2022初中感动作文合集七篇.docx

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1、2022初中感动作文合集七篇初中感动作文 篇1他，高高的，瘦瘦的，在茫茫人海中，他只是一个普一般通，平平凡凡的人。可他，却给我留下了深深地印象。因为双腿有残疾，因为说话不利索，因为家里穷，他不得不辍学。可不幸的事情又出现了：他爸爸在送水的路上生病了。这点钱怎能维持他们现在的生活呢？没方法，他只好自己送水。他慢吞吞地，慢吞吞的到达了目的地。当别人给他工钱的时候，当他兴奋时，我们是否想过，在这个时候别人可能都是在惊慌考试！要是他不辍学，他或许会创建出一番事业，他也与会把赚来的钱来给爸爸治病！或许就不会这样了，可是，没方法有一次，爸爸带着我们去外婆家，路过的时候，我又望见他，他骑着破旧的三轮车，后面

2、装着许多水，他骑得很慢。我忽然明白了，原来他是到龙华村送水去啦，可从鞠家村到龙华村要好几个小时呢！虽然开车只须要半个小时，但假如骑车呢？他骑的还是三轮车啊可能是一二个小时，也可能是三四个小时啊！他是多么劳累啊！可是，没方法每次看到他那挂满汗水的微笑时，我总想跟他说一声：“歇一会儿吧，不会迟的！”初中感动作文 篇2感动就在我们身边，只要我们去找寻，去发觉，其实感动到处就在微小处充满记得暑假的一天，烈日当空，一丝风都没有，大地热得像一个大蒸笼，非常闷热。我扇着扇子走在去离公园不远的同学家的路上。路上人来人往。突然，我望见一位大约七十多岁的老爷爷。矮小的身子，消瘦的脸上布满皱纹，嘴唇被热得发白，弯着

3、腰，拄着拐杖，吃力地向前走着。我刚想去帮助老爷爷，这时一位上身着红衣服，下身着蓝裤子的年轻人骑着三轮车，顾不着擦汗，来到老爷爷面前，气喘吁吁地问：“老爷爷，您去哪儿？我送您！”老爷爷笑着说：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走。”那个叫小陶的年轻人接着说：“老爷爷，这天热，太阳毒，您会中暑的，来，我送您，您去哪儿？”老爷爷说不过小陶，笑着说：“我去公园旁的女儿家。”年轻人一拍车，说：“好嘞，我顺路！”于是，他便搀扶着老爷爷，渐渐地走到车里，老爷爷感谢地说：“感谢你，小陶，感谢你！”小陶等老爷爷坐稳后，哼着歌，慢悠悠地载着老爷爷走了。他们虽然离我越来越远了，我却觉得年轻人的背影好像越来越高大虽

4、然这只是一个平凡的人的一件平凡的事，但是他却让我感动，他让我感受到人间的真情。感悟到人生的美妙和绚丽。感动到处在微小处充满初中感动作文 篇3晚上，我不知道语文练习册做哪几题，就打电话问戴岑容：“是戴岑容吗？我是周乐鸣。问一下，语文练习册做哪几题？”“做三、四题。”“再问一下，数学补充习题要不要做？”“不用，放在自己身边。”“哦。再见。”挂断后，我就去做作业了。也许过了五、六分钟，电话铃响了起来，一听，原来是戴岑容：“周乐鸣啊，你刚才问我是语文补充习题不做还是数学补充习题不做啊？”“数学啊。”“哦，我以为你问的是语文呢。语文要做的哦，第四题。”“我知道了，再见。”原来是这件事，我怎么也没想到，她

5、会再打电话来。假如我是戴岑容，我确定不会打，甚至连想都想不到。这一个电话让我很感动，感动于她的责任心；这一个电话，让我更了解戴岑容，了解她的责任心；这一个电话，让我更钦佩戴岑容，钦佩她的责任心！初中感动作文 篇4今日开冬运会了，1000米竞赛是一个大项目，但我们班只有我参与，我始终都在想，应当如何用一种委婉的方式去弃权。同学们的劝导我都没太看重，直到早上放学开集中的时候，老师对我说：“今日中午，你回去好好睡个午觉吧，今日下午的1000米我们班只有你参与。我今日下午要更关注女生一点，所以可能没方法去看你竞赛，我们班没项目的同学，去为他加油吧！”我时，我才幡然发觉，其实有那么多人在关注我，于是我对

6、自己说，无论如何，我肯定要参与。下午，天气很有点热，我从来不知道冬天也可以有那么明媚的阳光。我站在跑道上，四周一个我们班的人都没有，眼睛突然就有点涩涩的，旁边临班的同学不断对我说加油，我笑着点头，然后说感谢。目光越过他们，看向我们班的同学那边，但是他们全部三五成群地在闲聊，我甩了甩头，看向裁判。发令枪突兀的响了，尾音分叉在空气中，身边的人全部都冲了出去，我于是也跟着跑了出去。起先的速度很快，300米左右后，大家就都慢下来了。可是保持第一的那个男生照旧在保持匀速。我不断告知自己，我必需要跟着他。过快的速度让我明显地感觉到力气在飞速地被抽离身体。起先其次圈了，有一种虚脱的感觉裹住了全身，越来越费劲

