹿基马猴河马大象狮子你最喜欢的哪一种动物，为什么学生自由答复。二创情境，当小导游：现在，旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物；你们想去吗好，请闭上眼睛乘坐飞机：各位旅客，我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都;一;一;达拉斯萨拉姆，我们马

2、上要降落了，请各位旅客做好准备。好，到了，请同学们睁开眼睛，展现在我们眼前的就是米库米动物园过渡：作为导游，我们要怎么做，待会我们还是评出最正确导游呢。1、读一读自己想介绍的局部有感情的朗读课文：2、想一想，怎样介绍才吸引游客如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等；3、指导讲解：1先对游客说一句话2如何介绍4、指名说：谁先来试一试，介绍长颈鹿：1它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍如一幅巨大而迷人的风景画。2评一评，去过总分值是一百分的话，我们大家给他打几分，为什么3有感情的朗读文章，体味静态美的内涵。点名读；齐读。4谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。过渡：为了让同学们

3、都有时机成为合格的导游，我为大家创造时机。下面还有基马猴、大象、狮子等着大家来介绍呢1练读；2介绍基马猴；3这么有趣的场面，看了之后我们一定忍不住想笑，让我们在轻松的气氛里读一读；点名读;一;一;愿意朗读的同学请举手。过渡：欣赏了长颈鹿那迷人的风景画，观看了基马猴滑稽有趣的样子，下面，我们又该去哪里参观呢介绍河马、大象惊讶过渡：时间过的真是快呀，不知不觉到下午两点多钟了，我们的运气也越来越好，几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。看到这么多狮子，大家想说些什么呢，课本上是怎么介绍的点名读;一;一;评一评;一;一;再读课文;一;一;齐读。除了这些还有哪些趣闻呢导游介绍这次坦桑尼亚之行是很有意义的，是很值得回忆的，这张机票也是值得珍藏的。让我们一起说米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎络绎不绝。教师引读三拓展延伸：1、这次旅游开心吗，大家有什么话要说2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。内容总结1小学语文六年级教案?游天然动物园?第二课时教学设计之一教学目标：1、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情2二创情境，当小导游：现在，旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物3你们想去吗好，请闭上眼睛乘坐飞机：各位旅客，我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都4达拉斯萨拉姆，我们马上要降落了，请各位旅客做好准备6