教师个人师德师风自查报告参考模板.docx

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1、教师个人师德师风自查报告参考模板时间是悄无声息的，转瞬间，岁月匆忙，一段时间的的工作告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，让我们一起仔细地写一份自查报告吧。下面是小编给大家整理的;老师个人师德师风自查报告参考模板;，希望对大家有所帮助！老师个人师德师风自查报告参考模板【一】本学期，我们学习了老师;不作为、乱作为、慢作为;的相关文件和很多政策之后，全体老师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。一、我通过学习和反思，相识到自己在思想和工作方面还存在许多不足，详细表现在以下几个方面：1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思

2、想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责，有时遇到学生课堂上捣乱时，我就存在了少教点学问的心理；在备课、上课、批改作业等方面，间或也会因学生的缘由而有敷衍塞责现象。2、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、在求真务实方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探

3、究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够快。我必需在教化教学方面，坚决自己的信念，不断创新，开拓出新的土壤来，以便于培育更多更优秀的学生。4、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。同时，很少运用多媒体教学，跟不上时代步伐。5、在团结协作方面，我基本上能做到虚心谨慎，敬重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够志向；我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。二、改进措施经过一段时间的

4、学习和反思，我深刻相识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的将来。在今后的工作中，我会端正相识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民满足、社会满足、家长满足的好老师，详细来讲，我准备从以下几方面努力：1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表的信念。思想上醒悟、坚决；思想信念不动摇，理论要强。切实加强教化理论学习，约束自己，仔细整改，接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。彻底变更老师;不作为，乱作为，慢作为;的现象，树立起新型老师的旗帜。2、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢

5、兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的同事学习，学习他们先进方法和思想；二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人；三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、加强与学生的沟通与沟通，了解学生各种状况，努力为学生解答各种

6、问题，做学生的知心挚友。在传播学问和对学生的教化方面更要耐性细致。总之，既然选择了教化事业，我就要脚踏实地，勤勤恳恳地为教化事业奉献自己的青春。以上是我的自查自纠报告，有不妥之处望各位领导及同事指责指正！老师个人师德师风自查报告参考模板【二】自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教化方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满足教化活动中，比照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必需的提高，但总的来说，进步

7、并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问潜力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。2、服务学生，没能做到一个不少。班级54名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教化的同时，还要联系好家庭教化，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。3、对班主任工作缺乏耐性。由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学

8、的惯性生活方式，我没有相识到变更这种现状是须要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱渐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。二、改善措施1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化职责，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，专心促进自身潜力的不断提高。3、开拓创新，提高教化教学水平。在工作

9、中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现;亲其师，信其道;的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我就应深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。5、在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。老师个人师德师风自查报告参考模板【三】最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对老师职业

10、的特别性有了更进一步的相识。透过学习，我受益匪浅。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在;六学六查;、活动中发觉的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在酷爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱;双优;的学生，更多地关爱;欠发展的学生;，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。不足之处：对学生的耐性不够，有时对学生象;管家婆;一样吆五喝六，有挖苦学生现象。二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教

11、化教学中，酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。;专心实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主

12、义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，持续良好的生活习惯。不足之处：有时对待学生的语言过激。四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。不足之处：关切群众还不够。五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在中写道：;一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起;。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学

13、生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强。六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面这天的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教学教化方法，提高自己的教化、专心更新教化观念，提高自己的教化、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：教学方法不能刚好创新，大胆实践，勇于创新不够。今后努力的方向：1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化

14、规律，专心推动教化创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。总之，我将抓住这次师德师风教化活动的契机，进一步提高相识，从我做起，从今刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教化多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民老师。老师个人师德师风自查报告参考模板【四】最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。

15、透过学习，我受益匪浅。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。现比照，的要求，结合自己的教化工作表现，作自我问题剖析。一、查自己在酷爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱;双优;的学生，更多地关爱;欠发展的学生;，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特性是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。使学生幼

16、小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违反了;为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌;的老师就应具备的至少要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教化教学中，酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。;专心实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。三、查自己在为人

17、师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，持续良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能持续从学生的利益动身，关切学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必定损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立

18、即与家长联系、沟通和与学生谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教化教学的新理论，没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能到达自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。不足之处：关切群众还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在中写道：;一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起;。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利

19、，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查自己在严谨治学方面这天的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教学教化方法，提高

20、自己的教化、专心更新教化观念，提高自己的教化、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获得新学问，钻研业务，求上进等方面相识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向：1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，专心推动教化创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改善教学方法。4、在

21、工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特性是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，能够采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和举荐，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。下阶段工作思路：1、加强对现代教化理论和教化法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面，方法要丰富，充溢热忱，感情投入。4、加强协作精神，课

22、余时间留意与同事和学生进行沟通，利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面，要热忱和耐性。详细举措：1、加强学习，刚好充电。一要切实加强教化理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教化理论学习，把和作为主要学习资料，约束自己，仔细整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，一心一意为党的教化事业而奋斗。3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔

23、的热忱对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他老师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，刚好了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，到处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和谐相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。4、仔细总结阅历，不断优化管理老师及学生的方法。坚持课余学习，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听老师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。总之，在今后的教化教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民老师。老师个人师德师风自查报告参考

24、模板【五】最近本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。一、现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、思想相识方面社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上

25、新台阶。在平常的教化教学工作中我自觉遵守，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。2、教化教学方面在教化教学中，我酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。;主动实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。3、关爱学生方面在平常的教化教学活动中，我都以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持;一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子;，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，

