五年级语文课文填空.doc

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1、 . . . . 五年级语文（下册）课文容填空班级 得分1、本学期，“培养良好的学习习惯”包括和。“生活处处皆语文”，比如说参观军营、等等，都可以学语文、长见识。2一路春风，一路欢笑，向进军，春光我们双脚。3我们走到哪里，哪里；_的山岩，。4的荒山，如今已，当风儿吹过的时候，便。5小鸟抖动，来这里；松鼠有了美丽的家园，快活得。6山下的河水不再，的碧波。待到金色的秋天，我们把丰收的果园。7默写展现少先队员植树劳动场面的小节：学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的_。我还知道了植树的好处有：_、_、_。8、只拣儿童多处行的作者是现代著名作家，原名，著有、等。走进，那几棵，开满了的这，不留，下

2、就像最后这句比喻句把比作，可以看出海棠花。春光，竟会_，_！它把_，_！对，就是！只要，给它，花儿和儿童一样，在，就会，以，舒展出，使出。这时候，自己，别人看着。作者觉得儿童和花儿一样，都。所以，她借用改过后的诗句“，”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。9、早一文通过对设的介绍、的赞美以与鲁迅书桌上“”字的来历的讲述，教育人们要。三味书屋的设是按顺序介绍的。作者写梅花的冰清玉洁实际是赞美鲁迅，写梅花开得早实际是赞美鲁迅。鲁迅，原名，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他笔下的、等，已成为家喻户晓的艺术形象，他的主要作品有、。他还有许多经典名言：横眉冷对千夫

3、指，。时间，就像海绵里的水， 。10、游园不值：，。，。这是一首赞美（季节）的诗。这首诗是代诗人写的。“值”意思为，“应”的意思是，“怜” 意思为，“印” 意思为，“扣” 意思为。从诗题中的“”这个词，可以看出诗人去游园恰逢主人不在，可他并未因此而扫兴，因为他看到“”。诗的后两句之所以成为千古名句，不仅写出了春色的烂漫，而且蕴含了一个哲理：。宿新市徐公店这首诗是代诗人写的。“径”意思为，“走” 意思为。这首诗前一句“，。”是态描写，后一句“，。”是态描写。这首诗表达了诗人对的赞美和对喜爱。本学期我们还学了诗人另一首诗，题目，诗句：。这首诗写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美，而轼写的则写的是雨天西

4、湖的变幻景色，诗中给我印象最深的诗句是。描写西湖景色的诗句你还知道哪些，请选一句写下来：。11、中国首次飞行太空的人是。他乘坐“神舟”5号飞船于年月日飞向太空，浩瀚的太空从此写下了，留下了。中华民族千年的，今朝终于成真了！在“神舟”5号之后，“神舟”6号飞船、“神舟”7号飞船也成功飞天。看到“神舟”飞船成功飞天，我们的心情（写2个成语）：12、人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有，同样有，同样有，同样是，甚至。但是因为火星，所以火星没能留住水。13、克隆是指。世界上第一只克隆羊叫“”，是国科学家在年克隆出来的。课文从、等方面说明了克隆技术的神奇。14、假如给我三天光明是美国作家的作品，也

5、是她的自传。她是一个的人，一生却写下了14部著作。她这种的奋斗精神值得我们学习。像海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如、等，我也常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。15、二泉映月是一首用（乐器）演奏的乐曲，它是家住的一位名叫的艺人创作的。读了这篇课文，我认为他是一位的人。16他想起了师父说过的话，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，17他禁不住拿起二胡，他要，倾吐给这。他的手指，、都变成了一个个动人的音符，从。18起初，琴声，有如山泉从幽谷中，缓缓流淌。这似乎是阿炳在，在，在 。随着旋律的升腾跌宕，乐曲。它以，表达出，抒发了。19，乐曲久久地在二泉池畔回响，而又，而又。阿炳用这的