7、了，速度起先有一点下滑，我突然想起了我们以前来实习的体育老师尽力为我们集训的时候的情景，我们的班主任激励的目光，我不能让他们悲观的。强行再加速，吃力地完成最终的三百米。我突然望见，我们班的许多同学围在跑道的边沿，大声地喊着加油，甩着手里的围巾，心里突然就暖暖的。越来越近了，我告知自己，我不会是第一名，但我肯定要竭尽所能。终点的红线已经被第一的同学冲断，有人从我身边超了过去，但我已经没有力气再追了。在越过终点的一刹那，许多同学涌了过来，扶起我，走出赛道，强大的无力感让我把大部分的重量都压在了她们的身上，每走一步都很困难，一点一点地走过操场，走进教学楼的大厅。最终还是忍不住了，胃像是被强大的力气扭

8、曲着，酸酸地疼，食物很快冲上了食道，到达嘴里，很苦吐过之后果真舒适了很多，许多人都在帮助我复原，图书室的老师不断帮我按摩穴位，校医室的老师帮我开了药方，还看着我吃了下去，不断视察症状我很感动，一个男生把身体的重量大部分压在女同学的身上走过校内，是一件很惹人注目的事情，但是没有人在意，没有人会把同学之间的友情往别的方向去想。原来，始终有那么多人在关切着我，只是我平常太麻木，没有感受到罢了。的确，生活中从来都不缺少感动，缺少的是一颗发觉感动的心。初中感动作文 篇5每当你自己一个人静默无闻并且坚持不懈，风雨无阻的去做一件大多数人并不知道，或者认为它很简洁，又或者意识不到它内在的麻烦与辛苦的事情时；总

9、会有一个人和你一样坚守在一个看似平凡简洁，但是却经验雪与雨的清洗，风与尘的席卷；依旧站在那里和你每天相遇。人生在世，做一件微乎其微的事情很简洁；不简洁的是你能不受任何影响的始终坚持做下去；这不只是一种职责，一种毅力，更重要的是对自己的一种严格的要求。在寒冷的下雪天，顶着漫天飘舞的鹅毛大雪我遇见他，他说这么冷的天，你还出去啊，当心滑倒，找个人替你吧；我笑了笑说不用，越是不好的天气越不能麻烦别人；再说这种环境对我来说是一种享受，和雪白的雪花一起闲逛多浪漫。在北方的大风席卷着满天的沙尘狂啸而来的时候，我用自己清瘦的身体在风中步伐不稳的行走，隐隐隐约的望见了树下只露出两只眼睛的他，他说这种天气你还敢出

10、门啊，当心把你刮到天上去；我笑着说，那样的话就好了，可以不用坐飞机就能升到天上去了，还得感谢这沙尘暴呢。我是个特怕麻烦的人，尽管许多时候做的迫不得已的事情都很麻烦；但是丝毫没有影响这么多年来形成的习惯，大雨打伞小雨干淋。当顶着细细的小雨，遇见打着伞的他时，他说你怎么出门不打伞呢，不怕淋感冒了啊；拿我的伞吧。我笑着说这点雨算什么，不碍事。当阳光明媚的时候望见他，他说你每天跑，这么累不烦吗；我说不烦，要知道强迫自己离开暖和舒适的房间是一件很困难的事情，但是可以熬炼身体啊，远离辐射身体健康。他对于我的执着无可奈何，尽管许多次说过要帮我去取东西，都被自己婉言拒绝了。他只知道我会去通信站但是他不知道我也

11、可能会去出门接人去，也有可能去办别的事情去；但是他更不知道的是，只是他那些关切爱护的话就已经让我很感动，已经是在帮我了；一个人在路上听着歌，脑海里想着自己做过的许多事情，动过的许多心思，暗地里做过的一些努力；真正能明白自己的心愿，真正能了解自己的专心，真正能感受到自己所付出、承载的点点滴滴的人，究竟有几个？那他确定是第一个，他的静默无闻，他的经风历雨，他在自己的身上感受到了我所付出的是什么？他做到了体谅理解感动于我的付出，有一个这样的路途知己已经蛮不错了。人情冷暖，用时热忱，不用时冷语相向，虚伪的面容；借钱时想到你，有钱时遗忘你，唯利是图的情意；嫉妒见不得你过的比它好，动不动就去空间视察你的所

