山东省莱芜市语文六年级下册第二次月考测试卷A卷.doc

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1、山东省莱芜市语文六年级下册第二次月考测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共6题；共38分)1. （3分） 下面划线字注音有误的一项是（ ） A . 喵喵（mio） 孵蛋（f） 偶尔（）B . 萝卜（bo） 发愁（chu） 沾水（zhn）C . 讨厌（yn） 发疯（fng） 盲人（mng）2. （8分） 比一比，再组词。 亦_ 雄_ 项_ 赞_迹_ 熊_ 颈_ 攒_效_ 租_ 疑_ 惑_郊_ 阻_ 凝_ 或_3. （8分） 根据课文一面五星红旗给下面句子加上正确的标点。老板听懂了我的话_却把双手一摊_表示一

2、脸的无奈_说_我讲究平等交易_我给你面包_你能给我什么呢_4. （6分） 按要求写句子。（1） 仿照例句写句子。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“_。”幸福是什么？老师说：“_。”幸福是什么？我说：“_。”（2） 人类要开发和利用海洋，不保护海洋，珍惜海洋资源，海洋怎么可能乐于作出它的奉献呢？（换个说法，意思不变。）（3） 展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_；_，_（4） 根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”：_表示“思索、考虑”：_5. （4分） 根据课文内容判断对错。 （1） “哗笑”中的

3、“哗”与“哗啦啦”中“哗”的读音相同。 （2） 威尼斯是世界闻名的海上城市。 （3） 作者描写夜晚静寂的威尼斯，不能说明小艇在人们生活中的重要作用。 （4） 牧场之国的作者是捷克的卡雷尔恰佩克。 （5） 胡夫金字塔是最大的金字塔。 6. （9分） (2020四下苍南期末) 按课文内容填空。 （1） 乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“儿童急走追黃蝶，_”；溪头边，“_，溪头卧剥莲蓬”；乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_”。 （2） 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗：“诗和音乐一样，_。”诗歌还寄托着诗人强烈的情感，杜甫借“桃花一簇开无主，_”来抒发久经离乱后得以安居的喜悦心

4、情；罗隐借 “_，为谁辛苦为谁甜？ ”来赞美如蜜蜂般辛勤的劳动者。 （3） 名言警句，时刻提醒激励着我们。老子中所说的“_，_。”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者。老师在教室里贴了这样一句名言：“_，_。”时刻提醒同学们读书是一个连续的过程，天天都要学习，一天不读书就会丢掉十天读书的收获。 二、 阅读感悟 (共3题；共32分)7. （12.0分） 读选文，做习题。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国树梧桐的落叶，都像 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱

5、，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（1） 将下面句子的序号准确地填入文中横线上。 A.一个金色的小巴掌B.一块彩色的地毯C.两只棕红色的小鸟（2） 选文第段各描绘了怎样的画面？请连一连。 第段_ 雨靴蹦跳图第段_ 彩色地毯图第段_ 金色落叶图（3） 对选文第段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）。 A . 一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱B . 一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛C . 一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种

6、自然之美8. （15分） (2018海安) 阅读下文，回答问题。 鲜花课乔叶那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人：他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，看起来很严肃的样子。可此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了一位姑娘慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合。于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚

7、乱地挪动箱包和鲜花，我不禁笑起来。鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检、上车，放到行李架上，下车再从行李架上取下来到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾捅。从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾捅。也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。所以，

8、当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，每人一枝，每人都送。“发花呢？”有人惊叹。“哦，这种福利真不错！”“要钱吗？”有人问。“送的。”他强调。有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两

9、枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。虽然是淡淡的，却也是极动人。快到我这里了。等待命中注定的糖果。眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送列了我这里。“谢谢！”我接过来。“不客气。”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？环顾四周，整个候车室，花香弥漫。是他给我上了经典的一课，我对一他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。（1） 联系上下文，理解下列词语的意思。 踌躇：_

10、。肃然起敬：_。（2） 根据语境，在短文中的横线上填写合适的词语。 于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。（3） 理清文路。短文以“鲜花”为线索，写中年男人_、手捧鲜花、_，用温馨而感人的一幕为“我”的人生上了一节经典的课。（用简洁的语言概括，每空不超过四个字） （4） 感悟“我”内心的变化。一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我”_；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从“我”身边走过时，“我”_；当他送花给“我”时，“我”_；当候车室花香弥漫时，“我”_。 （5） 文章结尾说“是他给我

11、上了经典的一课”，“我”从这节课上学到了什么？ 9. （5分） 看图写句子。(不会写的字用拼音代替)三、 习作。 (共1题；共30分)10. （30分） 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅、宾馆、电影院、高级饭店据说，月球上的房子是挂在树上的。高科技时代的月球多么令人神往！ 开往月球的列车启动了请以以上内容为开头，发挥想象，续写成一篇450字以上的习作，题目自拟。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：二、 阅读感悟 (共3题；共32分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、考点：三、 习作。 (共1题；共30分)答案：10-1、考点：解析：