浙江省台州市七年级下学期科学质量检测及答案.docx

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1、七年级下学期科学质量检测（一）一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项, 不选、多选、错选均不给分）1 .被子植物受精的场所是（）A.胚珠B.花粉管C.花萼D.柱头2 .新植物的幼体是（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚3 .下列生命现象属于有性生殖的是（）A.兰花的组织培养C.酵母菌的出芽生殖B.花生的种子生殖D.三角梅枝条杆插4 .如图是人的生殖和发育过程示意图，相关叙述正确的是（A.器官指的是膀胱B.形成的场所是输精管C.指的是受精卵D.子宫是胚胎发育的场所5.下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（）A.青蛙有抱对行为，进行体内受精B.鲨鱼属于鱼类

2、，是卵生动物C.两栖类动物的生殖发育不可以完全离开水D.蝴蝶属于无脊椎动物，进行体外受精6.完整的种子在适宜的温度下浸泡在水中不能萌发，是因为缺乏种子萌发所需的（）A.水分B.光照C.空气D.温度答案解析部分1 .【答案】A2 .【答案】D3 .【答案】B4 .【答案】D5 .【答案】C6 .【答案】C7 .【答案】D8 .【答案】C9 .【答案】B10 .【答案】C11 .【答案】D12 .【答案】D13 .【答案】B14 .【答案】C15 .【答案】D16 .【答案】D17 .【答案】C18 .【答案】B19 .【答案】A20 .【答案】A21 .【答案】受精卵；睾丸；遗精22 .【答案】

3、（1）成虫；外骨骼不随身体生长而生长（2）蛹;c23 .【答案】（1）菌落；叶绿体（2）分裂生殖24 .【答案】（1）柱头（2）花粉管；卵细胞；25 .【答案】（1）杀死肉汤中原有微生物（2）微生物（3）微生物的生长繁殖26 .【答案】（1） 一定的水分；不能，变量不唯一（2）避免偶然性（3）隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中27 .【答案】（1）花粉种类（2）将梨花花粉涂在B组花的柱头上（3）传粉（4）给桃花授梨花花粉不能结出果实28 .【答案】（1）产生“双宫茧”可能与蚕的密度有关（2）产生“双宫茧”的数量随蚕的密度的增大而增多，随温度的升高而增多（3）完全变态发育；幼虫期29 .【答案】

4、（1）胚(2) D（4）子房30 .【答案】（1）无性；有性（2）受精卵；胎盘和脐带（3）抱子；分裂（或繁殖）31 .【答案】（1）嫁接；压条；杆插（2）无性（3）接穗和砧木的形成层是否紧密结合在一起7 .关于青春期的说法不正确的是（A.青春期是每一个人走向成熟必须要经历的一个生长时期B.青春期对异性产生朦胧的依赖是正常的现象C.男性、女性进入青春期的时间不一样，一般男性要晚一到两年D.青春期性器官开始形成，并迅速发育8 .下列各项中，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的一对夫妇是（）A.丈夫精子败育，妻子输卵管发育不良B.丈夫睾丸发育不良，妻子正常C.丈夫正常，妻子输卵管堵塞D.丈夫正常，

5、妻子卵巢发育不良9 .在棉花的栽培中，常摘掉顶芽，这样做的目的主要是（）A.为了植株美观B.促进侧芽生长C.减缓生长速度D.促进顶芽发育10 .细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（）A.干燥的粮食堆B.煮沸后密封的牛肉汁C.室温下潮湿的绵羊皮大衣D.冰箱里的水果11 .实验室里有酵母菌和大肠杆菌的永久装片，但标签已模糊不清，你区分的依据是（）A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无细胞质D.有无成形的细胞核12 .许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉，但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实，不会因互相传粉而改变口味，原因是（）A.只传粉而没有受精B.

6、桃子的雌蕊不接受其它品种植物的花粉C.传粉受精但没有改变种子的遗传物质组成D.传粉受精并不改变果实的果肉细胞的遗传物质组成甲13 .如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图，下列说法正确的是（）A.甲图中， .B.乙图中的网发育成丙图中的11C.乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是7,属于营养组织D.甲图植物属于单子叶植物14 .有经验的农民在向日葵的开花季节，要为向日葵“对头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时 节进行“对花”，这样做的目的是（）A.保护花蕊，以免被虫咬B.保护花瓣，以免被风吹落C.辅助授粉，提高结实率D.保护花粉，防止花粉散落15 .在I、 II III三个培养皿中，加

7、入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置 于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）士祥皿培养基成分培养皿中的菌落数I琼脂、糖类35II琼脂、糖类和维生素250III琼脂和维生素0实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（）A.培养皿I和LUB.培养皿IIc.培养皿i和nd.培养皿n和iii16 .小王家里种了很多西瓜,一些刚开放的花被害虫吃掉了雌蕊，这种花的发育情况可能是A.发育成正常西瓜B.发育成缺损的西瓜C.发育成无籽西瓜D.凋落、不能发育成西瓜17 .风媒花具有的特征是（A.花蜜甘甜B.花朵大而艳丽C.花粉多而轻D.气味浓郁18 .下列生物，属于真菌的是A.乳酸菌