12、谓的“同学”、“挚友”；始终在静默关切你，在你遇到困难随时打算出来尽全力帮你的挚友；独自一个人在远途中，遇见的帮助过自己的好心人们。人世间的冷，促成了冷色调的画板背景；人世间的暖，则在毫无生气的背景中点缀出了一个五彩斑斓、色调缤纷的漂亮世界；在这平凡的生活中，在我一路沿着自己的人生轨迹走来，看过了别人的喜怒哀乐，深夜里流过自己一个人的眼泪，白天里向众人绽放过最绚丽的笑容；最华蜜的事情就是看到自己很在乎、关切的人都活的很快乐，最华蜜的事情就是被别人感动的心里痛着流泪满面，最华蜜的事情就是被爱自己的家人、挚友们宠着、让着、帮助着，忍让自己缄默时的一言不发，冷若冰霜；忍让自己贪玩时的不负责马马虎虎；

13、陪伴自己一步步走下来；看不到风中的尘埃，感受不到雪溶化进入身体的冷，更不畏雨水的洗礼。在平凡的人生中，感受那一丝丝的感动，温馨的话语；仇恨是可以在时间里选择渐忘的，冲突是可以选择用说明、帮助来化解的；恩情却是要永留心间，时刻提示自己，要让自己欢乐，更要让那些让自己欢乐的人更欢乐。生命有终结的那一天，欢乐却是永无止境，永存回忆中；一个人最重要的不是这辈子，她失去了什么/而是她得到了什么；不是他的财宝让多少人虚伪的对他好而是多少人心甘情愿的对他好；不是他的相貌让多少人用肤浅的仰慕去追求而是他的品行言行折服了多少人情愿倾心去对待她；对于人生的感悟，岁月时间总会带来意想不到的意外初中感动作文 篇6在当

14、今科技发达，激烈竞争的今日，多数人往往重视竞争，名利，地位，而忽视了人与人之间的关爱，忽视了专心去感受生活中的一件小事，忽视了被别人感动，忽视了去感动别人。感动是一种心灵的震撼，是拉近心灵之间距离的绳索，是为生活添色调的颜料。我们生活中就缺少这种颜料，缺少这种专心调出来的颜料。所以我要大声说：生活须要感动。学习生活中须要感动。有时候，老师的一句问候，一份关爱会让一个要误入歧途的学生重新找回自信，重新回到学业上来。我自己也是一个很好的例子：升了初三，又增加了一门新的课程化学。说实话，我对它这种探讨分子，原子，离子。一队子的学科没爱好。所以我一上化学课就好象在听天书。化学的第一次测验我就不及格，化

15、学老师找我谈了话，文物我考不好的缘由，还耐性地给我指出缺点，仔细的给我讲我错的题。我立即就哭了，我对不起化学老师，对不起老师对我的关切，我不值得老师细心的个我讲题。从那以后，我就喜爱上了化学，我喜爱上了分子，离子。我更喜爱化学老师，是她用一颗圣洁，真诚的心感动了我，是她挽救了我，没有放弃我。我都想好了，毕业是我会对她说：老师我爱你，就像老鼠爱大米。家庭生活中须要感动。感动会让一对互不理解的父子化敌为友。社会生活中也须要感动，感动会让社会多一些好人，少一些坏人。假如生活中没有感动，怎么会有这么多重新振作的学生，假如生活中没有感动，怎么会有这么多破裂后有复合的家庭，假如生活中没有感动，怎么会有这么

16、多和善，热心的坏人！所以我说：生活须要感动。初中感动作文 篇7有位哲人曾经说过：每一个孩子都是一个可爱的天使，他们纯真无暇！以前看了这句话不以为然，可就在三班中发生的点点滴滴令我对此深信不疑。三班的学生大部分都很听话，可就有一个学生着实令人头疼。他虽然很聪慧，但是上课总是在窃窃私语或者走神，慢慢地我起先不喜爱这个学生，甚至想对他不理不睬。有一次上课我发觉他又在走神，当时正在学习对话，我本想立刻喊出他的名字制止，但是我没有，我换了一种方法，就把他的名字干脆加到了对话中，结果他惊讶地抬头看了我一眼，反而不好意思起来。很惊奇这节课他特别宁静，出于他良好的表现我叫他起来做了一个对话并表扬了他。当时他眼

17、睛始终盯着我，从他的眼神中我读到了信任与喜悦。这节课我有意的看了他好几眼并始终带者微笑。下课了我走的时候他给了我一张纸条，回到办公室打开纸条上面写着：感谢老师，我喜爱你！我鼻子立刻酸了，不要说我矫情，真的是出于内心的感动才会流泪。我没有想到自己一个不经意的动作会带给一个孩子如此大的震撼！比起他来我真是自惭形愧，单单因为他不听话我就刻意疏远他厌恶他。而他却因为我的一个信任的眼神而兴奋不已。后来一段时间，我连续感冒嗓子不舒适所以声音很小甚至发不出声音，在上课时后面的同学听不清晰便小声争论起来，班里起先乱起来。我便停止讲课，他突然站起来朝后边喊：没看到张老师感冒了嘛都别说话了！班里忽然万籁俱寂，课接着进行下去。我不能说些什么也不知该说些什么，只有深深的感动！作为老师我清晰地知道每个学生不会因为你教给他多少学问而感谢你，他会因为你珍爱他们而变更自己。靠近你，感动我。敬爱的学生我会靠近你，暖和你。