6、琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那20、和率领船队共出洋次。在和远航一文中，作者详写了第次出洋，课文是按、的顺序表达的,表现了和。和远航，之大，之长，之广，达到了。它表现了我国古代人民，也开阔了。和出使，。由和远航我想到的成语是（至少写4个）：21、司马迁用了年时间，完成了一部万字的辉煌巨著。我们熟悉的、这些故事，在这部著作中都有生动的记载。我还知道司马迁有这样一句名言：。22、兵马俑不仅，而且、。我为兵马俑设计的广告词：_。23、世界上的许多城市都有自己的雅号，我知道的有“对称的古都”，“花都”，威尼斯，新加坡，还有。24、谈礼貌一文通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好

7、处。这三个小故事分别是：、。人在社会上生活，总要，学会，恰当地，就能使人与人之间的关系，社会生活 。因为礼貌待人，可以；可以；可以。请写一句礼貌方面的格言警句：25、七律 长征，。，。，。，。这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越，疾跨，巧渡，飞夺，喜踏，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。这首诗以“，”开头作为总起，其中“”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“、”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有。诗中写了长征途中的两个重大的战役，分别是和。红军长征过程发生的动人的故事很多，课文讲的就是长征过草地时的故事，我知道的长征故事还有：、。26

8、、“天高云淡，。，屈指行程二万。六盘山上高峰，。今日长缨在手，？”这首词作者是，题目是，长缨指，苍龙指。“横断山，。敌重兵，。战士双脚走天下，”这几句出自长征组歌中的，这首歌词赞扬了毛主席。27、汹涌的激流中，战士们的，飞向，飞向 ，飞向。哪里有，哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了。“风声雨声涛声，声声震耳；”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大江保卫战中的真实写照。这副对联是根据写的对联“_；_”改写的。每当看到人民子弟兵，我的脑中就会出现这样一些成语（至少写4个）：。28、月亮出来了，安详地着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点光

9、斑在跳动。江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处地，。月光为它们了一层29、一开始还是地飞过来。，投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。它们大都是。有的，有的，一批一批，。先回来的鸟在林，好像，又像在；后到的鸟，边飞边鸣，很快找到自己，与会合。夕阳渐渐西沉，晚霞，也。天上的鸟，可是整个林子里的。看，这几只，那几只。它们的羽毛，多么像！树木外，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。这上万只灰椋鸟是在，还是在自己的节日？要不怎么会？我被这感染了，竟欢呼起来。这两段话出自，作者是，读了这两段话我体会到了：鸟是人类的，树林是鸟的。因此我们要。每当看到鸟飞，听到鸟叫，我便会吟诵

10、这样的诗句：。30、读了水这篇课文，我想到了滴水成河、等成语，想到了“水是生命的，农业的，工业的。”“我们要像一样珍惜水资源。”我也想设计一条节约用水的公益广告：。31、本册语文课本中有三篇课文题目都含有“月”字，请写出课题、。通过这三篇课文的学习，我积累了许多描写月亮的四字词语，如、；积累了许多写月亮的歌谣 ，如：月亮出来亮堂堂，。还积累了许多咏月的诗句，如：少时不识月， 。，江枫渔火对愁眠。野旷天低树，。32、这学期，我们在与课文的交流、对话中，认识了许多人物，有梦圆飞天的航天英雄，不屈不挠的盲聋哑人，饱经风霜却又勇于抗争的民间艺人，有的鲁迅，有的司马迁，的和，的德怀，的人民子弟兵，的小外甥，还有为救一只受伤的丹顶鹤而献身的，用兵如神的，以与我国现代著名作家、，古代著名诗人、，老残游记的作者，著名书法家等。其中，我最崇拜的人是，因为。同时，我们还见识了的兵马俑，的埃与金字塔，的维也纳等名胜。 33、本学期我读了不少书，主要采用了和相结合的方法，取得了好的读书效果。读了上下五千年，我知道了许多历史故事，比如大禹治水、等。这学期我还读了、等课外书。其中我最喜欢读，因为。4 / 4