8、B.酵母菌C.大肠杆菌D.紫菜19,掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？A.不会，茎尖的分生组织被去掉B.不会，茎的细胞无法伸长C.会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力D.会，茎内各个部位都有分生组织20.如图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（）发育天数 甲乙A.种子萌发时，脂肪水解酶的活性较高B.种子发育过程中，脂肪逐渐增多，说明种子生命活动需要的能量增加C.干重相等的可溶性糖和脂肪.，所贮存的能量大致相同D.种子萌发时，可溶性糖逐渐增多，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质二、填空题(本题有4小题，15空格，每空格2分，共30分)21 .人体发育的起点是

9、,男性的主要生殖器官是，青春期会出现正常的生理现象：男性出现 现象。22 .如图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答：甲Z(1)甲图中A的名称是 o在C到D的过程中有蜕皮现象，原因是 O(2)乙图中d的发育时期叫做 o如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 (填字母)。23 .如图为细菌结构示意图，请认真看图并回答。O细菌与植物细胞相比，没有，所以(1)细菌大量繁殖后形成的细菌团叫 多数细菌依赖现有有机物生存。(2)细菌的生殖方式是24 .如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答:图甲图乙（1）图中的结构叫 O（2）花粉受到黏液的刺激萌

10、发形成,花粉管内有精子，与内的 结合形成受精卵。（3）桃的果实中，我们食用的部分是图甲中的 （填图中代号，下同）发育来的，结构是由图甲中的 发育来的。三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共30分）25 .某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图实验装置，请据此 回答：（1）在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的是（2）此实验装置中变量是有无 o（3）置于室温25的环境中，若干天后肉汤先腐败的是A试管，从而得出食物腐败的原因是 O26 .为探究种子萌发时所需的条件，张华同学设计了如图三个实验装置（A, B和C）,放 在阳 光下，经过一段时

11、间后发现只有B中的种子萌发。（1）比较A和B装置，可以说明种子的萌发需要的条件是 o仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气（简要说明你的理由）？ o（2）实验中用多颗种子做实验，而不是用一颗种子，其目的是 o（3） C装置实验中设计的油层主要作用是什么？ 。27 .某校学生小吴对生物学有着浓厚的兴趣，她善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些 生物探究创意。某天，她在游览公园时，看着枝头红艳的桃花（如图所示），突发奇想：如果 给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究， 步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的

12、雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上, 根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是 o（2）步骤横线处应填：o（3）步骤和完成的是植物生殖过程中的 o（4）实验结果表明只有A组结出了桃子，该实验可得出的结论28 .蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个 厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是由两个蚕宝宝共同结出的“双宫 茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝 分三组以不同的密度（如：130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量

13、为130条）进行实验，7天后统计 “双宫茧”的数量。为增强实验的可靠性，在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问：双宫茧数组别实验第一组130条/米2第二组150条/米2第三组180条/米2实验1： （5月份）平均温度25 3.483.565.92实验2： （9月份）平均温度28 5.176.859.50（1）该小组提出的假设是（2）这一实验可得出的结论 是 O（3）蚕的发育类型为 发育，根据家蚕的发育过程，要想提高蚕丝产量，应设法延长哪个时期？Ui、解答题（本题有3小题，每空2分，共30分）29 .如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，根据图回答问题。菜豆肿孑结构图玉米种广纵剖面结构

14、用（1）菜豆种子的主要部分是，结构名称是（2）菜豆种子中含有的营养物质主要储存在 oA.B. C.D.（3）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是 （填序号）。（4）严格意义上来讲，一粒玉米就是一个果实，是由 发育而来的。30 .生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律， 请分析回答下列问题：（1）从遗传信息传递的方面看，生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如：生 殖产生的后代，只有亲代的遗传物质，保持了亲子代之间遗传特性的一致性；生殖产 生的后代，具有双亲的遗传物质，能产生可遗传的变异，为进化提供更丰富的材料。（2）从提高后代成活率的方

15、面看，许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。如：鸟 卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等，为 将来发育成雏鸟提供了营养和保护；哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时，能通过 从母体获得营养物质。（3）从扩大分布范围的方面看，许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和特点。 如：真菌能产生大量的,这种结构小而轻，易于扩散到各处；细菌能快速 和遇到不良环境能形成芽泡的特性，使它们几乎无处不在。31 .如图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题。（1）下列分别属于无性繁殖中的什么方法？图 A.图B.图C.（2）如图D 是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖，这种繁殖方 式属于 （选填“有性”或“无性”）繁殖。（3）图A能否成活的关键是。