26、卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。4、家长互动方面家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。二、经过自查我认为自己目前还存在以下不足:1、政治学习有些松懈，思想相识不到位。2、教化教学方法还有些不妥当的地方，教化教学效果还不够志向。3、课堂教学方法简洁，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。4、对学

27、生德育工作有些地方做得不到位，德育工作还不细致.。三、今后的改进方向：1、进一步提高相识，要更进一步仔细加强政治理论学习。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。要忠诚于教化事业，对教化尽心竭力，处理好事业须要与个人利益的关系。要关切爱惜学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教化工作中，对学生的要求，应当也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。2、加强业务学习培训，提高师德和实力素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想

28、和作风。3、改进课堂教学方法，针对学生实际状况备课、上课，吸引每一个学生仔细倾听，主动大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量.4、加强对学生的德育教化，注意教化的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。5、调整个人心态，主动乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待人。总之，师德要从小事做起，从我做起。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化。我将抓住这次师德师风教化活动的契机，进一步提高相识，对孩子多一份关爱，对教化多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名

29、优秀的人们老师。老师个人师德师风自查报告参考模板【六】比照和的要求，本人结合自己教化工作，自我剖析如下：一、存在的问题：1、在教化教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作岗位，所以常常觉得自己的学问很贫乏，也常常学习各种各样的先进教化教学理论，也学习新课程理念，主动参加试验活动，常常与办公室老师探讨相关的怀疑问题。但是这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。2、在关切学生，酷爱学生方面不够公正、耐性。任何老师都比较喜爱优等生

30、，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少许多的关爱。3、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学实力。但是，鉴于现在的考试我还是不得不根据应试教化的要求来进行教化教学，课堂上还是为能完成教学进度，突略了对学生各方面发展的训练和培育，在教学反思上不够坚持。二、改进措施：1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强党的教化理论学习。约束自己，仔细整改。2、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格

31、要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。寒来暑去，本人从事教化教学工作十八年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。在工作中我最大的收获有以下几点（一），爱岗敬业。只有酷爱祖国的

32、教化事业，才能为教化事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教化不只是给学生传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。（二），为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。（三），严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四），关爱学生。我同等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我赐予表扬，当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，卑视学生，

33、不体罚和变相体罚学生。让学生感受到了老师的关爱，家的暖和。（五），敬重家长。老师要想教化好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我常常和学生家长联系，共同教化学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。（六），廉洁从教。我所担当班主任的班级每逢毕业，我不会给学生摊派学习资料，不接受学生的任何毕业礼物。因为我觉得作为老师教书育人就是我们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也相识到自己工作中的不足。在以后的工作中我将仔细学习，主动参与教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。改进教学方法，

34、虚心向同仁学习。爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学问传授给学生，用良好的品德去教化学生，才能使我们教化的行风有所好转，我们教化出来的学生成为国家的栋梁之材。老师个人师德师风自查报告参考模板【七】教化是一门缺憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，这次通过学习有关师德建设的有关文件精神和先进老师的先进事迹，我觉得照旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、依法执教。作为一名老师本人始终全面贯彻党教化方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教化事业。始终牢记人民老师的神圣职责，

35、爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教化教学实践中仔细履行好自己的职责。2、爱岗敬业。在教化教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，主动实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。3、酷爱学生。我们的教化对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关切学生、酷爱学生、同等对待学生这一学生观，时时用为师不忘少年时，常与学生心比心提示自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的指责指责他们，而是从关切爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈

36、心，使他们从内心相识到自己的错误，并自觉地改正。4、严谨治学。在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学教化方法，提高自己的教化、教学和科研水平。把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标。5、团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校内不遗余力。6、敬重家长。为了实现三位一体的德育教化局面，使教化教学工作能圆满完成，我采纳家校联系本、电话联系、家访等多种方式，主动主动地与家长联系，仔细听取看法和建议，争取家长们对班级管理工作的支持与协作，共同探讨教化孩子的可行方法。7、廉洁从教。

37、工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。8、为人师表。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。我把学高为师，德高为范作为自己不断进步的鞭尺。老师个人师德师风自查报告参考模板【八】;做一名好老师;是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以;师德;规范自己的教化教学工作，以;当一名好老师;作为自己工作的座右铭，现将工作总结如下：

38、一、在思想上，主动上进。我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣

39、誉。作为一名语文老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在初中语文课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学园水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提

40、高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学;五仔细;的同时，平常能以;团结、协作;的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以;爱心、耐性、细心;贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种;宽松、探求、竞争;的氛围强壮成长。;班主任工作头绪多，难做;、;班主任工作最烦;在工作中，时常会听到这类话。的确，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我非常乐意做这项工作。本学期担当初三（3）班班主任工作，依据学校工作安排，仔细开展各项活动，加强行为习

41、惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在班级体中。注意行为规范教化，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过夕会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强;平安教化;，使;平安;牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教

42、化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一个多月来，我从班级的凝合到干部的培育，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。老师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教化业的发展，所以对于每个老师来说，德就显得至关重

43、要。因此，通过开展;师德师风;教化活动，提高了老师的自我道德修养。现将我学习后的自查状况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民老师，重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节，细心备课，仔细上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依据学生的不同爱好，激励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于;后进生;我总是用发展的眼光来看，用;放大镜;来看学生的优点

44、和进步，以长善救失。2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，

45、不擅长思索，动脑筋。对业务学问的驾驭不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有创建性地开展工作。整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的39;本职工作，为人民的教化事业贡献力气。2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立;学生为本、德育为首、和谐发展;的教化理念。加强业务学习，

46、要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生基础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教化教学工作，乐教，以剧烈的社会责随意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现;亲其师，信其道;的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。在以后的教学中，要坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。